2019年09月04日 水曜日
３日間、研修に行かせていただきました。
今回は、講師の先生の講義の他にグループワークが盛りだくさんで、全国から参加しているたくさんの先生方とお話させていただきました。
保育園を盛り上げていくために必要なこと、物は何か？
保育内容のセールスポイントは何か？
色水遊びと聞いて連想するものは何か？等々・・・
それぞれの講義でグループワークがありました。
答えは一つではありませんし、どれが正解かもわかりません。
ただ、先生方とお話しする中で共感できることが多々あり、保育のこと、園の運営のこと、人間関係のこと等々話し始めると話が尽きず、子どもたちを大切に育てている同志という感じがしました。
３日間の研修の講義やグループワークを通し、日本の将来を担う子どもたちを大切にお預かりし育てていかなくてはいけないと再確認できました。
副園長
研修帰りの景色です
Posted in 三感ブログ
2019年09月03日 火曜日
「カレーつくってるのー」
二歳児クラスのAちゃんが、砂場横のツリーハウスでカレー屋さんを開いていました。
「お水もってくるー」
カップを持ち水道に向かうAちゃん。カップいっぱいに水を入れツリーハウスに戻りましたが、着く頃には、水が全てこぼれてしまっていました。
再び水道に向かうAちゃん。水を入れると、今度は、ゆっくり慎重に運んでいました。
カップいっぱいに水を入れていたので半分程こぼれてしまいましたが、Aちゃんは、とても満足気です。
その後も何回か水を汲みにいきましたが、カップいっぱいだった水の量が、半分程になっていました。
Aちゃんは、自らの体験を通し、水をこぼさない運び方やこぼれない量を学んだのだなと温かい気持ちにさせられました。
子どもの「主体性」「自らの学び」を大切にしていきたいと感じさせられた瞬間です。
保育副主任
Posted in 三感ブログ
2019年09月02日 月曜日
先日1歳児クラスで保育士といっしょに粘土遊びをしている子どもたちがいました。大きな塊から自分の手にあった量をちぎって取り分けていました。Aくんもちぎった粘土を机の上で丸くし始めました。丸くなったのをまた手で押してこねていました。粘土遊びは砂遊びよりも形がはっきり整ってきます。Aくんは、夢中になって粘土の丸くしようと頑張っていました。
まだ、１歳、2歳ですが粘土づくりに入り込んでいました。粘土の柔らかさは、ちぎったり、握ったり、丸めたりすることが可能な遊びです。自分の思っているように上手に手や指を使って形を変えていました。お団子を今度は、手のひらで押していました。大人から見て小さいお団子ですが、手がまだ小さいAくんにはちょっと力がいりました。ギュ、ギュ、ギュウと一生懸命に押していました。お団子が形を変えました！丸いおせんべい？の出来上がりでした!!
目の前にあるものを「自分の思った形に変える」ということは、凄いことです。まず目で見てその存在を認識する。頭の中に自分の作りたい形をイメージする。イメージ通りになるように手と指を使って形を変えていく。いくつもの工程があって作られていきました。
Uちゃんは、へらを使って粘土を小さく切っていました。その小さくした粘土を手のひらで何回もころころと転がしていました。出来上がったのは、小さなお団子でした。「はぁい！」と言って保育士の前に自分で作った作品を見せてニッコリしていました。
道具を使うことで粘土を小さくできることを学びました。手のひらで何回も転がすことで丸くなることも学びました。Uちゃんにとっての発見と成果を保育士に見てもらい、とても満足そうな顔がありました。
1歳児クラスの子どもも環境を整えてあげることによって、集中して取り組むことができ、作る楽しさを保育士といっしょに味わってもらっています。
園長 田中基之
Posted in 三感ブログ
2019年08月30日 金曜日
1歳児、2歳児クラスを覗くと、自己主張をしながら思いを通おそうとする場面に出会います。言葉での表現がまだ難しく、手が出てしまったり、時には噛みついてしまったり、泣いたりしています。しかし子どもたちが自分の気持ちを表すことができるのは、そこが安心できる場だからです。保育士たちは、いつも子どもの気持ちを受け止め、優しく温かく関りながら、表現の方法を伝えています。
大人から見るとわがままだったり理不尽に見えることを、『いけないこと』とただしかるよりも、思いを尊重し共感していくことで、子どもたちの気持ちは安定していきます。そして気持ちが安定していると自発的に活動でき、身近な環境に自ら働きかけ、自信をもって主体的に生きていく基礎を育んでいくことができます。
我が子の子育て中は心の余裕がなく、わかってはいるものの親の思いを優先し、自己主張をたくさん抑えてきました。先日、27歳の長男に、そのことを話し今さらながらお詫びしました。すると長男は「ここまで大きくなれたんだから大丈夫だよ」と言ってくれました。
もう息子は1歳や2歳には戻れないけれど、反省の気持ちを決して忘れず、一日一日を後悔のないよう大切に過ごしていきたいと思っています。
保育主任
Posted in 三感ブログ
2019年08月29日 木曜日
今日は、夏のしめくくり！ホールでつぼみ組とふじ組いっしょにスイカわりを行いました。場所は一階ホールです。10時近くに約40名の0～1歳クラスの子どもたちが先生といっしょに集まってきました。
保育士と子どもたちの関わりを見て、相手の能力、機根に合わせて話しをすること、行動すること、順序立て見せることの大切さをあらためてかみしめることができました。
0～1歳クラスの子どもたちにも伝え手のあり様によって、その時の状況にふさわしく行動することができることを見せてもらいました。
これはふだんの人とのコミュニケーションの基本なのだと思います。大事なことは「自分の考えを相手が理解できないのは、相手のせいではなく、こちらに伝え方の問題がある」という姿勢です。「相手にふさわしく理解できるように伝えたか」とこちらの伝え方に課題を置くことによって、より良い関わり方が見えてきます。
子どもたちは、ホールに入ると白いシートが眼に入りました。白いシートに集まってきました。そこは、スイカを置く場所です。想定外でした。子どもたちをその周りに移動してもらわなくてはなりません。幼児クラスなら言葉で伝え、場所を支持することでスムーズな移動が可能ですが、0～1歳クラスならではの移動方法を見せてもらいました。
青いシートを敷いたことによって、どこに移動したらよいのかわかる場所が現れました。多くの子どもが保育士といっしょに移動できました。でも元気の良い子は、広いホールで伸び伸びと遊んでいました。そこで次に、保育士は前に立って「スイカの名産地の（振り付）」等で楽しそうに振りを付けて歌いました。子どもたちも一緒になって歌っていました。自由に遊んでいた子も保育士を見て身体でリズムを付けながら歌っていました。気が付くと保育士といっしょにみんなが青いシートに座っていました。
態勢が整ったところで、いよいよ、スイカ割りが始まりました。はじめに登場した保育士のパフォーマンスが面白くて全員が引き込まれ、笑いとなりました。子どもたちには、新聞紙で作った棒が用意されていました。子どもたちは手に手に棒を持ってスイカを囲み、スイカ割り？というよりも、スイカたたきが始まりました。子どもたちが主役のスイカ割りが盛大に行われました。そのあとはみんなでおいしくスイカをいただきました。
園長 田中基之
Posted in 三感ブログ
2019年08月28日 水曜日
８/２１（水） 東京ウインドオーケストラのファミリーコンサートに年長児が参加してきました。
映画「３匹のこぶた」の「オオカミなんかこわくない」、「楽器紹介をしながらのドラえもん」「指揮者体験」等々、盛りだくさんの構成で、曲が流れると手拍子をしたりしながら子どもたちも喜んでいました。
ファミリーコンサートは、荻窪にある杉並公会堂で行われました。
往復は電車での移動になるので、子どもたちは出発前に職員と公共のマナーについて話をしました。
そのことが、しっかり理解できていたのだと思います。
車内で、少し騒がしくなると子ども同士で「し～っ！」「静かに」とやり取りをしていました。
また、帰る前の水分補給後。
子どもたちが飲んだコップを集めようとすると、子どもたちが率先して集めてくれて、あっという間に片づけられました。
そんな年長児の姿を見て、主体的に自分たちで考えて行動することが身についていることが感じられ、頼もしく思いました。
これから、ファミリースポーツデイ、遠足、お別れ遠足・・・と行事が続きますが、どんな年長児に成長していってくれるか楽しみです。
副園長
Posted in 三感ブログ
2019年08月27日 火曜日
先日、二歳児クラスに入らせていただいたときのことです。
この日の活動はプール遊び。笑顔で水着に着替える子どもたちがいました。
トイレを済ませ水着に着替えようとするAくん。
「はい」と水着を持ってきたので、受け取ろうとすると笑顔から一変…。「自分でやるの」と真剣な表情で水着を穿きはじめました。
「うーん。うーん」と悩みながらも一人でやり遂げようとするAくん。
しかし、うまく穿くことができず、最終的には「できなかった。えへへへ」と笑顔で水着を差し出してきました。
以前、プール遊びを行ったときは、はじめから「できない」と水着を渡してきたAくん。自立心、自我が芽生えてきているのだなと成長を感じ嬉しい気持ちにさせられました。
Aくんの姿から、改めて、受容的・応答的な関わりを大切にしていきたいと感じさせられました。
保育副主任
Posted in 三感ブログ
2019年08月26日 月曜日
今日も園児たちが園庭で思い思いの場所で遊びを展開していました。
小さなログハウスでは3～4人の子どもがお店を開いていました。子どもたちは、ハウスの縁の所をカウンターにして商品を並べていました。Kくんは、その縁を利用して砂場から運んできた砂を盛り付けていました。小さなバケツで運んできた砂をスコップで上手に丸く置いていました。置いた砂をお好み焼きか、ハンバーグを焼くかのようにみたて、右手に持ったスコップをフライ返しにして“ちょんちょん”と押して焼き加減を調整していました。
Kくんは料理することをママを見て覚えたのでしょうか。大人からすると火を使っているキッチンは、熱湯や油などでやけどをする危険があるので、小さい子どもは安全な離れたところで遊ばせています。小さなこどもにとっては毎日、見ていることがごっこ遊びとなっています。
「焼き加減はいかがですか？」と聞くと、声がした方を見てニコッとして「うん、いいよ！」との返事が返ってきました。Kくんコックさんにとってお客さん1号でした。
Kくんが材料の砂を取りに行っている間に、後ろから見ていたSちゃんがすぐ隣でお店を開こうとしました。戻ってきたKくんは「もう、やるならあっちでやってよ！」という顔をして、Sちゃんが乗せた砂をよけていました。Sちゃんは、“ダメなんだ”とあきらめて別の所に遊びを移していました。Kくんは料理を作るコックさんになりきっていたのでした。
大事な遊びを共有してくれたお客さんには笑顔で接してくれましたが、料理作りを横取りした人に対してははっきりと“No!”の答えで接していました。自分の遊びをはっきり主張していました。Kくんの遊びに対する集中力を感じました。
お昼の合図の音楽が流れるとKくんは、道具をボックスに片付けて園舎の中に入って行きました。一緒に入って行く子を見るとさっき、Kくんに断られたSちゃんでした。二人とも楽しそうな顔をしていました。
園長 田中基之
Posted in 三感ブログ
2019年08月23日 金曜日
今日も園庭で元気に遊ぶ子どもたち。様々なあそびが展開されていますが、虫探しや虫取り、そして飼育観察も人気の遊びです。
カブトムシやクワガタなどをの世話をすることで生きものへの愛情が育まれていきます。捕まえたセミの命が短いことを知っている子どもたちは、保育室に戻るときには逃がしています。虫が死んでしまうと、お墓を作って埋めています。
しかし、子どもたちが本当に命の大切さを理解するのはとても難しいことだと思います。日々、友だちや小さな虫や植物などとの触れ合いを通し、少しづつ命の尊さを学んでいるところです。
先日も年少児Ｈ君が、弱っているセミを捕まえることもせず、じっとそばで長い時間見守っていました。その優しいまなざしに『命の大切さを感じているのだろうか・・・』と温かい気持ちになりました。
保育主任
Posted in 三感ブログ
2019年08月22日 木曜日
1歳児クラスのJくんは、園庭遊びの時間、お部屋の外に置かれた大きなタライに身を乗り出して遊んでいました。近くに寄っていくと右手にはカップが一つしっかりと握られていました。タライの中は泡でいっぱいになっていました。タライの白い泡をカップで掬うと、高く持ち上げてはカップを勢いよく振っていました。カップに入っていた白い泡がフワッと空中に飛び散っていきました。一緒に遊んでいるYちゃんの頭にも白い泡が乗っかりました。白い泡を掬っては、舞い上げます。タライの中の泡が少なくなるとカップをタライの中でガラガラとかき回して泡を増やしていました。もう、Jくんは泡の作り方を学んでいました。
「泡がたくさんできたね～」と言葉をかけると、ニコッとし顔を向けてきました。そしてカップで泡を掬って“どうじょ！”と言ってカップの泡を差し出した手に乗せてくれました。
そばでJくんの作ってくれた泡で一緒に楽しませてもらいました。気が付くとJくんは手から足まで、水(泡)浸しになっていました。お友だちと一つのタライで泡作りを楽しむことができました。
お昼の時間を迎え、保育士からの促しでお着替えに移っていきました。十分に楽しんだJくんは“は～い”と返事をして泡作りをおしまいにしていました。
Yちゃんと一緒に遊び込むことができたJくんでした。
フレーベルの言葉に「児童のどんな遊戯も、全生涯のいわば子葉である」(2019.8教育ナビより)」の言葉があります。今日のJくん、Yちゃんの育子園での遊びが、将来の二人にとってかけがえのないものでした。保育の意義をあらためて感じさせていただいています。
園長 田中基之
Posted in 三感ブログ
