佼成育子園［こうせいいくじえん］－東京都杉並区

2019年12月25日 水曜日

🎄メリークリスマス🎄

今日は子どもたちにとって待ちに待った日。

どんな楽しい１日になるか楽しみです。

　木に巻き付いたロープを見に園庭に出ると興味津々な１歳児クラスの子どもたちがすぐに周りに集まってきます。

「何やってるの？」「どうしたの？」とそれぞれに声をかけてきてくれます。

質問攻めが終わると、今度は自分のアピールが始まります。

「見て～葉っぱ。」と銀杏の葉っぱを見せてくれるＫくん。

「黄色い葉っぱだね。」と返すと、黄色という色に反応して「黄色。」と持っていたシャベルを見せてくれたＧくん。そして「赤だよ。」と着ているジャンパーも教えてくれました。その後すかさず「青だよ。」とジャンパーを指さすＫくん。「ピンク。」とズボンを指さすＨちゃん。

葉っぱから色への興味へと発展していきました。

遊びから学びへの発展はいろんな場面で溢れています。

先日も職員とこのような話をしたばかりです。

暑い寒い、大きい小さい、高い低い、数字、文字等々、私たち大人がアンテナを張って子どもたちの遊びを見守り関わることで学びにつながっていくのだと思います。

大人の声かけ一つで子どもたちの学びは様々な方向へ変化していくのだとも思いました。

そんな職員と子どものかかわりから私も学ばせていただいています。

少し早いですが・・・

今年も育子園の保育にご理解ご協力いただきありがとうございました。

来年もどうぞよろしくお願いいたします。

副園長

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2019年12月24日 火曜日

先日、園庭遊びの時間です。

０歳児クラスのHちゃんが落ち葉に興味を示していました。

Hちゃんの興味・関心に気づいた保育士が、遊びの発展、主体性を保障するようビニール袋を用意するとHちゃんは、嬉しそうに落ち葉を袋に集めはじめました。

しばらくしてからHちゃんのもとへ行ってみると、袋にはたくさんの落ち葉が入っており、「みてー」と言うかのような嬉しそうな笑顔で袋を見せてくれました。

そして、数分後、築山に登ったHちゃん。

転んでしまったようで涙を流してします。そこへやってきたのが１歳児クラスのY君とS君。

Hちゃんの困っている姿を見たY君は、優しく頭を撫でてくれました。S君は、Hちゃんの顔を覗き込んだ後、近くに落ちていた葉っぱを袋に入れてあげていました。

他人を思いやる気持ちが育まれているのだなと嬉しい気持ちにさせられましたが、何よりも、Hちゃんは、なぜ泣いているのか…。Hちゃんの気持ちの背景を考えながら気持ちに寄り添っていくY君、S君の姿から保育士として大切なことを教えていただきました。

子どもから学ぶという姿勢を常に持ち続けたいと感じさせられた瞬間です。

保育副主任

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2019年12月23日 月曜日

　2歳児の部屋に朝の挨拶に入りました。朝のおやつタイムが始まっていましたがこちらの姿を見て「園長先生が来た！」と子どもたちからの声が聞こえました。そばに寄って「おいしそうだね、おせんべい。」と言うと、まだ手に持っているおせんべいを自慢げに掲げ見せてくれました。元気な子どもたちです。

　さきにおやつを終えたＥちゃんとＫちゃん、マントを着けスカウトをはいて二人でニコニコしながらステップを踏んで遊んでいました。楽しそうにダンスしている二人、「アナと雪の女王」になっていたのでした。二人が主役です。保育士が関わらなくても二人でつながり合って「○○のつもり」をしていたのでした。

　言葉の数も増えており、人物や出来事を客観的にとらえることができるようになっていました。一歳児の遊びが一人遊びや集団で同じ遊びをすることが多かった時期から、この一年の遊びの展開を見ると成長の大きさを感じました。言葉をかけ合いながら一緒に遊ぶことを楽しんでいました。これも子どもたちが劇遊びを経験してきたことで、登場人物になりきって演じ、相手と関わることの楽しさを経験してきたからなのだと思います。

　また好きな遊びが選べるスペースが用意されています。ままごとゾーン、ゲームゾーン、ブロックゾーン、おもちゃゾーンから子どもが自分で遊びを選択し創造力を発揮しています。

　これらの遊びが保証されるように保育者が子どもの活動を受け入れ、動機づけし関わることによって、子どもがたち安心して遊べる空間がつくられています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　園長　　田中基之

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2019年12月20日 金曜日

ある方のお話で、興味深いものがありました。それは、人間はみんな生まれ持った心の２大疾病のようなものがあるというものです。そのひとつは『見えないものは存在しない、信じないと思ってしまう心』そしてもう一つは『すべて自分の思い通りにしたくなってしまう心』だそうです。『見えないもの』とは神仏やご先祖様、他には恩や周囲の支えなどです。

このお話を聴いたとき、様々な苦を生み出しているのはこのふたつが原因で、これを治すための薬は、感謝の心と謙虚さで、目に見えても見えなくても、命を繋ぎ支えてくださっているすべてに恩を感じ感謝すること、そして自分中心ではなく芯から相手の気持ちに寄り添う心を持つことで、片意地を張らずに済み、心が柔軟になり、優しさと温かさで生きていけるのではないかと感じました。

とはいうものの、心の垢はなかなか拭いきれず『わかってはいるものの・・・』と自分中心になってしまう私がいます。良い話を聴かせていただく度に、いつかは私も心の垢をすべて拭い去ることができ、心が光り輝きますように・・・と自分を振り返り内省しています。

保育主任

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2019年12月19日 木曜日

運が悪いの？

　息子が「昨日は、運が悪かったよ・・・」と話をしました。どうしてなのか聞くと、「学校に行くのに駅にもう少しで着くというところで、乗っていた自転車がパンクしたんだ。それで押していったんだよ。さらに時間がかかったせいで乗ろうとした電車に間に合わなくてさ、ちょっと運が悪かったんだよね」とちょっと残念な口調で話してくれました。

　日常の些細なことなら、「運が悪かった」と思う気持ちを切り替えるために言うこともあります。

　そもそも「運が悪い！」と言うときは、起きた事実に対しての原因が漠然としています。本当は全部原因があって現れています。しかし、それをその時の自分の意味づけによってきめています。

    息子の戻ってきた自転車を見るとタイヤは劣化していました。パンクしたのは、運が悪いわけではなくタイヤが劣化していたにもかかわらず、交換をしていなかったからでした。電車に乗り遅れたのは、自転車を押して歩いたので時間がかかったからでした。

    昨日、危機管理の研集会に参加してきました。講師さんから、「人間はみんな失敗する、失敗するからこそ失敗しないように努力する、努力するから大きな事故を防げるのです。そして大事故が起きる要因は、危険な状況にもかかわらず事故が起こらないという無知、今まで事故が起きたことはないという慣れ、うちの園では事故は起こらないという自惚れが背景にあります。そして、大きな事故が起こる園の共通点は“チーム力の低さ”にある」と教えてもらいました。

　チーム力は情報の共有化から始まります。一番の共有化は「自分が失敗したこと」が話せることです。話をしても大丈夫、話をしたら支えてくれるという安心感、そんな環境をこれからも大事にしていきたいと思っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                       　園長　田中基之

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2019年12月18日 水曜日

娘の中学校のＰＴＡの係で地域の駆け込み体験に参加してきました。

不審者対応の一環として、毎年小学３～６年生対象に行っているものです。

当日は、雨天のため室内で学校１１０番加盟の協力の家を想定し、いざという時に子どもたちが駆け込みやすいよう体験をしてもらいました。

私は、学校１１０番の家の人役をし、駆け込んで来た子どもたちから不審者の情報を聴いたり警察に通報したりという役割をさせてもらいました。

警察の方も参加し、子どもたちに不審者に出会った時は、とにかく大きな声を出して助けを求めることが大切と教えてくださいました。

育子園のある和田地域でも子どもたち向けに様々な取り組みがされています。

その一つに地域の皆様と共に子どもの見守りを強化する取り組みがあります。

子ども見守り情報のメールを配信し子どもたちの登下校の時間帯に地域の皆さんが横断歩道等に立って見守ってくださいます。

どこの地域でも、安心・安全な街づくりに取り組み、私たちは地域に守っていただいていることを感じました。

育子園でも微力ながら子育て支援をさせていただいています。

地域のNPO法人『ゆるゆるma～maさん』と企画し保育園で遊ぼう会を行っています。

口コミで広がったり友達同士誘い合って参加してくださったりと少ない参加人数ながらも楽しんでいただけいるようです。

今後も地域に感謝しながら、地域の子育て家庭の支援を行うなど育子園らしく地域に貢献していけるような活動を続けていきたいと思います。

副園長

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2019年12月17日 火曜日

子どもは、日々の生活や遊びの中で、何か新しいことを発見したり、できなかったものができるようになったりすると、喜んで保育士や友だちに伝えようとします。伝え方は様々ですが、それを伝え、表現することで感動を共有しようとし、自分の思いが保育士や友だちに伝わったことがわかると、更にその感動を深めていきます。人と共感する経験が積み重なることで子どもは、自分への自信や人への信頼関係を得ていきます。

育子園では、朝の集まり等、子どもの見たこと、聞いたこと、感じたこと、考えたこと、自分の思いなどを素直に表現できる時間を設けています。

先日、幼児グループの帰りの集まり「共有の時間」に参加させていただきました、

子どもたちは、自分の作った作品や遊びの中での学び、体験談を発表しますが、発表した子は、認められたことが嬉しく満面の笑みです。聞いている子も、探究することの楽しさや自分もやってみようという意欲が湧いたのか目を輝かせ、その後の遊びに入っていきました。

このような環境も含め、子ども同士の学びを保障することの大切さを、日々、子どもたちから教えていただいています。

保育副主任

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2019年12月16日 月曜日

    つぼみ（0歳児クラス）の子どもたちは、入園して9か月目を迎えています。育子園の庭には大きな銀杏の木があります。夏には緑の葉をつけ暑い日差しから、子どもたちを守ってくれていました。12月の園庭には銀杏の黄色い葉がいっぱいに広がっています。つぼみのＡちゃんＯちゃんも保育者の呼びかけで銀杏の葉っぱを集めていました。一緒になって楽しそうに黄色の葉を持って遊んでいました。

    乳幼児教育の中で特に注目されているのが0歳児です。0歳児はどのような環境で育てたらいいのでしょうか。

    平成26年の統計（厚生労働省提出資料）では0歳では保育園・幼稚園の入園率は合わせて12％　1歳では32％　2歳で38％になっています。0歳児では約9割が家庭で保育がなされています。母親を中心とした関係の中で育っています。乳児教育の基本が母子関係にあると言えます。

　少し離れて見守っている保育者、安心して遊んでいるＡちゃんとＯちゃん。二人は1歳になっていました。ＡちゃんとＯちゃんは、保育者のところにすぐ行ける距離で遊んでいました。二人は、困ったときにすぐに受け止めてくれる保育者がいることで安心して遊んでいました。

　小さな手には黄色い銀杏の葉で見えなくなるほどでした。その銀杏の葉を持っているＡちゃん、Ｏちゃんを「きれいな銀杏の葉でいっぱいだね！」と一緒になって喜ぶととてもうれしそうにしていました。

　子どもたちが安心して遊べる距離にいつも保育者がいます。

　子どもが困っているとき、求めが必要とされているときは子どもが安心感が得られるように保育者が関わっています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　園長　　田中基之

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2019年12月13日 金曜日

年少児のＡ君とＢ君が大喧嘩をしていました。Ａ君の言い分は、「Ｂ君が、僕の使っていたブロックを取った」そしてＢ君の言い分は「使いたいから返さない」でした。常識的にはＡ君に軍配が上がりそうな内容ですが、Ｂ君のことも否定しないよう、まずは二人の気持ちに寄り添い共感することを大切に関わりました。

二人とも大分興奮しており、ヒートアップした気持ちはなかなか収まらず、しばらく力いっぱい自分の怒りを互いに表現していました。最初は私の声掛けも耳には届きませんでしたが、徐々に何とかお互いに落ち着くと、その後は何もなかったかのように再び遊びだしました。

まだ自分の考えを主張することが主なので喧嘩も多くなりますが、だんだん相手のいう事も聞いて自分の考えを変えていくことができるようになっていきます。そのためにも、保育者は子どもたちの気持ちや主張をしっかりと受け止め、互いの気持ちを伝えたり、気持ちの立て直しができるような助言も大切になってきます。

給食の時間、あんなに大喧嘩していた二人はすぐそばに座っています。そして、食事中Ｂ君がスプーンを落とすとＡ君は「とって来てあげる」と落ちたスプーンを拾い、新しいものを持ってきてくれました。午睡では、隣同士でじゃれ合いながらとても楽しそうです。二人はとっても仲良しです。

保育主任

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2019年12月12日 木曜日

    12月12日の空は、晴れわたり気持ちのよい朝を迎えました。0歳児クラスの子も園に通い始めて8か月です。門に立って毎日声をかけているので子どもたちからも笑顔をいただいています。

     今日もお母さんといっしょに歩いてきたSちゃん、トコトコと歩いて行ったのは開いている大門の方ではなく、閉まっている小門の前でした。門の前に立って開けようとしていました。お母さんが“そう、Sちゃんはこっちの門から入りたいんだね！”と言って、お母さんが閉まっている小門の方に行き、暗証番号を押し、門を開けて“Sちゃん、入れたね！”とニコニコして二人で入って行きました。

    お母さんがSちゃんの思う方を選んであげました。開かれている門から入るか、閉まっている門を開けて入るかという一見、小さなことです。事柄は小さなことですが“子どもの思いに合わせる、寄り添う”ことは難しいことではないでしょうか。お母さんは、当たり前に“こっちから入りたいんだね”と、自分が選択していた「開かれた大門から入る」という考えから瞬時に切り変えられたのは、大きいことです。少なくとも私にとってはすごいことでした。

    私が心構えにしている一つに『目の前の人を大切にする』があります。そのために、まず「相手の願いを受けとめよう」「話を聞こう」と言い聞かせています。仕事場では意識しているから多少できますが、仕事から離れて家庭にいるときに「相手の言うことを聞く」ことは半分も出来ていないのではないでしょうか。

    柔軟な心はまわりの人の心を優しくしてくれます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　園長　田中基之

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