2018年09月18日 火曜日
９月も中旬を迎え、朝夕に涼しい秋の気配が感じられるようになりました。今月は敬老の日そして秋分の日と連休が続きご家族で過ごす時間も多く迎えられることでしょう。
6月のママの会で「ゆっくり数えて１０秒間しっかり抱っこで心もぬくぬく」愛の充電は時間の長さではなく中身の濃さとタイミングが大切です。とお話がありました。
この機会に是非！！今この瞬間が大切です。
今日は少し遅い夏休みのお子様が、「久しぶりにゆっくりできました。」と明るく話すお母さん、元気に登園する幼児組の姿が目につきました。
大自然が大きく変化する中で今年も路上に彼岸花が咲く時期になりました。年に一度この赤いお花を見るのが楽しみです。何故か心が癒されます。
この花を見ながら今年も早く旅立った父に、そして今も家族を見守り続ける高齢の母に、感謝の気持ちが湧いてきます。 園長
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2018年09月14日 金曜日
2歳児の保育室で楽しい会話を耳にしました。その時、男児ふたりは線路の玩具で電車を走らせ遊んでいました。隣り合わせでそれぞれの線路で、それぞれの電車を走らせており、見た目では平行遊びです。しかし、なんとなく相手が気になる様子でした。
突然A君が足を出し、B君の電車を妨害しました。B君は「何するんだよ」と言いながらA君のその足を両手でギュッとどかしました。A君は「痛い、何でギュッてするの」と怒りますが、それに対しB君は何も気にせず遊びを続けていました。そこでA君は何度も何度も「痛い、何でギュッてするの」を繰り返しB君を責めていました。
すると、B君は「そういう時はね『やめて』っていうんだよ」と伝えます。そしてA君は素直に「わかった、やめて」と言った後、笑顔になりました。A君はB君と関わりたかったのです。自分に対し、B君が反応してくれたことがうれしくて笑顔になったのだと思います。
会話自体は成り立っているような、いないような・・・、大人から見るとちょっと笑ってしまうようなものでした。
その後、A君は自分に意識が向いてくれたB君に「電車ひとつ貸して」とさらにコミュニケーションをとっていました。もしかすると、最初に「電車ひとつ貸して」が言えなくて足で邪魔をしたのかもしれません。
子ども達は日々こうやって切磋琢磨しながら人との関わり方を学んでいるんだろうな・・・と健気な子どもたちの存在がますます輝いて見えました。
保育主任
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2018年09月13日 木曜日
乳児の発達を考える時に大事にしていることは「自らチャレンジする子」「自分で考える子」に育つ関わりをしていくことです。そのためには環境の一つである保育者の在り方が大切であることがわかります。乳児にとって保育者の関わり方が学びであり、成長につながっていきます。
1歳児に関わっていると保育者の言葉を理解し行動に移そうとしているのがよくわかります。今日の午前は、近くの公園に行ってきました。出かけるため子どもたちは、保育者の「みんな、お散歩に行くから靴下を履くよ」の声に子どもたちが靴下を手に持って準備します。少しの間、子どもたちが自分で努力する様子を見ていました。そうすると頑張って自分で靴下を履いている子が見えてきました。自分で身支度をする姿勢が身についています。まだ、自分ではけない子は「せんせい、はかせて～」（そう言っているのだろうと理解します）と手に靴下を持って寄ってきました。Oくんが初めにやってきました。それを見ていたMくん、Hちゃんがやってきました。MくんとHちゃんは当然待たなければなりません。二人にはすぐにやってあげられないので「Mくん、待っててね。Oくんが終わったらMくんに履かせてあげるからね。」と声をかけました。次にHちゃんに「Hちゃん、Mくんが終わったら履かせてあげるね」と声をかけました。
集団生活をしていると、子どもに待ってもらうことがあります。待つことは、我慢や忍耐力など子どもの成長につながっていきます。子どもに待ってもらうときには、子どもがお願いしていることを受け止めています。受け止めることで子どもは安心します。またそれは、子どもが自分の考えを大事にすることにつながります。自分で考える力が育っていきます。 副園長 田中
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2018年09月12日 水曜日
園庭で楽しそうに遊ぶ０．１歳児の様子を見ていたら、シャボン玉を追いかける０歳児クラスのＡちゃんの姿が目に留まりました。
Ａちゃんは飛んでいるシャボン玉を追いかけますが、ふわりふわりと飛んで行きなかなか追いつきません。
「早く早く・・・」「あ～残念」などと思いながらＲちゃんの様子を目で追っていると、なかなかシャボン玉を捕まえられないので、諦めて滑り台を始めました。
楽しく可愛らしかったのであきらめちゃうのか～と残念に思っていたら、１回滑ると今度はシャボン玉を吹いている保育者の近くに行き、すぐに触れる位置をキープしました。その位置で何度も何度もシャボン玉に触ったりつぶしたり楽しそうな声をあげながら楽しんでいました。
何ともない日常の風景ですが、諦めたけど、やっぱり諦めきれない思いが強くなり戻るというＡちゃんの気持ちの変化が見られた場面でした。
楽しい遊びの中で、子どもたちは様々な気持ちの変化があり自分なりに切り替えています。集団の関わりの中で切り替える力がしっかり身についていることを改めて感じました。
副園長 高野
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2018年09月11日 火曜日
久しぶりに涼しい東京の朝を迎えました。子ども達は半そでに長袖のジャンバーの登園姿が目につきました。
今朝の東京は、夏休みをいただき、北海道で迎えた涼しさのようで驚きました。昨日午後に羽田空港に降りた瞬間に熱風のような現実の夏を感じてしまいましたが、心地よい秋風に癒されました。
毎日出会うご年配の方との会話に「涼しくなりましたね～」「昨日までは暑かったのですよ～今朝は涼しいですね～」と杖をしかりにぎり、散策する姿に歩けることの素晴らしさを感じます。
転ばないように～と心の中で念じ、「お気をつけ下さい。」とお声かけさせていただきます。
いつもの登園時に出会う０歳児つぼみ組、もも組年姉妹の笑顔の挨拶に、今日も元気をもらいます。
気づくと、お母さんの腕の中から０歳児の可愛い手が左右に重ねあっていました。
小さな合掌する手と、その笑顔に爽やかな一日が始まります。
秋の声が聞こえてきました。これからの時期はお楽しみがいっぱいです。
園長
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2018年09月10日 月曜日
０、１歳児、朝保育でのできごとです。
１歳児のH君が、線路（レール）を持ち保育士の元へやってきました。
「はい。」とレールを保育士に渡すと、「あれ、あれ。」と、動いていない扇風機を指さします。
H君は、高いところにある扇風機の起動ボタンを、レールを使って押してほしい…。という気持ちを保育士に伝えに来たようです。
保育士がレールを持ち立ち上がると、H君は期待に満ちた表情で扇風機を見つめます。
「ピッ」というボタンの音…そして扇風機が動き出すとH君は、「わー。」と満面の笑みを見せてくれました。
そんな、保育士とH君の関わりを遠くで見守っていたのが同じ１歳児のS君。
「自分もやってみよう」と思ったのでしょう。
レールを持ち扇風機の下までいくと「あー。あー。」と一生懸命、腕を伸ばしボタンを押そうとしていました。
当然、扇風機には届きませんでしたが、背伸びをしてみたり、ジャンプしてみたり、体をねじってみたりと長時間、納得のいくまでチャレンジする姿に感動させられました。
改めて、子どもは見て学ぶということ。また、自らの体験を通し学んでいくということを感じさせていただきました。
保育副主任
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2018年09月07日 金曜日
今週誕生会がありました。０・１歳児は誕生日にそれぞれのお部屋で、２歳児は保育室前の共有スペースで、幼児組はホールで皆さんからの祝福をうけ成長を喜び合いお祝いの会を行います。
特に幼児組はホールの舞台の特別席から幼児組１２０人からお祝いをうけます。
今月は９月誕生児は４名・８月にお休みをしていた１名を含めても５名と少ない舞台上でしたが、司会者と誕生児の子どもらしい楽しい時間でした。
司会者 「好きな遊びは何です？か」
４歳児 「チビブロック」
司会者 「何を作るのですか？」
４歳児 「お家」
司会者 「大きくなったら何になりたいですか？」
５歳児 「建築家にになりたいです。」
と共通して家の話になった時
司会者 「どんなお家ですかマンション・１戸建て・アパート・・・」
４、５歳児 「マンション」
司会者 「何階がいいですか」
４、５歳児 「３階」
娘が小さい時のことを思い出しました。
知人の１戸建てのお宅を訪問した時のこと「素敵なお家でしょう」と私が言っ時・・・「うちは３階建てなの」と得意そうに言っていた娘の言葉に、私は【マンションの３階・・・と】大人目線で赤面してしまいました。
娘は素直な気持ちで３階で嬉しいと思ったことを。・・・
そんな純粋な子ども達の側にいられるこの環境はありがたく幸せを感じました。
それぞれの９月生まれの皆さんお誕生日おめでとうございます。 園長
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2018年09月06日 木曜日
娘とテレビドラマ「この世界の片隅に」を見ていました。
空襲で防空壕に逃げ込む場面を見た娘が、今の時代に戦争になったらどこに逃げればいいんだろ？と疑問を抱いていました。
私も娘と一緒に、穴を掘って隠れてるから地下ならいいのかな？とか、建物は狙われるから危ないんじゃない？とか一体どこなら大丈夫なんだろう？と悩みました。
その後、「じいちゃん、ばあちゃんは、この時代に生きてたの？」と質問しできたので私の知る限りの両親の戦争体験などを伝えました。
でも、両親から聞いた話なので正しくは伝えられていないと思います。
戦争の話は、家庭でも代々伝えられていることとは思いますが聞いたことを伝えるということは難しく、少しずつ薄れあやふやになってしまいます。
先日は、門で子どもたちに挨拶をしている時に高齢の紳士に話しかけられ、戦争体験の話を聴きました。今の子どもたちはいいね〜という言葉が印象的でした。
自分自身が意識して、忘れてはならない戦争の恐ろしさ、世界平和の大切さなど、次の世代にきちんと伝えていきたいと思いました。
副園長 高野
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2018年09月05日 水曜日
朝から夕方までの時間、多くの子どもたちが園で過ごしています。
子どもにとって保育園は人との関わりをたくさんできる場所でもあります。そこに保育者との関わり、子ども同士の関わりがあります。この関わりが乳幼児期の子どもが成長するうえでとても大切なことになります。
お昼ご飯を食べて少しすると０歳児の部屋では、ほとんどの子がお昼寝に入っていました。まだ、眠たくないＯくんとＨちゃんが少し離れて椅子に座っていました。Ｏくんが座っている椅子を揺らしてニコニコして遊んでいました。それを見ていたＨちゃんも椅子をゆらしてニコニコして、Ｏくんと顔を見合わせていました。０歳児なのでまだ、言葉でのやり取りはありませんでした。ＯくんのしていることをＨちゃんが見ていて、「Ｏくん楽しそう！」と思ったときＨちゃんも同じことしていたのです。お互いが見合いながらニコニコして楽しんでいました。
友達が楽しいことをしているとやってみたくなります。０歳児も一緒でした。自分の考えていることを言葉で交わす前の乳児の時から遊びを通して、共感することを体験しているんだと分からせてもらいました。 副園長 田中
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2018年09月04日 火曜日
ある幼児グループの朝保育での出来事です。子どもたちはそれぞれ自分で遊びを決めて遊びこんでいました。
しかしその時、遊びに飽きてしまったのか、テーブルにある色鉛筆をわざと床に落としてみたり、友達が作っているブロックの作品を壊してみたり、嫌がる友達の反応を試すような行動をする子がいました。
年少児のS君も作品を壊された子の中の一人です。黙々と作っていた作品があっという間にバラバラになってしまいました。S君は怒るかな？泣くかな？と思いながら、悲しみ傷ついた気持ちに寄り添おうと思いました。
そばに行き、S君の表情を見ると、ぐっと我慢をしている様子です。「大丈夫？」と声をかけると大きくうなづき、またブロックに手を伸ばします。「また、作れる？」と聞くと「うん」と答え、再びブロックに熱中し始めました。
S君は心が強いな・・・とても我慢し、自分を切り替えたんだろうな・・・と思いました。
人と人とが関わり生きていくなかには、嬉しいことばかりではなく、辛いこと悲しいこと苦しいこと・・・たくさんの感情を経験します。それに捉われたり挫けたりせず、S君のように前を向いて進んでいけるとどんなに幸せだろうと感じます。
同時に自分の存在をアピールするように、作品を壊すなど友達を困らせることで表現していた子には、その行動の裏にある心を見て寄り添い関わりました。その後はS君の邪魔をすることはなく自分の遊びを見つけ遊びだしました。
個性様々な子どもたちが、これからも互いに関わり合い、学び合いながら共に生きる力を育んでほしいと思います。
保育主任
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