2020年07月08日 水曜日
１歳児が廊下で遊んでいました。
友だちが、ボールやコンビカーで遊ぶ中、Ａくんは黙々と廊下の奥に置いてあるゴザを出していました。
立てかけてあるゴザを小さい体で引っ張り出し、自分の思うように広げると、そこにゴロンと寝ころび、「ねんね～。」と呟いて嬉しそうにしていました。
ゴザにゴロンとした後は、ゴザはそのまま他の場所に遊びに行きました。
眠かったわけではなく、ゴザを見つけたのでゴロンとしたかったようです。
Ａくんにとってゴザはおもちゃの一つだったのでしょう。
子どもの行動には必ず理由があります。
Ａくんはゴザを見つけ、ゴザ＝お昼寝と保育園での生活がリズム化され、楽しめ始めていることを感じました。
大人にとって不都合に感じることでも子どもにとっては大切な遊びであることがあります。
途中で止めてしまわずしっかり見守っていくことで子どもを知る手掛かりにもなります。
見守る保育の素晴らしさの一つは、ここにあると思います。
副園長
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2020年07月06日 月曜日
９０歳の母が、ヘルパーさんやデイサービスの方のおかげで元気に過ごすことができています。若いころと比べて体は一回りも小さくなっています。９０歳になって定期的にお医者さんに行く必要がないのは、本人の健康に対する努力があったからだと思っています。気力も十分にあり、背中は９０度に折れても杖を使って上手に歩いています。
居間で二人で話しているときに、私が‘もう少し体を起す姿勢が取れればいいよね’というと、「どうすればいいかい？」と聞いてきたので、‘体を伸ばす練習をするといいよ’というと、再び「どうしたらいいかい？」とすぐにやる気を示してきました。そこで‘いち、に、さん’声を出しながら手すりにつかまって体を少し立てるような動きを伝えると、母が椅子から立ち上がって手すりまで移動して“いち、に、さん”と声をかけながらつかまり立ちを始めました。まさかすぐにやるとは思っていませんでした。すぐに行動に移す母の姿に驚きました。運動というか身体伸ばしを終えると一呼吸してから、“ありがとう、これで少しは身体も伸びるよ”と言って椅子に腰を下ろしました。
耳が少し遠くなり、会話が途切れることもあります。身体の動きもゆっくりとなっています。自分のできないことも多くなっていますが、その分「ありがとう」と感謝する言葉が多くなっていました。
わが子から教えられたときに「ありがとう」と言う母の姿に“老いる姿”を教えてもらいました。
母と接しているとこれから自分も体験していく老いる姿が分かります。先に人生を歩んでいる母が、そのあとに続く私に身をもって示しているのだとあらためて思いました。
園長
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2020年07月03日 金曜日
年長男児★君は「これあげる」と小石を差し出し、「きれいでしょ」と私の手にのせてくれました。つるつるした肌触りの小さな三角形の小石です。それをそばで見ていた女児が「いいな～私も欲しいな～」とうらやましそうにつぶやきました。★君は「いいよ。今度探してあげるね」と応えました。
そんな★君・・・、違う場面でも優しさを発揮していました。
ビー玉を転がして遊ぶ玩具で遊んでいるときに、興味をもった年少児がそばに来て、一緒にやりたいと伝えていました。★君は「いいよ。ビー玉もう一つ持ってきてあげるね」と自分の遊びを中断しビー玉を取りに行きました。その後も、遊び方を教えてあげたり、順番を譲ってあげたりするため、自分の思うようには遊べなくなってしまいました。それでも★君は、年下の相手のペースに合わせ多少のことは大目に見てくれました。
一方、同じようにそばに来た年中児に対しての口調は、年少児の時とは少し変わり、すでに１年間を共にした仲間として、伝えるべきことはしっかり伝えているように感じました。
他人の役に立つことがうれしく、誇らしく感じられるようになり、相手を許したり、認めたりする社会生活に必要な能力が身につき、社会の一員としての自覚や自信が持てるようになった★君の姿でした。
日々異年齢で生活しているため、年長児の姿がお手本となり引き継がれ、優しくしてもらった子どもたちが年長になった時、よくこんな姿を見せてくれます。
保育主任
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2020年07月01日 水曜日
登園時、パパと弟と手を繋いで歩いてくるＡくんの姿がありました。
嬉しそうにニコニコしながら歩いてきます。
昨年度までは、まだ弟が入園していず、Ａくんは、暑い日も、雨の日もパパに抱っこされて登園することが多かったのです。
そのＡくんがしっかり歩いて登園しています。
昨年までは、１人でたっぷりとパパに甘えられたんだなということがよくわかりました。
弟が入園したことで、お兄ちゃんとして頑張っている姿がそこにはありました。
我慢もあるかと思いますが、楽しい家族の姿だと感じました。
副園長
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2020年06月29日 月曜日
朝、3階から降りてきたところでT君と会いました。T君はこの4月からの入園なので、顔と名前が一致したのは6月に入ってからでした。「Tくん、おはよう！」と声をかけると、Tくんから「おはようございます。」と返事が返ってきました。“おおー、Tくんから「おはようございます。」と返事が返ってきた！”とうれしく思いました。6月29日はTくんと挨拶が交わせた記念日となりました。
幼児にとって直接話したり遊んだりしていない大人と言葉を交わすことは難しいことです。挨拶もそうです。挨拶が交わせるというのは、信頼関係の上に成り立っているのだと感じています。挨拶をしたときに目をつむってしまう子、顔を逸らしたり伏せたりしまう子もいます。これは反対に意識しているからこその表現だと感じています。かえってこういう場合、後でお部屋を訪ねて声をかけると寄ってきてくれます。
私も息子が小さいとき、「おはよう」の挨拶ができるようになったときはとても嬉しかったことを覚えています。その挨拶が「おとうさん、おはよう」となり、小学生になると「おとうさん、おはようございます」と成長とともに言葉も変わってきました。家族がする挨拶を聞いて言葉が増えていきました。
子供の成長は、親の成長とともにあるのだと思っています。
最近は、息子の言葉が短くなって「うすっ！」となってきました。これも厚い信頼のもとだと理解しています。
園長
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2020年06月26日 金曜日
幼児組の中で、絵の具や様々な素材を使って虹を表現したり、環境の中から虹に見えるものを発見したりする遊びに取り組んでいる子どもたちがいます。
毎日保育室を覗くのが楽しくて、行くたびに新しい虹を発見できます。眺めていると、そばにきて得意気に説明してくれる子もおり、その表情は自信にあふれています。
そんな子どもたちに、ちょっと仕掛けを用意しました。事務室の入り口に風鈴を下げ、短冊に虹を描いてみました。だれか気付いてくれるかな・・・とわくわくしている自分がいます。
わくわくさせてくれる子どもたち、わくわくさせてくれる職員たち、わくわくさせてくれる環境は、私に最高の栄養をくださっています。この恵みに心から感謝しながら、これからも子どもたちとわくわくできることをたくさん共有していきたいと思います。
保育主任
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2020年06月24日 水曜日
先日読んだ冊子に、まさしく今、の連載があったのでご紹介します。
【愛着とは、イギリスの精神科医ボウルヴィが「特別な人との間に形成される情愛の絆」を「愛着」と提唱しました。ポイントは「特別な人にくっつくことによって安心感を得られる」ことです。
愛着は、以前から子どもの育ちにとって大切だと言われてきましたが、最近また注目を浴びるようになってきました。人は生きていく中でさまざまな不安やストレスにさらされます。その不安やストレスを上手に乗り越え、対処していくことが生きる力でもあります。実は、この不安やストレスに対処する力の最初の体験が愛着です。それは、赤ちゃんが泣いた時、愛着者である母親や養育者が「どうしたの？」と声をかけながら抱っこをすると、泣いていた赤ちゃんがすっと泣きやみ、笑顔になる姿に象徴されています。このように、不安を安心に変える愛着は人生最初のストレス対処方法です。
愛着で安心する体験をした赤ちゃんは、愛着者を心の基地として自分の興味に基づいて活動範囲を広げていきます。そこでは、楽しいことだけではなく、自分の思い通りにならなかったり、転んだりする出来事にも遭遇し、悲しさ、驚き、痛みや不安等のネガティブな感情が生じます。そうすると、赤ちゃんは心の基地に戻ってきて、しっかり愛着者にくっついて安心感を取り戻し「大丈夫」という感覚を得ることができます。そして、その経験が日常繰り返されることで、自分は必ず守ってもらえるという確かな見通しを持てるようになります。】
参考文献：愛着関係をはぐくむ保育 帆足暁子
今、まさしく０～２歳児は保育者との愛着関係を築いている最中です。
７月からは通常保育に戻れそうです。
自粛のご協力をしてくださっているご家庭の子どもたちも登園してくると思います。
こんな時期だからこそ、より一層、一人ひとりの子どもが何を求めているのかを理解し、応えていくことが大切だと感じました。
副園長
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2020年06月22日 月曜日
３歳のSちゃんから「せんせいボールあそびしたい！ボールほしいの！」とおねがいされ、ボールを保管してあるケースのところに一緒に行きました。Sちゃんとボール遊びをしていました。Sちゃん、ボールをとるタイミングが合わず手からこぼれ落ちてしまいました。ボールはゆっくりコロコロとSちゃんから転がっていきました。転がっているボールをSちゃんは目で追っていました。するとそのボールを年長のYくんがサッと来て持って行ってしまいました。Sちゃんは今まで自分が遊んでいたボールが、ほかの子に断りもなく持っていかれたので驚いてしまいました。「Sちゃんのボール、Sちゃんのボールだよ！」と小さな声で言っていました。ボールを見つけたYくんに届きませんでした。「Sちゃんのボール！」と涙声になっていました。
Yくんは、Sちゃんが遊んでいたボールだとは気づいていないようでした。Sちゃんに「ちょっとまっててね。」と言ってYくんのところに寄って、「そのボール、今Sちゃんが遊んでいたんだ。Yくん、気づいていなかったようだね。」と言うと、Yくんは、ちょっと驚いた表情で「うん」とうなづきました。「そのボール、Sちゃんに戻してくれる？」と言うと、そっとSちゃんに渡してくれました。
YくんはSちゃんが泣いている顔を見て「わるいことしちゃったなぁ」という目をしていました。Yくんに「ありがとう、Yくん！」というと、Yくんはちょっと照れてたようでした。Yくんもおともだちのところに走っていきました。
園長
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2020年06月19日 金曜日
1歳児の◎くんは、ベッドの柵の隙間から手を入れ、眠る0歳児に優しい手つきで、トントンとたたき「ねんねん ころりよ おころりよ」とを歌を唄っていました。〇くんは言葉を覚えはじめ語彙も増えてきましたが、まだ、発音がたどたどしくその歌声はとても愛らしいものでした。
昔、母がよく唄ってくれたこと、また私自身もよく口ずさんでいたことを思い、心が温かくなりました。
子守唄は、聞いているいいている子どもも唄っている大人も、心をリラックスさせていくれます。
◎くんのお母様にその様子を話してみると、「私が寝かしつける時に唄っています」とおっしゃっていました。時代が変わっても、大切なものは自然と受け継がれ、残っていくのだと改めて感じました。
優しいお母さんの子守歌を聞きながら、◎君もしっかりと受け継いでくれいると、嬉しく思いました。
保育主任
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2020年06月17日 水曜日
今年度も、臨時休園中に栽培の準備をしました。
毎年、子どもたちが収穫を楽しみに、水やりや雑草抜きを楽しんで行ってくれているので、その姿を想像し担当職員が準備をしていました。
現在、きゅうり・ゴーヤ・ピーマン等々がすくすく育ってきています。
先日、１歳児が「採れました～。」とラディッシュを見せに来てくれました。
１人１つずつ持ち嬉しそうにしていました。
お写真撮るからお野菜見せて～と声をかけると、しっかり止まってポーズを決めてくれました。
他のクラスも収穫を楽しみに雑草抜きや水やりなどのお手伝いをしてくれているようです。
子どもたちの愛情たっぷりの野菜の収穫されるのが今から楽しみです。
副園長
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