佼成育子園［こうせいいくじえん］－東京都杉並区

2020年02月08日 土曜日

◆

◆土曜保育（幼児グループ）

今日は14人の子が登園しました。

園庭に出る前にホールで身体を動かしたゲームを行いました。
2人の年少児は室内でチビブロックを楽しみ、「行かない」と自分で選びました。

ホールに行き、ゲームを行う上で室内で走り回る際のルールを伝えましたが、目を見て返事をし保育士の言葉に耳を傾けます。
まずはピアノに合わせて走ったり寝転ぶなどリトミックを行い、その後『かみなりゲーム』『引っ越しゲーム』を行いました。

そらグループでは何度も行っており、年長児の中には土曜保育でも以前このゲームをした事を覚えているようで、みんなにルールを教えるなど頼もしい姿が見られました。
遊びの中で、鬼に捕まらないよう年長児が小さな子を気遣ったり、または対等な仲間として助け合ったりと、場面によって様々な関係性が見えてきました。
また、リトミックでは「次はカエルの跳び方で走りたい」「次はゆっくりな感じで弾いて」とリクエストするなど主体性が感じられました。
ゲームもリトミックも『もう1回する」と何度も行い、盛り上がりをみせました。

室内に戻ると、2人の年少児がチビブロックの作品を見せてくれました。どう作ったかを嬉しそうに教えてくれましたが、2人とも好きな遊びをじっくりと楽しめたのが感じられます。
その後は園庭へ。鬼ごっこ・かくれんぼ・砂場・遊具と、好きな遊びを楽しみます。
少人数ならではの、のんびりとした時間が流れた土曜保育でした。

O・Y

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2020年02月07日 金曜日

◆布遊び（つぼみ）

昨日の極寒から今朝は氷点下。２月の寒さなのかもしれませんが、近頃の寒暖差が激しく、昨日の寒さは本当に厳しく感じられました。今日は風がない分、昨日よりは寒さが強く感じられませんが、今日は部屋で少し過ごしてから園庭へ出て遊びました。
　つぼみにある小さいスペース、コロコロチャイムやラックなどがある所も開放して遊びました。解放されると、次々と、みんな気になった玩具を目掛けて遊び始めました。

　〇ちゃんが、お家で布をたたんだりすることに興味を持っているということで、スカーフなどの布を持ってきました。さっそく、〇ちゃん、布を見つけると、気に入った布を出して、布を広げたり、アイロンをかけるように布を伸ばしたり、たたんだり、とても集中して遊んでいました。

他の子も気になってやってきて、同じ様に布をいじっていました。すると、◎ちゃんは布に小さい玩具をのせていました。布でその玩具を包もうとしていたようです。無事包むと、包まれた玩具を大事にしばらく持ち歩いていました。そのうち、スカート等もあること気づき、何人かの子がスカートをはき出し、スカーフも首に巻きました。

スカーフを私にもつけてーと次々要求。いつの間にか、スカートをはいてスカーフをまいた女子たちが集まっていました。今までも布の袋に玩具を入れてもち歩いたりもしていましたが、布遊び、これからまた広がりそうです。（Ｔ．Ｙ）

◆本五ふれあい公園へ行きました（ふじ）

散歩カーの中でポケットに以前拾ったどんぐりが入っていたのをみつけ「コロちゃんいた」と最近ふじ組で流行っているどんぐりコロちゃんがいたよと教えてくれ、微笑ましく公園へ向かいました。
散歩カーに乗っていて「寒いね～」と言う会話をしていると先生も帽子かぶればいいんだよ、とフードをかぶるよう声を掛けてくれました。そこで保育士が被ると満足気な様子で周りにいた他の保育士にもフードをかぶった方がいいよと声を掛け、かぶってない保育士に「かぶって～」と大きな声で伝えていました。

本五ふれあい公園ではとを追いかける◎君。その様子を見て子ども達が集まり、鳩は驚き飛び立ち木の上へ。みんなで「おいで～おいで～」と手招きして見上げていました。
公園の水道に氷は貼っているのをいるのを発見したこどもたち。
氷を岩の上に置き観察開始。持つ手が赤くなり「冷たい」と氷を離す〇ちゃん。ちょんちょんと突っついてみては少し距離を取る◇君。大胆にも氷と氷をぶつけて割る□君。水道から小さいかけらを手にすくい持ち「つめたいな～」とちょこちょこ岩の方へ運ぶ▽ちゃん。
たくさん持ちすぎて手が痛くなり「痛いよ～つめたいよ～」と泣きべそになる△くん。自然の神秘に思いがけず触れて遊ぶことが出来ました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（Ｋ☆Ｈ）

◆園庭での経験と学び（きく）

　園庭に行くと梅の花が咲いていて子どもたちと一緒に見上げて「綺麗だね」とピンクの花を楽しみました。もうすぐ春なのかと思いきや今日は寒くて走り回ってもやっぱり寒く、日がさしている暖かい場所を見つけて遊ぶ子どもたちもいました。丸太に寝っころがって、寝かしてあげたり、日差しが心地よかったようです。

　砂場では、山作りが始まりました。山にしているのか、つぶしているのかわからない山作りにちょっとお手伝い、山の形になるように砂を盛り硬めました。張り切って山を作り出したので、ちょっと子どもたちに任せて他の子どもたちの所に行くと、夢中で山を作っていました。保育士がいつの間にかいなくなったことに気付くと「先生、山作るよ」と呼びに来ました。

ショベルが子どもたちに持って行かれてなかったので手で山を固めていると「冷たいからこれでやりな」と言って小さなシャベルを貸してくれました。熊手があったので砂を集めていると「それだと壊れちゃうよ。シャベルでやった方がいいよ」と子どもたちが教えてくれました。
寒い中、どの子もシャベルと熊手を持ちながら山を一生懸命作っていました。自分たちも手で山を固めようとして手が冷たかったのでしょう。保育士が手でやっているのを見て冷たいだろうと思ってシャベルを貸してくれました。熊手も使ってみたのでしょう。うまく使えずに山が壊れていくのを経験してシャベルの方がいいことを教えてくれました。

みんなで大きな山を作りながら色々な経験をしたことを保育士にも伝えてくれました。山作り、やってみなければ分からなかったことがいっぱいありました。その経験を人に教えてあげる子どもたちの優しさ、そして学びに驚きました。そう、日差しの心地よさや梅の花の綺麗さにも気づいた子どもたちもいました。これからもいっぱい色々な経験と発見をしていってほしいと思いました。　Ｍ．Ｋ

◆絵を描きたいと思う気持ち（たんぽぽ）

昨日は、懇談会にご参加いただきありがとうございました。
今朝、子どもたちが普段使っているクレパスの中身を保育士が確認。短くなっていたり、巻いてある紙ギリギリまで使っていて描きにくくなっていたり、同じ色が2つ入っていたりしているものをきれいに整えました。
たんぽぽ組の子ども達は、クレパスの使い方がとても上手です。
クレパスを片付ける箱の中で、クレパスがバラバラとこぼれていることはほとんどありません。

それでも、子どもたちが気持ちよく描くことができるよう確認も必要だと感じさせられます。
それを見ていた◎ちゃんが「絵を描きたい」と言うので、画用紙を準備して自由画を行いました。

「これはママ」「これはチョロミー」「これはオリオン座」と自分がイメージしたものを上手に形であらわすことができるようになってきていることを感じます。
絵が描きたいと思うタイミングで描くことができる環境が設定されていることも関係しているのかなとも思います。

絵を描くことだけではなく、子どもたちがやってみたいと思ったことをかなえてあげられるような環境設定を今後もしていきたいと思います。（Ｍ．Ｃ）

◆いよいよ本番 　(うみグループ)

今日から幼児組も懇談会が始まります。
「今日本番？」
「ママ来てくれるから早く帰れるね」とお父さんお母さんが観に来てくれることを心待ちにしている子ども達。当日を迎えた今日もいつもと変わらず衣装を着て気持ち作りをするもも組の子ども達の姿には本当に感心します。

部屋の片づけが終わると、広くなっているランチルームに椅子を丸くして集まる子ども達。せっかくなので一円のまま朝の集まりをしました。いつもと少し違う雰囲気に何だか楽しそうな子ども達でした。

朝の集まりでは、もも組が最後の劇の練習をしました。もも組ゆり組共同で制作した背景も準備して今まで以上に劇の雰囲気が出たように感じます。
お母さんお父さん役は、ゆり組とひまわり組がやってくれました。
もも組の劇をお手伝いしてくれるひまわり組の児も何だかソワソワ緊張しているようでした。

いよいよ本番を迎えたもも組の子ども達。
「今日はいよいよ本番です」と伝えると「いえ～い」と声を合わせて喜んでいました。
役決めでも「僕○○やりたい」「いいよ、☆☆やる」と劇あそびを楽しんで行ってきました。
衣装が出来上がると毎日衣装を身に着けて遊ぶ姿はとても微笑ましい姿でした。
お父さん、お母さんを目の前にすると嬉しい気持ち、恥ずかしい気持ち色々な感情が溢れて練習通りにはいかないかもしれません。それでも今まで楽しみながらやってきたもも組13人の子ども達の姿を温かく見守って頂ければ幸いです。本日はよろしくお願い致します。(O.Y)

◆今日は懇談会　(にじグループ）

今日はいよいよ年少児の劇の発表の日となりました。
練習を１度だけし、その後は普段の金曜日と同じように自分のお道具箱の整理整頓と、飾り棚なロッカーの掃除を行いました。

それに加えて、保護者が沢山見に来てくれるということで年長児・年中児に掃除をお願いすると、自分の場所だけでなく友達の場所を気にしてくれ、廊下や遊び場の床までの拭いてくれていました。年少児も劇練習を終えると、それを真似て廊下の雑巾がけをしていました。

今回の発表では、年少児から年長児までが同じ「スイミー」の劇ということで、年長児の姿から学んだり、下の児への思いやりをもった関わりが見えていたりと、普段から行われている異年齢の関わりの中で、劇の練習も無理なく楽しんで取り組めていたように感じます。

スイミーの歌やダンスはみんなが覚えて口ずさみ、気に入ってくれています。
かわいい衣装を身に着けて友達と一緒に楽しんで表現する姿を保護者の方に見てもらえることが嬉しくて、すこしそわそわしながら日中を過ごす年少児を上の児が見守り、自分達の発表の日も楽しみに、準備にも力がはいる一日となりました。（B・K）。

◆「ドキドキしちゃう」　(そらグループ）

いよいよ今日は年少組の保護者懇談会の日です。
年少児たちは「今日はドキドキしちゃう～」と何度も話していましたが、とても嬉しそうな表情を見せていました。

今日は3学年でお互いの劇を見せ合いました。
まずは年長組の劇『十二支のはじまり』です。年長児は意欲満々で取り組みます。
その様子を感じ取り、観客となった子どもたちは静かに見入っていました。
最後のカーテンコールでは、少し興奮気味に拍手をしながら１人ひとりに声をかける年中児もいました。終了すると「上手」「すごい」といった声も飛び交います。
続いて年少児・年中児と続き、今持てる精一杯を見せ、伸び伸び演じる姿がありました。
何人かの子が手を挙げて感想を言います。その言葉を受け恥ずかしそうに笑顔を見せます。
子どもたちなりに劇に対し、それぞれがそれぞれを応援したい気持ちが感じられ、劇を通してまた１つ絆が深まったように感じました。

本番は普段通りにはいかないかも知れません。でも子どもたちは意識を持って取り組んできました。
お父さん・お母さんたちの前で演じるという事に対し、嬉しい気持ちやドキドキする気持ちとも向き合ってきました。保護者の皆さまには、何よりこれまでの子どもたちの頑張りや気持ちの成長を見て頂けたらと思っています。

劇発表後は室内・園庭で好きな遊びを楽しみ、いつも通り元気に過ごしていました。

Ｏ・Ｙ

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2020年02月06日 木曜日

◆お話できるとたのしいよ（つぼみ）

寒波がやってくるという予報のため、今日は室内で過ごしました。
昨日と一昨日でつぼみふじの懇談会も終わり、1年間の子ども達の成長も振り返りをした後はより成長したなとたくさん感じます。日々成長している子ども達ですが、最近は友だちとの関わりだけでなく言葉の発達も著しいです。
友だちの名前をはっきりではないですが、言えるようになったり「お名前は？」と聞くとなんとなく呼ばれている名前を言えるようになって驚きます。
休みの子の名前も呼ぶと「いない」と首を横に振る姿もあり、保育者同士で「すごーい！」と声を合わせて反応してしまいました。

朝の集まり後は、園内探険に行くことにしました。
見慣れている魚にも釘付けの子ども達でしたが、階段を上り始めると、あっという間に2階まで上ってしまいました。中階段にある富士山で立ち止まり、自分の顔を見つけ出す子ども達にもまた成長を感じます。そして瞬く間に3階へ上り、にじＧの扉を「トントン」とたたく子ども達。

予定では階段を登って降りるだけのつもりですが、ちょうどにじグループの発表の練習をするということで、お邪魔することにしました。
にじの年長がやっていたのは『スイミー』の劇。素敵な衣装を身にまとっていたのをみて、子ども達も見入っていました。
拍手が起こるところも拍手したり、途中もいい音楽が流れると自然に手拍子をしている姿もあり楽しんでいるようでした。
つぼみ・ふじの頃からみていた年長児だったので、見ながら成長を感じ、現つぼみの子たちもこうやって大きくなっていくんだなと思うと、感慨深いものがあります。

今は出来るようになることが増えていっている時期でもあり、今しか見られない姿が多いので、たくさん関わって、子ども達の成長を感じていきたいと思います。

（Ｋ．Ｅ）

◆ぴよ～ん（ふじ）

今日はとても寒い日でした。何年かに一度の大寒波とのことなので、ふじ組の子ども達にとっても初めての経験ともいえたのかもしれません。
　風は冷たそうですが、清々しい青空と日差しに誘われ、外に出てみることにしました。
　
　外に出る前に、ウォーミングアップをかねて、どんぐりころちゃんになって体操をしてみました。大きくジャンプができるように、と、手首、足首、頭、おしりをぶるんぶるん、くるくるとまわし、準備が整ったところで、「ぽーん！」と思いきりジャンプ。声もよくでていて、いつもより大きくジャンプができたようでした。

　調子がでてきたところで、絵本の『ぴよーん』を読んでみました。登場する生き物も、もうみんな知っているものばかり。絵を見て、かえるになったり、犬になったり、魚になったりしてからのジャンプは、以前
の、保育者を見て、真似てからのジャンプとはちがっていました。目線は絵本で、そこから自分の経験から思い浮かべた姿になりきり、思い思いに表現しながら絵本の世界に親しんでいるようで、一緒に読みながらわくわくさせられました。

　身体も温まり、準備もでき、園庭に飛び出していった子ども達。寒さに負けず元気いっぱいです。
　ウッドデッキの上をＵの字に歩いて回りながら、最後はジャンプでおりる、を保育士と一緒に何周もくりかえしている子ども達がいました。両足をそろえてジャンプする〇ちゃんや、３０ｃｍほどの隙間をジャンプでまたぐ◎ちゃん、手をつないでもらって、自分ではジャンプできる気持ちになっているけど、足のタイミングが合わせられず、ずっとひざを屈伸している◇ちゃんなど、それぞれの発達の過程ならではの姿がみられ、頼もしく感じたり、微笑ましく感じました。

　トランポリンでも、ジャンプ、ジャンプ。以前は自分の体重ではびくともせず、平坦に歩いていたのでしたが、全身の力をつかって、沈んでからの大ジャンプをしていた☆くんでした。

　絵本をみながら、それぞれいろんなぴよーんをしていたように、子ども達のぴよーんの姿をみながら、その思いを想像していくのも楽しそうです。
　Ｆ．Ｓ

◆お兄さん、お姉さんの優しさに触れて（きく）

朝から冷たい風が吹く一日となりましたが、今日もきく組は元気いっぱいです。

朝から今ブームのドーナツかるたで大盛り上がりの子ども達。
「あー」「おー」といつもの声が聞こえてきます。
その声の中にも子どもたちの優しさが伺えます。
かるたを取れると「よかったね」の「おー」
取れなかったら残念だったねの「あー」
子どもたちの思いやりの中で遊びが盛り上がっていました。

今日は幼児組へ遊びに行く事にしました。

「わたし、（隣のうみグループを指差して）ここ」
「にじにいきたーい」
「上のお部屋にいきたいな」
など、子どもたちの中でもあの部屋へ行きたいなという気持ちが高まってきていることが嬉しく思います。

３グループに分かれて、それぞれの部屋へ遊びに行きました。
部屋へ入ると、一通り部屋をまわっています。何で遊ぼうかなと考えているようです。
そして遊ぶ物を決めると、自分から手に取って遊び始めました。
以前は進められて・・・という子が多かったのですが今回は自分から玩具を手に取る子が増えたように感じます。少しずつ幼児組にも慣れてきたようです。

線路で遊んでいると、連結部分がうまくハマりません。
困っていると、それを聞きつけたお兄さんがやってきて、「こうやるといいんだよ」と優しく声を掛けながら繋げてくれました。連結できたことも嬉しくて、優しく教えてもらったことも嬉しくて・・・。その後みんなで長く線路を繋いで電車を走らせ遊びました。

机上では折り紙を折っているお姉さんを発見した〇ちゃん。「いれて」と言って仲間入りし、お姉さんに交じって折り紙を見よう見まねで折っていきます。何を折ったかは〇ちゃんのイメージなので分かりませんが、お姉さん気分を味わえた事は確かです。

回を重ねるごとに変化を見せている子ども達。
今日も幼児組の楽しさを味わったので、部屋へ帰って来るなり「また、いきたーい」と言っていました。
これからも、進級に向けて、幼児組へ期待が高まるよう、遊びに行く機会を設けて行きたいと思います。
Ｉ・Ｙ

◆今日のおでかけ　（たんぽぽ）

今日は朝の集まりのことです。

いつものように天気のクイズをだしました。
みんなわかっているのでみんなで言うことに。
せーの「はれー」
正解は。。。
とカーテンを開けるとまぶしいおひさまの光がさしこんできました。
おひさまの光を浴びて「きゃーーー」と大興奮の子どもたち。
晴れの他に今日は風も強いです。
外の木が風でゆれてるのをみました。
そして今日の風は冷たい風。北風が吹いていることを伝えました。
子どもたちは「さむーい」としっかり連想できていました。

寒いので外にはいかず室内でおでかけすることにしました。

おにいさん、おねえさんの部屋におでかけです。
今日は子どもたちにどの部屋にいきたいか聞きました。
「上のおへや」「おねえちゃんがいるとこ」「ぼくはそらにいきたい」とそれぞれあるようです。前に行った部屋も覚えている子もいました。

今日はそれぞれあそびに行きました。

おにいさん、おねえさんのおへやに行くときょろきょろと周りを観察したり、おもしろそうはおもちゃに向かっていってました。

おねえさんと同じ名前だと気付いた〇ちゃん。親近感がわいたようで近くにいたり遊びにいれてもらい一緒にあそんでもらっていました。
ちょうど給食のお手伝いにきてくれる年長のお姉さんだったので一緒にお部屋まで来てくれて給食も一緒に食べて嬉しそうな〇ちゃんでした。

幼児の部屋の雰囲気も少しずつ楽しめるようになってきた子どもたち。
おねえさんに遊んでもらったり、おにいさんの遊びを真似したりと楽しんでいました。

「まだ遊びたい」と楽しかった声も聞こえてきました。

ｔ*ｓ

◆表現するって楽しいな　(うみグループ)

明日はいよいよもも組懇談会の発表の日です。なので、本番のように今日は部屋を広げた状態で練習を行ってみました。

待機するようにイスを用意すると、何も言わなくてもサッと座る年少児。座っていない友だちを見つけると、「ねぇねぇ、もう座るんだよ！ここだよここ〜！」「もう始まるよ！」と子ども同士で教え合う姿もあり、子どもたちから責任感というものも感じ、とても頼もしさを感じます。
元気いっぱい、役になりきる子どもたちは可愛さでいっぱいです。

そして、そのあとはゆり組のももたろうのオペレッタの練習も行いました。衣装を着るとやる気が入る子どもたち。前に出ることはまだ少し恥ずかしさもあるようで、鏡に映る自分の姿を見て照れ笑い。でも近くにはやさしく見守ってくれる仲間がいます。あたたかい雰囲気で練習は進んでいます。

年長児は、園庭にて練習を行いました。
園庭で遊んでいた低年齢の子たちも年長児の劇に興味津々で自然と周りに集まり、お客さん役として見てくれました。
小さい子たちを前に、年長児らしさを感じる発表、さすがでした。

そして年中児中心に背景づくりも行い、益々ひとりひとりの劇への期待感も膨らんでいます。どんな姿を見せてくれるかとても楽しみです。
S.S

◆わくわくする気持ち　(にじグループ)

にじグループの劇遊び「スイミー」にちなんで、今日はパネルシアターを子ども達の前でやりました。始めに、年長児から。
各々の話の内容が頭に入っている為、場面が変わる度に、一緒になりセリフを言って自分の役になりきって見ていました。これを観て間近にせまった本番に向け、「練習頑張る」と言って手を挙げてくれ、ひとり、ひとり意欲を見せてくれました。

意気込みがあるうちに、各学年に自分たちの発表をしてもらいました。
衣装を付けると、本番同様にやる気にスイッチが入り、表情にも表れていて、自分の立ち位置でスタートを待っています。歌を歌い、振り付けも堂々とやり、見ているだけで、楽しんでいるのがわかります。

続いて、年中、年少組共に、皆、とても良い表情で披露してくれました。
全ての演技が終わると、「もう一度やりたい」と一斉に言い始めて、保育者たちも驚いてしまいました。嫌々やらされてると、出てこない言葉が、保育室中に聞こえ、歓喜に包まれてました。

気持ちを受け止め、もう一度、やりたいところでもありましたが、本番まで大事にしておき、園庭で遊ぶようにしました。Ｓ・Ａ

◆劇の練習　（そらグループ）

年中児の劇で今日が始まりました。

年長児の劇の練習、誕生日会での年長児の逞しい姿に見惚れる子どもたち。
そのため、「練習をやりたい」「練習始まるよ」と積極的に声を掛け合います。
練習しよう、と答えると、○くん、□くんはまだかな、始まっちゃうよ、と登園を待ち構える子どもたちもみられます。

観客が子どもたちで埋め尽くされ、前に立つ子どもたちは表情の変化が見られます。
恥ずかしい気持ちもあり、声が小さくなりながらも一生懸命にセリフをいいます。
無理なく楽しくする姿をみて年長児に褒めてもらい上機嫌な様子も伺えました。

園庭ではうみグループとの鬼ごっこ。
劇の練習中は一生懸命、遊ぶときも一生懸命。
明日は年少児の懇談会よろしくお願い致します。

（a.y）

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2020年02月06日 木曜日

保育士体験ありがとうございました。とても楽しかったです！

最初は、娘が離れなかったら・・・とか、他の子たちに泣かれてしまったら・・・とか不安もありましたが、貴重な時間を楽しもうと思って普段の何倍も頑張りました。

先生方も仲がよさそうで、子供たちも安心してのびのび過ごしていて、笑顔がたくさん見れて癒されました。

またやりたいです。ありがとうございました！

おひさまグループ保護者：N

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2020年02月05日 水曜日

◆梅の花を見に（つぼみ）

　今日は朝の集まりで「うずらちゃんのかくれんぼ」を見ました。子ども達の大好きな絵本の1冊です。良く覚えていて　うずらちゃんやひよこちゃんがかくれるとかくれた場所を指で指して教えてくれます。絵本をとても楽しそな表情で見ていました。

　園庭は少し寒そうでしたが風もなく天気もよいのでつぼみの窓からも見える梅の花を見に行くことにしました。準備を終えて勢い良く園庭に出て行く子ども達、梅の木まで誘うのですが花より〇〇でゆりかごスイングやトランポリン、砂場やボール遊びに行き楽しんで遊んでいました。

お花見は丁度日当たりが良くて暖かそうだったので子ども達も気持よく過ごせるかなと考えたのですが、元気に楽しく遊べればどこでも大丈夫、自分たちで好きな場所に行き楽しめたので良かったです。

　しばらく遊んでから綺麗に咲いている梅の花ので近くを通りかかったり声をかけて来た子でお花見を楽しみました。☆ちゃんは近くで見えるようにしたあげると梅の花がとても綺麗だったようで嬉しそうに見ていました。これから暖かくなるにつれて園庭の木々も少しずつ花を咲かせたり葉を茂らせたりします。季節の変わり目で植物の変化を子ども達と一緒に楽しんでいきたいと思いました。（ｙ.ｎ）

◆１年間のおもいで（ふじ）

今日は、懇談会です。
今日の日のために作った、ムービーを保護者の方に見ていただく前に、子ども達と一緒に鑑賞してみました。

　いつも広場で行う朝の集まりも、ムービー準備の為、今日はお部屋で行うことにしました。
体操後、広場に集まる子どもたちを誘うと、「今日はいつもと違うぞ。」「何が始まるんだろう。」とわくわくした表情を見せる子ども達です。

朝の集まりの後、広場にいた保育者に「もういいかい」と聞くと「もういいよ」の返事が。
ここでも、何が始まるんだとわくわくしています。

　座る位置が見て分かるように、ゴザを敷くと一目散に場所を確保しています。ゴザ効果もありふらふらすることなく、きちんと座っていました。

子ども達はどのような反応をしてくれるのか・・いよいよムービースタートです。
ムービーは始まるなり、おしゃべりが止まりません。

　自分が写ると「〇ちゃん！」と嬉しそうに自分の名前を呼んで
　「あ！△くん（ちゃん）！」とお友だちの名前を教えてくれて
　「ここ行ったよ！」「これやったよ！」と思い出してくれたり
　「おおきくなったね」と成長を感じたり
　曲に乗って手拍子してくれたり
　終わると拍手してくれたり

そんな、子ども達の反応にも心温まりながら、見る事が出来ました。
子ども達は「笑顔」、大人はちょっぴり「涙顔」・・・
この一年間の成長を、子ども達と保育者と一緒に感じられる良い時間になりました。


ムービー後、ふじ組のこれからの話も少ししてみました。

　もう少しで２階にある２歳児のお部屋になること。
　今まで過ごした１階のお部屋はバイバイになること。
　この１年一緒に過ごしたつぼみ組のお友だちともバイバイになること。
　
全部伝わったかは分かりませんが、みんな真剣な表情で聞いてくれました。
「つぼみさんとバイバイはさみしいから、バイバイするまでたくさん遊ぼうね」とも伝えました。

　園庭に出ると、☆ちゃんがつぼみの△ちゃんに手を伸ばしてみたり、●ちゃんがつぼみの◎くんの後を追いかけ「まってまって」と言っていて、どうしたのと聞くと「あそぶ」と返ってきて一緒に遊びたいと訴えていたり、「たくさん遊ぼうね」はきちんと伝わったのだと思いました。

　今日の懇談会後、子ども達とムービーのお話をしてみてください。一緒に写真を見ながら成長を共有してみるのもいいかもしれません。
今日、来られない保護者の方もムービーは見る事が出来ますので、登園・降園の時間がある時に声を掛けていただければと思います。

　つぼみ組のお友だちと保育者と一緒に過ごせる時間はあと少し。たくさん楽しいことをして思い出を作っていければと思います。
(I・K)

◆「３さいです！」（きく）

今日は2月の誕生会。先日、誕生日を迎えた〇くんは、その時もインタビューにこたえるのが嬉しくて、質問にこたえるよりも自分の言いたいことがたくさんありすぎて、質問と全然違うこたえが出てきてしまうほどでした。今日も、朝の集まりで練習すると、早くインタビューにこたえたくて、体が前のめり。やっぱり、何歳ですか？と聞いているのに、「パイナップル！」とはりきってこたえていました。


そして、誕生会本番。最初に〇くんの名前が呼ばれました。肩に力が入り、緊張気味の〇くん。朝の練習までは、どうしても「２さいです。」と言っていましたが、本番は「３さいです。」と立派にこたえ、他の質問にもしっかりこたえ、本人もとても誇らしげでした。

△くんも、ぴっと両手を体の横につけ、きをつけのような姿勢。ドキドキしている気持ちが伝わってきます。指を3本立て、みんなに見せていました。台から降りると、緊張感が溶け、ほっとしたような表情でした。年に一度の特別な日。2人にとって、自信につながる経験になったのではないかと思います。来年がまた楽しみです。


給食には、うみグループからおにいさんが2人お手伝いに来てくれました。歯がたくさん抜けていた年長児に保育士が「歯がたくさん抜けてるねえ。」と言うと、△くんも気になり、「歯、見せて。」「なんで葉がないの？」「どこ行っちゃったの？」と質問攻め。すると、□くんが「△くんも、これから大きくなって、歯が抜けるんだよ。」と、会話のやりとりを楽しんでいました。

色んな「？」を感じること、周りから刺激を受けること、緊張感・・・、すべてを栄養にして、成長していく子どもたちです。
（Ｔ．Ｍ）

◆特別な一日（たんぽぽ）

今日は、2月の誕生会。たんぽぽ組では、〇ちゃんと△ちゃんの二人がこの日を心待ちにしていました。

インタビューされることまで考えていた〇ちゃん。「好きな食べ物は、ぶどうとエビフライ」で悩み一つにしようと考えていました。また、「何歳になりましたか」の質問にも指で「３」をやりたくて工夫しますが、なかなか思うように指を折れず苦戦していました。

特別なその時まで念入りに指で「３」を作る事や「好きな食べ物」を一つにすることなど順番まで○ちゃんなりの準備に余念がないようでした。

司会の保育士から名前を呼ばれると嬉しさとドキドキした気持ちと何とも言えない表情で前に立ちみんなにお祝いしてもらいました。本番では、見事に指で「３」を作り好きな食べ物も「ぶどうだけです。」と言い切り満足そうでした。

友だちをお祝いしてきてこの日を心待ちにしていた〇ちゃんの意欲が微笑ましく感じる一コマとなりました。

△ちゃんも質問にしっかり答えることが出来て、嬉しさいっぱいな姿です。
待ち望んだこの日を大満喫した二人でした。


その後は、きく・たんぽぽみんなでの劇遊び。「おおきなかぶ」では、役になりきり大きなかぶをみんなで抜きました。
それぞれ役を選び楽しみます。

いつもは、見ることが多いお楽しみのアトラクション。
参加できた今回は、皆で楽しむことが味わえていたようです。


誕生児だけでなく、みんなで楽しむ誕生会でいつもと一味違う特別な時間を大満喫したようです。

いよいよ、来月が今年度最後の誕生会。
どんな姿を見せてくれるか楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（N.Y）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

◆心意気　 (うみグループ)

今日は2月の誕生会がホールで行われました。
今回、うみグループからは誕生児はいませんでした。それでも朝の集まりでは「◎◎くんが2月だよ」と引っ越ししてしまった◎◎くんの事を思い出して名前を挙げてくれる優しさを感じました。舞台にあがっているお友だちを歌や拍手で温かく応援してあげようという気持ちでホールに向かいました。

ホールに集まると、ソフトマットが敷いてありいつもと違うホールの雰囲気に気分が高まる子どもたちの姿がありました。誕生会中もその姿がちらほら見られる中で、子ども達の姿を見守る意味、状況に応じた大人の関わり方をしっかりと見つめなおしていきたいと感じる会となりました。

お楽しみのアトラクションでは、そらグループの子どもたちが、『十二支のはじまり』の劇を披露してくれました。終わると「3月はうみが劇やるんでしょ？」と年長の■くん。そらグループのお友だちの姿に刺激をもらったようで■くんの心意気を感じました。

懇談会の劇あそびに向けて子どもたちも日々一生懸命に取り組んでいます。年少児は、劇あそび以外の時間も衣装を身に着けてLaQや電車遊びをしたり、集まりに参加したりと心意気は一番です。本番ではどんな姿を見せてくれるかを楽しみにしながら、一人ひとりの日々の過程も大切に受け止めて取り組んでいます。（O.Y）

◆もう少しで・・・（にじグループ）

今日は２月の誕生会がありました。にじグループの２月の誕生児は４人。今日は４人にお当番もお願いしました。普段とは違う当番の決め方に子ども達もウキウキしている様子で朝から張り切っている様子でした。今年度にじグループで誕生日を迎える児もあと２人となりました。おめでとうという気持ちを大切に最後まで全員でお祝いできたらいいなと思います。

年少児の劇の発表まで残すところあと２日・・・
子ども達はお父さんお母さんに見てもらうことを楽しみに日々練習に取り組んでいます。俳優のように役に入り込み、表現力もさらに大きくなり、キラキラした表情の子ども達を見ていると自然と笑顔になってしまうほどです。年長児ははじめてすべての衣装を身に着けた練習をしました。衣装をつけていることで緊張感が高まり、待っているときには友だちの演技を真剣に観ていたり、役に入りやすくなっていたりといつもとは違うさらに素敵な姿が見られました。頭についている帽子のようなお面のような魚が気になり、少し照れた様子の児もいましたが、それも可愛らしく思えます。子ども達がそれぞれ考えた衣装でさらに意識も高まり、これからの練習、そして本番がさらに楽しみになりました。

年長児の会話の中に「もう少しで」という言葉が増えてきました。今年度のにじグループであと何日過ごせるのか数えてみると、２１日・・・。あと２１日で環境が変わります。年長児は「え」と声をそろえて同じ表情をしていました。小学校へ行く期待と卒園する寂しさを感じているようでした。「にじグループ楽しかった。１番楽しかったよね！」と子ども達が話しているのを聞いていると嬉しいような寂しいような気持ちになります。「もう少し」「あと」「残り」という言葉が多くなり、カウントダウンがはじまっていますが、最後まで充実した日々が過ごせるように一日一日を大切にしていきたいと思います。Ｋ．Ｙ

◆保育士の存在とは　 (そらグループ)

今日は誕生会がありました。そらグループからは2人の誕生児がいます。
「2月と3月がお誕生日の子は3人いるんだよ」「そうだよ。◎くんと☆くんと〇くんだよね」と話しており、お友だちをお祝いしたいという気持ちが強く伝わってきました。

1番にホールに到着したそらグループ。誕生児の2人は舞台に座り「かっこよく座ってお手本になる」と頼もしさを見せます。
お父さんやお母さんが見に来てくれる事を嬉しそうに教えてくれました。
そんな誕生児をお祝いしたいと、子どもたちも大きな声でおめでとうを伝えていました。

アトラクションはそらグループ年長児による『十二支のはじまり』の劇です。
「お父さん・お母さんに観せたい」「誕生会でみんなにも観てもらいたい」と、昨年から意欲を持って練習してきました。子どもたちの願いが叶った日となり、年長児たちは一生懸命に演じていました。「頑張ったよ」「ぼくたちの声聞こえた？」と年長児たち。
緊張した面持ちでしたが「見てる人たちの声がして台詞が聞こえなかった」と話すなど、舞台上から観客の様子をしっかりと感じていた事が分かります。
本番を迎えるにあたり、今後の取り組みでも子どもたちの想いを大切にしていきたいと改めて思いました。

その後は園庭へ。ボール当てや鬼っごっこ、サッカーで盛り上がっていました。
ルールのある集団遊びでも気持ちの伝え合いにおいて成長が感じられました。
言い合いになった時に子ども同士で気持ちを伝え、仲介に入り、解決する場面も増えてきたように思います。でも困った時は「先生～」と助けを求めて来る事も沢山あります。
子どもたちのとって常に安全基地となり、何かあった時に助けを求められる存在でいる事の大切さを感じました。

Ｏ・Ｙ

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2020年02月04日 火曜日

◆園庭であそびました。（つぼみ）

外に出るとために準備を始めると◎ちゃんは靴下を履こうと挑戦。何度も持ち方を変えながら足の角度を変えながら試行錯誤。少し保育士が援助しましたが履くことが出来自信に繋がったようで得意げな表情を見せていました。

外にいくと声を掛けると真っ先に支度を開始する◇ちゃん。自分で靴下、上着、帽子を持ってきてササッと保育士に渡して1番に準備を終わらせていました。「準備上手ね」と声をかけると得意げな表情と共に笑顔を見せてくれました。そして靴を履きに行くのも素早く、あっという間に園庭へ駆け出していきました。園庭遊びが好きなことが伝わってきます。

外に出るとすぐすべり台でひとすべり。日課になっているようです。
サッカーボールを抱える▽くん。保育士のほうに転がし一緒に遊ぼうと誘ってくれました。
投げ、キックと使い分けるテクニックを見せていました。将来はサッカー選手かな？
寒くなって自分からお部屋に戻りたいと伝えてくれる子もいて成長を感じる日々です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（Ｋ☆Ｈ）

◆大きくなったら・・・　（ふじ）

園庭での出来事。
子ども達がいろいろなものになりきっている遊んでいる姿が見られました。
その中で、印象に残ったものをあげていきたいと思います。

まずは、砂場で見られたパテシエ。
入れ物に砂をたくさん詰め込み、保育士に逆さにしてもらって、ケーキ作りをしていました。
小枝をローソクに見立てて、バースデーケーキを作っていて、しかもお友だちのケーキを作っているとのことで、優しさが感じられました。

次が定番のお店屋さん。
見かけた子どもに声をかけると、「アイス屋さん」とのことで、イチゴのアイスを沢山ご馳走してくれました。
次々にアイス屋さんは開店されて、定員さん同士でアイスを上げ合いながら、楽しそうにやっていました。

園庭の片隅にあるサルの石造の前では、かわいい美容師さんがいました。
サルの頭に砂や葉っぱを乗せてゴシゴシ。
そして「かゆいところはないですか？」と聞きながら、さらにゴシゴシ。
最後には「シャワーしま～す」と、縄跳びをシャワーに見立てて、頭の上の砂や葉っぱを手で掃いながらシャワーをしていました。
声かけや仕草があまりにも本格的で、こちらが声かけを忘れてしまうほど、最初に見たときは真剣に見てしまいました。

他にも、縄跳びを振ったり回したりしている雑技団、固定車をバスに見立てて運転する運転手さんなど、上げたらきりがないほどのなりきりがありました。
子ども達は、もしかすると、そんな気持ちが持たずに遊んでいるのかも知れませんが、この遊びを通して、大きくなって極めたいものが見つかり、大人になって職業としてやっている子がいるかもしれないと、こちらは勝手にワクワクします。
ふじ組の子ども達が仕事を始めるには、まだまだ先の話ですが、大きくなって「保育園でこれやったな」と心に残る遊びや活動になるよう、保育に携わっていきたいと思ういます。
（Ｅ．Ｙ）

◆園庭遊びをたっぷり楽しみました（きく）

昨日の豆まきが印象的だったのか、「おに、きたね」とつぶやいたり、部屋の鬼のお面を使って「うぉー」と鬼の真似をして豆まきを再現するなどまだまだ節分の熱は冷めやらないきく組の子ども達です。
お家でも豆まきをされたようで、「おにはーそと、したよ」「あのね、パパと〇くんが鬼だったの」などなどいろんな話を聞かせてくれました。

最近のきく組は部屋の遊びも充実し、そのため外に行かずに部屋で遊ぶ子がいることも・・・。
今日は久しぶりに外遊びをたっぷり楽しめるよう早めに園庭へ出て遊ぶことにしました。今日は全員が園庭に行きました。

園庭へ出ると、冷たい風が吹いてきます。
寒いなと思っていたら、子どもたちの方から「走ろうか」という言葉が自然にあちらこちらから聞こえてきます。身体を動かすと「ポカポカする」という事を分かってきたようです。保育士も一緒になって追いかけっこが始まりました。最初は保育士を追いかけていたのが、だんだん追いかけてもらいたくなって、「次は〇ちゃんをおいかけて」と友達同士の追いかけっこが始まりました。おかげで身体はポカポカです。温まると、子どもたちは次の遊びへと向かっていきました。

砂場では、園庭中を走っていた働く車（の型）が到着していました。
今度は砂場の工事が始まるようで、砂を運ぼうとしています。でも砂に埋もれて動きません。「たすけてー」と友達に声をかけたりやり取りをしているうちに、それがかくれんぼに変わっていきました。「もーいーかい」「まーだだよー」と言いながら砂で隠しているつもりでしたが、なかなかの丸見え状態です。「みーつけた」と言われるたびに隠す砂の量が少しずつ増えて行きます。だんだん上手に隠せるようになって、車の姿が見えなくなるように隠すことが出来ました。
遊びの中で、少しずつ工夫をしていく子ども達。
考えながら遊びを楽しんでいることが分かる一コマでした。

久しぶりにたっぷりと園庭遊びを満喫し、部屋へ帰る時間になると「おなかすいたねー」
「はやくたべたいね」と言いながら帰っていきました。
給食を食べた後は・・・、お昼寝もぐっすりでした。
Ｉ・Ｙ

◆子ども同士で楽しいを共有する（たんぽぽ）

朝の自由遊びの際の１コマです。
室内に飾ってある大きなカレンダーの1月のページが1枚あります。大きいので4等分にしました。
早速、絵を描きたいと欲しがる児がいます。
それを見て「◎もほしい」「☆もほしい」と1枚ずつもらいに来ました。
4枚では足りない程の子どもたちが集まってきました。

そこで、『もうひとつ小さくしてもいいか？』子どもたちに相談です。
「うん、いいよ」とすんなり了承してくれる※ちゃん、△ちゃん。
知らな～いふりをして行ってしまう◎くん。
早く欲しくて、友達の持っていた紙を引っ張り取ろうとしている〇ちゃん。
『大きな紙を貰って絵を描く』と言うことだけでも、さまざまな児の心の動きが見られます。

最終的に、友達の紙を引っ張り破いてしまった〇ちゃんも、「ごめんね」と自分から謝りに行き、破れた紙を直してもらったものに嬉しそうに絵を描き、大きな紙のままが良かった◎くんはのびのびと絵を描き、その他の児も「〇〇描いたよ」と思い思いに絵を描き楽しみました。

室内のあちらこちらで、友達と遊ぶ姿が多く見られます。
同じものを作って楽しみを共有する。
一緒に作り上げ、楽しみを共有する。
同じ空間で楽しい雰囲気を共有する。
保育士が間に入らなくても、子どもたち同士『楽しい』を共有する姿を微笑ましく見ています。まだまだ、自分の想いをうまく伝えられず手が出てしまったり、大きな声で怒鳴ってしまったりする姿も多くありますが、一人ひとりの気持ちに寄り添いながら関わっていきたいと思います。（Ｍ．Ｃ）

◆音楽クラブ（もも）

今日は音楽クラブです。
昨日は節分だったこともあり、初めから節分の話（鬼の話）でもちきりです。
「豆をぶつけて心の中の鬼をやっつけたよ」「泣き虫鬼やっつけたんだ」と誇らしげに教えてくれました。

今回の音楽クラブはストーリー仕立てでお送りします。
鬼にちなんで鬼のパンツの歌を歌いながら、ホールの中を歩いたり、鬼が島へ向かおうと２人１組で船をこぎ出します。鬼が島に着くと、子ども達が鬼に変身してホールの中を動き周ります。時には恐竜になりきってホールをグルグル歩くと、恐竜のイメージは個々で違い、羽のあるタイプや地面を歩く肉食、草食と様々で、鳴き方も違い個性が出ていました。

講師の「鬼が好きな食べ物てなにかな？」という問いに「おにぎり」と答えるもも組の子ども達。可愛いおにぎりを作って優しい鬼に変身させようとホワイトボードにおにぎりの顔を描いたり名前を付けて怖い鬼が優しい鬼になるように願いを込めました。

今度はカスタネットを豆の音に見立てて、ピアノで鬼が来る音（低い音）を鳴らすと逃げようとする児もいればカスタネットを鳴らし、立ち向かおうとする児がいました。

音楽を通して沢山体を動かし、楽しんで過ごせる時間となりました。

（Ｋ．Ｈ）

◆音楽クラブ　（ゆり）

昨日が節分だったということで、女児は青鬼・男児は赤鬼になりきり、ピアノの音に合わせて友達の方向へドシドシと足踏みをして向かっていきました。
鬼が鬼に向かっていくような形から、次は子どもの役になりきるチームと鬼のチームに分かれました。
子ども役はカスタネットを持って、豆の音に見立てて向かっていきます。
鬼の足音はピアノの音、豆まきはカスタネットで、音楽で節分を楽しみました。

次に、全員カスタネットを持ってリズム遊びを行いました。
講師のピアノの音を聞き、そのリズムを真似て子ども達がカスタネットを叩きました、
初めは、バラバラに音が聞こえ来たり、リズムを叩き終えても叩き続けてしまう児がいて、なかなか音が揃いませんでした。

すると、男児がカスタネットを叩き終えてすぐに「ストップ！」と声をかけてくれました。
何回かその掛け声でリズムを合わせていくと、どんどん音がそろっていき、「あともう少しだな」「さっきよりとってもよくなってきたよ」と講師から褒められるのが嬉しくて、友だちと一緒に「もうすこしだって」と小さく声をかけあいながら真剣に取り組みました。

最後に合格の大きなはなまるがもらえると、友だちと顔を見合わせて喜んでいました。
目標に向かい、子ども同士で助け合いながら取り組む姿がとっても素敵でした。（B・K）

◆音楽クラブ　(ひまわり)

今日はひまわり組の歌を皆で合唱しました。
リズムや音程を講師と共に決め、個性豊かな歌となっています。

合唱後は、表現遊びやリズム遊びを行いました。鬼に扮して歩いたり鬼ヶ島に向かうシーンでは友達とペアになり船漕ぎを真似、カスタネットを使って豆の音を表現しその場にいた保育者を追い詰める…そんな展開が繰り広げられました。

鬼の次は和音について触れました。
ドミソの音を分けて音の聞き分けゲームなど大盛り上がりです。

時間いっぱいに活動を行ったので焼き芋じゃんけんは行いませんでしたが、子ども達は今日も音を楽しいと感じられる時間を過ごしました。

k★y

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2020年02月04日 火曜日

この度は、保育士体験に参加させていただき、ありがとうございました。一緒に大聖堂まで行けてとても楽しい時間を過ごせました。

普段の園生活の様子が垣間見られて嬉しかったです。子ども同士の会話のやり取り、集団でのなんとなくまとまって遊ぶ様子（どんぐりを拾ったり、鬼ごっこをしたり…が自然と繰り広げられている感じ）が可愛かったです。

先生方の素晴らしい連携で、この人数の１歳児がほぼ全員でお昼寝しているのにも感動しました！

皆様、自然な笑顔とことばで、楽しみながら子供と向き合ってくださっているのが伝わり、お陰様で毎日仕事も頑張れます。

いつも本当にありがとうございます。

おひさまグループ保護者：N

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2020年02月03日 月曜日

◆おにってなんだ？（つぼみ）

今日は節分会です。「今日はね・・・」と話してみますが子ども達の頭の中にはハテナが沢山浮かんでいるように感じられながらも話は続き、次に子ども達が作った鬼のつのを持ってくると『あ！』と嬉しそうな反応が見られました。『あれ知ってるー』『ぼく（わたし）作った！』とでも思っているような心弾んだ姿が印象的でつのの周りに集まってきました。

「〇ちゃーん！△くーん」と名前を呼びながら装着していきましたが、つのを被らせてもらって喜ぶ☆ちゃんの隣で□くんはしかめっ面。得意不得意があるようで、すでにお気に入りになっている子と一刻も早く外したい子と分かれていました。楽しい気持ちで節分会に参加して欲しいのが一番なのでつのははまた後ほどタイミングがあればとこっそり狙っていきながらホールへ向かいました。

園長の活気のある「鬼は～外！福は～内！」の声と豆を投げる姿に興味津々で眺めたり園長や司会で話す保育士の声に反応して顔を上げる子もいましたが、つぼみぐみの子ども達の多くは子ども達同士でつのを触り合ったり『ねぇねぇ』と体をちょんちょんとして友だちとの触れ合いを楽しんでいるようでした。

その中でも節分の歌を歌う際には拍手をしたり歌に合わせて口をパクパクさせて歌っているつもりになってみたりとそれぞれの楽しみ方で参加していました。

会が終わりこれからが本番。部屋で待っていると迫力のある太鼓の音と共に子鬼軍団（そらグループ年長児）が勢い良くやってきました。それまでゆったり過ごしていた子ども達に緊張感が張り詰め、子鬼軍団を凝視・・・しかし怖くて泣きたくなるという気持ちではなく、あれは一体何なんだろう？というこれまたハテナです。

固まりつつも、保育士が「鬼は～外！」と球を投げると少し気持ちが緩んだのか子鬼に近づいてみたり球を持ってみたりと少しばかりではありますが動きを見せていました。でもやっぱり動けず、握った球は最後まで手の中に納まっていました。後ろを振り返ってみると部屋の隅に逃げていた●ちゃんと保育士に抱き付いていた◎ちゃんはどうやら怖いと感じていたようです。

子鬼軍団がいなくなったのを皮切りに勢い良く球を投げ始めた◇ちゃん達・・・初めて鬼の存在を感じながら子ども達なりに一生懸命気持ちのバランスを取っていたようでした。
無事に心の鬼を払いましたので、あとは沢山福が来るのを待ちたいと思います。
Ｋ・Ｅ　　・・・PDFもご覧ください・・・

◆オニとの戦い　（ふじ）

今日は節分会。今日何が起こるか分からない子どもたちは、いつものように登園してきました。朝の体操後、今日はランチルームの方へ行き椅子に座りお話を聞きました。いつものように紙芝居を見て、「今日は節分。オニが来るので豆の代わりにボールを投げますよー」と一応伝え、みんなが作った角を頭につけホールへ移動しました。

いつもの行事の感覚でホールへ行きましたが、◎くんは園長がお話をしている姿を見て、おに？と指さし、意識を持って参加しているようでした。途中リタイヤでお部屋へ戻る子もいましたが、昔話のオニの動画も見れる子達は見て、みんな部屋へ戻りました。

しばらくお部屋で遊んで待っていると、隣のつぼみ組の部屋で異変が。年長の鬼が来たようです。たいへーんと、おひさま広場へ逃げて集まってくるふじの子どもたち。いよいよオニがふじにもやってきました。立ち尽くすふじの子達。何人かは怖くて部屋の端の方で固まって避難していました。

勇敢に立ち向かう数名の子達が、ボールを持ってオニ目掛けてボールを投げることができました。しばらくは、オニもボールを投げてきて、合戦のようになっていましたが、無事に鬼退治することが出来ました。

オニが去った後は、しばらくその場で呆然と立っているふじの子達。なだめられて、やっと再び遊び始めました。数十分後、窓からのぞく大きなオニが。廊下の方へ逃げる子ども達。明日からの登園、オニを思い出さずに来てくれるでしょうか。（T.Y)

◆豆まきしました（きく）

新聞紙を丸めて豆を作り大鬼も作りそれに向けて投げて練習してきた豆まき、やっと本番がやってきました。朝から鬼のお面を顔につけて「鬼だぞ」と言って部屋中を歩き回る子、それを見て新聞紙豆を持って来てみんなで「鬼は外」と巻き出しました。

期待充分、福の神のお面をつけて『豆まき』の歌も唄ってホールに行きました。園長の豆まきを見て、『豆まき』の映画も見ました。「こわい」と言いながらも目は、スクリーンから離せません。「やだ」と言いながら全部見てきました。

　保育室に戻り、豆まきの準備です。豆を持って投げる練習もし、投げて豆が無くなったらまた拾って投げることも練習しました。豆を抱えて待っていると、廊下からドンドンドンという太鼓の音と共に優しい鬼たちが入ってきました。

にじグループの年長が鬼のお面をつけてやってきましたが、優しすぎて立っているだけだったので豆を投げまくりました。「豆、無い」と投げ終わって拾いたいけど、豆は鬼の足元、そこまでは拾いに行けず、アタフタしているうちに鬼は逃げていきました。

　興奮気味のきく組の子どもたち、うみグループの方からドンドンと音がすると、窓に顔を付けて全員で覗きに行きました。鬼は見えないけど、鬼かいるのかと目が離せなくなりました。

　園庭に出かけて行った子どもたちは、廊下に本物の豆を見つけました。「兄さんたちはこの豆で鬼をやっつけたんだよ。だから拾わないの」と言われて急に豆が触れなくなりました。園庭にいるとホールに鬼がいるのを発見、怖くて近づけなくなった子とホールの窓に張り付いて見て目が離せなくなった子がいました。

保育士の本物の鬼が園庭に出てきて保育士の近くから動けなくなった子どもたち、「本当の鬼いたね」と言うと深く頷いていました。
　1日興奮していた子どもたちですが、泣かずに豆まきが出来ました。ちょっぴりお兄さんお姉さんになったようです。　Ｍ．Ｋ

◆鬼が来た（たんぽぽ）

先週からこの日を迎えるまでにソワソワしていたたんぽぽ組の子ども達。
「鬼が来たらやっつけるんだ」と会話をしています。
気合いっぱいです。

みんなで「鬼は、外」「やっつけるぞオー」と気合十分で節分会に向かいました。
ホールでは、話しを聞いたり、節分のビデオを見て雰囲気を楽しみまだ余裕がありそうです。
保育室に戻ってからが本番です。

「鬼をやっつける」と言う児の他に「鬼が怖い」という児も現れました。
すると「やっつけてあげるよ」と強気発言をしていた〇くん。ほかにも「守ってあげる」という友達を労わる優しい言葉が聞かれました。


すると…廊下の方から太鼓の音に鬼の声が聞こえました。
その音に反応したのが一番にやっつけると言ってくれた〇くんが「いや。鬼こわい」と泣き顔になってしまいました。

出来ると思ってもやっぱり怖さが勝ってしまった様子でいるとサッと〇くんの隣に並び肩を抱えてくれた△君。「〇くん。大丈夫だよ。守ってあげるね」と優しさいっぱいな姿が…。そして◇くんは、優しく〇くんの手を握り守ってくれました。
ほのぼのする姿です。

〇くんの涙も止まり、鬼（年長児）が登場すると怖いながらも豆を投げたり、仮面ライダーのポーズを取り何とかやっつけようと頑張っていました。
友だちからもらった勇気のおかげで出来たようです。

他の児も豆を投げてみたり、怖い児たちは、後ろに避難し自分たちが入れる場所で鬼をやっつけてくれました。

年長の鬼もあまり脅かさずにいてくれたのでこのような姿になったかなと思える豆まきでした。

ホッとした表情の子ども達に今の気持ちを聞いてみました。
「気持ちいい気持ち」「こわかったから悲しかった」「やっつけてやったーの気持ち」「怖かった」などいくつかの気持ちを言葉にしてくれました。

見えないものを言葉にする姿から子ども達の成長を感じました。

もうすぐ春…。
子ども達の姿が大きく感じる一日となりました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（N．Y）

◆自分の中にいる鬼って・・？　(うみグループ)

今日は節分の日。朝から「今日は鬼がくるんでしょ？」と少し不安そうにする児や「こわくないもん・・」自分に言い聞かせる児、様々な姿が見られていました。
集まりでも、節分について話しました。
節分って？「鬼が来る日」「自分の心の鬼を退治する日」といった答えがありました。
じゃあみんなの中にはどんな鬼がいるのか・・・
胸に手を当てて自分を振り返ってみました。
「なきむし鬼」「わがまま鬼」「あばれんぼう鬼」「片付けられない鬼」
たくさんの鬼が出てきました。
自分自身に矢印を向け自分と向き合い、心の中にいるいろんな鬼をやっつけよう！とまずはホールでの節分会に参加しました。

参加前から「怖くてちびるといけないから今日はトイレに行っておこう・・」「そうだね私も・・」と年長児。今日はいつになくかなり慎重です。
会では、園長が代表で舞台と園庭に豆まきを行いました。「ふくは〜うち」「おには〜そと」元気なかけ声で行いました。

会終了後、年長児は鬼としての役目があるため、にじ・そらグループのところへ。
年少・年中児は部屋に来る鬼をやっつけるために、机でバリケードを作り、パワーの入った豆をしっかり升に入れ、気持ちも整えます。
にじグループの年長児の鬼がやってきて、自分の中の鬼をやっつけようと、鬼の声に負けない声で、「おにはそとー！」頑張って戦いました。

「泣かなかったよ！」「やっつけられたよ！みて！先生！」と言っている表情はとても清々しく、良い表情でした。たくさん戦った証の豆が床に大量に散らばっていたので、みんなで片付けも行いました。

安心して遊んでいると、大人の鬼がひょっこり。
もう終わったと油断していただけに大号泣・・
ですが、年少児を守ってあげようとする姿や、泣いている子をなぐさめてあげようとする姿も見られ、心の逞しさ、優しさにとても嬉しくもなりました。
みんなが自分の心と戦ってでた涙、きっと益々心が大きく成長したのではないかと思います。

「お布団真ん中にしてね」「今日は寝るから」と素直な年長児もなんだか新鮮です。クラス全体が今日はなんだかソワソワしていますが、そんなソワソワもなんどかちょっと楽しそうです。
S.S

◆豆まき　(にじグループ)

２月３日、今日は節分です。ホールで節分会に参加し、「鬼くる？」と言って、そわそわ気味の子ども達。鬼の登場が無いまま、最後に節分の話をテレビで鑑賞しました。その後年長児は各々で作った鬼のお面を装着し、準備を整えました。年中、年少児は保育室に戻り、手づくりの升を手に持ち、豆を升に入れて、後は鬼が来るのを待つのみと、なりました。

小さな音が聞こえる度に、「えっ？」と、鬼がやってきたのかと思い、驚く子ども達。
それを繰り返して待っていると、「どんどんどん！」と太鼓が鳴り響き、子ども達の表情は怖さでいっぱいになりました。実際に来た鬼は、うみグループの年長児が鬼のお面を付けて来てくれ、かわいい鬼たちでした。

予想していた鬼と違い、ホッとしたのか泣き出す児はいなく、子ども達の動きも、少し動きが止まってから誰かが「鬼は外、福は内」を言いだすと、皆、続いて一斉に言いだし、優しく豆まきを始めるにじグループの児でした。
大人が変装した鬼も登場したりとして、泣く児もいましたが、色々な気持ちを味わった一日となったようです。Ｓ・Ａ

◆心の鬼退治　（そらグループ）

節分がやってまいりました。
いつもと変わらない朝の集まりでもありますが、子どもたちの表情は少し緊張しているようにも感じます。
鬼がきます、心の鬼を追い払おう、と伝えました。
「やっつける」と張り切る子どもたちもおりました。

集まりを終え、ホールへ行きました。
節分会ということで園長から節分の確認や恵方巻の食べ方、ホールでの豆まきと豆まきの昔話のビデオを観ました。

そして保育室へ戻り、今日までに作り上げた自分たちのマスを持って豆をいれ準備が整いました。

年中、年少児の子どもたちのところへ他グループの年長児たちが鬼役として来てくれました。
子どもたちは必死になり豆を投げます。
「泣き虫鬼を追い払う」と言っていた子どもたちも心の鬼を追い払い泣かずに無事終了。
年少児の子どもたちも年中児たちに隠れながら「泣かなかったよ」とがんばりました。

年長児はつぼみ、ふじ組の保育室を鬼役としてまわりました。
その後ホールにて毎年恒例の保育者が鬼となる豆まき。
年長児も必死に豆まきをがんばりました。

給食には豆のご飯、おやつには鬼蒸しパンです。
今日一日、豆まきや食事を通して節分を楽しみます。
ご家庭への豆もあります。
是非節分を楽しんでいただければと思います。
（a.y）

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2020年02月03日 月曜日

息子が待ちに待ったママ先生の日、色々なお友達とのかかわりもわかり、楽しい1日でした。

保育士体験にもかかわらず、Vip roomに通して頂き、申し訳ない気持ちと、日頃の先生方への感謝を新たにした1日でした。

どうもありがとうございました。

うみグループ保護者：S

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2020年02月02日 日曜日

ママにべったりになってしまいましたが、普段の過ごし方を一緒に体験できて良かったです。

先生方やお友達のおかげで毎日楽しく過ごしているようです。

いつもありがとうございます。

おひさまグループ保護者：S

Posted in 園のこだわり