佼成育子園［こうせいいくじえん］－東京都杉並区

2019年04月03日 水曜日

◆どんなところかな？（つぼみ）

お母さんと離れて過ごす2日目。
朝お母さんの胸から保育士へとバトンタッチの瞬間、一瞬保育士の顔を確認しすぐ泣きだす子、じわりじわりと泣きだす子、割りと泣かずにいられる子、と子どもたちがそれぞれ様子をうかがっているのか分かります。

友だちが遊んでる様子を見て泣き止んだりしたり、気持ちが落ち着いてあそび始めた〇ちゃんは、ふじぐみへのパーテーションを通ろうと保育士の顔をうかがいながら少しずつ進んで行き、ふじぐみへ到着。ふじぐみが園庭へ行こうとしている最中だったので、〇ちゃんもつられて外へ行こうとしていました。近くに居たふじ担当の保育士が、一緒に外まで行ってくれることになり気持ち良く園庭へ行けました。

子どもたちの慣れ方にはそれぞれですが、昨日に比べたら泣く時間は短かったように感じたり、園庭に行ってみたりと少しですが子どもたちの変化が見れて嬉しく思います。
まだまだ新しい環境に慣れるまでは時間がかかるかもしれませんが、できるようになったことなどお母様方と共有し一緒に喜べたらなと思います。

（Ｋ．Ｅ）

◆少しずつ…（ふじ）

新入園児は保護者の方と離れて過ごすのが二日目。お母さんとの別れに今日も力いっぱい泣いていましたが、昨日より朝のおやつを食べる子が少しだけ増えました。向かいでおやつを食べている様子をみると泣き止みおやつに手をのばしている子がいました。

今日は初めて園庭へ遊びにいきました。保育室を出てすぐの砂場で遊ぶ子もいれば、園庭の奥まで歩いていく好奇心旺盛な子もいました。新しい環境で発見が沢山あります。

○ちゃんが「あ！」と指さす方には築山がありました。ゆっくりと一番上まで上りきると腰を下ろし、しばらく座っていました。のんびりゆったりとした時間が流れています。その場に長い時間いましたが、フェンス越しから自動車が見えたり、固定車に乗っている友だちを見つけると手をふったりと色んな発見があったようです。本当にまだまだ始まったばかりですが、とにかく子どもたちの気持ちを受け止め、応答的な関わりをしていくことを大切にしていきたいです。

今日は給食も食べました。自分で食べる子もいれば、保育士やお迎えにきた保護者の方と一緒に食べる子もいました。少量からでも、まずは「おいしいね。」という気持ちを大事に食べられたことを一緒に喜んでいきたいと思います。

一人ひとりが安心して過ごしていけるように、その子の歩幅に合わせてゆったりとした気持ちで一緒に進んでいきたいと思います。T.Y

◆いっぱい触れ合って（きく）

　新入園児たちがママと離れる時に、ちょっとさみしくなって泣き出します。進級園児たちもそれを見ながら遊んでいます。新入園児たちが少しずつ落ち着き保育士と一緒に絵本を見たり、おままごとに参加し始めると進級園児たちも思いっきり遊びだします。そんな朝時間をゆっくり過ごし、みんなそれぞれの遊びを楽しみだします。それぞれにまだ慣れないクラスではありますが、自分たちで遊びだす姿は頼もしくもあり、これからを楽しみにさせてくれる姿でもあります。お片づけの声を掛けると少しずつ片付ける姿があり、片づけ終わるとミッキー体操の準備を始め、「ミッキーさん」と音楽を呼び出し、曲がかかると張り切って体操し始めました。ふじ組からの積み重ねを感じます。

新入園児たちも真似してやる姿も可愛く、クラスに溶け込んでいく、きっかけになればいいなあと思いました。

　エプロンシアターで猫さんが登場、泥んこの猫さんがお風呂に入ってきれいになるお話に、一緒になって体をゴシゴシと洗い出す子ども達、猫さんと一緒にきれいになった気分で「きれいになったかな」と言う猫さんへの呼びかけに子ども達もうなずいていました。

最後には、猫だけでなく、みんなで手と頭を洗い、猫と一緒にシャワーをしてもらってみんなさっぱりしました。
　エプロンシアターの後は、気分も盛り上がり、園庭に行く準備も上手に出来ました。園庭でも思いっきり遊び楽しく過ごしました。

　保育士の気を引きたくて出来ていた事も急にできなくなってしまい、やってもらおうとしたり、色々試している時のようです。今は、出来ることは分かっていても手を掛けながら触れ合っていきたいと思います。　M.K

◆優しい気持ち　（たんぽぽ）

新年度はじまって２日目。昨日からお父さん・お母さんと離れての生活ですが、好きな遊びを見つけたり、涙の時間も減ってきています。
遊びに夢中な△くんや「いくじえんたのしい」と言ってくれた〇ちゃん。

『ママ・パパがいい』という気持ちをしっかり受け止めながら少しずつ安心できる場所になったらいいなと思います。


今日も良いお天気。
園庭に遊びに行きました。準備もすばやく外で遊びたいという気持ちが伝わってきます。

園庭に出るとふじ組の小さい子が遊んでいました。
まだ不安で泣いている子を見て◇くんが心配そうに顔を覗かせて「どうしたの？」と聞いていました。
まだしゃべれないふじぐみの子どもたち。涙がとまりません。

◇くんはその場を離れたと思ったらすぐに戻ってきて、
「はい、どうぞ」とおもちゃを渡してあげていました。
泣いている子におもちゃをとってきてあげた◇くんの優しさに感動です。

昨年の今頃、ふじ組の泣いていた子くらいだったのに、優しさあふれる◇くんの姿にこんなに大きくなったんだなぁと成長を感じずにはいられませんでした。

ぼく・わたしたちより小さい子との関わりを通しお兄さん・お姉さんになっていく姿がこれから楽しみです。

ｔ*ｓ

◆身体測定 　(うみグループ)

今日はゆり組の☆ちゃんの5歳のお誕生日。
朝の会でお祝いしました。みんなからの質問で応えていたように、チョコレートケーキやチューリップ、ピンク色や水色が好きな☆ちゃん。魔法のバッチをもらい一つ大きくなりました。おめでとうございます。

朝の会のあとは、思い思いに遊びを見つけて遊んでいました。もも組の△くんと※ちゃんと◇ちゃんはハサミでテープを切って画用紙に貼りクレヨンで色付けして「シマウマだよ」と見せ合って遊んでいました。◆ちゃんは、綿棒に絵の具を付けてお絵かき。画用紙の白いところが見えなくなるくらい丁寧に塗っていました。

一方では、足型が描かれた絵本を使いながら、段ボールや画用紙を使って鉛筆でお友だちの足や手をなぞって遊んでいました。すぐ近くでは、○と×を描いている係もおりました。
「ここに足置いて。そうそうここね」
「え～と、100センチ」と足のサイズが100センチ・・・。段ボールでは、身長を測ってみたりと身体測定をして遊んでいました。身体測定には何枚もの画用紙を使って遊んでいました。最後は描いた紙を壁に貼り園庭あそびに行きました。

○×が描かれている紙、薄く鉛筆の線が描かれている紙。「もったいないな」と思ってしまいました。ですが、この遊びに集まる子どもたちの想いが集まり遊びが発展していく過程を見守っていくとの大切さを教えらたように感じます。「もったいない」と感じるのは大人だけかもしれません。子どもたちの遊びを見守ると共にこの遊びには何が必要なのか見極めていくことの大切さを子どもたちから教えられたように感じます。(O.Y)

◆自由にのびのび　(にじグループ)

新しいメンバーも加わり、新にじグループになってから、早いもので3日が経ちました。
○くんは、絵が得意で図鑑の絵の特徴を細かく捉え、カードに絵を描くという特技があります。カードを保存できるように保育士がファイルを用意すると、嬉しそうに新しいカードを描き足していき、ファイルに挟めていきとても嬉しそうで、顔がいきいきしていました。自分が得意な事を活かせることは、自己肯定感にも繋がりますし、自信にも繋がり、とてもいい事だと思いました。やる気と自信を伸ばせるお手伝いが、私たち保育士の役割なのだと確信しました。
他には、積み木や、電車が散乱していた所へ保育士が片付けをしていると、それを見ていた児が数人来て、片づけを自然と行ってくれていました。保育士が、その場を離れて居なくなっても、黙々と片付けを続けてくれていた児も。人が見て居なくても、続けることは、なかなか出来ない事だと思います。年長女児は花踊りの練習へ行き、他の児は室内遊びを終えてから、園庭で遊ぶ事にしました。
虫かごや、図鑑が入ったバッグ、双眼鏡の玩具を、早いもの勝ちでもらい、手にしてから、張り切って園庭へと向かっていきました。
園庭に出ると、年長女児○ちゃんが「鬼ごっこしよう」と言ってきました。追いかけられる方が好きなのかと思っていましたが、追いかける方が楽しようで、数人の子どもたちに追いかけられ、たくさん走り回りました。
園庭では、青空お絵かきも行っていて絵具を綿棒で自由画を楽しんでいました。
手の平にも絵具を塗って、見せにきてくる児がいました。遊びを自由に選べる環境ならではの、楽しみ方だと感じました。Ｓ・Ａ

◆寒いけど（そらグループ）

今日は朝の会が始まる前。保育者がザリガニをケースから出して、子ども達に見せながら「ここを持つんだよ。触ってごらん。」というと、男の子達が順番にツンツンと触り始めました。「さわれたー」「硬い」と様々な感想を言ってくれいました。そんな中、女の子達も観察したりしていましたが、触る勇気はあまり出てこなかったようです。

昨日の帰りの会で保育者が絵の具を用意するからやりたい子はおいでと言っていたのを思い出し、絵の具を準備しているのを今か今かと待ちわびながら見守っている子ども達の姿がありました。今日は綿棒を使って大きく繋げた画用紙にみんなで描いてみました。綿棒をツンツンとして、水玉模様を作ってみたり、筆のように線を描いてみたりと思い思いの作品がで来て来ました。

紙に書くことから自分たちの手に塗ることが楽しくなってきた子ども達。「先生、みてー」と見せてもらった両手は真っ赤っか。「こっちもみてよー」と見せてもらった手はオレンジ色。絵の具の感触を確かめながら楽しむ姿がありました。

園庭に出ると、砂場用の新しい玩具が仲間入りしていました。「あ、新幹線だ」「ブルドーザーもある」と電車、車大好きな子ども達は大興奮でした。地面や砂の上を走らせたり、砂の中に潜ったり、水の上を走ったりと色々なところで使われていました。
さらに、園庭遊びが楽しくなる予感です。

子ども達が楽しめ、夢中になれる環境を整えながら、子ども達を見守っていきたいとおもいます。

（K.H）

Posted in 園のこだわり

2019年04月02日 火曜日

◆大合唱の1時間！！（つぼみ）

今日から本格的に慣れ保育がスタートしました。
ママやパパに抱っこされている間は、「昨日、遊んだ場所！」という感覚で保育室に入ってきた子どもたちも、いざ保育士の前に移動してくると、顔色が変わり、大きな口を開けて、目からはポロポロ涙があふれてきました。
次々と登園、子どもたちが増えると、声の大きさは更に増し、まさに、涙の大合唱です。

30分ほどしてくると、少し落ち着く子も出てきて、涙を流しながらも、おもちゃに手を伸ばしたり、午前中のおやつを自分から食べ始めたりして、大合唱の中にも、泣き顔以外を見せてくれる子も出てきました。

ママやパパがお迎えに来るまでの1時間、子どもたちは初めての場所で、初めての大人と過ごし、とても頑張りました。
泣き疲れてしまった子もいましたが、これから、笑顔の子どもたちとたくさん遊べることがとても楽しみです。（Ｅ．Ｙ）

◆遊びを通じて（ふじ）

　新入児は２日目の今日はお父さんお母さんと離れて過ごしました。まだ２日目なのでおやつを食べられない子もいましたが、保育者と一緒に手を洗い、椅子に腰かけて落ち着いて食べている子もいました。段々と慣れているように関わっていきたいと思いました。

　部屋の中でおもちゃで遊んだり絵本を見たり過ごしました。泣いている子もたくさんいましたが、絵本を見たり遊んでいる進級児の姿を見て興味を持って少しずつ遊んでみようと遊びの輪に近づいているようでした。

　進級児はお天気が良かったので園庭に遊びに行きました。新入児は今日はまだお迎えが早いのでそのままお部屋で遊びましたが進級児につられて園庭にもとても興味津々、保育者がベランダに誘ってシャボン玉で遊びだすと今まで緊張気味だった子も元気にぴょんぴょんとジャンプして楽しそうにシャボン玉を見たり追いかけていました。

明日は給食までです。少しずつ保育時間も長くなっていきますが楽しく安心して過ごせるようにしていきたいと思います。よろしくお願い致します。

　進級児はたくさんの新しいお友だちが増えたので少し緊張していたかもしれませんが、園庭に出るといつも通り元気に遊んでいました。これからは新しいお友だちと過ごしていく時間も段々と長くなっていきます。いろいろな関わりが増えてきてよりたくさんの経験を楽しく出来ていけたらと思っています。（ｙ.ｎ）

　

◆子どもたちのチカラ　（きく）

新年度２日目。新入園の子たちは、今日からお母さんお父さんと離れて過ごします。お母さんが部屋から出ていってしまうと、目には涙がじんわり。。「おせんべい食べる？」と聞いても、首を横に振ります。〇ちゃんに、「じゃあ、遊ぼうか。」と声をかけると、うなづいておままごとコーナーに行きました。でも、行ってはみたものの、他の子たちはまだおやつ。保育士もなかなかそちらには行けず、一人でやはりさみしくなってしまったのか、また涙。。でも、何人かがおやつを終えて遊び始め、保育士がおままごとコーナーから「〇ちゃん、おままごとしようか。」と誘うと、ぱあっと表情が明るくなり、再びおままごとへ。早速冷蔵庫からケーキやピザを出してきました。そこにもう一人新入園の△ちゃんと進級児の※ちゃんが加わり、なんとなく一緒の場で遊び始めました。

※ちゃんは、新しいお友だちの２人を常に気にかけ、お皿を渡してあげたり、コップに飲み物を注いであげる真似をしています。※ちゃんの全開の優しさに、さらに安心したのか２人も楽しく遊べています。

新入園３人目の☆くんは、保育士が遊びに誘っても、まったく遊ぶ気にはなれないようです。それでも、保育士が抱っこしていると、だんだんと落ち着き、周りを見る余裕が出てきました。お友だちがおままごとをする様子や、パズルをする様子をじーっと観察しています。一年前も思ったのですが、このような時に進級児が同じ空間にいてくれることは本当に助かります。初めて会う保育士がいくら関わっても、不安はあまり減りませんが、楽しく遊んだりおしゃべりする子を見ているだけで、子どもの不安が減っていくのを感じることが出来ます。この一年で、相手を思いやる気持ちも育っているので、※ちゃんのような優しい関わりもあり、さらに進級児の存在のありがたさを実感します。

明日は、お昼まで一緒。子どもたちの力を信じ、頼りにしつつ、自分も少しでも不安を取り除けるよう、進級児に対しても、新入園児に対しても、寄り添った関わりを心がけていきたいです。
（Ｔ．Ｍ）

◆美味しかったたけのこごはん（たんぽぽ）

今日も、１８名、元気に登園しました。
新入園の子どもたちは涙を流したり、涙をこらえたり、自分の好きな遊びを見つけて遊びだしたり。様々な姿を見せていました。
進級の子どもたちは、涙を流すお友だちを心配して顔を覗き込んだり、泣き声を全く気にすることなく遊んでいたり、こちらもまた様々な姿を見せてくれました。
全ての子どもたちが、安心して楽しいと感じながら過ごして行けるよう寄り添っていきたいと思っています。

朝の会が終わってすぐに園庭へ。たっぷり１時間以上遊びました。
ボールを２つも抱えて「みて～」と〇ちゃん。その横で「いくよ～」とボールを蹴飛ばす△ちゃん。新しい担任に対しても無邪気な顔をのぞかせてくれています。

子どもたちの言葉にやり取りにも驚かされます。
給食を食べながら「その皮は食べないんだよ」「噛んでるの」「おいしくないのにね」「そうだよ」とオレンジの皮を細かくちぎっていた☆くんと◎ちゃんのやり取りです。
自分の思っていることを相手に伝え、相手の話もしっかり聞いて答える。
まだまだ自分の思いが・・・という時期でもありますが、日々のやり取りの中で『相手の思いを聞く』という部分が少しずつ育っていくといいなと思っています。

食べること大好きな児が多いようです。今日も「おかわりちょうだい」がたくさん聞こえてきました。これからの子どもたちの姿が楽しみです。（Ｍ．Ｃ）

◆しゃべらない　(うみグループ)

今日も天気が良く園庭と室内で遊びました。
室内ではピアノやギターを使って思い思いの曲を演奏して弾き語りをしてみたりと楽しそうな子ども達がいました。園庭でもギターに群がる子ども達。石や枝やボールを弦に当てて音がなるかを実験し楽しんでいました。

ギターの丸の穴の中にはたくさんの砂と石と葉っぱが入っていました。
子ども達が熱心に様々なもので実験した証拠です。散らかりの場面をどのように捉えるかを大切にしていきたいと思います。

また、絵の具遊びも行う子ども達がおり、今日も絵の具を出してお絵描きを楽しみました。大きくなったら画家になるという子どもがおり、絵の具遊びは毎日のように繰り返されています。子ども達の絵はその時の気分や感情で色やデザインが変わってくるのですが、何より何かを描きたいという目的意識がある子どもが多く、桜の木や季節の絵を描く子どももおります。

三歳児の○君は紙に描いている途中に自分の指に絵の具をつけて色を塗っていきました。しばらくするとまた、紙に描いて最終的に描いた紙をハサミで切りました。そしてテープで少しデコレーションをして、完成となったようです。
ただ、絵を描くだけの行動ではなく作品や目的物が完成するまでの過程に絵の具を塗るという工程があったに過ぎない事が分かります。
大人が提供した遊びの盲点となりつつあるポイントだと感じます。

この遊び方はこうあるべき、この遊びはこれがゴールでここでおしまいなどの遊びの設定ではなくあくまでも遊びのきっかけに絵の具遊びがあるものだということを忘れず子ども達の姿に感動していたいと感じます。

そんな絵の具遊びの準備と園庭遊びの準備とが重なった為、室内だけではなく園庭でお絵描きを行いました。
ここでも、何枚も紙を使いいくつもの絵を描いていく中で、余白の大きさが自然と増えていったりもします。

この余白に対して我々大人がどう関わっていくのかが大切な部分でもあります。
もったいないを伝える部分と、伝えない場面や物があるように自由な時と制限がかかっている時の大人のスタンスを使い分けて子どもの表現を全開に出来る環境を用意していきたいと思います。

廊下や、室内に作品と子どもの様子などが書かれた記録がありますのでお時間があるときにご覧下さい。他クラスのブログもご覧下さい。活動や様子は違えど内容は繋がっています。
k★y

◆見て学ぶ（にじグループ）

◆三匹のこぶた （そらグループ）

今日の集まりではダンスを行いました。
『まじめ忍者』『エビカニックス』『パプリカ』を踊りました。
初めてのダンスも見よう見まねでやってみたり、やらなかったり、しかし聞いたことあるダンスや自信のあるダンスには興味を示します。

また『三匹のこぶた』の表現遊びも子どもたちと行いました。
やってみたい子どもたちはたくさん手を挙げ、みんなの前で堂々と表現する姿がありました。
「もう一回」「ほかのお話でもやってみたい」そんな話も上がりました。

去年から表現遊びを多く取り入れていたそらグループだからこそ参加したいという気持ちが多く上がったように感じます。
もも組の子どもたちも負けじと一生懸命に手を挙げていました。

園庭遊びでは虫探しや砂場遊びが人気です。
じっとしていても太陽のお陰で暖かくなったからかもしれません。
さらさらの砂をスコップですくっては落としてみて、サラサラと落ちる瞬間を楽しむ◯くん。
真剣な表情からなんらかの実験をしているような様子が伺えました。

他に園庭では他グループの子どもたちが絵の具を楽しんでおりました。
その中に参加した子どもたちも何人かおり、そらグループでも絵の具遊びを提供していこうと感じました。

（a、y）

Posted in 園のこだわり, 給食

2019年04月01日 月曜日

◆はじめまして、つぼみぐみさん。（つぼみ）

ご入園おめでとうございます。
今日からいくじえんに仲間入りの可愛い１２人のつぼみぐみさんと初めて顔を合わせるとニコニコと笑顔で返してくれる子や誰だろう？とじーっと見つめてくれたり、眉間に皺を寄せる子もいたりと様々な表情が伺えました。でも、やっぱりお母さんに抱かれている子どもたちは安心した様子。その安心した姿をこれからお友だちや保育士と共に過ごしていく中で見せてくれるようになる事を楽しみにしていきたいと思います。

慣れ保育一日目は自己紹介と子どもたちのチャームポイントを聞いてみました。笑うと目が細くなる・見た目通りぽちゃぽちゃと身体が大きい・顔がまぁるいなど、可愛らしい回答が続出。お母さん達も「わかる～」と自然と笑顔になっていました。いい気分のまま園庭で日向ぼっこ。日差しを浴びながらウトウトしたり、砂や枝に手を伸ばしてみたりとそれぞれでのんびり過ごしていました。また、ご飯を目の前にすると嬉しそうな様子で大きなお口でよく食べ、頼もしい限りです。

明日はお母さんと初めて離れる日となりますがたくさん笑ってたくさん泣いて、一緒に楽しんでいきたいと思います。１年間どうぞよろしくお願い致します。
Ｋ・Ｅ

◆ご入園・進級おめでとうございます（ふじ）

ご入園・進級おめでとうございます。
　新入園児のみなさん、園生活が始まりました。今日は親御さんと一緒に過ごしました。順番にお支度を済ませお部屋に入ると、みんな目の前にある玩具が気になり、黙々と遊び始めました。親御さんがいる中、安心して遊べているようです。外の子どもたちも気持ち良さそうに好きな場所をめがけて遊んでいました。
　明日からはいよいよ親御さん達と離れて過ごします。どんな反応を見せてくれるでしょうか。

「進級児」
いつも通りにおやつを食べ、早めにお外へ。
ありさんいるかなぁといいながら出るとみんなであり探しをしていました。
地べたに這いつくばって探す子も中にはいます。「ありさーん」と呼ぶ姿も見られます。ありを見つけると「あっあ！」と言ってみんなに教えてくれる子もいました。〇ちゃんは、ありを捕まえる事に成功。みて～と言わんばかりにみんなに見せにいって嬉しさ・達成感を共有しているようでした。

　その後は、ダンゴ虫に夢中です。鉢をどけると大量のダンゴ虫がいました。触るのもへっちゃらです。捕まえてはバケツに入れてを繰り返し、バケツの中は・・うじゃうじゃです・・。
　
　保育士との関係もお友だちとの関係もどんどん広くなり深くなる1年になればなと思います。また、色々な経験をたくさんして楽しい思い出をいっぱいにしていきたいです。（Ｉ．Ｋ）

◆新きく組、始まりました。（きく）

今日は４月１日。新年度が始まりました。
新しく３名のお友だちが増え、１８名できく組がはじまりました。
改めまして、進級、新入おめでとうございます。
今日から新しいお友だちが来る事を理解している〇ちゃんと△ちゃんは、お部屋に新しい児が来ると、「こんにちはー」とご挨拶。ドキドキしながらも上手にご挨拶が出来ました。
新入園児の児も少しずつ玩具に触れながら、遊びに仲間入りしてくれました。朝の遊びの時間を設け、ゆったりと遊びを楽しんでもらいました。

朝の集まりでは、今日からきく組のお兄さんお姉さんになった事（やったーと大喜びでした）、新しく来てくれたお友だちも一人一人紹介し、きく組の担任も紹介しました。そして進級児も一人ずつ名前を聞いていきました。今日はきく組初日。やっぱりドキドキしてしまったようです。「〇〇です」と言えた児と、小さな声で必死な児と、モジモジしてしまった児といろんな姿が見られました。緊張してしまうのは当たり前。でもみんなよく聞いてくれて朝の集まり、頑張りました。

そして天気も良かったので、みんなで園庭へ行く事にしました。
朝の集まりで「新しい子にいろいろ教えてあげてね」と伝えてみたのですが…、ママやパパが側にいてくれたので、今日のところは「靴下ここよ」「☆ちゃん、おいで」などなど進級児同士声を掛けあって支度をしていました。これからの日々、新しいお友だちに寄り添っていろいろ教えてくれるといいなと密かに楽しみにしています。

そして園庭では、それぞれに遊びに向かって行きました。
ぽかぽか陽気の中、心地よく体を動かします。
ここの所ウォールクライミングが出来るようになった二人の児。今日も自信を持って取り組んでいました。上まで登ると次に来る児を応援してあげて、優しさが感じられました。

砂場では、カップやお皿を使ってケーキ作りをしていました。
枝を挿してろうそくに見立てたり、お腹がすいているのかパクパクと早食いのように食べる真似をする児までいました。ベンチに持って行き、お姉さんたちと一緒にパーティーごっこも開かれていました。

それぞれの遊びを満喫し、お部屋へ帰って給食を食べました。
モリモリ食べて、新入園児とさよならした後、すっと眠りに入る子ども達。
きく組初日、緊張して疲れたようです。
今はぐっすり夢の中です。
I・Y

◆たんぽぽ組へようこそ（たんぽぽ）

いよいよ新生たんぽぽ組がスタートしました。新しい友だちが４名入り、１８人が元気に登園してくれました。

今までの環境と違うことに何だかソワソワしている進級組の子どもたち。
新しい友だちやお父さん、お母さんにとても興味津々で不思議そうにしていますが、昨年度と同じように朝の会で「お名前は？」と聞いてみました。

今までは、下の名前を言っていた子たちが、フルネームで答えてくれます。

その姿に驚いていると恥ずかしいのか言えない子が居ると「〇くん」「△ちゃん」と友達の名前を言ってくれたりと保育者に聞かれたことを応えるなどとっても張り切る姿を見せています。

その後は、天気が良かったので園庭に出ることにしました。
戸外に出る準備の仕方も新しい友だちにやって見せながら伝えようとしてくれるかのように行動しています。

園庭でも遊びながら他の子たちの存在を気にしている姿を感じ取れ、様々な場面で遊びながら教えてくれているようです。
例えば、太鼓橋登りも「こうやって。こうやって」と実際にやってくれたりと頼もしいさを感じられます。

新生活初日を楽しんでいるような姿です。

様々な場面での姿から、明日からも進級の子にとっても新入の子にとっても居心地がよいたんぽぽでの生活になるといいなと感じる一日となりました。

一年間、どうぞよろしくお願いいたします。
（N．Y）

◆エキサイト　(うみグループ)

進級、ご入園おめでとうございます。
今日から新年度体制がスタートしました。
子ども達は嬉しそうに過ごしています。
今日から本格的に進級した子ども達は自分達が新しいクラスの名前で呼ばれる事に喜びと、新鮮味を得ている様に感じます。
まだ先週まで慣れ親しんだクラス名の方が反応し、しっくりくる子どももいます。
それでも、僕たち今日から○○組だよね？と保育者に確認を取る子どももいます。

朝の集まりでは年長児が歌のプレゼントを入園おめでとう会で発表に行きました。

ゆり、もも組の子ども達は、自己紹介や紙芝居を見て楽しく過ごしています。

室内では好きな場所で好きな遊びを行なっていますが、今日は不思議と様々な遊びが展開されていました。

絵本ゾーンで絵本を読む子ども、おままごとゾーンでピクニックをする子ども、ロフトの上で魚釣りをやる子ども、パズルなどの机上遊びをする子ども、造形遊びをする子ども、絵の具遊びをする子ども、ギターやピアノで楽器遊びをする子ども…。

それぞれのゾーンで遊びを展開させていました。

園庭でも同じく様々なゾーンに向かっていました。

側から見れば落ち着きはないように感じますが、それぞれの遊びに向かって、それぞれの遊びを見つけていこうとする姿がしっかりあるためトラブルがありませんでした。

しばらくは子ども達のエキサイトしてしまう姿が続くと思いますが進級の喜びを共に感じながら、新入園児の居場所も共に見つけられるような温かい関わりを心がけていきたいと思います。

明日も宜しくお願い致します。

k★y

◆新年度のはじまり（にじグループ）

移行期間が終わり、今日から担任も新たに新年度が始まりました。
そして、にじグループには、もも組に２名のお友達が加わりました。
朝は、年長児になった子ども達が入園してくるお友達へ、歌のプレゼントでお出迎えをしにいきました。
「年長さん」と声をかけられると、まだ反応が薄い児もいますが、初日に年長児としての役目があり、終わったあとは清々しい表情で帰ってきました。

移行期間からこの仲間で生活をしている為、自然に新担任や新入園児を受け入れ、普段通り遊び込めている児が多くいました。
もも組の子ども達とも仲良しになり、食事や排泄、着替え、午睡などのお世話をしてあげようとしたり、もも組の子ども達も自分で出来るところもあるのですが、「やって」と甘える姿があり、子ども同士が慣れ親しんで関わる様子に安心しました。

お当番表を今日から新たに作りはじめました。
もも組の子ども達がお当番をするのは、もう少し慣れてきてからとなりますが、今から「お当番やりたい」と張り切って、お当番表に自分の顔を描いて作りました。
「つくりたい」と言ってきたり、お絵描きをしている時にも、優しく見守ってくれる年中、年長児がいて、寄り添ってくれている姿がとても温かいです。

子ども同士の関わりを大切にしながら、子ども達の発見や興味関心に目を向けて、楽しい一年を過ごしていきたいと思います。一年間よろしくお願いいたします。（B・K）

◆新そらグループ （そらグループ）

今日から新年度始まりました。一年間よろしくお願いいたします。
子どもたちは普段通り元気よく登園してくれました。
3歳児のもも組の子どもたちもそらグループに来てもうすぐ1カ月。
好きなゾーンで遊ぶ子どもたちやお父さん、お母さんからとバイバイするのが嫌な子どもたちと様々ですが、切り替えが上手になったように感じます。
パズルをしてみたり、ブロックをしてみたり、電車を走らせてみたり、子どもたちは頑張っています。
スズランテープで三つ編みをしていたもも組の◯ちゃん。
「できないな」と困り顔。
近くにいた4歳児のゆり組のお友達に声をかけてみると「やってあげる」とお手伝い。
出来上がると◯ちゃんとても喜んでいました。

朝の集まりでは5歳児のひまわり組の子どもたちに早速、新入園児の子どもたちへ歌のプレゼントを行うためホールへ向かいました。
『キラリキラリ』を歌うなど、おめでとうの会を通してひまわり組の第一歩を経験。

集まりではもも組、ゆり組になって頑張ってみたいことを聞いてみました。
「折り紙を頑張りたい」「でんぐり返しを頑張りたい」「スーパーレスキュー隊を頑張りたい」と発表してくれました。

園庭遊びも行いました。
今日はとてもいい天気。
砂場でトンネル作りや低年齢の子どもたちとウッドデッキに座りおままごとをする子どもたちや、木の根っこをひたすら掘って引っこ抜こうと必死な子どもたちとおりました。

中々抜けない根っこに苦戦しながらも諦めずに掘っていると「ここにはミミズがいるかもよ」という情報をもらうと、「仲間を呼ばないと」と熱が入ります。

電車ごっこをする子どもたちは「葉っぱのカードを持ってきてください」と切符の役割を葉っぱで行ってみたり、園庭でもたくさん遊びました。

電車ごっこは室内でも仲良く遊んでいたゆり組の3人で遊んでいましたが、いつのまにか2人に。
理由はその中の1人は給食当番であったため、先に戻っていました。
新年度初日の今日。１つ大きくなったことをしっかり理解しているようで、お部屋のお片づけも上手にする子どもたちの姿も見られました。
（a.y）

Posted in 園のこだわり

2019年03月30日 土曜日

◆お部屋でのんびり元気よく（つぼみ・ふじ）

　今日は、お部屋で遊びました。おひさま広場も開放して肋木やすべり台、ボールも出して遊びました。つぼみさんも上手に肋木を登ってすべり台を滑ったりボールを両手で持ってポ～ンと投げてみたり転がしてみたりしていました。

　〇くんはボールを投げるのがとても上手で片手で持って力強く上から腕を振って投げていました。

　おひさま広場以外でもお部屋に戻ってパズルや自分の好きな玩具を出して楽しく遊んでいました。

　ふじ組さんもおひさま広場で元気に遊びました。思いきり走ってみたり肋木も１番上まで登ってぶら下がってみたりボールを投げたりと元気に楽しく遊びました。ブルドーザーの好きな☆くんはブルドーザーの載っている絵本を見て楽しんだりお部屋に戻って車の玩具を走らせたりして楽しく過ごしていました。

　肋木でぶら下がっていた子はぶら下がることの楽しさに目覚めたのかおひさま広場のぶら下がれる所にぶら下がってニコニコで遊んでいました。

　３０年度の保育も明日が日曜日なので本当に今日が最後になります。最後の土曜保育も子ど達はみんな元気にニコニコで過ごしていました。

１年間ありがとうございました。来年度もよろしくお願い致します。（ｙ.ｎ）

◆魔法の粉（きく・たんぽぽ/幼児）

今年度最後の保育の日となりました。
子どもたちはいつも通り元気よく登園します。
肌寒い日となり窓を開けると「さむいよ」といいます。

２・３・４・５歳児の子どもたちとうみグループで過ごしました。
「ぬりえをする」「ちびブロック」「ラキューをする」「紐で回すコマやりたい」「パズルしたい」それぞれの中で流行っている遊びがあります。

パズルをする２歳児。それを見守る４歳児。
苦戦しながらも確実に一つ一つのピースを埋めていく様子に見守る側は安心しているようでした。
そこに５歳児登場。
ここだよ、といいながらやってみせてくれました。
それをみた見守っていた側は「やっちゃだめだよ」と少し怒りました。
心配する５歳児の気持ちもわかります。見守る４歳児の気持ちもわかります。
パズルをやる２歳児は真剣に自分のペースでピースを埋めていくのでした。

園庭では昨日年長児が砂場で大きな山と川を作っていました。
その跡が残っており、引き継ぐ形で砂場遊びをしました。
「魔法の粉」と砂を見せてくれます。
砂場の砂と色が違っていたり、泥団子を作るのに適している砂とサラサラ砂をブレンドした砂を『魔法の粉』という名称で教えてくれました。

今日で最後の年長児。
紐で回すコマをホール生活中、お友達からの刺激もあったり、やってみたい、回してみたいという気持ちからたくさん練習してきましたが、中々うまく回せないでいました。
しかし、今日綺麗に回すことができました。
本人はもちろん、みている子どもたちも大喜びになった瞬間でした。
（A,y）

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2019年03月29日 金曜日

◆最後のつぼみぐみ　（つぼみ）

　今日はつぼみぐみ最後の日。広いお部屋を伸び伸び使うのも今日でおしまいです。今日も朝から、おひさま広場で、すべり台をしたりお遊戯をしたり走り回ったりして身体を動かし、広いお部屋を満喫していました。
　そして、園長先生、長く勤められた育子園を辞められます。今日はホールへ行き、園長先生とのお別れ会に参加しました。行くよーの声に、お外へ行くと思い、窓際へ行く△ちゃん。ホールへ行くことがわかると、みんなニタニタうれしそうでした。サンタなどでホール嫌いだった〇ちゃんも、涙をこらえながらも式に参加することが出来ました。いよいよ園長先生とのお別れ、園長先生がお話をしていると、バイバイと手を振る◎くん。空気を察したようです。代表のお友だちが園長先生にお花を渡してくれました。握手、ぎゅっとハグしてもらいました。
　その後、園庭で遊びました。赤いすべり台をスイスイ滑っていたり、どうぞと言って砂で見立てた食べ物をくれたり、一年間で心身共に本当に大きく成長しました。来週からまたたくさんのお友だちがきます。またどんな姿を見せてくれるのか楽しみです。一年間本当にありがとうございました。また来年度もよろしくお願いいたします。（Ｔ．Ｙ）

◆様々な「お別れ」を経て…　（ふじ１）

３月２９日。年度最後の日を迎えました。一年前のことが昨日のようですが、子どもたちの姿は全く違います。背が伸びた子、おしゃべりが上手になった子、食べられるものが増えた子…、それぞれに違うその子その子の成長を改めて噛みしめながら、今日一日も大切に過ごしたいと思います。


「今日でお別れ」がたくさんありました。年長さんとのお別れ、退園するお友だちとのお別れ、園長先生とのお別れ。朝の集まりでは、お別れの話とともに、来週からみんな本当に「きくぐみ」になるということを伝えました。進級の話やお別れの話は、少し難しい話でまだわからないかもしれませんが…子どもたちはとっても真剣に静かにお話を聞いていました。


１０時からホールで園長せんせいとのお別れ会があり、参加しました。代表で、二人の子にお花を渡してもらいました。朝のうちに、「園長先生にお花を渡してくれる？」と話すと、「うん。」とうなづいてくれた○くん。ホールに行くと、園長先生のことをじーっと見ていて、お花を渡す番になると、しっかりとお花を持ち、園長先生に渡してくれました。

●ちゃんは、代表ではありませんでしたが、園長先生の前に行き、そばにぴったりとくっついていました。

△ちゃんは、最後お見送りの場面になると、園長先生が本当に最後にホールから出ていくまで、ずーっと手を振り続けていました。

会が終わって部屋に戻ってから、テーブルにお絵かきコーナーを用意しました。お絵かきしたいと集まってきた子たちに、「園長先生にお手紙を書いてみようか。」と提案してみました。「園長先生のお顔、描けるかな？」と言ってみると、まだまだ顔にはなっていませんが、紙にそれぞれ好きな絵を描き、「これ、えんちょうせんせい。」などと言っています。描き終った絵に「えんちょうせんせいへ」、それぞれの名前も書きました。お手紙の完成です。「園長先生に渡しに行こうか。」と言うと、「うん！」と手紙を持ち、はりきって立ち上がりました。事務室にいた園長先生にお手紙を「はい！と渡しました。思わず涙の園長先生…。何より一人ひとりの満面の笑顔が最高のプレゼントになったのかもしれません。


ふじぐみみんなで廊下やきくぐみのお部屋を使って遊びました。５０センチほどの高い台からも上手にジャンプ出来る子がいます。ロフトの中でも、子ども同士でじゃれ合ったり、声を掛け合ったり。保育士はほとんど見守っているだけです。今までの成長を振り返るとともに、これからの成長、どんな姿を見せてくれるのかを思い、楽しみになりました。

来週から担任は変わりますが、これからも「みんなでみんなを見守っていく」という思いを忘れずに、それぞれの場所からその成長を見守っていきたいと思います。一年間、本当にありがとうございました。
（T.M）

◆こんなに大きくなりました！　(きく・たんぽぽ)

今日できく・たんぽぽ組としての生活が最後の日となりました。
そして、園長先生とのお別れの日でもあります。
ホールでの園長先生のお別れ会にも参加しました。まだお別れということに実感はないかもしれませんが、今までの感謝の気持ちを伝え、きく組・たんぽぽ組からも、代表2名ずつ前に出て花束を渡しました。
園長先生と一緒に集合写真を撮り、そのあとは皆で発祥の地へ、一年間元気に楽しく過ごせたことへの感謝を込めてご挨拶に行ってきました。

「こんなに大きくなりました！」「ごはんいっぱい食べられるようになりました！」「トイレも行けるようになりました！」いろんな報告がたくさんです。
皆の元気な声をみ仏様に届けることができました。


この移行期間で最初は人の多さや環境の変化に目をぱちくりドキドキ…。お兄さんお姉さんの遊び方や展開の仕方、新しい玩具に目をキラキラさせていたりといろんな刺激を受けながら、好きな遊び、やりたいことを見つけてきました。
そして大好きなお友だちと共に新しい環境での生活の流れや、幼児組のお部屋でのお約束を少しずつ身につけていこうとする子どもたちの順応性の高さには本当に驚き、感心することばかりでした。

そして来週からはいよいよもも組です。
「きく組さ〜ん！」「はーい！！」
「たんぽぽ組さ〜ん！」「はーい！！」
「もも組さ〜ん！」「…？はぁい」
まだまだ慣れない響きです。
ですが心待ちにしていた幼児組。
みんなが幼児組でも楽しく過ごせるよう、引き続きサポートしていけたらと思っております。
一緒に過ごした日々、たくさん笑ってキラキラした毎日でした。
子どもたちの成長をそばで見守ることができたこと、本当に嬉しく思います。
一年間、本当にありがとうございました。
S.S

◆お別れの季節　(うみグループ)

今日で今年度が終わるという日。
そして、お別れの日ということもあり、今日は本日で退職される園長先生のお別れ会がありました。
朝の会でも「今日は最後の日。今日でお別れしてしまう人はだれか知っているかな」と子どもたちになげかけると「園長先生」「年長さん」「●ちゃん」「うみグループの先生たち」などとたくさんの答えがかえってきました。
「今日の１０時からホールで園長先生とのお別れ会があります。今までみんなの事を見守ってきてくれた園長先生にありがとうの気持ちを込めて参加しに行きましょう。」と保育士が話すと「はーい」とお返事をしてくれました。
また、今日はお片付けの日ということもあり、朝の会が始まる前に自分のロッカーの片づけをし、「先生、これ発表したい」と作品を持って朝の会に参加していたので、発表の時間を設けると「これは〇〇です。▲君と一緒に作りました。おしまいです。」と自分の作品についての説明をして発表となりました。そんな姿を真剣に見ている新もも組さん。朝の会が始まる前に「先生、僕も発表したい」と言ってくれた★くんがいたので「もも組さんも発表したいものがあったら持ってきて、前に並んでください」というと自分たちの作品を取りに行き、お兄さんお姉さんたちが発表した時の姿を思い出しながら発表をはじめました。細かな説明はまだできませんでしたが、すごく嬉しそうに発表をしていました。これから発表の仕方が変わっていくのが楽しみですね。

お別れ会では、園長先生にきらりきらりの歌と代表の子達からの花束のプレゼント。園長先生から最後の話があり、園長先生の目にも涙が浮かんでくると少し心配そうにその表情を見ている子がいました。いつも笑顔の先生が涙を浮かべていると心配になるのは自然なことですが、園長先生と子どもたちの絆をみた瞬間でもありました。
園長先生が退場される時にはバックミュージックとして「さよならぼくたちのいくじえん」を年長さんを中心に歌い、子どもと握手をしながら退場されました。今までありがとうという気持ちでみんなで見送りました。

お別れ会が終わった後、「なんと、あの(いくじえんで)有名なマジシャンのチョモランマ・三世が育子園に来ることになったそうです。でも、飛行機が遅れているそうなので、少し遅くなってしまうようなので、観たいお友達は残って見て行ってもいいし、園庭に出たいお友達は準備をしに行こう。自分たちでどっちにするか決めてください」というと圧倒的にチョモランマ・三世人気が、そこにはありました。
見終わった子ども達に「どうだった」と行くと「あのね、声が出てこなくなって、他の先生の声が聞こえてきたんだよ。でも、先生の名前が思いだせないんだ。」と話をしてくれました。ですが、すごく楽しかったようです。

園庭でも変わらず砂遊びやボール遊びなど普段と変わらない姿がありましたが、来週からは新しい環境になり、また子どもたちの姿も変化してくると思います。子どもたちの興味関心が今どんなことなのかを日々見守っていきながらその姿にあった環境を提供していきたいと思います。

今日一日、子ども達ひとりひとりが「寂しかったけど、楽しかった」と思える日でありますように。

(Ｋ．Ｈ)

◆別れと出会いの季節（にじグループ）

今日は30年度最後の日です。
朝の集まりで、今日で１つ大きいクラスになる練習はおしまいになること、園長先生とももぐみの〇ちゃん、年長が最後であることを話しました。
みんなには、「ありがとうの気持ちを込めて、いっぱい遊ぼうね」と話すと、「は～い！！」と元気な返事が返ってきました。

午前中は、みんなで園長先生を送る会をしました。
みんなで歌を歌って、園長先生への感謝の気持ちを届け、園長先生が退場する際は、列の間をとおってくれたので、ハイタッチや握手をしてもらい大興奮。
お部屋に戻る際、ゆり組の◇くんが「園長先生、後でにじグループ来るかな？」と話していたので、理由を聞くと、「一緒に写真撮ったらいいんじゃない！」とのこと。
その事を保育室に戻ってから他の子にも話すと、皆賛同してくれたので、写真を撮る準備をして園長先生を迎えました。
みんなでいい顔で写真を撮ろうとカメラを向けましたが、全員のカメラ目線をもらうのは、なかなか難しかったです。

〇ちゃんとは、やはり同じもも組の女の子が沢山話しかけ、園庭遊びがあまり好きではない〇ちゃんに「園庭も最後だよ!一緒に行こう!!」と誘ってくれ、室内だけでなく、園庭でも遊ぶことが出来ました。
改めて、子ども同士の力はすごいなと感じました。

お別れは寂しいですが、4月には、新しいにじグループがスタートし、新しい出会いも待っています。
そこで、お絵描きをして新しいお友達をお迎えする準備もすることにしました。
模造紙3枚にお花など春らしい絵や人と名前を描いて自己紹介、美味しい給食など、色々な絵を描き、真ん中には「にじグループへようこそ！」など、メッセージも付け、保育室に貼りました。
「新しいお友達、喜んでくれるかな？」と描いた子はワクワク・ドキドキのようです。

30年度のにじグループも今日で最後になります。
保護者の皆様には、沢山のご協力を頂き、本当にありがとうございました。
この1年で、子どもたちは心も身体も大きく成長し、その成長を共有できたことを本当にうれしく思います。
まだまだ成長する子ども達をこれからも見守っていけたらと思います。（Ｅ．Ｙ）

◆１年間ありがとうございました。 (そらグループ)

ついに今日が今年度最終日となりました。
子どもたちもそれを理解しているようで「今日でひまわり組さんや先生たちとバイバイでしょう？」「でもまた来週から会えるお友だちや先生もいるんだよね」と話す子たちがいました。
また、園長先生とのお別れ会もありました。「バイバイするのいやだ」と子どもたち。
しかし、ホールへ行くと、大きな拍手を送り、『きらりきらり』を大きな声で歌ったりと、子どもたちが精一杯園長先生を見送ろうとしている事が感じられます。涙を流す子もいました。
最後は一緒に記念撮影をし、その時には笑顔がたくさん溢れていました。

給食では年長児がランチルームに来てくれました。久々のグループ内での再会に笑顔が弾けます。「また会いに来てね」と言葉を交わす嬉しそうな笑顔に、これまで築き上げてきた子どもたちの絆が感じられました。

この１年、１人ひとりの成長をたくさん感じ、素敵な姿を見る事ができました。
何かが出来るようになる事だけでなく、やさしさや思いやり等、心の成長が１番大きかったように思います。そんな子どもたちと過ごした１年間は私たちにとって宝物です。
これからも子どもたちの成長を見守り、笑顔や笑い声が溢れるよう大切に触れ合っていきたいです。１年間ありがとうございました。

Ｏ・Ｙ

◆今までありがとう 　(ひまわり)

ついに育子園最後の登園日となりました。
登園してきた子どもたちは、いつもと変わらず元気いっぱいの笑顔を見せてくれました。

最後の朝の会。今まで育子園で過ごしてきた思い出をみんなで振り返りました。
「お泊り保育が楽しかった」
「お化け屋敷のクッキーが怖かった」
「○○先生のおてて絵本が楽しかった」など沢山の出来事を振り返る中で一人ひとりがとても良い表情をしていたのが印象的でした。

今日はひまわり組と共に育子園最後の先生がいます。
毎日子どもたちを温かく見守り優しく寄り添ってくれた園長先生です。ホールで全園児、職員が集まり、園長先生のお別れ会がありました。
各グループの代表児が、園長先生へ感謝の気持ちを込めてお花を贈りました。
「ありがとうの気持ちを込めて渡す」「さみしい気持ち」と代表児は少し恥ずかしそうにしながらも園長先生にお花を渡すことができました。

お別れ会の後は、子どもたちが楽しみにしていた『チョモ・ランマ三世』の時間がやってきました。昨日『あした みなさんを まほうのせいかへ ごしょうたい』という手紙が届いていました。マジックブック、魔法の水、スプーン曲げなど沢山のマジックを見せてくれました。子どもたちは「うわぁ～すごーい」と拍手でチョモ・ランマ三世にマジックパワーを送っていました。「楽しかった～」「マジック全部すごかった」と興奮気味な子どもたちでした。

今日の給食は、各グループに行き食べました。「ひまわり組だけで食べたい」という声もあったので、おやつは、ひまわり組だけで食べようと思います。

最終日までも盛り沢山な1日。
嬉しいとき、楽しいとき、悲しいとき、苦しいとき、同じ時間を過ごす中で、私たち職員も子どもたちと一緒に成長できたことに感謝の気持ちでいっぱいです。
保護者の皆様、そしてひまわり組の子どもたち今まで本当にありがとうございました。
明日からの新しい未来が、子どもたちにとって笑顔輝く未来となることを願い、これからも陰ながら見守らせいていただきたいと思います。ありがとうございました。(O.Y)

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2019年03月28日 木曜日

◆ほのぼの園庭遊び（つぼみ）

園庭にでてすぐサイレンがなり避難訓練が始まりました。築山に登りパトカーに手を振っていた男の子たちは「あれ？」「なに？」とすぐに反応して保育士と一緒にすばやく築山を下りて園庭の中央に避難しました。〇くんはちょっぴりサイレンに驚いたようでフエ～ンとなってしまいましたがそれでもみんなの所に行くと安心して訓練に参加することが出来ました。

園庭遊びを再開すると砂場が大人気。砂場のほとんどが黄緑帽子で埋め尽くされていました。
砂場遊びは大得意な▽くん。自分でカップとシャベルを取りに行きせっせと砂をカップに詰め込みログハウスの中に持って行きお店屋さんのようにどうぞと差し出してくれました。
△ちゃんはバケツに半分くらい砂を入れシャベルでサクサクするのが楽しいようで、色々な場所に持って歩きながらサクサクかき混ぜていました。

幼児組が音楽を流しダンスを始めました。その音に反応し集まってくる□ちゃんと◇ちゃん。知っている曲だけではないのにリズムを上手にとって身体を揺らし、幼児組の並んでいる真ん中を陣取り、幼児組を引き連れるようにダンスに参加していました。その姿に幼児組のダンスを見ていた子も保育士たちもメロメロになってしまいました。

給食の準備が整い子ども達も順番に保育室に戻っている時ふじ組の子と◎君が柵越しに顔を見合わせ微笑み合い「バッ」と柵の上に顔を出し、いないいないばーをして遊んでいる姿、なんと微笑ましい姿でしょう。
3月の終わりほのぼのとした園庭遊びでした。

Ｋ☆Ｈ

◆次から次へとチャレンジ（ふじ１）

　今日は今年度最後の火災訓練がありました。慌てることなく保育者の周りに集まり、防災頭巾が出てくると自分で受け取りに行く子もいました。ベランダからの避難も初めてでしたが頑張っていました。

　園庭に出ると一か所に集合しようとしましたがいつもと同じように遊びに行こうと走り出す子もいましたが避難場所にみんなで固まって避難が解除されるまで頑張って待っていました。

　避難訓練が終わりました。２階に移動しての初めての訓練へのチャレンジとても落ち着いて頑張って参加していました。

その後、園庭で遊びました。ウォールクライミングに最初に登れるようになった〇くんが登り方を忘れてしまったようで苦戦していましたが手伝う訳にはいきません。足の置き場所や手のつかむ位置などのヒントを伝えながら何とか頑張っていました。上には既に登っていた△くんがいました。先日〇くんが応援してあげて登っていた△くんです。〇くんの様子を見ながら応援していました。〇くんも一生懸命です。保育者も一度降りてもう一度登りなおしてみたらと提案しましたが頑張ってしがみ付いています。そのうち、ふとした瞬間に少し〇くんの位置が下がると、違う場所に足や手が行き登り方を思い出したようでスイスイと登ってしまいました。

　上で待っていた△くんと一緒に喜んでいました。先日とはお互い逆の立場でしたがお互いに励まし合ういい仲間同士といった感じでした。

　△くんはまた戻ってきてウォールクライミングにチャレンジしていました。それを見ていた☆くんもチャレンジしてみました。なかなか上手く行かず、涙をながす姿も。
少しヒントとタイミングを教えてあげるとあともう少しという所まで登ることが出来ました。悔し泣きする程のやる気。☆くんも登れる日が近いなと感じました。

　さまざまな事にチャレンジする姿にとても成長を感じました。４月からはきく組さん。
いろいろな所できく組さんの新たなチャレンジが見れることを楽しみにしています。そしてそのいろいろな場面で関われることや見守ることも楽しみにしています。（ｙ.ｎ）

◆パーティー！（ふじ２）

今日は１１名のふじ２組。少ない人数ですが、みんな元気いっぱいです。
テーブルをいつもと違う形にレイアウトし、ちょっとしたパーティー気分を味わってみました。子どもたちも「パーティー！」と盛り上っていました。みんなで顔を合わせて、「おはようございます」と元気にご挨拶しました。「みんなのお顔が見えるね。見えるって楽しいね」と言うと、子どもたちも見合わせてにっこり笑顔を見せてくれました。

今日も園庭へ遊びに行こうと支度をしていると、突然サイレンが鳴りだしました。避難訓練です。みんな落ち着いて部屋の真ん中へ集まってくれました。ちゃんと今までの訓練が身についています。園庭への避難も無事上手に出来ました。ふじ２組での最後の避難訓練、バッチリでした。

ふじ２組はそのまま園庭で遊びましたが、幼児組は訓練の大切なお話を聞いています。
〇ちゃんも自分にお話ししてもらっているかのように、一緒に並んでお話を聞いていました。その表情があまりにも真剣だったので、思わず笑ってしまいました。

園庭では太鼓橋に挑戦する児が続々いました。
先日登れるようになった△君ももちろんいます。今日も快調に登れて満足し、次の遊びへと向かって行きました。◇ちゃんも挑戦しています。体は小さいものの、その小さな指で木の間をギュッとつかむなど、◇ちゃんなりに工夫して登ろうとしているのが分かりました。◇ちゃんが登れる日も近いかもしれません。

園庭の真ん中では、久しぶりに幼児組がダンスをしていました。
子どもたちも楽しそうな音楽に引き寄せられるように集まってきました。
聞いたことのある曲もそうでない曲もお兄さんお姉さんの踊りを真似て、手や足を動かします。そのうち自然に手を繋ぎはじめ、皆で輪になってピョンピョン飛び跳ねて踊りました。
踊りは分からないけれど、お友だちと一緒に同じ動きをしてみたり、同じ時間を共有できたことがとても楽しかったようです。「きゃはは」と笑い声をあげながら楽しむ姿がとても微笑ましく感じました。

いっぱい遊んだ後は、またパーティーのようにみんなで顔を合わせて美味しい給食をいただきました。みんなで食べるのもあとわずかです…。
Ｉ・Ｙ

◆明日、また　(うみグループ/きく・たんぽぽ)

今日は、避難訓練がありました。
うGでは初めての避難訓練となった新もも組の子ども達は、防災音を聞いてすぐさま机に潜っていました。でも火事です。

朝の集まりではピアノの音が聞こえると自然と歌い出す子ども達がいます。次は○の歌だと、弾いてもいないのに歌い出すのが印象的です。この時期の子ども達の新しいものの吸収力は凄まじいと感じます。移行期間も残りわずかとなり、朝の集まりでの子ども達の落ち着きが当初と比べて落ち着きを見せ、意欲的になってきました。この時間はこんな事するんだな、紙芝居楽しみだな、手遊び歌楽しみだなと目的を持って参加している子どももいます。新ゆり、新ひまわり組の子ども達は流石はお兄さんお姉さんです。座り方や見本となる聞き方を見せてくれます。
ちょっとした事でも褒めて貰える新もも組の子ども達を見て、そんな事でチャンピオンなの？楽だね。それだけでチャンピオンなんて…そういうと思ってたし別に良いけどね。など、自分達が小さい頃を思い出す余裕はまだ無いようですが、しょうがないじゃん、まだ小さいんだからという○ちゃんもいます。

避難後には室内で遊びの続きを行いました。
最近の流行りは貝殻アートです。
サンゴや貝殻に絵の具を塗って幻想的な作品が出来上がっています。子ども達は混ざり合う色の中でこの色は綺麗、こうするともっと綺麗かもしれないと浮かび上がる色に興味を持っていました。並べで見るととても綺麗で、台紙となった広告や青い紙が貝殻のコントラストを最大限に引き出し、落ちている絵の具が更にアート感を醸し出していました。

先生、光に当てて写真撮ると良いよ。とっても綺麗だからと光が当たる貝殻の色を教えてくれました。これ見てーと、いくつもの出来上がった作品を室内にディスプレイしてありますので是非お時間ある際にごらんください。

また、新もも組にも人気の魚釣りが流行っています。今日も竿作りから始まる子ども達。一体何本の竿を作っていたのか無数の竿が立ち並びます。テープの貼り方や、ハサミの使い方、竿の原理など制作遊びを通してその難しさを痛感しているようです。出来上がった竿を使うのは簡単ですが、オリジナルの竿が欲しいという思いがすでに向上心が溢れており子どものエネルギーを実感します。今日も糸が短くて魚が釣れない子ども、絡まってお友達とトラブルになる子どもなど、失敗やトラブルも沢山ありますが今日も学びの一日となっています。

園庭では泥遊びや砂遊び、遊具など自分の好きな場所で自由に遊びます。園庭遊びを選択した子ども達ばかりで洋服を泥だらけにしてニコニコで帰ってくる姿はいつ見ても素敵だなと感じます。その洋服を洗濯する保護者の皆様はもっと素敵だなと感じます。

明日はいよいよ移行最終日です。
子ども達にとっては普通の一日です。
来週は新年度スタートです。
子ども達にとってはいつもの月曜日です。

大人と同じように寂しさや期待を抱く子どももいます。

全ての思いを大切に今日も明日も過ごしていきたいと思います。


k★y

◆実感（にじグループ/きく・たんぽぽ）

朝、ブレーメンの音楽隊のオペレッタの曲を流すと自然と子ども達が集まってきます。
きく・たんぽぽ組の児も歌を覚えて口ずさんだり、もも・ゆり組の児の動きや表情などを見ながら真似して表現する姿が見られます。

ゆり組の子どもたちは、来月初めに行われる降誕会のお花踊りや奉献に向けて年長になって初めてのお役目があり、取り組みが少しずつスタートしています。
移行期間中は、まだ年長児との関わりがあったり、特に年長児としての取り組みはなかったものの、「もうすぐ…」という期待を持って過ごす姿が見られましたが、実際に年長児としての取り組みが始まると、話を聞いている視線からワクワクした気持ちが伝わってきました。

環境が大きく変化したきく・たんぽぽ組の児は、楽しい反面、緊張があるとは思いますが、朝登園してくると名前を覚えてくれて「〇〇ちゃん、おはよう」と声をかけて手を引いてくれるもも・ゆり組の姿があり、緊張感をほどいてくれるような子ども同士の温かい関わりが見られて嬉しく思います。
そのような関わりから、刺激を受けて成長していく姿を見守っていきたいなと思います。
（B・K）

◆やってあげたい・やってあげるね（そらグループ/きく・たんぽぽ）

朝の会で日付の確認をしました。ゆりぐみの〇くんが気合いを入れて『８がつー！』と答えてくれ『もう夏がきちゃったじゃん』と、みんな笑顔になる場面が起こりました。その後、じゃあ本当は何日だ？と確かめ合う中で明日でひまわりぐみさんが保育園にくるのが最後だという話題になりました。もも・ゆりぐみの子ども達は『え…』と一瞬で表情が変わり、ひまわりぐみの存在の大きさ、そして一緒に過ごした日々の深さを感じることができました。

朝の会で紙芝居を読まずにいると子ども達から『紙芝居見たかったなー』というリクエストがあったので朝の会の後に紙芝居を読みました。いつも通り保育士が前で読みます。物語が終わると『あ～見れて良かったー！』と嬉しそうに言ってくれ、読んで良かったなと感じているときく・たんぽぽぐみの子ども達からもう一回見たいと更にリクエストがきました。それを聞いていたゆりぐみの△くんが『次、ぼくが読みたい』と先程まで保育士が読んでいた紙芝居を手にしたので「ありがとう、じゃあよろしくね。あと、みんなに聞こえるような声の大きさで読んでくれると嬉しいな」とお願いすると『え、恥ずかしいな～』とハニカミながらも『紙芝居が始まります！』と物語が進んで行きました。読み手も聞き手も真剣…しかし、時折お互い何か照れるものがあるようで笑顔になる場面もちらほら。なんだか楽しそす。

また、給食当番になった３人の男の子達が気合を入れて準備をしています。ゆりぐみの◇くんは、ももぐみの☆くんのバンダナを結んであげ、ももぐみの●くんは二人にマスクを渡してあげています。受け取った二人もありがとうとしっかり伝えていました。

相手の為にやってあげる、やってあげたい、素敵な気持ちがしっかりと育まれている…そんな、そらグループの子ども達でした。
Ｋ・Ｅ

◆なんでも笑いに （ひまわり）

育子園最後、という日を迎える子どもたちが各グループに１人ずつおり、子どもたちも残りの日にちを意識しているようです。
今日は避難訓練がありました。
育子園で行う最後の訓練です。

集まり・訓練と話を聞くことが長く続きましたが、聞くことを頑張ります。
長かった、と問うと「長かった」と素直に答えてくれました。
今後、小学校ではもっと長い授業が待っていますが、このように、場面に応じ主体的に働きかけていくのだなと楽しみでもあります。

集まり後は園庭に出ました。
「ダンスをしたい」という声にホールではなく園庭で音楽をかけてダンスを何曲か行いました。
音楽を流すと自然に集まる子どもたち。
色とりどりの帽子がひまわり組をみて、踊りを見よう見まねで踊ってみたり、『パプリカ』はどの学年も上手です。

砂場では昨日に引き続き大きな川、年長児がたっても崩れない島を作っては大盛り上がりを見せていました。
初めはもも・ゆり・ひまわり組でトンネルを作っていたことが始まりです。
協力し合い、子どもたちで穴を掘る人、水を運ぶ人、固めていく人と分かれて行なっていました。
もも・ゆり組の子どもたちが部屋に入る時間になり給食の時間まで必死になっていました。
服が汚れないように気をつけている姿は年長児ならではと感じます。

給食は風も止んでいたため園庭で食べました。
時折雨が降っては太陽が顔を出し、と不思議な天気になりました。
子どもたちは園庭で食べたいから降らないでというように祈っている姿や、「◯ちゃんがお水ちょっとこぼしたから神さまが雨降らせた」といい、「急いでふかなきゃ」と笑い合う姿も見られました。

少し雨が降ってきても大丈夫、これくらいの雨なら平気、というように子どもたちの会話や笑い声が響く園庭での給食の時間。
その後の園庭遊びでもたくさん笑いました。
（a.y）

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2019年03月26日 火曜日

◆たくさんの選択肢　（つぼみ）

朝の集まりのあと外へ出ようとしたら、パラパラっと雨が。今日はお部屋で過ごしました。廊下には遊動車、おひさま広場には滑り台、ボール、おままごとゾーンも設置してお部屋も開放し自由に遊びました。絵本の好きな〇ちゃん。廊下の絵本ゾーンの絵本を手にして遊動車のいすのところに入れようとしたり、ずっと持ち歩いていました。ボールの好きな◎くん。スナップがよく効いて、勢いよくボールを上手に投げていました。
　テーブルに粘土を用意、あまりそのことに気付いていない子がほとんどで、それに気付いた３人のお子が見つけて遊んでいました。粘土遊びといっても、まだあまり力が出ないため、箱から粘土を出したり入れたり、粘土をつついたり。大人が粘土を丸めて見せてみました。それを見て△ちゃんが「ぎゅ、ぎゅ」と言いながら粘土を手で一生懸命挟んでいました。細長くすると今度はそれを指先でちぎることが出来、粘土遊びらしくなってきました。
　たくさんの選択肢の中から、好きなことを選んで遊ぶ姿がたくさん見られました。
（Ｔ．Ｙ）

◆やる気スイッチオン！　（ふじ１）

昨日、ちょうど園庭から帰る時間に、ウォールクライミングに挑戦していた●くん。上まで登ることが出来ました。今年度のふじぐみでは初めての快挙に、思わず保育士も大喜びしてしまいました。昨日は時間がなかったので、そこで終わってしまいましたが、今日は昨日の続きができるかなと楽しみです。お部屋を出る前に、「そういえば、昨日●くんがね…」とお友だちにもそのことを話し、「ぜひ見てね。」と言うと、園庭に降りて早速●くんがチャレンジし始めると、周りに集まってきました。足やお尻を支えようとしたり、「がんばって！」と応援する声も聞こえます。時々、足の置く場所のヒントをあげたりして、まもなく上まで登る事ができました。「おー！」「やったー！」と見守っていた子たちから、歓声があがります。みんなの前で登ることが出来、●くんもとっても嬉しそうです。

当然、見ていた子たちの「やりたい！」「自分も！」コールが始まりました。手や足をかけますが、まだどうしていいかわからない子がほとんど。「できない～、できない～。」と今度は、涙に変わります。保育士の方を見て手伝ってと言うかのように泣いていた△くん、上にいる●くんを見て、どうしてもやりたくて、自分でチャレンジし始めました。手の力はしっかりしていて、一度つかんだら離さないということはできているので、頑張れそうです。足をかける場所なども本当は自分で考えて見つけていくのが良いのですが、△くんの頑張る思いに負けて、やはり少しヒントを与えてしまいました。そして…とうとう登ることが出来ました。

その後も何度もチャレンジしていた２人。だんだんと自分で考えて、足や手を掛ける場所を見つけられるようになってきました。ここに手をかけてやっぱり登れなくて、別のところにかけ、また別のところ…、一回下に降りて、また登って…と繰り返す中で、自分にとって登りやすい場所を見つけていきます。

先に登れるようになった●くんも、友達と一緒にできることのほうがうれしいようで、上から△くんのことを一生懸命応援し、△くんができたときは、２人でうれしそうにつり橋を渡っていきました。

子どものやる気を引き出すきっかけは色んなところにありますが、日々過ごしている友達から受けるパワーは本当に大きいきっかけになります。あの子がやったから、ボクもやってみたい、あの子と一緒にやりたい、そんな気持ちがパワーとなって、やる気につながっていく場面を園ではたくさん見ることができます。オムツを立って履いている子を見て、立って履くことにチャレンジする子が増えてきたのも最近の姿です。
子ども同士の刺激をたくさん受けることができる保育園の特性を生かし、これからも子どもたちの関わり合いの中での成長、たくさんの「できた！」を見守っていきたいです。
（T.M)

◆やってみたいけどできない。まだ道のりは長いです（ふじ２）

今日も園庭に出て遊びました。
太鼓橋が登れる〇ちゃんは、クラスの中で憧れの眼差しを向けられています。

そんな中、「やってみたい」と張り切ってやってくる子たちがいます。
〇ちゃんが登って行く姿をじっと見つめ観察している子もいます。
自分の番になると、「一人でやってみるんだよね」と言っては、ロープを握って引っ張ると足を踏ん張り登りはじめます。

しかし、登りはじめはバランスがとりにくく自分の身体を支えるのも一苦労なようです。
踏ん張っても落ちてしまいそのたびに悔しそうにしている子たちが続出です。

〇ちゃんが登る姿に熱い視線を向けていた△くんの番になると「△ちゃんやるね」と張り切っています。

他の子たちと同じように登りはじめに苦戦するものの膝をつきロープを握り、バランスを取りながら一歩一歩と工夫しながら前に進んでいきます。

途中、落ちそうになりながらもやりきりたいと思う強い気持ちが感じられ、その気持ちが伝わるのか順番待ちする子たちから「△くん頑張れ！」「△ちゃんあと少し」と応援を受け、初めて一人で登りきることができました。

やり遂げた表情は、嬉しさと恥ずかしい気持ちなのか何とも言えないような表情です。
ローラーすべり台で下りてくると「もう一回やる」と出来た喜びから再チャレンジしていましたが…。次は、うまくいかず苦戦していました。

まだ、コツをつかむには時間がかかりそうです。
しかし、やればできるという気持ちは、次へのステップにつながる大きな力となる…。△くんの表情から感じ取れました。

また、〇ちゃんは、ふじ１組の子たちがウォールクライミングをしている姿を見つけると「やりたい」と訴えてきました。

順番待ちをしながらどうやって登るか見ていました。
〇ちゃんの番になり、手や足をかけ上に行こうとしますが、その先に手足を進めることができません。「こわい」「出来ないよ」と訴えてきます。

「ここに置いてみたら」などとアドバイスするもののうまく進めず断念しました。

太鼓橋は、完全に登れるようになり、皆の憧れの的であります、次のチャレンジする遊具は、ウォールクライミングです。

やってみたいけどできない歯がゆい気持ちを胸にこれからも何回もチャレンジしていくのではないでしょうか…。
たんぽぽ組に進級する間際に大きな成長を見せてくれた〇ちゃんや△くん。他の子たちのこんな気持ちになりチャレンジする気持ちを大切に見守りながら応援していきたいと思います。
（N，Y）

◆弾けました（きく・たんぽぽ）

現幼児組がみんなでお散歩に行くということで、きく・たんぽぽも集合することになりました。
元々今週で最後なので、一緒にお散歩などお楽しみを考えていたのですが、今日はおまけの一日です。

午前中は思いのほか外が寒く…「他のお部屋体験」をしてみようという事になりました。
どこのお部屋にしようかと相談して、今日のお楽しみは「そらＧ」
そらＧで移行中の子はつまんないって言うかな？いえいえそんな事はありません。
みんなと一緒だからです。
覚えたての知識で、おもちゃの場所、片付け、トイレ等々親切に教えています。
早速人気のあったゾーンはおままごととオシャレゾーン。
ドレスを着て可愛いです。
祭りだーと法被を着ている子はかつらと覆面までつけています。
男の子もドレス…楽しいからいいのです。久しぶりのみんなだから。


メロディオンももう覚えました。
お兄さんたちが盛んに回している独楽にも挑戦です。
独楽のあたまに紐をひっかけて下の突起にかませながらくるくるくると紐を巻きつけていきます。が、まだまだうまくいきません。
こんな感じかな…と、やってる風を楽しみました。

かるた大会も盛り上がりました。
周りで見ていた子もいつの間にか参加しているものだから、始めた時と終わった時では人数がずいぶん増えている、そんなかるた大会です。

棚の上にはレゴブロックの作品が並んでいました。
わー。すごーい。と思わずレゴの世界に入ってしまいました。
よく見ると、まだ途中です。というしるしがついています。
あ…やっちゃった。そうだった。あとで続きの時は顔の写真をのせるんだった…

失敗もしましたが、移行期間でそれぞれがしっかりルールを覚えて考えて生活しています。

皆であそぶとほっとしました。
皆で遊ぶとたのしかった。
皆で遊んで弾けました（Ｎ・Ｓ）

◆それぞれの楽しみ方（うみグループ）

今日はうみグループで本五ふれあい公園に行ってきました。
年長児が育子園にいるのも残り3日になってしまいました…。
新うみグループの朝の集まりでもも組、ゆり組に「今日は小学生になるお友だちと一緒にお散歩に行きます。」と伝えると「やったー！」と大盛り上がりの子ども達。年長児と一緒にお散歩に行けることがとってもうれしそうでした。

公園に着くと「どろけいする人集まって」と年長児の☆くん。警察と泥棒にわかれてどろけいのはじまりです。なかなか見つからない木の陰で警察が来るのを見張っていたり、ベンチに座って警察を見ながらくつろいだり、楽しみ方は様々です。

「名探偵○○○ごっこやる！」と年少女児の2人。芝生の中の石を見つけたり、花びらを探したり、2人で楽しんでいました。

ボールを持って行ったため、ドッジボールも年長児中心に楽しみました。

キャッチボールをしているお兄さん2人を見つけると駆け寄る子ども達。子ども達にも優しく対応して下さり、野球ボールを転がして子どもたちもキャッチボールを楽しんでいました。お兄さんの前には長い列…。最後は「遊んでくれてありがとう！」と子ども達もお礼を言って帰ってきました。

「桜咲いてるね」と年長女児の○ちゃん。「桜の花びら降るころはー」と帰り道でさよならぼくたちのほいくえんを歌っている児もいました。年長児と過ごせるのもあと3日となってしまい、寂しい気持ちもありますが、笑顔で送り出せるようにうみグループで過ごせる時間を大切にしていきたいと思います。

（K.Y）

◆にじグループ大好き （にじグループ）

今日の集まりはゆり組の子どもたちに手遊びをやってもらいました。
自然と子どもたちも集まります。
お山座りも上手になりました。
ご挨拶もピアノの音に合わせて立ち、上手に行います。
ピアノを押す真似をすると、立たずに笑っている余裕さえも伺えます。

今週で年長児が育子園からいなくなってしまうこと、もも・ゆり組の子どもたちに伝えました。
にじグループの年長児の○くんは明日が最後とのことも伝え、たくさん遊ぼうと声をかけました。
「○くんにたくさんラキュー教えてもらった」「僕、ラキュー上手になったよ」と、たくさんの学びがあったことを子どもたちから教えてもらいました。

普段ホールで遊んでいる年長児ですが、今日は特別。
うみ・そらグループは年長児含めてのお散歩のためにじグループの年長児が遊びにくる、と伝えると大喜びです。
そのタイミングで来てくれた年長児に笑顔が絶えません。
年長児の子どもたちも久々のにじグループに喜んでいる様子です。
お散歩も考えていましたが、体調不良の子どもたちもいたため、明日みんな揃ってお散歩に行きたいと思います。

室内では大きな紙を用意し、クレパスでお絵かきを楽しみました。
『にじグループで楽しかったこと』をテーマに久しぶりの年長児と会話を楽しみながらお絵かきをする姿が見られました。
年長児の△ちゃんにも一緒に描こうと誘いましたが、「やだ」と言われてしまいました。
何をして遊ぶのか追ってみると、ゆり・もも組さんとおままごと。
ホール生活の前、仲良しでたくさんおままごとをして遊んでいたことを思い出しました。

園庭では終始、砂場で穴を掘るもも・ゆり・ひまわりの子どもたち。
お部屋に戻る音楽とともに、「できた」という声が響きました。
穴を掘り、反対側からも掘り、トンネルが開通しました。
音楽はなったもののとても真剣でかつとても楽しそうです。
「じゃお水もってきて」「はい」「はい」といい返事です。
しばらくすると、うみ・そらグループが戻ってきました。
年長児はホールへ、もも・ゆり組もそろそろ戻ろうと伝え、部屋に戻るのは離れ離れとなりましたが、みんな笑顔でいたことが印象的です。

（A,Y）

◆やっぱり、みんな一緒は嬉しい、楽しい（そらグループ）

ひまわり組の最後の日まで、今日を入れて残り４日となりました。
「もう少し一緒に」という気持ちと「新しい場所って…」「新しいそらグループのお友だちと」という気持ち。
さみしいと楽しみ。色々な気持ちが入り混じる中、今日はそらグループみんなで１年最後のご挨拶として発祥の地、そして大聖堂まで行ってきました。
行きは、もも組とひまわり組。ゆり組同士。
帰りは、ゆり組とひまわり組。もも組同士で手を繋ぎました。
年長児がホールに行って少し離れているせいでしょうか。ひまわり組と手を繋ぐとわかると「やったぁ」という歓声が上がります。
歩き始めてすぐの道で、さっともも組の児を道の内側にするひまわり組の〇君。それを見ていたひまわり組の子ども達。あっという間に全員が外側になりました。
小さい児を思う優しい気持ち、何も言われなくても自分で考えて行動する力。
異年齢で過ごす中で自然に育っている姿なのかと嬉しさを感じました。

歩く足取りもみんな軽やかです。
恒例の坂道での「よーいどん」もしました。
１年最後のご挨拶もしっかりできました。ひまわり組は、もうなかなか大きなみ仏様には会えないかもしれない。ももゆり組の児も一年の最後なので…としばらくみ仏様の顔をじっと眺める時間を作りました。
ご挨拶をするまではザワザワしていた子どもたちが、一言もしゃべらず、しーんとしています。１．２分だったでしょうか。み仏様を見つめたまま静かに心を落ち着けた子どもたちの表情がとても穏やかになっていました。
場所の雰囲気を感じ取り、気持ちを切り替える事も少しずつ出来るようになっているのも感じました。

最後はやっぱり屋上。ピンク、オレンジ、水色の帽子が入り混じりながら楽しそうな笑い声が響いていました。
この１年同じ空間で一緒に過ごしてきた子ども達。楽しい事、悲しい事、嫌な事、嬉しい事。沢山の気持ちを一緒に感じながら過ごしてきた子ども達。
これからも、それぞれの場所でもまたこんな姿を見せてくれるのではないかと楽しみです。（Ｍ．Ｃ）

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2019年03月25日 月曜日

◆園庭遊び（つぼみ）

３月もあと1週間となりました。0歳児クラスが1歳児クラスになり仲間がたくさん入ってくるのが楽しみです。どのような反応を見せてくれるのでしょうか。
今日は園庭であそびました。
なぜかプールの裏に大集合のつぼみ組。あそこが楽しいということにいつ気が付いたのでしょ。みんなで走り回りプールとプールの間の細くなっている所を器用に歩いて通ったり。遊びの開拓者です。

花壇やプランターに色とりどりな花が咲き吸い寄せられるように花の前に座る〇ちゃん。初めは眺めていたのですが少しずつ花びらをすりすりして手で感触を楽しみ、ポンポン叩いてみたりと感触と視覚と嗅覚で春の訪れを感じていました。

▽ちゃんは花壇でアリを見つけました。「あっあっ」と指さして動きを追っていたのですが見つけたアリがとても小さくすぐに見失ってしまいどこに行ったのかなと必死で探していました。ありさんいなくなっちゃったねと保育士が声を掛けると「ありさん」と少しさみしそうに花壇を見つめる▽ちゃんでした。

0歳児クラスで一番月齢が低い□ちゃん。園庭に出るのもイヤイヤしていたのに今では一人で砂場横にある手すりのある山をハイハイで登りおしりで滑り降りてきたりウッドデッキにつかまり立ちをしてアクティブに遊ぶ姿が見られるようになりました。
1年はあっという間、子ども達の成長もあっという間。1つ1つ大切な成長です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(Ｋ☆Ｈ）

◆小さい春みいつけた（ふじ１）

　新年度まで残り１週間となりました。１日１日が本当にあっという間です。
そんな１日で沢山の子ども達の成長を感じながら過ごしていきたいです。

　金曜日にふじ１組の集合写真を撮りましたが、少し暗かったのでもう一度チャレンジ。
朝の集まりでみんなにお話しします。いい顔見せてとお願いするとニコ～っと自分の思い描くいい顔をしてくれました。
　ベランダにベンチを置いて座って撮ります。少ししたらバラバラ・・・となってしまいますが何とかみんなの気を引いて撮りきりました。。

　その後は園庭へ。
〇くんと一緒に園庭を散策していると、桜の花を見つけました。
「あれがさくらだよ」と言って抱っこをしてみせるとツンツンと触って感触を楽しんでいました。目で見て触って、顔を近づけてにおいを嗅いで・・五感で春を感じていました。

　また、◇くんはれんが畳の所でアリを見つけました。暖かくなり虫たちも動き出す時期になったんだなぁと改めて感じました。「あり！あり！」と言いながら捕まえようとしますが難しいようでなかなか捕まえられず。保育者が捕まえカップに入れると嬉しそうに、大事そうに手にしていました。その嬉しさを他の人にも教えてあげたかったのか、すれ違う保育者・子ども達に見せていました。逃げてしまった時に自分の力で捕まえられた達成感を味わったからか、逃がしてまた捕まえる遊びに変わり何度もしていました。
捕まえられず、「あっ、、あっ、、」と苦戦していると年中のお姉さんがサッと捕まえてくれカップに入れてくれました。その後も、どこからかありを捕まえてきて◇くんにあげていました。
　◇くんはもともと入れていたカップが小さいと感じたのか大きい容器に移し替えアリを集めていきました。◇くんなりに考えて工夫しながら遊んでいるなと感じました。


　育子園の園庭にも春がやってきました。暖かい陽気やお花のような大きな春からアリや蝶々のような小さな春まで沢山の春を見つけていけたらなと思います。
日々、見つけた新しい春を子ども達と一緒に感じて楽しみながら過ごしていきたいです。
（I・K）

◆あ、ちょうちょう！（ふじ２）

ふじ２組として過ごす最後の週になりました。あっという間の一年間。残りわずかの日々を大切に過ごしていきたいと思います。

週末、楽しく過ごした児が、少しずつお話してくれるようになってきました。
「〇ちゃんと遊んだよ」「〇〇したのー」など・・。片言でも楽しかったことを思い出して一生懸命喋ってくれる姿は何とも可愛らしいです。

今日も良い天気だったので、園庭へ遊びに行きました。
支度を終え、階段を降りていきます。初めは緊張していた階段、今では笑顔で降りれるようになってきました。

砂場や太鼓橋など、思い思いの場所へ向かって遊びに行きました。
でも一人ではありません。友だちを誘ったり、一緒に仲間に入ったりし、集団で遊ぶ姿が多くなりました。

追いかけっこをしていると、蝶々が一羽ひらひら飛んでいました。春の訪れを知らせに育子園にやって来てくれたようです。「あ、蝶々だよ」と保育士が伝えると、「まてまてー」と蝶々を追いかけようと子どもたちも張り切ります。でも蝶々の方が早く逃げてしまい、あっという間に行ってしまいました。「どこいったかなー？」と蝶々を探します。プランターの花の中、大きな丸太の穴の中（？）、花壇の中などあれこれ探していると、「てんとう虫もいるかな？」と〇ちゃんが呟きました。先日てんとう虫を見つけたお兄さんが〇ちゃんに見せてくれたことを思い出したようです。数日前の出来事を思い出して会話できるようになった〇ちゃんの成長が伺えて、とても嬉しく感じました。
そうして探していると、足元にはアリがお散歩をしていました。今度は「あ、アリだー」とアリの追いかけっこ。今日はいろんな探索や追いかけっこが出来ました。

これから春本番。春らしいいろんな遊びを楽しんでいきたいと思います。
Ｉ・Ｙ

◆慕い慕われ　(うみグループ/きく・たんぽぽ)

「今日は何月何日かわかる人？」と保育士が言うと新ひまわり組の☆くんが「3月25日」と答えてくれました。「じゃあ、曜日は」「月曜日」「お天気は」「晴れ」と全問正解。「さすがひまわり組さんになる☆くんはちがうね」と保育士が言うと☆君は照れたように笑います。

さて、天気が良いので園庭に出る前の出来事。
お部屋では、新もも組の●くんが新ひまわり組の▲ちゃんにチビブロックでトランシーバーを作ってもらい、嬉しそうに保育士に見せに来てくれて、その後も▲ちゃんが動くたびに後を追ったり、手をつないで一緒に遊びたいアピールをしていました。ですが、他にも遊びたいものやお友達がいるのに笑顔で慕ってきてくれる●くんを見てなかなか「今は一緒に遊べない」ということが難しく、▲ちゃんの顔がだんだんと「どうしようかな」と困った表情に変化してきました。保育士がそっと「他に遊びたいこともあるでしょ。●くんに伝えてごらん」というと保育士も間に入って●くんに伝えてみることになりました。●くんからしたら「なんで。一緒にあそびたいのに」という気持ちで泣いていましたが、少し時間はかかりましたが、▲ちゃんの気持ちを受け止めてくれました。他の遊びをしていると、また▲ちゃんが近くに来て「一緒に遊ぼう」と言ってくれているかのように感じたのかスッと●くんが▲ちゃんの手を取り、また一緒に遊びはじめました。園庭に行く時も二人は手をつないでいきます。相手の気持ちを考える良い時間になった思います。

これからそんな経験をたくさんして一つまた一つと大きく成長していく子どもたちの姿を日々見守っていきたいと思います。
(Ｋ．Ｈ)

◆進級まであと一週間（にじグループ／きく・たんぽぽ）

年長児とのお別れ、そして進級まで残り一週間となりました。
朝保育の時間、年長児が作ったコースターの真似をしてスズランテープでコースター作りをするゆり組の女児２人。
段ボールも自分で用意して、そこに色とりどりのスズランテープをぐるぐる巻いていき、そこに波のように編んでいました。
９時の時点でほぼ完成しており驚きました。
聞いてみると、「年長さんのコースター見て、お家でもつくったことあるんだ」と話してくれました。
ひまわり組への憧れの気持ちが感じられ、「今度は毛糸で本物作ろうね」と話すと嬉しそうな表情を浮かべていました。

園庭では、もうすぐお別れの年長児と一緒に虫探しをするもも組の子ども達がいました。
にじグループの室内で一緒に過ごしていた時間は、子ども達の絆を深め、生活する場所が変わっても変わらないのだなと温かい気持ちになりました。
子ども達の成長や関わる姿から、一日一日を大切にしていきたいなと改めて感じました。（B・K）

◆優しい心（そらグループ/きく・たんぽぽ）

今年度も残すところ後１週間になりました。移行期間も３週目に入り、新しい環境やお友だちとの生活も少しずつ慣れてきているようです。
今朝の集まりの時間では、クイズをしました。きく、たんぽぽ組の子どもたちの名前をもも、ゆり組の子があてるというクイズです。
「この子は誰だかわかるかな？」
という保育士の問いかけに張り切って手を挙げていました。自信満々にフルネームで答えるお兄さんお姉さんをみて、きく、たんぽぽ組の子ども達は嬉しそうです。

今日はダンスをしたいという声が挙がりＢＧＭを流すと沢山集まってきました。
異年齢で集まり、特に会話をすることはありませんが、皆が知っている曲をみんなで踊ると笑顔になり楽しそうな姿が見られました。ゆり組の子が自然とお手本となり踊る様子を見て真似ていました。きく、たんぽぽ組の子ども達にとってお兄さんお姉さんの名前はまだ覚えられてはいませんが、同じ空間で一緒に過ごすことで少しずつ繋がりを持てるようになってきています。

また、お兄さんお姉さんの存在を頼もしく感じるようになってきています。ジャンパーが上手く着られない時の手助け、給食の際食器の片付けで順番を譲ってくれる、午睡前手を繋いでトイレへ連れて行ってくれるなどちょっと困ったと言う時さっと手を差し伸べてくれる存在が心強く感じていると思います。

温かい触れ合いを通して安心して過ごしていけるよう保育士も一緒に子ども達の気持ちに寄り添いながら楽しく過ごしていきたいと思います。T.Y

◆残り一週間（ひまわり）

今日はステージで発表と、園庭で宝探しゲームを行ないました。
園庭の桜を見つけたり、虫や蜂を見つけたりと春の訪れが分かる園庭遊びは子ども達に自然と季節の変化を知らせてくれる素敵な場所と時間だと感じました。

宝探しゲームでは、見つけた子どもが隠すのはどう？と子ども達が自らルールを決めていったりとさすがは小学生になる子ども達。遊びが大集団になっても大人の介入は不必要です。

今日で最後の登園となる子どももおりました。
一番楽しかった思い出は、お泊り保育と教えてくれました。
次に年長リレーが思い出と言っていました。

子ども一人ひとりに思い出があるようです。
良い思い出もそうでない思い出もこれから先の楽しい思い出で塗り替えていってほしいと願います。

ｋ☆ｙ

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2019年03月25日 月曜日

保育士体験をすると、先生方がいかに子どもたちに気を配ってくださっているのかを実感します。いつもありがとうございます。

今回は、息子の成長を感じる出来事がありました。昨年までは、私がほかの子と遊ぶとプンプン怒っていたのですが、今年は一緒に遊ぶことができたのです。

もも組さんもいるし、ゆり組さんのプライドでしょうか。お兄さんになったと嬉しく思いました。

また、勉強させられる点も・・・。朝の会で先生の話を聞く子、聞かない子がいました。先生は聞かない子を注意するだけでなく、きちんと聞いている子の態度をほめていらっしゃいました。

「人の目を見て話を聞くのは、とても素敵なこと」その言葉を聞いて、他の子も先生の目をきちんと見ていたことが印象に残っています。

普段息子に注意することが多いので、ほめることの大切さを改めて感じさせられた出来事でした。息子は、素敵な先生方、お友達に囲まれとても幸せですね。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

そらグループ保護者：S

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2019年03月23日 土曜日

◆遊びを選択できる環境　（つぼみ・ふじ）

9時40分ごろにミッキー体操がかかると、いつも以上にうれしそうに反応する子どもたち。いつもと違う土曜保育という環境の中で、いつもと同じミッキー体操は子どもたちにとって、安心できるものの一つなのかもしれません。元気に楽しそうに踊っていました。

体操が終わると、「あつまって～♪」と言いながら、テーブルのほうに移動しようとする〇くん。いつもの習慣で朝の集まりをしようと思ったようです。土曜は、あまり集まりをしないのですが、せっかくなので今日は絵本コーナーのマットの上に集まって、絵本を読みました。△くんリクエストの「はらぺこあおむし」を読んだあとは、ひとりずつお名前を呼びます。「はーい」と声や、手を挙げてお返事してくれ、楽しい集まりができました。


昨日までとはうってかわって寒い一日になりました。1階を広く使って、のんびりと過ごしました。広場には滑り台やジャンプ台、廊下には車を用意しました。やはり車が人気で、ほとんどの子が廊下に出ていく中、一人お部屋に残り、のーんびりとおままごとを楽しむ□ちゃん。自分の隣に赤ちゃんの人形を座らせて食べ物を丁寧に口に運んだり、上着を着てみたり、自分のペースでじっくり楽しんでいます。

一方で、広場では、「オオカミだぞー。」と言いながら、追いかけっこ。思いきり走り回って、おともだちと交流を持ちながら遊んでいます。ひと休みしたくなると、保育士の所にやってきてお膝でひと休み。保育士も、子どもを取り巻く環境の一つです。おままごとをしていた□ちゃんも、しばらくすると広場にやってきて、今度は身体を動かす遊びを楽しんでいました。

遊び、やりたいことを選択できる環境があるからこそ、じっくりと自分のやりたいことを楽しめるのだということを、改めて感じた一日でした。
（Ｔ．Ｍ）

◆土曜日保育（幼児グループ）

今日は室内遊びを行いました。
小学生になるひまわり組の子ども達がいることに嬉しそうにしているゆり、もも組の子ども達でした。
一緒に遊ぼうと試みるのですが、ひまわり組の子ども達は同年齢の子ども達と集まり、トランプやゲーム遊びを行なっていました。
それでも一緒にLaQや、ブロックを通し一緒にいる時間を楽しんでいました。
おままごとでは貝殻をお皿に広げ「これアンモナイトじゃない？」と渦巻き貝を持ち大発見のように喜びあっていました。
「宝探ししよう」とおままごと遊びが変化します。
追いかけっこが始まり、鬼ごっこがしたいと子ども達が言い出します。
「そらGでかくれんぼしたいよ」と「お化け屋敷鬼ごっこしよう」と気分は大盛り上がりです。
ランチタイムになりご飯食べようかと声をかけると「今日も保育園楽しかった」と聞こえました。
家庭の延長は大切ですが、家では出来ない遊びを今日も保育園で出来れば良いなと常々感じます。

k★y

Posted in 園のこだわり