佼成育子園［こうせいいくじえん］－東京都杉並区

2019年08月10日 土曜日

◆園庭で夏の遊びを満喫してきました（低年齢）

　園庭にタライを出して水を溜めると子ども達は、自然によって行って手を水につけだしました。砂場のカップを持ってきて水を汲むとジャーッと高いところから流し、また水の中に突っ込みジャボジャボかき回したりと遊びだしました。元気のいい遊び方にたちまち服はビッチョリでした。そのうち上の方からミストが出てきて、大喜び。
「せーの」と言いながらミストの下をくぐって濡れるのを楽しんでいました。全身ビッチョリ濡れても誰も気にせず、遊びまくっていました。

　きく・たんぽぽ組の子ども達は、セミの抜け殻とセミが落ちているのを見つけました。「怖い」と言っていましたが、動かない事がわかるとつかんでいました。ふじ組の子ども達は、大きなカナブンを見つけ、シャベルの中に入れて持っていました。その後は、生きているカナブンがいて、興味はあるものの誰も触れず、動く度に「怖い」と言って後ずさりしていました。でも気になるカナブン、何匹も見つけても怖がっているうちに飛んで行ってしまいました。セミも生きてバタバタ動いているので近づけずにいたら、また飛びたっていきました。色々な虫と出会いながら、怖くってみんな逃してしまいました。「どこいった」とやっぱり気になっていましたが「高いところに飛んで行ったよ」と言うと、みんなで空を見上げていました。

　幼児組の子ども達が出て来ると、スプリンクラーを回し始めました。地面から勢いよく出て来る水にみんなびっくりして逃げ出しました。でも大好きな水が出て来るのを見て少しずつ近づいて行きました。一回濡れてしまうと、もう平気。スプリンクラーの水が出て来るところを手で押さえ始めました。１人がやり始めるとそれを見て他の子まで押さえにいきました。なんと逞しい事でしょう。全身ずぶ濡れになっても夢中で水を押さえていました。

　夏の園庭を満喫して子ども達は、大満足で帰ってきました。またこんな水遊びをしてみたいと思います。　Ｍ．Ｋ

◆土曜保育（幼児グループ）

今日も日差しが強く暑い気候でしたが、子どもたちは暑さにも負けず元気いっぱいでした。幼児グループ全員で１１名だったため、いつもより人数は少なめでしたが、土曜日にしかできないうみグループでの生活を楽しんでいるようでした。
園庭ではスプリンクラーをまわし、裸足で遊びました。木と木の間にあるミストに当たると暑さが軽減されるため、ミストの下で空を見上げ、顔にミストを浴びている子どもたちでしたが、スプリンクラーをまわしはじめると大盛り上がりで駆け回っていました。
スプリンクラーの水圧にも負けず立ち向かい、びしょびしょになって大笑いする姿はとても子どもらしく感じます。園庭遊びのあとはシャワーも浴び、水遊びを存分に楽しみました。

室内では小さな黒い画用紙に絵を描きました。
海の中の様子を描いたり、花火を描いたり、夏らしい絵がたくさん見られました。
友だちが描いている絵を見て必ず「すごいね」「いいね」「きれいだね」と言ってくれる☆くん。褒めてもらった児はととてもうれしそうに「～を描いてるんだよ」と☆くんに教えていました。そして褒めてもらうと「もう１枚」「次は何描こうかな」と次々に描き進めていました。☆くんの優しい気持ちと子ども同士の関わりに心温まった土曜保育でした。K.Y

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2019年08月09日 金曜日

◆子どものペース　(つぼみ）

ふじ組の朝の集まりに参加をした後、帽子をかぶり園庭に繰り出しました。
木陰に水の入ったタライを用意すると、水遊びにも慣れてきた子ども達は自分から近づいて手を入れたり、砂場の玩具を持ってきたりして遊び始めました。

普段は暑いので、保育士からも水遊びに誘ってみたりしていたのですが、今日は声は掛けず様子を見ていると、水遊びが苦手な子は、始めはタライから遠いところで遊んでいたのですが、少しずつタライに集まり、最終的には洋服のままタライの中へ入ってしまうほど夢中になっていました。

改めて、大人は良かれと思っての誘いも、子ども達には伝わらず、子ども自身のペースで始めることが大切なんだと気づかされました。
ついつい、大人の都合で子どもに声をかけてしまうことがありますが、子ども目線、子どもの気持ちになって、日々、関わっていきたいと思います。（Ｅ．Ｙ）

◆プール遊びをしました。（ふじ）

連休前の金曜日ということもあり欠席児が多く、保育室が静かに感じました。
園庭ではカナブンやセミのぬけ殻を見つける事がブームになっていて触る子もいれば興味はあるけれど触れず観察している子もいます。◎くんは解剖医になってしまうことがある位興味を示しています。

園庭遊びから順番に水着に着替えるのですが一人を呼びに行くと声が届く範囲の子どもたちが集まってきて水着に着替えようとするくらい楽しみにしているいます。
◇ちゃんは最近プールが嫌になったのかプールで遊べなかったのですが、今日は園庭に出したタライ水に反応し、手を入れバシャバシャかきまわし、タライ水に浸かる姿を見せてくれました。

水着に着替えプールへ行くと機嫌よく遊び始め、自らプールの中に入り浸かりながら遊ぶこともできました。日によって気分によって変化はあると思いますが、今日楽しめたことが素晴らしい良い経験になったのではないでしょうか。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
今日の様子をPDFに乗せました。ぜひご覧ください。
（Ｋ☆Ｈ）

◆少しずつ大胆に・・　（きく）

プールに入りました。プールの前には、身体測定もしました。なかなか忙しい朝でしたが、着替えやトイレなど身の回りのことでできることが増えてきたこと、「おおきくなったかなって身体測定しよう。」「プールの準備をしよう。」などの声掛けへの反応も理解でき、早くなってきたことで、スムーズに行動できるようになってきました。


プールに入る前のシャワーも椅子に座って、順番を待ちます。早く入りたい気持ちもぐっとこらえて、自分の番が来るのを待っている姿に成長を感じます。

先日プールに入った時に、水遊びは好きなはずなのに、あまり楽しめず、時々べそをかいていた●ちゃん。水で遊ぶのは好きだけど、不意に顔に水がかかるのが、楽しめない原因のようでした。
今日は、大きいプールからなるべく離したところに、タライを２個並べ、「こっちで遊ぶ？」と●ちゃんを誘ってみました。玩具を持ってきて、静かにタライの中に座り込み、遊び始めた●ちゃんを見て、いつもは大きいプールで楽しんでいる△ちゃんも、隣のタライに入りました。カップで水をすくったりして、時々二人で顔を見合わせ笑い、ご機嫌の二人。△ちゃんが、足を延ばして、より水に浸かると、●ちゃんも同じように足を延ばしてみました。少し大胆になっています。保育士が「気持ちよさそうだね～。」と声をかけると、声を出して笑っていました。

一度、休憩をして水分補給をしたあと、またプール再開。気づくと、●ちゃんは、△ちゃんと一緒に少しサイズの大きいカメさんプールに入っていました。最後のほうは、腹這いになってみたりと、さらに大胆さが増していました。

大きいプールに入っている子たちに、「ワニさんやってみて。」と声を掛けていると、「◆くんも。」とやってきたのは、水大好きな◆くん。「いいよ。やってみてごらん。」と中に入るように促したのですが、「こわい～。」と一人では入れない様子。保育士が先に中に入り、「おいで。」と言うと、中に入ることができました。すると、プールの周りでずっと遊んでいた※くんも、「※くんも。」と中に入りたがり、とても気持ち良さそうにしていました。

一人ひとりをよく見て、ちょっとした配慮をしてあげる大切さ、そして何より友達パワーの威力を感じた今日のプールでした。
（Ｔ．Ｍ）

◆新たなことにチャレンジ（たんぽぽ）

今日は、〇ちゃんのママがママ先生でした。

「〇のお誕生日にママがママ先生なの」と〇ちゃんは、数日前から指折り数え、ついに当日を迎えました。

誕生日当日のママ先生と一緒にみんなでお祝いし、恒例の質問をいくつかしました。
そのたびにしっかり答えてくれます。
その後は、ママ先生にも「〇ちゃんが生まれたときは、どんな気持ちだったか」などを聞いてみると「会えてうれしかったです。」という返答をきいた〇ちゃんは、嬉しさいっぱいと何だか照れてしまうなという表情でした。
３歳の初日が特別な一日になったらいいなと思えました。

また、たんぽぽ組の子たちにとって初めての体験は、朝のおやつを自分で取りに来き、食べたい量を伝えることをやってみました。

４月から保育士とのやり取りをする中で聞かれて伝える体験を繰り返し、やり取りができるようになって来たり、食器を大切に扱えそうな姿から、新たなことにチャレンジしてみました。

保育士：「おせんべいは、いくつ食べる？」
子：「３個」
とおやつを持ち置いてから、次は、飲み物と保育士とのやり取りをして、手渡された皿やコップに意識を集中させて、そっとそっとと歩みを進め自分の席に座りました。

いままでと違うことができたと誇らしげな子どもたち。表情もキラリと光ります。
おやつも特別な味がするのか、その味を堪能するかのようでした。

おかわりも自分で取りに来るという体験も嬉しくて足取りかるくやってきます。その姿に成長を感じます。

今後もこの体験をする中で「自分で量を決め、伝える。」「自分の席にもっていく」が身に付くように個々のペースに合わせながら出来たという「成功体験」に繋げていきたいと思います。

今日も暑かったので、短い時間ではありますが、プール遊びをして汗を流しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（N．Y）

◆鶏の鳴き声＆プール　(うみグループ)

今日はもも組がプールに入りました。「もも組さんプールに入るよ」と伝えると「はーい」と元気な返事が返ってきました。

プールや園庭までの時間は、お部屋で過ごしました。
朝の会で、紙コップを使った玩具を紹介しました。紙コップに凧糸を通して、少し水で濡らした布を凧糸に挟んで上下に動かすと、「グワグワグワ」と鶏のような鳴き声がするものです。紙コップに顔と赤の画用紙で鶏冠を付けて鶏の完成。「ココココココ」「グーーーー」と鳴き声の大合唱になっていました。中には「鶏の糸電話つくりたい」と可愛い糸電話を作っている児もおりました。

プールの時間になると準備が早いもも組。プールでは、水を怖がることなく、プールに入れることが楽しいという姿がとてもよく伝わってきて嬉しく感じます。中には、大きなプールではなく、小さいプールを選んで遊ぶ児もいますが、その児なりに自分で選択している姿を温かく見守りたいと思います。もも組がプールに入っている間、ゆり、ひまわり組はたらいに水を溜めて掛け合ったりと全身ずぶ濡れで遊んでいました。

いっぱい遊んだあとは、みんなが大好きなカレー。もくもくと食べていました。
間もなくお盆休み。「静岡に遊びに行くんだ」「山に行って熊捕まえるんだよ」と休みを楽しみにしている姿が微笑ましく感じます。来週から休みの児も多くなると思いますが、元気な姿で会えるのを楽しみしています。(O.Y)

◆求めるもの　（にじグループ）

今日から休みに入る児も多く、今日は入れる児は全員プールに入る事ができました。
プールの順番が一番ということもあり、朝の集まりは定番の「パプリカ」や「踊るん曜日」、「ジャンボリーミッキー」など沢山踊って準備体操も楽しんで行っています。
どの学年が入れるのか、子ども達もドキドキしていましたが、今日はみんなで入る事が出来て嬉しそうな表情が見られました。

室内では、深海生物を作りたいという児がいましたが、「なにで作ったら良いかわかんない」「絵具?」「新聞紙?」と考えながらも、保育士が用意してくれることを期待して待っている児がいました。
白い大きな模造紙に魚を描いていた時に、「深海は暗いから、黒の画用紙に描く」と言っていたことを思いだし、黒の画用紙を用意しました。
黒に映える色の絵具を用意すると、他の児も集まってスパッタリングが始まり、「花火」や「ねこ」など、それぞれが自由に描き始め、その児は一人真剣に図鑑を見ながら色の見え方や形の特徴を捉えて描いていきました。
描きあがった魚をその形に添って切りとり、ひとつ完成させると満足した様子で園庭へ向かっていきました。
子どもの満足いく遊びを提供するのはもちろんですが、保育士に求める期待が上がる中、一緒に取り組みながら子ども一人ひとりの個性をどのようにして引き出していけるのか、また遊びの発展など、関わりや提供の仕方を工夫し、考えていかなくてはならないなと感じました。（B・K）

◆見つけた（そらグループ）

今日は昨日入らなかった児ともも組がプールに入りました。広々としたプールに沢山おもちゃを持って入って遊ぶ子ども達。帰ってきたときの「ただいまー」と言って帰ってきた時の子ども達の笑顔がキラキラしていて、プール遊びが楽しかったというのが伝わってきました。

園庭では、ドアから出た瞬間から体で暑さを感じるぐらいの熱気がありました。保育士がホースから水を撒くと「気持ちいいー」と水に手を伸ばしたり、体ごと浴びにきたりと水遊びが始まりました。

ホースを上に向けると「雨だー」「逃げろー」と楽しむ姿がありました。しばらく雨をやっていると場所によっては綺麗な虹が出てきました。最初に気づいたのは保育士。「ねぇ、あそこに虹が出てるよ！」「え？どこ？」と虹を探す子ども達。雨が終わるとすぐに消えてしまうので、見つけるのが大変です。色々な方向に向かって雨をやると今度は子ども達の身体あたりで虹が出来ました。

「先生、●ちゃんの洋服に虹が出来たよ」「綺麗だね」と虹は至る所に出現しました。大きな虹ではなく小さなものでしたが、子ども達は大興奮で探し続けていました。儚いものだからこそ綺麗に見えたのかもしれません。

少しすると、タライを運んできた子達が「ここに水入れて」とリクエストがあり、水を入れるとすぐにタライの周りには子ども達の輪が出来上がりました。タライに溜まった水で水の感触を手で確かめます。

プールに入れなかった子ども達も園庭での水遊びでびしょ濡れになるまで遊び尽くしました。遊び尽くした後、こんな心配事が出てきました。「先生、びしょびしょだけどこのままお部屋入っていいのかな？」と心配顔。「靴下を脱いで、ズボンをまくって行ったら大丈夫だよ」という保育士の言葉に安心して部屋に戻って行きます。そんな風に考えられるようになってきた事が成長だなと感じる子ども達の声でした。

まだ暑い日が続きますが、プール遊びや水遊びを通して夏ならではの環境を提供し、思い切り楽しめるような関わりをしていきたいと思いました。

（K.H）

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2019年08月08日 木曜日

◆なんだか気持がいいぞ？　（つぼみ）

プール遊びが続いたので今日プールはお休みです。でも、なにか気持ちのいいこと・楽しいことをしたいと思い、昨日こっそりと仕込んだ寒天で遊ぶことにしました。

寒天遊びは感触遊びの一つです。潰したり・踏んだり・ちぎったりと様々な楽しみ方がありますが、なんといっても寒天あそびはひんやり冷たくて気持ちがいいということが最大のポイントで暑い夏にはもってこいです。

まずはお部屋の中で子ども達に寒天が入った容器を見せてみました。綺麗な真っ青の寒天を目にした子ども達は何がなんだか分からないといった様子の表情を浮かべていましたが、その中でも目を見開いてみたり何か凄いのが出てきた物を見るように目をキラキラさせていたりとそれぞれの表情や行動が印象的でした。

早速テラスに出てタライや透明の容器に寒天を出してみるとドゥルンと勢い良く出てきた寒天に驚きながらも気になるので手を伸ばしていました。一番初めに寒天に触ったのは〇くんで、最近ずりばいも上手になって様々な場所へいったり方向も変えられるようになったのでそういった事から色々な物への興味関心度が増しているので寒天にもグッと興味を惹かれたようでした。ひんやりと冷たさを感じたようで体が少しだけブルブルっと震えたのはなんだか可愛らしかったです。

寒天は赤・青・黄の三原色とそれらを混ぜ合わせてできる緑・オレンジ・紫を用意してみました。色の好みがあるのか、ずっと同じ色の寒天を触り続ける△ちゃんや様々な色の寒天を次から次へと出したりカップですくって混ぜてみる◇くんがいたり、みんなの使っている寒天を少しずつ触りに行く☆ちゃんがいたりと初めて見る・触るものへの恐怖心というものはあまり見られませんでした。

寒天で手や足がツルツル滑る事に気づいた●ちゃんが床に広がっている寒天に足を乗せて滑る感触を楽しんでいたのには驚きました。足を動かしながら『えへへ～えへへ～』と保育士の顔を見ながら楽しいと伝えてくれているようでした。
◎ちゃんが寒天が気にはなりつつも、近づいたり保育士に誘われてちょっとだけ触ってみましたがもうそれで満足。颯爽と園庭へ遊びに行っていました。

様々なキラキラした色やひんやりつめたい感触に夢中になっている姿を見て、もっと沢山の経験をしていきたいと思いました。繰り返し遊ぶ中でちょっと苦手だった◎ちゃんも楽しいと感じる時が来るかもしれません。第２回寒天遊びが楽しみです。

ＰＤＦに寒天あそびの様子が記載されていますのでぜひご覧ください。
Ｋ・Ｅ

◆はじめての触感（ふじ）

夏ならではの寒天遊びをしました。
前日に、赤・青・黄色・緑・オレンジ・紫の寒天を色々な形の容器に入れ冷やしておきました。子どもたちがどのような反応をするのかを考えながら行う準備は楽しいものでした。

　朝の集まりの後、「今日は楽しいことやるからね」とだけ言って冷蔵庫で冷やされた寒天を取りに行きました。　冷えた寒天を持ってくると、まずは近くにいる子が反応し覗きにきます。そんな数人の姿を見て「なんだなんだ」と興味を持つ子が１人、２人・・と集まってきます。思わず気になって手を伸ばす子もいます。

　牛乳パックからドゥルンと勢いよく飛び出す寒天に子ども達の反応は様々です。「きゃー」と声を上げる子、すぐに手を伸ばして触ろうとする子、口をポカーンと開けて固まる子、手を顔の前に出して構える子、後ろに後ずさりする子・・その子の性格上”やっぱりそういう反応するよね”と納得する子もいれば、”あれ、大丈夫なんだ”という新たな発見もありました。

　「これはなにいろ」と聞くと、「あお」「あか」と答えられる子もいました。
色の識別が段々と出来始めている子がいるので、日々の保育の中でも色を聞いてみたり、お絵かきや絵の具、色水などたくさんの色に触れられる遊びもやっていきたいと思います。

　見るのはいいけど、いざ触るとなるとなかなか手の出ない子ども達もいました。
そんな中、これは私のと言うように容器を抱え込むほどに熱中して遊んでいた、〇ちゃんと▽ちゃん。寒天の感触が気にいったのか手を入れてモミモミ、、手を取り出してニギニギ、、それをひたすらに繰り返していました。

　最後まで残って遊んでいた、数人に寒天を固めていた透明の容器を渡してみました。
容器にたまったカラフルな寒天を「きれいだね～」と言って見せると、子ども達も自分の入れたものを眺めていました。そんな中、☆くんが「できた～」と言って自慢気に持って来てくれました。自分の作ったものに大満足のようでした。

ふじ組・つぼみ組で遊んだ寒天と水を入れた大きめの容器や最後の数人が作った寒天も棚の上に飾りますので、お迎えの際にお子さんと一緒に見てください。　
（Ｉ・Ｋ）

◆提灯ゆらゆら、お星さまキラキラ（きく）

きく組ではここ最近おまつりムード一色です。今まではあんぱんまん音頭を中心に踊っていましたが、〇ちゃんの踊りが少し変わり、阿波踊りの曲をかけると、「それを待ってました」と言うように手を上にあげて阿波踊りを元気よく踊り始めました。それにつられてみんなも列をなして阿波踊りを踊ります。

棚の上におままごとを並べて、屋台のお店屋さんも登場しました。はっぴを着て「いらっしゃい」と本当のお店屋さんのようです。
おまつりごっこの中で、「夜になったね」と話しているので、ひとつ電気を消して暗くしてみると、「あ、夜だ。帰らなくっちゃ」とお店を片付け始めました。しばらくして電気をつけると、「あ、朝だ。」とまたお店の準備が始まり・・・。お祭りのイメージをふくらませながら、賑やかなひと時を過ごしていました。

今日は、のり付けをしてみました。
星形の台紙に、小さな丸や星を貼りつけます。
少しだけのりをつけてペタッと貼ると、「できた」と嬉しそうな表情を見せてくれます。△くんは星を貼った上におまけののりをチョンとのせていました。まるでケーキをデコレーションしているようで、それもまた△くんのイメージなのだなと思いました。何枚か星を重ねて貼っているのは□くん。どうやら並べて貼ってみたかったようです。色の違う星形をきれいに重ねていました。

一枚では足りず、何枚ものり付けする子もいました。
以前行ったのり付けよりも要領が良くなっていて、また集中する時間も増えたように思い、成長を感じます。

出来た星を保育士が部屋に飾っていくと、自然に「キラキラひかるー」と鼻歌も聞こえてきました。後からやって来た子も、「〇〇くんもー」と自分で作った物を飾りたいようです。保育士に抱っこしてもらって星を飾ると、満面の笑みを浮かべていました。お帰りの際、是非ご覧ください。

その後は、ベランダで水遊びをしました。
水鉄砲を使って水を掛け合ったり、カップなどを使ってジュース屋さんごっこを始めたりとそれぞれに好きな遊び方で遊び始めました。
日に日にダイナミックになっていく水遊び。
気が付くとみんなびっしょりになっていましたが、みんな良い顔をしています。シャワーも自分で浴びて、スッキリさっぱりしました。

そんなきく組の部屋は、提灯ゆらゆら、お星さまキラキラ。賑やかです。

Ｉ・Ｙ

◆ジャブジャブとピチャピチャ　（たんぽぽ）

今日も暑いのでプールにはいりました。
朝の集まりが終わると準備をします。

プールに入れない子は早めにきく組へ。「いってきまーす」とうれしそうにあそびにいきました。

プールに入る子は準備体操もかねて音楽をかけて体を動かして行きました。
３曲踊りおしまいとわかると、踊るの大好きなたんぽぽ組の子どもたちなので「もっとやりたーい」と言う声もありましたが、プールに入ることを伝えると「プールはいるー」と切り替え着替えにいきました。
流れも少しづつ覚えてきて服を脱いで水着をきたり、服をたたもうとする子もいます。

楽しみにしていたプールへ。

それぞれ大きいプール・小さいカメさんプールと入っていきました。
大きいプールでジャブジャブ掛け合って遊んでいた〇ちゃんでしたが、顔にかかってしまい心がおれてしまっていました。すると「こっちにする」と小さいかめさんプールへ移りゆったりチャプチャプあそびはじめました。

その時の気持ちや遊び方で選んでいる子どもたち。

ザブ～ンと楽しむ中で思わずかかってしまったり、その時の気持ちによって遊び方も違う中で子どもたちは体験を通し気持ちのコントロールをしていました。

プールに入ってから１０分後、子どもたちの安全とプールの衛生を確認するために、プールから出てきて用意したベンチに座り休憩をします。
みんなが水を飲んでいる間プールの衛生面を確認します。

確認が終わるとみんなプールへ。
気持ちよさと楽しさが伝わってきます。

これからも子どもたちの安全と安心を守りながらプールあそびを楽しんでいきたいです。

ｔ*ｓ

◆絵の具　(うみグループ)

今日は室内で過ごしました。
ゆり組とひまわり組がプール遊びの為、もも組は室内使い放題です。
園庭に行かずとも室内でじっくり遊びこんだ子ども達の姿が印象的でした。

昆虫ゾーン付近では、虫に関する様々な作品が出来上がりました。
昆虫ゾーンのポスターもゆり組の○君がデザインし、朝の集まりで皆の前で紹介すると照れながらも前に出てはにかむ姿があります。

今日は絵の具遊びが充実した一日です。
早番の時間から絵の具遊びを行い、ビー玉の絵の具や、指絵の具を楽しみました。

明日は何しようかな、明日は何する？と子ども同士で話しています。

指スタンプが得意な○君は、花火をイメージしながら活動に取り組んでいます。

泥団子に絵の具をつけてマーブリングをする年長児もいました。

やりたい遊びに取り組めるだけではなく、片付けや準備までしっかりと時間を費やすことの出来る環境の中で子ども達は主体性を育むのではないかと感じます。

k★y

◆成長（にじグループ）

今日は年長児・年中児がプールに入りました。
着替えや準備のスピードも速くなり、どこに並んで待っていれば良いのか、着替えはどこに置いておくのか、子ども達で教え合う姿が見られるようになりました。

プールではビート板を持って泳ぐ年長児の姿が印象的でした。「見て！泳げるんだよ！」と勢いよく泳ぎ始める年長児の○ちゃんを見て、ビート板を持ち、泳ぎ方を真似ている児もいました。年長男児２人は「泳ぎ方教えようか？」と年中児に声を掛け、ビート板の持ち方を教えたり、実際に泳ぐ姿を見せたりしていました。

水鉄砲でひたすら保育士を追っている児もいれば、子ども達同士で小さいプールでごっこ遊びをしたり、それぞれの楽しみ方でプールを満喫しています。

園庭遊びの時間になるとトランポリンで遊んでいた子ども達でワニ鬼がはじまりました。鬼になると「じゃあやらない」とつい最近まで言っていた★くんが、今日鬼になると「えー」と言いながらも鬼ごっこをやめずに参加していました。「タッチすれば大丈夫だよ」とまわりの子ども達も★くんに声をかけ、必死にタッチしようとする姿に大きな成長を感じました。

できないことや嫌なことがあると「代わりにやってあげようか？」とかならず誰かが声をかけてくれますが、つねに代わってあげたり手伝ってあげたりするのではなく、その児を応援する気持ちも大切だと改めて感じました。これからも子ども同士の関わりを大切に、成長を見守っていきたいと思います。Ｋ．Ｙ

◆夏ならでは　(そらグループ)

今日はゆり、ひまわり組がプールに入る番です。朝の会でプールに入るクラスの発表になるとゆり、ひまわり組の子どもたちがガッツポーズを決めていました。
着替えながら忘れ物がないかこどもたちもドキドキしているようです。
「忘れ物なかった」とプールタオルを持って準備完了な子どもたちの姿がありました。

プール用の玩具を持ってきて、思い思いに遊び始めます。
大きな水鉄砲を持って保育士やお友達にかけたり、かけられたりと「冷たーい」「こっちの方があったかくて気持ちいいよ」とみんな楽しそうに遊んでいました。

プールの後、園庭に出ると木のところに沢山のセミが止まっていました。にじグループの保育者がセミをとるとそらグループの☆くんに渡してくれました。
「先生、見て。セミ貰ったんだよ」と見せてくれましたが、セミが鳴くとびっくりして、つい手を離してしまいました。セミは羽が折れてしまっていて、うまく飛べずに地面に落ちてしまいました。「あ、セミ待ってー」「ジジジジ」と子どもとセミの攻防が繰り広げられました。残念ながらまた子どもに捕まってしまいました。もう少し子ども達との触れ合いを楽しんでもらいました。

他にもコガネムシが木を登っていたり、セミの幼虫が枝のところにいて、羽化しようとしていたりと夏ならではの光景が沢山見られました。

これからも季節ならではの体験を大切にしていきたいと思いました。

（K.H）

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2019年08月07日 水曜日

◆みて、まねして　（つぼみ）

　夏本番です。今日も水着に着替えてプールに入りました。

　ミッキー体操の両腕を左右にのばしてブルン、ブルンとふるところを一緒にできるようになっている〇くんは、音楽に合わせて手を振りながら、かんたんな、プール前の準備体操ができました。

　今日は水車のおもちゃをだしてみました。上から水をかけると歯車がクルクルと回りながら水しぶきが飛ぶ、という仕組みのものでしたが、子どもたちの反応というと意外にうすいものでした。まだ年齢には合っていなかったようでした。
　それでも、おもちゃの形に興味をもったようで、水をかける所にボールを乗せてみたり、指でまわしてみたりと、本来の楽しみ方とちがう遊び方をしている子もいました。
　
　ところが、しばらくすると一人で水車をクルクル回して遊んでいる☆ちゃんの姿がありました。自分で、小さなボトルを水に沈めて水を満たし、それを上から水を入れる所に入れて、本来の遊び方をしていたことには驚かされました。
　カップに水をいれてジャーと入れることはできていたのですが、口の狭いボトルを沈めて水を入れる、という技も取得したようです。
　
　教えたおぼえはないのですが、子どもは大人のことを実によく観ていて自分のできることを習得していくのだと感じました。同時に悪い見本にもなってしまうと反省もさせられました。日常の言葉遣いや仕草など、子どもに見られていることも意識していかないといけないです。

　プールに入った子はもちろん、プールに入らなかった子たちは園庭遊びをして、みんな疲れたようでご飯のあとはいつもより早く、すやすやと入眠していました。
　Ｆ，Ｓ

◆今できる園庭遊び　（ふじ）

今日も少し園庭に出てから、プールに入りました。
　園庭には、今日もカメムシのような虫が数匹見られ、園庭へ出るなり、「むし」と言って立ち止まり、地面をじっと見つめる子たちの姿が見られました。

虫を触れる男の子たち、その中でも、◎くんはカメムシを大事に持って、ブーンと飛ばしてみたり、切り株の上、木、スロープなど、色々な所へ移動して虫を置いて遊んでいました。その様子に気付いた何人かの子どもたちは、◎くんにずっと着いて行き、虫を触りはしませんが、一緒に楽しんでいました。

また、コンビネーションのローラーすべり台の近くの地面には、小さな穴がたくさん空いています。何かの生き物の穴なのか。その穴に気付いていじりたくなる子どもたち。そこに、小枝をさしてみたり、小さい石や葉を入れてみたり。思わず穴を足でふさいだり、小さい穴で、それぞれ何か色々考え遊んでいるようでした。

幼児組が集めたセミの抜け殻がたくさん入ったバケツをみつけたり、暑いので短い時間ではありますが、季節の変化による今の園庭遊びを楽しんでいます。（Ｔ．Ｙ）

◆誕生会とプール（きく）

　8月の誕生会に参加しました　残念ながらきく組には、8月のお誕生日の子がいませんでした。たんぽぽ組には、4人も3歳になった子がいたので、拍手をしたり歌を唄ったりとはりきってみんなでお祝いをしました。

　お祝いの後、光化学スマックのお話をしました。きく組担任は誕生児が居なかった分、保育士だけで光化学スモックの劇をしました。「光化学スモック注意報」「光化学スモック警報」の垂れ幕が門のところにあったら外では遊ばない約束をしました。

光化学スモックが出ると喉や目や頭が痛くなるということを知りました。光化学スモック役の保育士をやっつけようとしてパンチをする子もいました。お話が分かったからこそのやっつけたくなったようです。

　プールに入りました。水たっぷりのプールにつかり、のんびりしていたかと思うと、始まりました。子どもたちの水鉄砲から勢いよく飛び出す水に、保育士3人とも命中してビッチョリになりました。常に気を張っていないとどこから水が飛んでくるのか分からない状態です。

ホースの水ではひるまなくなってきた子どもたちにやられっぱなしの保育士たちです。ニヤッと笑いながら水を飛ばしてきます。今日は、水鉄砲でも水を入れるタンクが付いているものを発見した子どもたち、水の羽根つきのタンクを背負い、色々な所をめがけてプシューと飛ばしまくります。水を入れなおさなくても連打で打てる水鉄砲を子どもたちはとっかえひっかえタンクを背負っては、遠くに飛ばしていました。

　プールの淵に水遊び用の貝や魚の形をした沈むおもちゃを並べてお店屋さんごっこを始めた子どもたちもいました。「いらっしゃいませ　どれにしますか」とプールの中と外でお店の人とお客さんとの会話が弾んでいました。

　プールのたびに色々な遊びが展開されて楽しいやらヒヤヒヤやら色々ですが、子どもたちの遊びに目を見張ります。これからも一緒に楽しんでいきたいと思います。　Ｍ．Ｋ

◆小さな大発見（たんぽぽ）

今月の誕生児は４名です。今日は８月生まれの誕生日会。本番を前に、朝の集まりでちょっとだけ練習してみました。
「何歳になりますか？」「・・・」
みんなの前に立ち、緊張してしまった４人。そこで、もう一度
「何歳になりますか？」「８月」「２さい」「う～ん、３さい」何度目かでやっと答えが出てきました。
そして、迎えた本番。一人ずつ順番に名前を呼ばれ冠をして、前に立ちます。
とても嬉しそうな誇らしげな顔です。
一人ずつ「何歳になりますか」「すきなたべものは？」と質問されました。
練習の成果でしょうか？恥ずかしくなってしまう児もいましたが、みんな「３さい」と答えることが出来ました。
そして、「メロン」「もも」「いちご」「パン」と好きな食べ物もしっかりと答えていました。
３さい=おにいさん・おねえさんと憧れを持っている子ども達。そんな３歳の子ども達がどんどん増えていきます。楽しみです。

保育士のアトラクションは、光化学スモッグの寸劇。内容的には難しそうですが、登場した『モクモクさん』に目が釘付けの子ども達。旗が出たら外遊びをしないように・・・ということも少しは理解してくれたでしょうか。

誕生会後は、やっぱり水遊び。
前回、絵具遊びを行った２階のベランダに行き、小さなビニールプールやタライを用意して思う存分楽しみました。
ペットボトルに入れた水を振ると泡ができると気が付いた◎ちゃん。少しだけ、ボディソープを入れてあげたらさらに泡立ち、嬉しそうに見せてくれました。大発見です。
ゼリーのカップにビニールプールを膨らませるのに使った空気入れを差し込み泡をボコボコさせて楽しむ△ちゃん。空気を入れたら出てくるという大発見。
子ども達の小さな大発見にいろいろ付き合っていきたいなと思います。（Ｍ．Ｃ）

◆興味　(うみグループ)

今日は誕生会です。

七月の子ども達をお祝いし、アトラクションではにじグループの子ども達によるソーラン節のダンス披露がありました。
気迫の良さと、掛け声が場をより一層場を盛り上げます。

その後は室内と園庭に分かれて遊びました。
室内ではLEGOを使って電話を作るもも組がおりました。その際、沢山の部品を使うため他児との取り合いも生じます。お互いの思いが交差し泣いてしまう場面でもありました。
折り合いはついたものの、納得しきれずに気持ちがぐずついてしまう子どもがいました。

保育者は、「沢山作りたいのに…」というもも組に向けて「電話が好きなんだね。糸電話って知ってる？」と投げかけると表情がキラリと変わり「え？電話？」となりました。
「シマシマの糸電話とか作ろうかな」「100個作ろうかな」と午後の活動を楽しみにしているようです。

園庭では色水遊びや散策、泥団子作りが行われました。

久しぶりの泥団子作りです。

先日、年長児により壊れた泥団子再生計画が立てられました。昨日作り始め、2日目の今日、葉っぱで磨くととても輝いておりました。

「僕の最初に作ったピカピカ団子も良かったけどこれも良いね」と泥団子のプロ。

数人が挑戦して新たにまた泥団子が増えます。

恐竜絵カードや虫の絵カードも増えています。夕張メロンの種も沢山芽が出てきました。

クワガタやカブトムシの絵カードゾーンでは、「ここ昆虫ゾーンにしたら？」と年長児が言いました。
これから室内の環境がまた新たに変わりそうに感じます。

k★y

◆ソーラン節　(にじグループ)

今日は誕生会で、にじグループが「ソーラン節」の発表を行うため、ホールで朝の集まりを行い、本番を迎えました。８月誕生児の○ちゃんが、舞台にも上がる為、いつもより少し気合も違います。○ちゃんは、司会者からの質問にも上手に答える事ができ、とても立派な姿でした。おめでとうございます。

緊張ながらも日頃から練習を重ねてきてきた為、堂々と踊っていて元気なソーラン節を見る事ができました。
誕生会が終わって、園庭に出る時の事です。もも組の◇ちゃんが帽子を頭に被った状態で、「帽子被せて」と保育士に言ってきました。頭に帽子は被っているのに「ん？」と不思議に思い、何をこの児は訴えたいのか、探す事にしました。

頭に帽子は被っているけど「被せて」と訴える気持ちの奥には何があるのか？
保育士が、この児の思うような行動がとれない為、涙がポロポロと流れてきてしまいました。
保育士はハッと気づきました。
帽子の下あごにかかっているゴムが、結んであり少しきつそうに見えたので、「ゴム緩めて良い？」と聞くと、首を横に振ったので、ゴムがきつくなっている事情を説明すると、納得できたようで、◇ちゃんは頷き、下あごのゴムを緩めてあげると、ホッと安心したのですが、今度は少し緩くなっているのが嫌だったようで、保育士がピッタリ下あごにくるように、手を加えてあげると、満足し、元気に園庭に向かっていきました。まだまだ細やかな気持ちの表現が、難しい時期のもも組。一生懸命に意思表示をする姿が微笑ましく見えました。
Ｓ・Ａ

◆蝉 （そらグループ）

今日は８月の誕生会がありました。
８月のカレンダーに変わると誕生児のバッチが貼ってあり、「僕が誕生日だよ」「◯ちゃん一緒の日だね」と楽しみにしておりました。

そして今日、お祝いをされる側はドキドキ。
お祝いをする側はどのように発表を聞いていくか考えます。
「心からお祝いをする」「おめでとうという気持ちで参加する」「お山座りをちゃんとする」「喋らない」「ふざけない」「拍手をしてあげる」
どうしたら相手が喜ぶかと考える子どもたち。

そらグループは3人の友達が前に立ち、前に出てくると手を振ってみたり、声をかけてあげたり応援団のようにしっかり見つめていたことが印象的でありました。

誕生会後のお楽しみはにじグループによる『ソーラン節』。
上手に踊る子どもたちの姿に釘付けになっておりました。

園庭では水遊びや蝉の抜け殻集めを行なっておりました。
蝉の抜け殻はものすごい数です。
保育室に持って帰ってきては抜け殻を虫眼鏡で観察してみたり、定規で測ってみたり、図鑑を開いてみている子どもたち。
観察することによって抜け殻の色に違いがあったり、模様があったり、穴がお腹あたりも空いていたり、大きさが違ったり、違いをたくさん発見しました。
図鑑を通して鳴き声にも興味を示した子どもたち。今後も発展していけるよう関わっていきたいです。

（a.y）

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2019年08月06日 火曜日

◆いい気持（つぼみ）

今日は、プールに入りました。
テラスに出ると大好きなプールやタライが用意されており、子ども達の気持ちも高まります。
今日は、ふじ組もプールだったため大きめのプールも用意されていました。タライの中で一人ゆったり遊ぶ子もいますが、中プールでお友達と水を流してみたり各々楽しんでいたなか、ふじのプールにも興味を示し、行ってみようとする姿も見られました。
４月に入園して、初めての環境から少しずつ慣れていた子ども達の姿を思い出し、そうやって次から次へといろんなことにも興味を示したり挑戦してみようとするようになったのだなと成長を感じました。
お母様方だけでなく保育者間でも「〇〇くん（ちゃん）、こんなことが出来るようになりました」など成長を喜び共有しています。
これからもたくさんの姿を見て行きたいなと思います。

（Ｋ．Ｅ）

◆ミストとプール　（ふじ）

今日は、プール遊びをしました。プールに入れない子や体調が万全でない子は外の暑さを考えて室内で遊びました。

　外に出てみると想像したよりも暑く感じませんでした。よく見ると園庭の真中に暑さ対策の新設備ミストシャワーが設置されていました。最初は恐る恐る近づいてミストシャワーを潜り抜けていましたがとても爽やかで気持ち良かったようで何度も潜り抜けたりミストシャワーの下に集まったりしていました。ミストシャワーで涼を楽しんだ後は好きな場所へと遊びに行き、またミストシャワーを浴びに戻って気持ち良さそうに両手を広げてミストシャワーを体全体で浴びていました。

　そんな中、☆ちゃんはトランポリンで遊ぼうとしていましたが裸足で出てきていたので、裸足ではトランポリンで遊べないルールを気持ちに寄り添いながら伝えました。トランポリンで遊びたいという気持ちからか、少しうつむいていまいましたが、しばらくすると自分でベランダの靴箱まで戻って靴を履こうと頑張っていました。少し手伝いをしてあげると靴を履いて急いで走り出していきました。トランポリンに行くのかとみているとホールの窓の所に行きホールの中で行われている。幼児組の音楽クラブを夢中で見ていましたが、靴を履かなければトランポリンで遊べないということが理解でき、自分で靴を履きに行くことが出来た☆ちゃんでした。　

　プールはふわふわ、きらきら、わくわくと順番に入りました。まだ慣れていなくて戸惑う子子、プールの周りから水を触ってみたり玩具で遊んだり、自分からプールに入る子、バシャーンと顔をお水につけられる子や段々と慣れてきて自分からプールに入ろうと頑張っている子など様々でしたが、それぞれが自分のペースでプール遊びを楽しんでいました。（ｙ.ｎ）

◆今しかできないこと　（きく）

お部屋での自由遊びでは、発達してきた想像力を使って、様々な世界が繰り広げられています。お弁当を持ってピクニック、頭にお鍋やお皿をかぶって避難訓練。お祭りごっこもその一つです。上を見上げて、「あ、ちょうちん。」と言ったり、大きなハンカチなどを持って、「花火見よう。」と言って広げ、上に座っています（レジャーシートのつもりです）。
子どもたちのごっこ遊びの世界がさらに広がるように、お部屋を夏らしく飾る計画を立てています。

今日は、ちょうちんを作ることにしました。ちょうちん型に切った紙にクレヨンで自由にお絵かきをして、その上から赤い絵の具で塗ります。はじき絵という方法です。アンパンマン音頭を踊って、お祭り気分を思い出してからちょうちんを塗っていきました。全体を塗りつぶすということがまだ難しく、同じところばかり塗って、紙がポロポロしてきた子もいましたが、赤いちょうちんが出来ました（保育士が少し手を加えて完成させます）。

せっかく筆を使ったので、大きな紙も用意し、筆を使って絵の具遊びもしました。水色の大きな紙を用意したので、プールのように見えたのか、腹這いになってスイスイと泳ぐ真似をしている子たちがいます。絵の具を出すと、思い思いに紙に絵の具を塗り広げたり、線を描いてみたり、前回に引き続き、手や足に塗っている子もいました。

その後は、ベランダで水遊び。水鉄砲やペットボトル、水車などの玩具をそれぞれに使って、気持ちよく遊びました。たらいに水を入れようと、保育士がホースで水を入れていると、●ちゃんがその間に割り込んできて、どぼどぼとホースの水を頭や体に浴び始めました。△ちゃんも入ってきて、二人でどぼどぼ。なかなか勢いの良いホースの水だったので、保育士は「すごいねえ。」となぜか感心してしまいました。服を着て、ホースの水を直接浴びるなんて、大人ではなかなかできないことです。

大きな紙の上で泳いだり、絵の具まみれになってお絵かきしたり、ホースの水を服の上から浴びたり・・・。子ども時代、今の時期にしかできないことをたくさん体験することで、感性の豊かさにつながっていくといいなと思います。
（Ｔ．Ｍ）

◆お兄さん・お姉さんみたいっていいね。（たんぽぽ）

昨日の朝の会での一コマにもありますが、今日も名前を言うだけでなく「誰と来たか」聞いてほしいというリクエストが上がったので「お名前は？」「誰ときましたか？」と一人ひとりに聞いて見ると「パパと来た」「ママと来た」などその子なりの返答をしてくれます。
そのやり取りをする中で、質問に答える姿だけでなく、こんな質問してほしいとリクエストしてくれる姿のも成長を感じます。

朝の会の中のやり取りが終わり、今日の予定を話すと興味津々に聞いてくれます。
今日も良い天気なので「プールに入るけど準備は、どうするかな」と聞いても返事が返ってきます。
毎日の繰り返しが身に付き始めているかなと感じます。

プール遊びをしていても子ども達同士の言葉のやり取りが聞かれ、「これやろう」と誘い合ったり「ジュース屋さんです」「これください」などごっこ遊びになったり、水の感触を楽しんでいる子のそばにやってきて同じように楽しむなど必ず友達への意識があるなと感じる遊び方をしています。

遊ぶ姿だけでなく、休憩時間がある理由や水に入れる薬の話もよく聞き、ベンチに座り待っていてくれます。
その姿が「お兄さん・お姉さんだね」と伝えるとにっこり。
大きくなったことを喜んでいるかのようです。
「赤ちゃんじゃないよ。お兄ちゃん！（お姉ちゃん）」という意識も芽生え、誇らしげな様子です。

たんぽぽ組になり数か月。季節が変わる中で少し、心身ともに成長を見せてくれているかなと思える姿でした。

今後もこの気持ちを大切にしながら頑張る時とふっと見せる甘えたいときの立ち止まる時の気持ちに寄り添っていきたいなと思えるたんぽぽ組の子ども達の今日この頃です。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（Ｎ．Ｙ）

◆音楽クラブ　(もも)

夏休みの時期という事もあり、いつもよりも少ない人数での音楽クラブでした。
ピアノのリズムに合わせて、手拍子、足踏みをします。「ぱちぱちぱち」「どんどんどんどん」叩く部位や場所によっても音は違ってきます。

次にピアノのリズムに合わせてホールの中を歩きます。少し早いリズムの時には早歩き、もっと早いときには走ります。リズムによって自分たちの速さも変わってきます。
生き物に変身するときには四つん這い、腹ばいでその生き物になりきります。

講師が指を出した人数で集まる時には「２人だ」「次は３人だね」と指の数を数えて他児を誘ったり、誘われたりしながら人数を集めます。４人が集まって内側に向かって足をそろえると可愛いお花のように見えます。たくさんの可愛いお花が咲きました。

そんな、ももの子を見ようと園庭から覗く可愛いお客さんが来ていました。
☆君が近づくと窓に手を当ててハイタッチの合図を出します。窓越しですがパチンという音が聞こえてきそうな素敵な笑顔でお互いに窓をトントンとたたきます。
「じゃあね、バイバイ」と手を振ると満足したのかふじぐみの〇ちゃんは手を振って園庭に戻っていきました。☆くんも音楽クラブの活動に戻ります。

ド(膝)、ミ(お腹)、ソ(頭)の音が聞こえたら身体の部位を叩きます。
講「この音はなにかな？」
◆ちゃん「ド」
講「これは？」
◇くん「ス！(ソ)」
講「正解。すごいね」
と音の聞きわけも上手になってきました。分からないときは他児の様子を見ながらチャレンジします。
今までの音楽クラブでの身についたものが出た時間となりました。

これからも子ども達が楽しんで音楽に触れる時間を提供していきたいと思います。

(Ｋ．Ｈ)

◆音楽クラブ　（ゆり）

今日の音楽クラブは、２人組や３人、４人と少し複雑に手を繋いでスキップをしたり、ピアノのリズムに合わせ、身体を大きく動かして楽しむことからスタートしました。
背泳ぎをしたり、風になったり、夏ならではの動きも加わってとても楽しんでいました。

十分に身体を動かした後は、音符を見て学びました。
ホワイトボードに講師が音符カードを貼っていくと、「あとは、しろてん音符もあるよ」と発言する児もいたり、「くろ音符、しろ音符、スキップ音符」など、音符の名前を言って以前学んだことを思い返していました。

実際に手拍子や足踏みをしながら、音符とリズムを身体と一緒に行なうことで子どもたちはどんどん覚えて自ら動きだしていきました。
ピアノの音や音符を意識しながら動くことができるようになり、一人ひとりの表現方法や成長が感じられました。（B・K）

◆音楽クラブ　(ひまわり)

今日も子ども達はリズムに触れました。
ピアノに合わせて体を動かす姿は、もも、ゆり組とは敏捷性が違います。
音符を聞き分ける力や音階を聞き分ける力が発達しています。

足は四分音符で手は二分音符など、足と手がバラバラになるリズムもとても楽しみながら簡単そうに行なっている子ども達が多く見られました。
手と足が一緒になってしまう子どももいましたが、声をかけると直せる力があります。

二人組や四人組、さらには八人組まで手を繋ぎリズムに合わせる事〜皆で同じ方向を向く、バランスを合わせていく事、声を掛け合う大切さを講師が子ども達と共有をしていました。

リズム感のある子ども達は、ファミリースポーツデイの鼓笛演奏までに楽器に触れる楽しさを音楽クラブでも経験し、それを形にしていく達成感も味わえると思います。
k★y

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2019年08月05日 月曜日

◆今日はのんびりと。（つぼみ）

休み明けという事もあってか、なんだかちょっぴりお疲れの様子が伺える子ども達。梅雨が明け、急激に暑くなったので体がまだ追いついていないようです。つぼみぐみの子ども達にとっては生まれて初めて、または二回目の夏ですので楽しく優位意義な夏になるように安全面にも充分配慮しながら色々な経験をしていきたいと思います。

今日はお部屋と園庭で分かれて過ごしました。先週末に設置された園庭のシャワーが流れていたので子ども達の中では自然と水遊びに突入し、最初の頃は手を水に入れたり叩きつけたりしてそっと楽しんでいた姿も今ではもう慣れたもので手だけでは納まらず体ごとタライに入ってしまいそうになったり、カップで水をすくって自分の体や遠くに掛けてダイナミックに楽しむ姿へと変化してきました。園庭の地面にお尻が付くと涙を流していた〇くんも気づけばタライに手を伸ばしています。今日はシャワーの下に座って水が降ってくるのを不思議そうに見上げては体中がビショビショに。日々、子ども達の姿が違って楽しいです。

また、今日は水分補給のジャグが子ども達の手の届くところに置いてありました。保育士が水を入れて一人ずつカップを渡して飲み干した後、まだまだ飲みたいと思った子ども達は水が出る位置に自らカップを差し出していました。ボタンを押さないと水は出てこないので『あれー？』と不思議そうにカップの中を覗き込んでおり、よく分かっているなと思いました。しかし、おかわりよりも水を出したい・水が触りたい・ジャグで遊ぼうと目的は変わっていき、ジャグをカップで叩く元気な音が響き渡り始め、ジャグはいつもの所定の位置へ移されていきました。始めは自分が水を触りたくてそれぞれがジャグの出口を探していた子ども達も、時間が経つにつれて一緒にいるお友だちと同じ行動をしている事が楽しくなったのか『あはは！』と笑い始めていました。

今日はなんだかのんびり時間が過ぎ、思い思いの時間を過ごしていたように感じました。
Ｋ・Ｅ

◆室内遊び（ふじ）

土日楽しいイベントに参加した子どもたち。朝から興奮冷めやらぬようでパワフルに登園です。夏本番の暑さで始まった今週。今日は暑さと疲れを考慮し室内で過ごしました。
机上コーナーに粘土をだし、人数を決めて遊びました。◎ちゃんは粘土を切る棒を見て何に使うのだろうとクルクル回しながら観察。保育士が側で使って見せると「わ～」と目と口を見開き外国映画の驚き方のような表情を見せていました。

日曜日が誕生日だった◇くん。みんなにおめでとうとお祝いの言葉と拍手をもらい照れながら嬉しそうな微笑を浮かべていました。コンビカーで遊ぼうと廊下に出てきた◇くん。からからと相棒をつれてきました。引きずって遊ぶゾウを廊下でしばらく連れて歩き車に乗りながら引きずる新しい遊びを開発し、コンビカーの椅子したの収納場所にゾウを入れ運転しようといていました。大きさで入らずでしたが、「あれ～？入らないね」と少し困った表情を見せながらも何度も挑戦していました。
園庭に出ていなくてもいつもの給食の時間になるとお腹すいたとアピールする子ども達。園での生活リズムが出来上がってきているよです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（Ｋ☆Ｈ）

◆おまつり、いったよ　（きく）

「週末、おまつりにいきました」とお便り帳に多数書かれていました。
子どもたちもお祭りの話題で朝から盛り上がっていました。

そこで、子どもたちにインタビューしてみました。
「おまつり、誰と行きましたか?」
すると、「ママと」「〇〇と△△と◇◇と・・・」と止まらなくなってしまう子も。中には「誰々ちゃんと・・・」と一緒に行きたかったのか？おまつりで出会ったのか？一緒に行っていない子の名前まで飛び出してきました。
「おまつりで何か食べましたか？」という質問には一番ハキハキと答えてくれました。
「かきごおり」「アイス」「ウィンナー」「お肉の入ったパン」「ごはん（？！）」
楽しかった思い出話は終わりそうにありませんでした。

賑やかな朝の集まりを終えて、今日は園庭で遊びました。
園庭へ出てみると、小さなシャワーが取り付けられていました。
気になった子どもたちが興味津々で近づいて行きますが、ちょっぴりためらっています。先に出ていた保育士に「おいでよ」と誘われ、初めは恐る恐る浴びてみました。
優しく降り注ぐシャワーが心地よかったのでしょう。次第にダイナミックにシャワーを浴びるようになってきました。
「きゃー」と笑い声をあげながら、シャワーを浴び、びしょ濡れになるとニヤニヤッと笑って見せていました。水を掛けられるのが苦手な〇くんも、一番はしゃいで水の中を走り回っていました。
段々水に慣れてきた子ども達。すると、口を開けて顔全体に水を感じる子が続出。なぜかきく組の子どもたちは口を開けてしまうのです・・・。
砂場からバケツやカップを持ってきて、水を溜めてみたり、下に出来た泥んこで遊び始めたりと水と泥の遊びをたっぷりと楽しむことが出来ました。

他にも久しぶりの園庭で、大きく実ったキュウリを収穫したり、セミの抜け殻や穴を見つけたりと夏ならではの遊びを満喫しました。

明日もどんな夏の遊びが出来るか、楽しみです。
Ｉ・Ｙ

◆何をしたいかより、誰と遊びたいか・・・　（たんぽぽ）

今日からまた、１週間が始まります。そして、暑い１日となりそうだったのでゆっくりと室内遊びをすることにしました。
朝の集まりでは、恒例になりつつある『お休みに何をしたか？』の質問タイム。
「ととがプールを買ってきてくれたの」
「ママとパパと公園に行って、プールもしたの」
「お祭りに行ったの。〇ちゃんにあったよ」
「しゃぼんだまやった」と自分の経験したことを話すということが少しずつ上手になってきました。
「お友達の話をよ～くきいておいてね」と言われて自分の耳に手を当てながら話を聞く△君。『友達の話を聞く』ことが上手になってきた姿でもありました。

「お部屋でたくさんあそぼう」というのを聞いて、「やったぁ・・」と真っ先に電車めがけていく男児３人。友達と線路を長くつなげ、それぞれの電車を走らせます。自分だけで楽しむよりも友達と一緒が楽しそうです。
ささっと片付け始めたかと思うと、積み木を始めるこの３人。
今日は、『何をしたいか』よりも、『誰と遊びたいか』だったようです。

室内でゆっくりとということで、ハサミも経験してみました。
持ち方、約束事、開いて閉じたら紙が切れることを知りました。
ハサミを開くと同時に思わず口が開いてしまう☆くん。真剣な眼差しでした。これから少しずつ経験していきたいと思っています。

最後に、ベランダで水遊び。水着を着て、それぞれ好きな玩具で思い切り遊びました。
顔から水がかかっても平気です。
暑さも吹き飛ばし、さっぱりとしました。（Ｍ．Ｃ）

◆なんでだろう　 (うみグループ)

暑さと共に日焼けしている顔ががちらほら見られるようになってきました。
週末、盆踊りやプールに行った話などを発表してくれた子どもたち。
今日久しぶりに登園してきた年長の☆くん。「名古屋のおばあちゃんのお家に行った。おばあちゃんの所には鬼がいてね。その鬼とおばあちゃんは友だちなの。昔、その鬼にキャラメルあげたんだって」と面白い話を聞かせてくれました。聞いていた子どもたちも「え～、☆くんのおばあちゃんすごい」と興奮していました。

そんな楽しい話の後は、子どもたちと二つの事を考えてみました。
ひとつめは、今朝、カブトムシの足が一本取れてしまいました。なぜ取れてしまったのか・・・。
年少●くんの意見・・・
「カブトムシさんが闘いしたいっていって。だからクワガタと闘って取れちゃった」
年長▲くんの意見・・・
「カブトムシがご飯を食べようとして、行こうとしたら取れちゃった」と意見を聞かせてくれました。足が取れてしまったらどうだろう・・・。
「痛い」「歩けない」「悲しい」とカブトムシの気持ちになっていました。

ふたつめは、先週色水遊びをした作品が紐ごと外れて床に落ちてしまいました。
なぜ外れてしまったのか・・・。
「みんなが触ったから」「引っ張ったから」と外れてしまった理由を考える子どもたち。外れてしまったものは仕方がないですが、『なんでだろう』と子どもたちと考える時間を設けました。

朝の会の後は、室内でゆったりと過ごす子どもたち。年長児はお泊まり保育の印象画を描きました。「もっと思い出描きたい」と2枚描く児もいました。久しぶりにお泊まり保育を思い出して談笑しながら描いている姿が微笑ましく感じました。

園庭では、死んでしまったカブトムシのお墓作りをしました。
年長児が中心に作ってくれましたが、埋めるところの土が固く保育士も一緒に掘っていると「カブトムシ、大丈夫か～もう少しだからな」とカブトムシを気遣い声を掛ける◆くん。
『カブトムシさん、１年間ありがとう。元気でね』という言葉を添えてお墓を作りました。
「お花も置こう」といってお花を探しているとそこでカナブンが死んでいました。
「先生、カナブンのお墓も作ってあげよう」とカナブンのお墓も作ることに。「先生、セミの抜け殻も埋めてあげよう」とセミの抜け殻のお墓も作りました。作っているともう一匹カナブンが死んでいました。
「なんでこんなにいっぱい死んでるんだろう」とふと考える年長児。
「暑くて熱中症になっちゃったんだよ」「ご飯いっぱい食べすぎてぶわ～ってなって死んじゃった」との声があがりました。
手を合わせて「天国でも元気でね」と声を掛ける子どもたちの姿に心温まる思いがしました。

今日は、『なんでだろう』と子どもたちと一緒に考える場面が多くありました。子どもたちと命の大切さを考えるきっかけになったと共に、大人が先行して発信していくのではなく、子どもたちの『なんでだろう』という想いを受け止める大切さを再確認させていただきました。(O.Y)

◆夏のあそび　(にじグループ)

８月に入り、梅雨も明け本格的な夏がやってきました。朝の集まりを終え、ソーラン節を皆で踊りました。「かまえ。」と保育士が合図を出すと一斉にポーズをとり、見ごたえがあります。もも組の児も、年上の児を真似て「かまえ」のポーズを決めようとしていました。
一曲を踊り終えるだけで、身体全身を使い、声も使う為、子ども達の表情がスッキリと爽快感でいっぱいの顔になっていました。今日も活気ある元気な「ソーラン、ソーラン」の声が保育室中に響き渡って一日がスタートです。

園庭に行く前の時間、「ビュンビュンこま」の玩具を作るコーナーを用意してみました。
保育士が作っていると、「どうやって作るの？」と興味を示した児が集まってきました。
材料は牛乳パック、凧糸のみです。○型と□型にハサミで切って好きな絵を描いて、真ん中に凧糸を通す。「何描こうかな」と個々に好きな絵を描いて、世界にひとつだけのコマを完成させていました。

園庭遊びでは、大きなきゅうりが生っているのを発見したり、セミ集め、鬼ごっこ遊びと、思い思いに遊んで額に汗いっぱいかいて、シャワーを浴びて美味しく給食を食べました。
Ｓ・Ａ

◆手形絵の具 （そらグループ）

今日は絵の具遊びを行いました。
大きな紙を広げると子どもたちは自然と笑みがこぼれます。

筆などは使わずに自分の手を使って思う存分に絵の具を行いました。
自分の手をスタンプのようにペタペタっとしてみたり、広げた手の平を紙にべたーっとつけていったりダイナミックに表現してもらいました。

その様子を見ながら周りの子どもたちも「やりたい」といいにきてみたり、それをじーっと見つめる子どもたちがいたり。
話を聞きに行くと、「やりたい」と教えてくれました。

大きな紙があっという間に手形でいっぱいになると、「蟹の親子だよ」「これは子どものザリガニ」「なんか花火みたいだよね」全体的に見てみると様々な見方、その子どもたちなりの見方が見えてきました。
ブラッシングもしてみたい、と声も上がり技法も変えながら楽しみました。

片付けもみんなで行い、園庭に行きました。
園庭には無数の穴がたくさんあり、「セミさんが出てきた穴だ」と大興奮。
上を見上げるとたくさんの蝉の抜け殻があり、すぐ隣に蝉がおりました。
羽化したての蝉かと台を使って撮る作戦は失敗。
ゴーヤ、きゅうりの収穫も行いました。

汗をたくさん掻きながらも多くの変化を楽しまむ子どもたち。
夏はとても面白い季節だと子どもたちを通して感じております。

（a.y）

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2019年08月03日 土曜日

◆暑い中ですが、楽しい遊びを見つけよう（つぼみ）

園庭に新しく、木と木の間にホースを這わせたシャワーが設置されました。
水遊びが好きな〇ちゃんと◇くんはそれをすぐに見つけ、一目散に向かっていきました。
ホースから流れる水に臆することなく近づき、手や頭で水を受けて声を上げて楽しんでいました。
そこへ、ふじ組の子ども達や他のつぼみ組の子ども達が合流してくると、〇ちゃんと◇くんは違う遊びへと移動していき、友達が減ってくると戻ってくるを何度も繰り返し、二人なりに人が少ないほうが遊びやすいと感じていたのかもしれません。
他のつぼみ組の子ども達も、順番に近づいてきて、初めは恐る恐る手を近づけ、水の感触を味わっていくうちに水遊びのスイッチが入り、近づいてきた子の洋服も頭もびしょびしょになり、それでも嫌がることなく楽しそうに遊んでいました。
ふじ組をまねて、砂場のコップやスコップを持ってきて水を汲んでいる子も見られました。

水遊びが苦手な子は、保育士に誘ってもらって一度は近づいたものの、やっぱり水は触らず、その場を離れて砂場やすべり台で遊び始め、その子達なりの楽しさをちゃんと見つけて遊び出していました。

日差しはあまりなかったのですが、気温が高くなってきたので、途中で水分補給をし、早めに保育室に戻ってシャワーを浴びて食事となりました。
気温が高くなると、室内で過ごすことも多くなりますが、その日の天候を調べ、熱中症にならないよう対策を取れながら、戸外遊びも取り入れ、自分の好きな遊び、楽しい遊びを見つけて生きたいと思います。（Ｅ．Ｙ）

◆お部屋もお外も真似っこ（ふじ）

　夜になっても暑い日々が続いています。寝不足気味という子も何人かいるようですが、園ではみんな暑さを忘れる程元気に遊んでいます。
　最近はお友だちの名前も覚えてきて、４月からの新入園児、つぼみからの進級児と関係なく、絵本を並んで見たり、顔を見合わたりと関わりをもつ姿が本当によく見られてきました。

朝のミッキー体操では、始めは保育士と手を繋いで踊りたがっていましたが、手を繋ぎたがる子たちが多くなり、子ども達で手をつなぎ合うようになり、今日もみんなで手を繋いで、大きな輪を作りうれしそうに踊っていました。

　園庭に少し出てから順番にプールに入りました。プールの入り方も大胆になり、バケツやジョーロに水を入れたり出したりするだけでなく、プールの中へジャバンと入ったり、今日は深めのプールの中に何人かが入り、◎くんがプールの端につかまってお腹を下にして寝て、浮いてバタ足のようにして足をバタバタさせていました。

周りの子たちもやりたがり、真似をしてみんなで並んでバタ足をしていて楽しんでいました。みんなで一緒は楽しさを倍増してくれるようです。（Ｔ．Ｙ）

◆たっぷりのお水の中にドボン（きく）

今日は、プールに水をいっぱい張って、そこにドボンと入りました。水が多いと泳ぎやすいのか、早速床に手をついて足を延ばして泳ぎでしました。スイスイと動くので気持ちいい良いようで、広いプールをあっちこっちと泳いでいました。タライの水もいっぱいにしたところ水がくみやすくなり、そこから水を汲んでは運んでいきました。そのうちタライにもドボンと入り込み、たっぷりの水に浸かって優雅にカップに入れた水を上の方からジャーッと流し、のんびりと遊んでいました。

　水鉄砲で水を飛ばす技も際立ってきて、遠くに飛ばしたりねらいを定めてそこに飛ばしたりしても思ったところに飛んで行くようです。他の子と遊んでいた保育士のお尻をめがけてプシューと飛ばし、見事に当たりました。

保育士の「あー」と言う叫び声を聞いてニンマリする子どもたち、もちろんその後の保育士からのホース攻撃は、遠くまで逃げても水は追いかけていきます。顔にかかっても身体にいっぱいかかっても逃げながらも、ニコニコ顔、ひるまないきく組の子どもたちでした。

　水車の研究が進み、2つ並べて両方に水をかけて一緒に同じように回るところを「見て見て」と嬉しそうに見せてくれました。次にはその水車を縦につなげて上から水を流し、4つもある水車をいっぺんに回すというすご技を発見、これはすごい将来、研究者が生まれるかなと楽しみです。

　プールをやるたびに、子どもたちのあそびが大きくなり、発展していくのには驚くばかりですが、保育士の濡れる確率も高まってきました。保育士も技を磨いて行かないと子どもたちに太刀打ちできなくなりそうです。　Ｍ．Ｋ

◆楽しいことは、みんなで（たんぽぽ）

今日は、最近、慣れ親しんできた「絵の具」でダイナミックに遊ぶ中で感触が楽しめるように２階のベランダに大きな紙を用意して遊んでみました。保育士が手や足型をとってみながら遊びに誘ってみると関心がある子たちが集まってきました。


絵の具の感触に驚く子たちもいました、気付くと一人二人と絵の具を足の裏に着けてぬるっとした感触を楽しんでいます。絵の具が混ざり合って変わる目の前にも不思議そうです。
また、子どもたちの足の大きさと保育士の足の大きさの違いを伝えると気付き、「先生は、大きいね」「〇ちゃんは、小さいね」など見比べる中で、発見したことの嬉しさを言葉で伝えてくれました。

紙の上で楽しんでいた数人の子たちが気づくとホールの明かり窓の丸い壁に無数の手形を押して楽しんでいました。ダイナミックに遊ぶ楽しさを十分味わっていたようです。

絵の具の感触があまり得意でない子たちは、水も出して水の感触を楽しめるようにすると水あそび大好きなメンバーが集まり水を触ろうとしたり、走って遠くに行こうとするなど強い日差しの中でも元気いっぱい遊んでいました。

すると…１匹のセミが落ちていました。それに気づいた△くん。少し、怖い気持ちもあるようですが…「触りたい」と勇気を振り絞り手を伸ばしました。
でも「怖い」と手を下げてしまいますが、再び勇気を出して手を伸ばします。しかし…手を下げてしまう事数回、意を決したのか手を伸ばし、見事手の上に持つことができました。
恐々だった表情が「できた」という自信いっぱいの表情に変わっていました。

その姿を見ていた子たちが代わる代わる△くんの隣にやってきて△くんの手の平を見つめます。その子達に「触ってみる？」と伝えてみると首を横に振り去っていきます。
自信いっぱいの△くんは、嬉ししくて歩いて行く先々でセミを見せ、誇らしげでした。

その後は、ホースの水あそびに変化し、絵の具も汗も流しさっぱりしてきました。

今週も暑い中、ダイナミックに遊べた子どもたち。
来週も、元気に暑い夏を過ごせるようにしていきたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（N，Y）

◆色水実験　(うみグループ)

登園してきたもも組の●くん。いつも恐竜やブロックなどすぐに遊びに向かう●君ですが、「先生、今日金曜日？」
「そうだよ」と伝えると●くんの手にはブロックが。
もしかして・・・とそっと様子を見守ると自らブロックを片づける●君。
それを見ていた私たちは「わぁ～●くんすごい。チャンピオンだね」と伝えると嬉しそうに微笑んでいました。朝の会では、そんな●君の話をするとみんな拍手してくれました。特別に金シールをゲットした●君でした。

毎週金曜日は、お片づけの日。朝の会を始める前はいつも道具箱や飾り棚の整理整頓をしています。習慣としてやっていたこともあり、●君ように自然と身についていることを嬉しく感じる瞬間でした。

朝の会の後は、今日はお部屋で過ごしました。もも組は自由画を描き、4月に描いたときよりも鮮やかな色遣いで、いつも遊んでいるものから恐竜の絵を描いたり、「大人になった☆くんの弟だよ」と微笑ましい一面も見られました。

一方では、色水遊びを行っていたグループがありました。パステルカラーや「川の色」「総武線の色」と色の移り変わりを楽しんでいました。子どもたちが作った色水を袋に入れて飾ってみることに。さまざまな色が部屋を明るくしてくれているようです。

子どもたちの姿に合わせながら遊びを提供したり、繋げていけるように環境を見直していきたいと思います。(O.Y)

◆自由画（にじグループ）

お泊り保育が終わり、年長児は印象画、年中・年少児は自由画を描きました。
自由画は、魚や恐竜、女の子や動物など好きな絵を描く児もいれば、色の混ざり方やクレパスの感触を楽しむ児など様々でした。年長児は、お泊り保育の楽しかったことを思い出しながら友達との会話も楽しんで描いていきました。

そんな中「描きたくない」「何を描けばいいかわからない」と言う年長児がいました。
昨日は「いつ描く?」と聞くと「明日にする」と言い、今日聞いてみると、そのような返事が返ってきました。
「何色が好きなの?」「や「〇を沢山描いてみる?」など色々声をかけてみましたが、どれも「描けない」「わからない」「手が汚れるからやだ」という返事でした。
そこで、クレパスを一本ずつ出して線を描き、にじを保育士が描いてみました。
すると、その児も真似をして「虹にするには、次は何色だっけ?」と保育士に聞いてきながら、虹の絵ができました。
最初は友達に描く姿を見られるのも嫌な様子だったので、他の児は周りに来ない場所でおこなっていました。

「虹の上には太陽があって、雨がふってくるよ」と保育士がどんどん描いていくと、その児もそれに続いて、自分の画用紙に水たまりを描いていきました。
「カエルも描いて、こっちにはもっと大きな水たまりを描こうかな」と言いながら、画用紙がいっぱいになると「もう一枚やりたい」と言いました。
もう一枚渡すと、こんどは大きな木を描いて、その下には海と道路を描きました。

他の児が保育士と楽しそうなやりとりに集まってくると、「なんで海の上に木なの?」など突っ込みの声が聞こえてきたのですが、「絵だから自由でええんだよ（いいんだよ）」と保育士がいうと「そっか！絵だからなんでもできるんだ」と海にバナナを流したり、カブトムシを浮かべたりしながら「絵だからええんだ！」と言いながら友達との会話が弾みながら楽しんで描く姿に変わっていました。

また画用紙がいっぱいになると「もう一枚やりたいな」「みて、こんなに手が汚れちゃった」と手が汚れたことにも気づかずに取り組んでいたことに驚いている様子でした。
「なに描けばいいんだろう」「上手に描けない」などと成長するにつれて、構えてしまう姿もありますが、自由に描くことを純粋に楽しめるような関わりをしていきたいなと思いました。（B・K）

◆ソルトアート　(そらグループ)

今日は誕生日の子が２人いました。年中の〇ちゃんと年長の☆ちゃんです。
そして☆ちゃんのお母さんが保育士体験に来て下さいました。
ママ先生やお誕生児への質問タイムでは、「好きな花は何ですか？」「好きなケーキは何ですか？」「好きな男の子はどんな子ですか？」等で盛り上がりました。
大人気のママ先生。今後もご参加お待ちしています。

今日は絵の具と塩を使ってソルトアートをしました。
クレパスで絵を自由に描き、絵の具で弾いた後に塩を絵に振りかけます。
少しずつ絵の具を塗り、絵の具が乾く前に塩をかける作業を繰り返すのですが、塩が絵の具に滲んでシュワシュワと音を立てる様子に子どもたちは興味深々でした。

手形アートや昨日行ったシャボン玉と絵の具のバブルアートでも、子どもたちは準備の段階から一緒に行い、今日も「お手伝いする」と意慾的に取り組んでいました。
何と何が必要で、何のために何を準備するのかという事にも関心を持っている子どもたちの気持ちを大事にしていきたいです。

花火や海底等好きな絵を描き、絵の具が弾く様子に笑い声をあげ、塩を振ると驚きの声をあげながら取り組んでいき、「絵の具が少ないと塩がシュワシュワしないよ」「お水がいっぱいだとキレイにできるんだね」と盛り上がっていました。
コツが掴めない年少児には年中・年少児がアドバイスを送っており、子ども同士でコツを伝え合っている姿が印象的でした。

今後も様々な技法に触れ、楽しさや驚きを共有していきたいと思います。

Ｏ・Ｙ

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2019年08月03日 土曜日

◆のんびりと過ごしました。（低年齢）

　今日はいつも以上に早くに日が園庭に当たり始めていたので土曜日ということもあり室内でのんびり過ごすことにしました。

　室内でも元気いっぱい楽しく過ごしていました。写真を撮ってもらうのが大好きなきくの◎くん写真を撮っている保育者に「とって」と声をかけてきます。カメラを◎くん向けるとかっこいいポーズをきめています。撮ってあげると「みせて」と自分の写った画面をチェックしていました。

お話が上手になった◎くんに「お兄さんになったね」と話してみると小声で「ケーキ食べたの」と言っていました。お誕生日にケーキを食べて大きくなった事を伝えたかのかなと想像して◎くんの発想の豊かさや成長ぶりにとても心が温かくなる思いでした。

　つぼみの◇くんもお兄さんお姉さんが型はめコーナーで遊んでいるのを見て自分も入ろうと頑張って仲間入りしていました。ふじの☆ちゃんは◎くんのの真似をしてカメラの前でポーズをとったり、おままごとコーナーでたくさんお皿を並べている２歳児クラスの子の真似をして自分のスペースを確保しておままごとに参加していました。

（ｙ.ｎ）

◆バブルアート （幼児組）

シャボン玉液を作り、その中に絵の具を混ぜてバブルアートを行いました。

シャボン玉液の作る材料を用意すると「シャボン玉するの？」「スライム作るの？」と興味を示して集まる子どもたち。
以前土曜保育でも行ったことや、各グループで洗濯のりを使った遊びを行なっていたことが繋がっていた子どもたちもおりました。

絵の具を混ぜるとシャボン玉の液が絵の具の色に染まりました。

白と黒の画用紙を用意し、紙の上にシャボン玉を吹いて割れると模様ができます。

それをみて「花火みたい」「お花みたい」と行なっておりました。

紙の上でも割れないシャボン玉に感動する子どもたちもおりました。

ベランダに出て行うと室内ではあまり興味を示さなかった子どもたちもダイナミックに楽しむ姿が見られました。
シャボン玉を吹いて紙でキャッチする方法や思いっきり紙に吹いて色をつくのを楽しんでみたりと楽しみ方を自分たちで見出しておりました。

園庭では水鉄砲大会。
水遊びが×の友達を把握し、園庭を走り回り逃げたり、かけられたり。
蝉が近くを飛ぶと蝉探しになり、蝉を捕まえる子どもたち。弱っていたのか飛べなくなっていた蝉をどうにか飛ばそうと考えた先は高いところにおいてあげる作戦に。
保育室に戻る時間までしっかり見守る優しい姿も見られました。

全身びっしょりになりながらも水遊びを思う存分楽しみました。
（a.y）

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2019年08月01日 木曜日

◆自分のプール（つぼみ）

　今日から８月、いよいよ夏本番です。
連絡帳に〇印のついていた子たちは、プールで水遊びをしました。
　
　今日プールデビューの☆ちゃんは、水着に着替える時に抵抗気味でしたが、シャワーを浴びると、これから水遊びをすることがわかったのか、納得できたようでした。今日は、４～５人用のビニールプールと、大小大きさのちがうたらいを準備しました。☆ちゃんは、どこで遊ぼうかと、歩きながら選び始めていました。しばらく水には入らずに、みんなの様子を見ながら歩きまわっていましたが、一番小さなたらいに入り、そこがたまたま自分がすっぽりと入ってしまった、自分にぴったりなたらい、と決めたようでした。大きさが体の大きさにぴったりすぎて、座ったまま身動きがとれない状況になっていましたが、本人はお気に入りのようでした。狭いけど自分だけの場所が落ち着くのかもしれないと思いました。
　☆ちゃんが出た後には、◇くんが入り、同じように気に入ったようでした。

　一人でのんびりとたらいの水をカップでザバザバとかきまわしていた◎ちゃんは、じっくりと遊んでいたのですが、上からカップでジャーと流すと、きゃっきゃと歓声をあげて歓迎してくれました。位置を高くするほど歓声も大きくなり、きゃーっと声を出して笑いながら手をのばしたり、水をたたいたりととても楽しそうで、こちらも楽しくなり一緒に声を出していました。いつもは落ち着いている◎ちゃんが、こんな大きな声を出して笑うことに驚き、嬉しく思いました。
　夏は開放的になる季節です。子どもたちの大好きな水を使った遊びをしながら、気持の開放ができて、心から楽しいと感じられるようなことが増えたらいいな、と感じました。
　Ｆ，Ｓ

　

◆あたらしい友達（ふじ）

「今日からね、ふじ組さんに新しいお友だちがきます！」
朝の集まりの時にみんなに報告しました。みんなは「え?」という反応・・。
◎くんを呼びに行くと、気になった何人かが保育士の後をゾロゾロと追いかけて着いてきました。子どもたちなりに「なんだろう」と気になっているようです。

　そんな〇くん、電車に夢中です。そんな姿を見て、男の子二人組が近づいてきて一緒の空間で楽しく遊んでいました。電車仲間が出来たようで嬉しそうにしていました。
その後は、廊下に出てコンビカーをスイスイ走らせます。気持ちも少し落ち着いたようで笑顔がたくさん見られました。ふじ組の新メンバーとしてみんなで楽しく過ごせたらと思います。

　
　園庭では、ミストシャワーを楽しみました。顔・体を濡らしながら「キャー」と声を出しながら涼を感じています。濡れたくないけど、濡れて涼みたい・・そんな気持ちに葛藤しながら、行ったり来たりする子も中にはいて、可愛らしい反応だなと思いました。

プランターのきゅうりに水を撒こうとすると、子どもたちが集まってきて手元を覗き込んできました。「一緒にやる」と聞いてみると、やる気満々の子どもたちです。「いつも採っているきゅうり、もっと大きくなってね」と言いながら水をあげていると、☆ちゃんが「なってね～」と真似して言っていました。わたしも、わたしもとやりたい子たちが増えたので「順番こ」で仲良くできました。

　暑い暑い夏、水分補給をしっかりとして体調に気を付けながら過ごしていきたいです。
また、夏ならではの楽しみ、これからもたくさんやっていきたいです。（I・K）

◆また明日行こうね　（きく）

朝から法被を着て、お祭りモードの数人。上を見上げて、「あっ、ちょうちん！」という子がいます。実際にはちょうちんはないのですが、先日の和田小学校でのお祭りがとても楽しかったという〇ちゃんの中には、お祭りの景色が焼き付いていて、法被を着ると、途端にお部屋が祭り会場に変わるようです。その想像力が素晴らしいなと思います。ちょうちんを作って、保育室に飾り、子どもたちのお祭りの世界を広げてあげたいと思いました。

そして、法被を着たら、「ソーラン節したい！」がお決まりのセリフです。ミッキー体操のああと、ソーラン節を踊りました。ここでも〇ちゃんの掛け声がなかなかすばらしくて、周りの子もつられて盛り上がりました。年長児のソーラン節を見る時が楽しみです。


土曜日に登園する△くんが１階のふじぐみの保育室で過ごすことを毎週とても楽しみにしていて、平日も行きたがることが多いとお母さんに聞いていました。そこで、今日は、久しぶりにふじぐみに行き、廊下と広場を使って遊ぶことにしました。

行く前に、少しお話。ふじぐみには赤ちゃんがいて、みんなはきくぐみのおにいさんおねえさんで…という話をすると、子どもたちなりにちょっと気が引き締まるようです。道中の廊下でも走りたい気持ちを一生懸命抑えて歩こうとする姿が見られます。

ふじぐみの廊下に入ると、もう抑えません。「早く車取って！」とドア前に待機。あっという間に廊下は小さいドライバーでいっぱいです。最近、避難訓練ごっこが流行っていたり、昨日はタイムリーに避難訓練があったので、消防車やパトカーの車に乗ると、当然のように「火事です、火事でーす。」とごっこ遊びが始まります。去年より、会話や想像力が成長して、またいっそう楽しく遊ぶことができていました。

広場でも思いきり体を動かし、すべり台や肋木を満喫。お部屋に戻ってきて、給食中には「また明日行こうね。」と※くん。午睡前には、布団に寝転がって眠そうな目をしながら「くるま、楽しかった。」と☆くん。「また、行こうね。」と約束しました。広い園内、様々な環境を提供しながら、子どもたちと一緒に楽しい園生活を作っていきたいです。
（Ｔ．Ｍ）

◆殻をむいたら…　（たんぽぽ）

昨年度のたんぽぽ組の子たちが、植えてくれた「あさがお」や「ふうせんかずら」等が出窓のところで元気にすくすくと育っていました。
進級してから毎日過ごす中で花が咲き、実がつき、枯れてきたので関心がある子ども達と一緒に見てみるとぷっくりとしたものが最近できていたので、数日前に「取ってみようか」と話してひとつとってみました。

殻をむいてみると中に黒い小さな種が出来ていました。
初めて見た種に驚く子ども達。
小さな指で殻をむき、種取りをしてくれました。
「あったね」「これ、袋に入れるね」「〇もやりたい」など言葉のやり取りが聞こえました。
園庭での野菜の収穫以来、植物への関心が高まってきた子ども達。
実際に触り、変化することや感触が楽しいようです。

集まったものを大切に手元に置く△ちゃん。
△ちゃんにこの後どうするか聞いてみました。
「種を植えてみようか？」△ちゃんは、「…」で無言です。
「種を植える」ことのイメージが付かず種を手放せませんでした。
次への期待につながるように今あるプランターを指差し、あの中に埋めようかと動作と言葉で伝えると渋々そうではありましたが、手渡してくれました。

また、◇ちゃんにふうせんかずらの青いものと茶色くなったものを渡してみると、「（種が）黒」「（種が）みどり」と違いを教えてくれました。
変化や感触を楽しんでくれたので様々なな受け止めながら、今後に繋げて行ければと思える一コマでした。

その後は、プールにたくさん水を入れてダイナミックに遊びました。
汗を流し、思い思いに水遊びをしながら夏を楽しんだたんぽぽ組の子ども達でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（Ｎ．Ｙ）

◆昆虫という環境が働きかける 　(うみグループ)

　　 　　

今日は午前も午後も室内遊びがメインでした。

プール遊びはもも組の子ども達が入りました。

室内遊びでは、夕張メロンの水やりをやる子ども達やクワガタやカブトムシ観察をする子ども達がいました。

夕張メロンの鉢植えの近くに屋台で見かける先の細いマヨネーズチューブに水を入れた物を置いてておくと、それぞれ水をかけていました。その行動を見ていると、沢山水を上げる子どもや少しずつ上げる子ども、何度も上げる子どもがいました。「あげすぎだよ」と言われる子どもが「美味しくなって欲しいんだよ。水を沢山上げると甘くなるんだから」と自信満々に言っておりました。

クワガタ観察ゾーンでは、新しいクワガタが増えて子ども達はより一層虫かごの前にいる時間が増えました。
そんな朝の時間、保育者が園庭の築山で見つけたとカブトムシをうみグループに運んでくれました。
「あ。これ、きっとあのカブトだ。やったぁ、生きてたんだね。生きててよかったね先生。」と皆でカブトムシを虫かごに入れてすぐに餌をあげていました。

観察ゾーンの近くでは、昆虫模写が行われております。今日はより一層それに取り組んでいる子ども達が多くいました。時間も枚数も増えていき、画力もレベルアップしたように感じます。

活動の幅が広がる様、色鉛筆やクレパス以外にも50色のクーピーやサインペンを用意しました。

そのサインペンを使ってCDコマ作りも行われました。CDの型に切った画用紙の真ん中に穴を開け、CDの穴にはビー玉をテープで止め、その上にその型紙を乗せて回しながらペンを当てていきます。綺麗な円がすぐに出来上がるので子ども達はとても喜んでおりました。
しかし、ペンの筆圧を調節しないとすぐにCDは止まり、線は曲がってしまいます。
何度も何度も挑戦しながら感覚を掴み、大人が作る作品よりも綺麗な仕上がりとなっていました。

室内のスペースでは、ダンス大会が行われております。様々な音楽に合わせてダンスや盆踊りを行います。
朝の集まりの時間の最後にやりたい遊びをめがけてそれぞれゾーンに向かうのですが、最後までランチルームから動かない子ども達はダンスを希望しています。満足するまで体を動かしています。

LaQやLEGOに取り組む子ども達は、カブトムシや蝶々、クワガタ、カブトムシとクワガタがミックスされたオリジナルの生き物を形にしています。前出来なかったのにできる様になったよという報告、一人で出来たよという報告は保育者も嬉しく感じます。
友達と協力する事も大切な時がありますが、一人でこなす事も大切です。
双方の体験が出来る環境が園生活にはあります。

様々な玩具を通し、異年齢の関わりも増えました。
もも組の子どもが作った作品をベースにゆり組の子ども達が家を作っていく遊びや、トンカチやネジを使った木工遊びでは教え合う姿も見られます。

自然と順番や使い方、片付け方を学び保育者が近くで教えずとも自分達で危険と思われそうな物を上手に扱っております。

「泥団子やりたい」という年長児もいます。
園庭に出る時間の少なさや、季節によって遊びの展開や興味、環境が異なり遊びが停滞する事があります。

それぞれの興味に合わせて、集団に合わせて環境の用意を改めて大切に丁寧にしていきたいと感じます。

k★y

◆昆虫の宝庫　(にじグループ)

今日も気温が高く暑い一日となり、もも組と以前入れなかった児がプールに入りました。
水着に着替え、準備運動も「いち、に、いち、に」と気合が入り、喜び一杯でプールに向かい、思いきり楽しみました。
プールに入らなかった児は、室内、園庭に分かれて過ごしました。

今日の園庭は、いつも以上に刺激があり楽しかったと感じられます。
セミの抜け殻を集めたり、蝶が飛んできたり、セミの羽化の様子を間近で見る事もでき、今まで見られなかった夏の虫に実際に触れ楽しむ姿が沢山見られました。
普段、あまり興味を示さない女児や、男児までが虫探しに大興奮でした。
滑り台の方から「ミーン、ミーン」と鳴き声が聞こえると、どこから聞こえたか、探し当てようとしたり、「どこにいたの？」と聞いたり、熱気で包まれていました。
セミの羽化の最中を間近で囲んで見ている児は、捕まえることをせずに「がんばれ、がんばれ」と応援していました。本能的に、捕まえたくなるかと思いましたが、何とも立派な姿でした。
園庭には木が多く、昆虫が育ちやすい環境なんだと改めて感じました。豊かな環境に感謝する気持ちになり、子ども達の好奇心を発見し続けていきたいです。
プールに入らなかった児はシャワーを浴びて、給食を美味しく頂きました。Ｓ・Ａ

◆シャボン玉　（そらグループ）

今日も真夏日。子ども達のプールへの期待も高まる日です。
「今日はもも組さんと今週入れなかった子がプールに入ります。」と言う保育士の言葉にもも組は大盛り上がりです。

園庭に出る前まで部屋で過ごす児のために「あることをしようと思っています。さて、何をしようとしているでしょうか？せんたくのり、食器用洗剤を使います」とクイズを出しました。

〇くん「わかった。しゃぼんだまだ」
保「正解。よくわかったね。シャボン玉に絵の具を入れて、画用紙にふーと吹きかけたらどうなるかなというのをやろうと思っています」
☆くん「どうなるのかな」
△ちゃん「やりたい」と楽しみになってきました。

もも組と入れなかった児が入りに行った、シャボン玉をやりたいといった児たちが机の所に集まり、シャボン玉を作るところから子どもたちと一緒に行いました。
シャボン玉を作り方を一緒に読んで確認しながら水、せんたくのり、洗剤と大匙スプーン、小さじスプーンを使って量り混ぜます。

最後に絵の具を入れて色を付け、実際にシャボン玉を膨らませてみると、様々な大きさのシャボン玉が出来ました。白画用紙にふーっと吹くとシャボン玉がくっついて、割れます。
シャボン玉の跡がきれいに画用紙に出来ました。
「すごい、〇くん上手だね」「もっと大きくシャボン玉してみよう」「うまくできないなー」
とお友だちがやっている様子を見ながら試行錯誤。

色はあか、あお、きいろの三原色。色が混ざりあったところとそうでないところの色合いがきれいに出たりと素敵な作品になりました。

プールに入れないときも子どもたちが楽しめる活動を日々提供していけたらなと改めて思いました。

(Ｋ．Ｈ)

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2019年07月31日 水曜日

◆こちらにも慣れてきました？（つぼみ）

今日で７月も終わりです。月１回の避難訓練がありました。
地震のサイレンで一旦保育室の中心に集まり待機。その後、火災発生でホールに避難します。今回はホールに避難という事で、おんぶされる子と歩ける子は途中まで歩いてみたり、園庭に避難とは違ってできることが多くなってきたなと感じました。

ホールでも全園児が避難してくるまで泣く子は一人もおらず、じっと待っていた子ども達の姿は印象的で頼もしく見えました。
歩けるようになったり、自分で動けるようになってきて「ああしたいな」「こうしたいな」という気持ちもあると思いもいますが、子ども達の様子を把握しながら、安全にも気をつけて行きたいと感じました。

訓練後は園庭で水遊びを楽しみました。

（Ｋ．Ｅ）

◆何をしているのかな（ふじ）

　今日はミッキー体操が終わるとすぐに防災訓練がありました。緊急速報の音が鳴ると大人でもビックリしてしまうので子ども達も初めはビックリしていましたが、落ち着いて保育者の話を聞いておひさま広場の中央に避難して待機、続いてホールまで避難して園長の話を聞いて部屋に戻ってきました。途中の水槽に立ち寄る子もいました。避難している時は立ち寄らなかったのですが帰りは不思議と雰囲気で大丈夫だと思ったのか水槽を覗いてニコニコで魚の観察をしていました。

　今日はそのまま園庭に出て遊びました。ベランダで絵の具遊びもしました。丸く切った黒の色画用紙に白、赤、黄、緑の絵の具を自分の指を使って色を付けていきます。ポン、ポンとスタンプのようにしたり伸ばして線のようにしたりと楽しそうに絵の具遊びをしていました。

　園庭でも水遊びでタライに溜めた水に色を付けて色水遊びを楽しみました。夢中で色水を容器ですくったりペットボトルに入れたり楽しく遊んでいました。

　しばらく遊んでいるとうみグループのもも組の子どもたちが小さな植木鉢が並んだお盆を持って出てきました。ふじの子ども達も何かなと近づいて見せてもらいました。メロンの種を蒔いたそうで今日は水をあげにきたようでした。子ども達もとても興味津々近くで見せてもらいました。もも組のお姉さんお兄さんも親切に近くで見せてくれました。「たくさんできたらふじ組にも食べさせてね」と声をかけると「いいよ」と快く返事をしてくれました。

　ふじ組の子ども達もまだ夢中で頭を寄せ合って見ていました。
異年齢のたくさんの交流を通して様々な経験を楽しんでいます。（ｙ.ｎ）

◆日ごろの訓練のたまもの（きく）

最近きく組の遊びの中で、避難訓練ごっこがなぜか流行っています。「みんな、ゆれてるよ」「こっちにきてー」などと声を掛けながら、おままごとのカップを防災頭巾に見立てて頭に乗せ、みんなで集まります。違う遊びが始まっても、「あ、ゆれてるよ」と急にまた避難が始まったりしている日々です。そんな中、今日は本当の避難訓練が行われました。
地震を知らせる放送が入り、やはり一瞬の緊張が走りましたが、みんなさっと部屋の真ん中に集まりました。地震の後は、火災です。ホールに避難することになりましたが、それもまた落ち着いて避難していました。日ごろの避難訓練ごっこの成果が発揮された訓練でした。

その後は、久しぶりに園庭で遊びました。
夏真っ盛りの今日は、とても暑く、まずはみんなで水分補給。水を入れてくれた保育士にも「ありがとー」「ごちそうさまでした」などと声を掛ける子もいて、感謝の言葉を言える子達を嬉しく思いました。

園庭へ出るとすぐ、野菜チェックをするのは〇くん。まだみんなが水を飲んでいる間にもうチェックをしてきたようです。「きゅうり、きいろくなってたよ」とのこと。きいろくなったきゅうり？と半信半疑で見に行くと、本当に成長が止まって黄色くなっているきゅうりがありました。的確に教えてくれた〇くん、さすがだなと思いました。

それにしても暑いので、涼を求めて自然に水撒きの方へと集まっていきました。
ホースで水を撒く中を「きゃー」と嬉しそうに濡れに行く子ども達。保育士もたまらず一緒に濡れに行きました。やはり水にぬれると気持ちのいいものです。ビショビショになりながら、みんな「えへへー」と笑い合っていました。水のトンネルをくぐったり、噴水にあたりに行ったり・・・。
泥んこコーナーもできて、茶色い泥水をカップに入れては「コーヒーでーす。どうぞ」とご馳走してくれました。

そして、早めに上がり、シャワータイム。たっぷりシャワーを浴びて、ここでもまた水の気持ち良さを味わって、スッキリさっぱり。
夏らしい遊びを堪能できました。
Ｉ・Ｙ

◆あわ職人誕生　（たんぽぽ）

今日は７月の避難訓練がありました。
地震速報を聞いて机の下に入ることを伝えるとさっと入って大事なところを守っていました。なかには「こわい」と言う子もいました。
机の下で守ることも伝えながら無理なく防災頭巾をかぶり安全を守りながら少しでも安心できたらと寄りそっていきました。
その後訓練で火事になりホールへ避難していきました。防災頭巾をかぶり避難します。スムーズにみんな無事に避難できました。

避難訓練の後はお部屋に戻ってきて以前あそんだ色水あそびをすることになり、今回は水着を着て思いっきりあそびました。赤・青・水色・ピンク・きいろ・きみどりなど、いろんな色を出しました。

最初はカップに入れたり出したりを楽しんでいろ子どもたち。「いちごみるくください」「赤に水色いれてみるねー。あっ！むらさきになったー」「もっと水いれてください」と遊びが広がっていました。

ひとつだけ泡のおけもつくり黄色い泡ができました。
真剣に泡だてている〇くん。職人のようです。頭にあわがのっても気づきません。
「みてー」と泡のぐあいをみんなに見せます。だんだんおけの中が泡だらけになっていました。色水や洗濯ごっこからの泡あそびが広がりをみせています。

「こんどはプールもはいろうね」とシャワーを浴びながら◇ちゃんが△ちゃんと話しているのが聞こえてきました。暑い日が続くので水着の用意をお願いします。

ｔ*ｓ

◆光化学スモッグ？！　(うみグループ)

今日はもも組★ちゃんのお母さんがママ先生で来てくださいました。★ちゃんはこの日をとっても楽しみにしていて、朝からママ先生の膝の上で朝の会に参加したり、手を繋いだりとママ先生と過ごせることをとても楽しんでいました。

朝の会をしていると避難訓練の放送が流れました。放送に従って今日はホールに避難しました。ホールでは光化学スモッグについての紙芝居を見ました。光化学スモッグでは目がチカチカしたり、のどが痛くなったり、身体が怠くなったりと危険であるというお話でした。子どもたちも真剣に聞いていたのが印象的でした。

避難訓練の後は、ゆり、ひまわり組がプールに入りました。ゆり組は先週はいった時よりも水の量が多く、今日はビート板で泳いだり、保育士に水を掛けたりかけられたりととても楽しんでいました。ゆり、ひまわり組がプールだったので、もも組はお部屋と園庭で過ごしました。気温が高いこともあり、園庭に出たのは4，5人ほどでしたが、昨日植えたメロンの鉢植えに水やりをしたり、2歳児クラスの子どもたちが裸足で泥遊びをしているのを見て、もも組の子どもたちも裸足になって一緒にあそぶ姿が微笑ましく感じられました。

早いもので今日で7月も終わり。夏の暑さにも負けずプール遊びの後に園庭遊びをしたりと子どもたちは元気いっぱいです。無理なく子どもたちの体調を考慮しながら夏の楽しさを更に味わっていきたいと思います。(O.Y)

◆セミ探し(にじグループ)

今日は避難訓練がありました。夏に発生する光化学スモッグについての話があり、子ども達は興味を持って参加していました。月に一度、必ず避難訓練があるため、今日で４回以上の避難訓練をしていますが、だんだんと避難することへの意識も高まり、子どもたちなりに真剣に取り組んでいることが伝わってきます。

今日は年中児・年長児がプールに入りました。避難訓練が終わるとすぐに着替え、パプリカ・ソーラン節・エビカニクス音頭をみんなで踊りました。これからプールに入ることと水着で踊っているということもあり、みんな気合十分で楽しんで踊っていました。
プールでも子ども達ｖｓ保育士で水の掛け合いっこをおもいきり楽しんでいました。

園庭ではセミの抜け殻が大量発生しています。子ども達はセミを探す事よりもセミの抜け殻集めが楽しいようで、園庭に行くたびにセミの抜け殻が増えていきます。
そんな中、セミを探していた年中児の★くんが羽化したばかりのセミを見つけました。捕まえたい気持ちもありましたが「まだ生まれたばかりだから触らないようにした方が良いよね」とまわりに集まってきたみんなにも声をかけ、みんなで見守りました。あまり出会うことのない羽化したばかりのセミにみんな感動しているようでした。そして、★くんの生き物に対する優しさに心が温まりました。Ｋ．Ｙ

◆光化学スモッグ （そらグループ）

「今日はプール入る？」「誰が入るの？」プールを楽しみにしている子どもたちの姿が見受けられました。
今日は年中・年長児が入ることを告げると大喜びです。
集まりでは準備体操を兼ねて踊りを三曲行いました。
盆踊りも今週であるため、その時踊るものも行いました。
また明日から8月になることで8月の誕生児も喜びます。

喜びを共有しているとサイレンの音が流れ、地震、火災の訓練がありました。
子どもたちは保育者の表情や周りの子どもたちの様子、サイレンの音を聞きしっかりと切り替えて話を聞き机の下に潜ります。
放送をしっかり聞いて、ホールへ避難しました。

今後発生されるであろう、光化学スモッグの紙芝居を見ました。
車の排気ガス、夏の暑さにより現れる現象と少し難しい内容でもありました。
保育室に戻り再確認を行います。
赤い旗、黄色い旗の存在を知ったことで今後園庭で遊ぶ際も再度子どもたちと確認をしていけたらと思います。

その後のプール遊びでは年長児が顔をつけていたり泳ぐ姿を見て年中児の子どもたちも真似をしたりと楽しみました。

今は楽しむこと、今は話を聞くこと、上手になってきたように感じます。
今後も子どもたちと一緒に考えながら夏ならではの楽しいことを行なっていけたらと思います。

（a.y）

Posted in 園のこだわり