佼成育子園［こうせいいくじえん］－東京都杉並区

2019年02月02日 土曜日

◆ゆったりとした雰囲気の中で（低年齢）

朝からゆったりした雰囲気の中、一日が始まりました。
ふじ組のレイアウトが変わり、広々とした保育室で、遊びを変えながらそれぞれの遊びを楽しみました。
中でもみんなが気になったのはパズルコーナー。ふじ組はもちろん、つぼみ組は好きなキャラクターを見つけ、ぎゅっと握りしめて「すき」を表現していたり、きく・たんぽぽ組はピースの多いものでも「できるよ」と自信満々で取り組み、出来上がると「みて」と嬉しそうに見せてくれました。さすがです。

ゆったりじっくり楽しんだ後は、園庭でも遊びました。
始めはそれぞれいつも楽しんでいる遊びへと向かって行きましたが、次第に異年齢の遊びが気になりだし・・・。
ログハウスでお姉さん達がお猿の真似をして登っていると、それを真似たくてお猿の恰好をしてよじ登ろうとしたり、アスレチックの小部屋の中で「三匹のこぶた」ごっこをしていると、隣のトランポリンでじっと見つめていたつぼみ組の児もやってきて、一緒に「きゃー」と笑い声を上げながら楽しむ姿がありました。

幼児組も園庭へ出てくると、さらに賑やかになり、一緒に手を繋いでお散歩したり、優しくしてもらって、またまた笑顔溢れる時間を過ごすことが出来ました。

異年齢で過ごすことで、お互い刺激を受け、優しさをもらいながら、いつもとは違った遊びを楽しむ事が出来たようです。　　　I・Y

◆土曜保育（幼児グループ）

今日は朝からゆったりとした時間の中で過ごしました。
室内では、ロフトを使い、保育園ごっこをしていました。「○ちゃん、先生やるね。はじめるよー！」と小さい先生の声が響きます。ロフトの下ではおままごとゾーンでお店屋さんごっこ。お客さんの注文を聞き、料理を作っています。好きな衣装を着て、店員さんになりきって接客していました。店員さんもお客さんも楽しい雰囲気の中でお店屋さんごっこを満喫していました。

園庭に出ると「先生、見て！氷！」と年長児二人が霜柱を見せてくれました。近くに行くと霜柱がたくさんありました。「踏んでごらん？」とすすめてみると「ちょっとじゃりじゃり言うね」と感触を確かめます。だんだん子どもたちがシャベルを持って集まってきました。「あ！ここもだ！」「こんなに大きいのもあったよ！」とみんなで霜柱見つけがはじまりました。触ってみたり、水をかけてみたり、バケツにたくさん集めてみたり、寒い季節ならではの自然を楽しみました。

（K.Y）

Posted in 園のこだわり

2019年02月01日 金曜日

◆オニに呆然（つぼみ）

　今日は育子園で、少し早めに豆まきをしました。もちろん、子どもたちは節分のことをよく分かっていませんが、頭に角をつけ、トラのパンツを身に着けて、雰囲気を味わいました。以前、保育士が鬼のお面をつけて子どもたちの前に登場したところ、今年のつぼみさんは感度がよいのか、ほとんどの子が怖がり大泣きでした。
　式に参加するため、ホールへ行きました。サンタを思い出してか、ホールに入らない◎ちゃんもいましたが、みんなホールの式典にも無事参加。お話を聞いたり豆まきの歌を歌ったりしました。お部屋に戻り、いよいよ年長さんのオニがやってきました。もちろん、全く予期せぬ出来事で、みんな豆（ボール）を投げる余裕もなく、意味も分からず、鬼をただ呆然と見つめていました。鬼が去った後もしばらく呆然。△ちゃんは必死でバイバイと手を振っていました。
（Ｔ．Ｙ）

◆節分（ふじ１）

今日は、手作りの角を身に着け節分会に参加しました。

担当の保育者や園長先生から節分のお話がありました。豆まきの歌を一緒に歌い園長先生が代表で豆まきをしました。「福は内」みんなで大きな声で言った後は「鬼は外」と鬼を外に追い出しました。

「節分の鬼」のビデオを見ました。ふじ組さんには少し長いかなと思いましたが静かに見ていました。ホールが暗くなると少しびっくりしていました。あまり怖がらずに見てると思っていたのですが段々と身を寄せてくる子ども達。〇くんと☆ちゃんと◇くん３人で仲良く保育者のお膝の上にちょこんと座っていて丁度、赤、黄、青の３色の角の色が可愛くそろっていました。

お部屋に戻ると今日、お誕生日の〇くんのお祝いをしました。お祝いの言葉と歌をうたって〇くんもとても嬉しそうでした。

その後お部屋で遊んでいると隣のつぼみ組さんが騒がしくなってきたので興味本位で覗いてみるとたくさんの鬼さんがつぼみのお部屋に入ってきました。仕切りのドアで守られているのでまだ余裕のある子ども達。おひさま広場に避難すると鬼さん達が廊下の方に来てお部屋の中を覗き込んでいます。ふじ２組さんと一緒に新聞紙で作った豆を保育者からもらって準備万端、鬼さん達がついにふじ１組の方のドアから入り込んできます。

　鬼さん達は実は年長児なのですがみんなの為に鬼さん役をしてくれました。手作りのお面なので子ども達もあまり怖がることなく豆を投げることが出来て楽しい節分を過ごすことが出来ました。（ｙ.ｎ）

◆何とか豆まきできました　（ふじ２）

今日は、育子園の節分会に参加しました。
朝の集まりの時に、鬼に親しみが持てるよう、鬼からふじ組のみんなへお手紙がきた事を知らせ、見せると、えっと表情が一瞬で変わりました。内容はシンプルに「いくじえんに遊びに行きます」という内容に「遊びに来ていいよ～」という何とも明るい答えでした。

自分たちで作った色とりどりの角を頭に付けての参加にワクワクして、ホールに向かう足取りも軽く見えました。
園長の話し、節分についての説明に耳と目を向けて、静かに聞いていました。その中にも、話が終わる度に、「帰る？」やホールの入り口の扉が開くたびに、エッと扉の方を見たり、窓のカーテンの中に隠れて恐怖心を落ち着かせたり、保育士の側にたくさんの児がくっついたりして、それぞれの姿で会の雰囲気を楽しんで最後まで参加する事ができました。
会が終わり、いつもの慣れしんだ部屋に帰ると、安堵感で落ち着いた表情で遊び始めました。鬼のお面を付けた保育士が新聞紙で作った豆を、「おには外」と言いながら投げる真似を見せて、「豆まきの練習だ」と声を掛けると、周りに児が集まり元気に、投げ始めました。
加減をしているのか、皆優しい投げ方でした。
後ろの方で見ていた児にも豆を渡すと、恐る恐る何とか投げている児も見られました。練習をしていると、ドンドンドンと太鼓の音が聞こえて幼児の鬼が登場。おにいさん、おねえさんとわかると、練習の成果を発揮です。届かないながらも、それぞれ豆を投げていました。
幼児の鬼が帰っていなくなったと思うと、大人のお面を付けた鬼の登場に再び騒然となりました。が、居なくなると、再び落ち着きを戻し、廊下でコンビカーに乗っていつもの元気を取り戻し遊びました。
今回の節分は泣く児は少なく、心の中でドキドキを楽しみ、予想していたより、落ち着いた節分会でした。S・A

◆鬼は外（きく）

今日は節分会がありました。鬼を追い払う為のバックを作ったり、歌をうたったりしながら子どもたちはこの日を楽しみにしていました。
「鬼くるかな…。」
と呟き少し緊張した表情も見られます。元気いっぱいのきく組の子どもたちが何だかいつもより静かです。でも、鬼には豆を投げると追い払うことが出来ると言うと少しほっとした様子です。
一人ひとり手作りのバックを提げてホールに行き、節分会に参加しました。
園長先生から節分の話を聞き、育子園にも豆まきをしました。「福は内!!」「鬼は外!!」とみんなで力いっぱい言いました。

お部屋へ戻った後いよいよ豆まきです。きく、たんぽぽ組は新聞紙を丸めたものを豆の代わりにしました。一人ひとりのバックの中に新聞紙の豆を詰めて準備ができました。

ドンドンドン…と太鼓の音と共に鬼になった年長さんがきく組を訪れました。びっくりして涙する子もいれば、保育士にしがみつく子、カーテンに隠れようとする子など始めは怖がっていましたが、保育士が「お豆で退治して。」と声をかけると、はっと思い出したようです。バックに入れていた豆を鬼に向かって投げると鬼は降参して帰っていきました。
「やったー!!」とみんなで大喜びでした。

泣いている子を心配して「大丈夫だよ。」と頭を撫でてあげる優しい関わりがみられ温かい気持ちになりました。「もう鬼こないよね。」とみんなでギュッと手をつないで園庭へ遊びに行きました。

給食の時間や午睡前も鬼の話が止まりません。怖さもありながら、本当は実在しない興味深くもある存在。今の時期は想像力がとっても豊かな大切な時期で去年とはまた違った気持ちを味わえたのではと思います。

心の鬼を退治してすっきりとした気持ちでまた新たに過ごしていけることと思います。いよいよ今日から２月に入り少しずつ春に向かっていきます。今年に入ってから今まで以上に一日一日が過ぎるのが早く感じますが、みんなでより充実した時間を過ごしていけたらと思っています。
T.Y

◆やっつけたはずなのに…（たんぽぽ）

待ちに待った節分会、本当に楽しみだったのです。
練習も重ねて、やる気も自信もまんまんでした。
新聞紙のお豆はみっつ、しっかり持ってスタンバイＯＫです。
鬼がきました。６歳の鬼がいっぱいです。
練習したはずなのに…涙が出てくるしドキドキしてくる、そんな感じです。
落ちついてぶつけることができない子もいました。
しっかり狙って当てる子もいました。
持ち数みっつを使い果たしてしまった子は腕をつかんで投げ飛ばそうと力を込めています。
もう冷静でなんていられません。
もうやだーと叫びながらやっつけなくちゃ、という思いで挑んでいるのでした。
しばらく鬼たちが攻めてきたものの「鬼は外」で皆は勝利したはずだったのです。
涙をこらえて頑張った◎君、「ばあばのところに電話して。もう僕は帰る。」と訴えてきました。気持ちがぎりぎりのところだったのか涙がどっと溢れてきました。
もう大丈夫、大丈夫、と落ち着きを取り戻し普段通りに遊びだしていた頃です。
ベランダに人（鬼）影が…
今度は６歳のかわいい鬼たちではありません。
すごくすごく怖い鬼が二人きてしまったのです。
きゃあー。
子どもたちは、立ち尽くして動くことができません。こわいー…とコチコチです。
さっき使った「鬼やっつけグッズ」は今は手元にありません。
またまた◎くんはぎゃーと泣いた後「手に何も持ってないのにどうするの？」と言っていました。その通りです。
大きい鬼は部屋に入ってくることなくベランダを行ってしまいましたが本当にいないか見ることができません。
そこで皆で声を合わせて「鬼はそとー。」と３回いいました。
もう大丈夫です。

こわいながらも６歳の鬼を見たとき、「お兄さんとお姉さんが鬼になっちゃったー。」としっかり観察していた子や、鬼が来る前から泣いていた子に大丈夫と何度も励ましてくれる子…。いつものと違う子どもたちの姿に微笑んだり感動したりの一日でした。（Ｎ・Ｓ）

◆節分（うみグループ）

今日は待ちにに待った節分会の日です。
「１日は鬼が来るんだよね」「どんな鬼かな」と鬼が来ることを楽しみにしている子が多かったように思います。そんな期待を胸に朝の会でも節分会の話になると「ホールでやるんだよね」「歌も歌うんだよ。ぱらぱらって」と毎年のことなので覚えている子もいました。
保育士が「鬼は普段どこにいると思う」と問いかけると、△くんが「（胸に手をあてて）中にいるんだよ」と答えてくれました。
「じゃあ、自分の心の中にどんな鬼がいるかわかる人」と聞くと「わがまま鬼」「話を聞かない鬼」「いじわる鬼」「いたずら鬼」「優しい鬼」「真剣鬼」と様々な鬼が子どもたちの心の中に住んでいるようです。そんな鬼たちを退治しようとまず節分会に参加しに行きます。

念願の節分会に参加すると園長先生が代表して舞台と園庭に豆をまくとみんなで「ふくはーうち、ふくはーうち」「おにはーそと、おにはーそと」と大きな声でいいました。少し心の鬼も小さくなったような気がします。節分の鬼というＤＶＤの上映になると低年齢の子たちは「こわーい」と言ったり、笑ったりしている子たちが多かったように思いますが、幼児グループの子ども達は、話の前半、悲しい場面が続いていたためか、真剣な表情で聞いていて、最後は良い話で終わったのでほっとした表情をしたりと表情がコロコロと変わって子どもらしい姿が見られました。

そろそろ、うみグループにも鬼さんたちがやってくる時間です。壁を作ったり、豆を用意したり準備万端で待っていると、とうとう鬼さんたちがやってきました。
もちろん鬼は年長さんたちがやってくれたので、退治する時には笑顔で豆を投げる子が多く、怖いというよりも楽しいと感じる子が多かったようです。
「先生、怖くなかったよ」「泣かなかったよ」「楽しかった」とそれぞれの気持ちを話してくれました。うみグループの年長さんはにじ、そらグループさんに行きましたが、沢山の豆を受けて「頭にあてられちゃった」「少し痛かったけどたのしかった」となんだか嬉しそうでした。

しかし、ひょっこりと大人の鬼が表れると今までの雰囲気はどこへ行ったのか、机の下にもぐったり、ロッカーのスペースに集まって、お友達の後ろに隠れたり、お友達を守ってあげたりとその子達の個性が出ていました。泣いてしまう子もいましたが、「あれ、絶対〇先生だよ。だって上履きが〇先生のだったもん」と泣いている子に伝えてあげていました。とっさにそのことに気づく素早さはどこで培われたのか気になるほどです。

様々な鬼がやってきて「おにはーそと」と豆を投げた子ども達。こころの中に住まう鬼たちは逃げていったのかぜひお話しを聞いてみてください。

これからも、日本ならではの行事の大切さを伝えていきながら、子どもたちの成長を見守っていきたいと思います。

（Ｋ．Ｈ）

◆こおり 鬼 （にじグループ）

今日から2月になりました。
また育子園では今日が節分会ということで鬼がくる、こないと何やら心配な表情の子どもたちです。
鬼が怖い人、と聞くと10名ほど手が挙がります。
見えない心の鬼を追い払おう、頑張って豆を投げよう、と話をしました。
子どもたちからは「インフルエンザを追い払う」と頼もしい声も上がりました。
節分の話を共有した後、登園中に発見したあるものを発表してもらいました。
それは『こおり』です。
昨日の雨で水たまりになったところが一晩で固まったのかもしれません。
朝お父さんと登園してくれた子どもの手は真っ赤になっていましたが、見せたいという気持ちと見せてあげようかというお父さんの気持ちが一致して持ってきてくれました。
しかし、発表の場ではこおりをいれたはずの入れ物に入っていません。
「溶けちゃったね」と年長さん。
それでもこおりの話が盛り上がり、節分会が終わったらこおりを探しに行こうとなりました。

ホールでは園長先生が代表で豆まきをしたり、みんなでまめまきの歌を歌ったり、節分のビデオを観ました。
ここでは鬼は出てきませんが、少し落ち着かない様子の子どもたち。
部屋に戻ると、うみグループの年長児が扮した鬼が登場。鬼退治頑張りました。
にじグループの年長児はきく・たんぽぽ、うみグループへ。
2歳児さんは泣きながらも投げてどうにか退治しようと必死です。
年長児は優しく、ほどよい距離感を保ちながら鬼を演じてくれました。

一通り終えると園庭へ。
ホッとする表情とともに普段通りに戻りました。
園庭から帰ってきた子どもたちは「あったよ、こおり」と沢山のこおりを持ってきてくれました。
（a.y）

◆節分会（そらグループ)

今日から2月がスタートし、育子園では少し早い節分の日を迎えました。
升やお面作りをしながら、「鬼が来るかな?」「こわくない」「泣かないよ」「早く豆まきしたい」等、この日を心待ちにしていました。

集まりで改めて節分について話をし、自分の心の鬼を追い出そうと伝えました。
子どもたちが追い出したいと言っていた鬼は、『泣きむし鬼』『おこりんぼ鬼』『よわむし鬼』『すぐ叩く鬼』『お話きかない鬼』と様々です。
「豆を投げて追っ払うんだ」と、頼もしい表情を見せていました。

節分会の式典では、園長先生からも心の鬼を追い払うお話を聞き、その後、園長先生の豆まきがありました。節分にまつわる昔話を観た後は、それぞれの保育室で豆まきをしました。

自分で作った升に豆を用意し準備ＯＫです。いつ鬼が出てくるかと終始ドキドキ・ソワソワ顔の子もいます。
しかし、子どもたちなりに節分の意味を理解したようで、鬼がこわいという気持ちより、心にいる鬼を追い出すという気持ちが勝っているように感じられました。

うみグループの年長児が鬼に扮し、ついに鬼が登場すると、子どもたちは力強く「鬼は～外」「福は～内」と豆を投げつけます。泣き出す子はいませんでした。

そらの年長児は鬼に扮し、つぼみ組・ふじ組・事務室を回ります。
「小さい子だからやさしくしようね」と気遣いも忘れません。
その後ホールへ行くとそこに大きな鬼が登場し、年長児も豆まきで鬼退治を楽しみました。

豆まきの後、印象的だったのは「悪い鬼を追い出したから」と、子ども自ら約束事を守ろうとする姿が見られた事です。
また、年少児がこわがらないよう気に掛けたりと、やさしい関わりがたくさんありました。

自分の心の中にいる鬼と向き合い、元々持っているやさしい心を更に大きくした子どもたち。素敵な成長が見られた節分会でした。

Ｏ・Ｙ

Posted in 園のこだわり

2019年02月01日 金曜日

１２月１４日、保育士体験をさせていただきました。

終始私にべったりかと思いきや、少しの時間ですが私と離れてお友だちと離れて遊ぶ姿も見られ成長を感じました。

避難訓練もあり、子供たちが真剣に参加して先生の話をきちんと聞いている姿も印象的でした。

家では、私のひざに座っての食事がほとんどですが、園ではしっかり座って友だちと会話しながら食事もしていて安心しました。

園庭のツリーハウスに２人で登りました。紙芝居も読みしりとりができる姿にも驚かされました。盛りだくさんでとても楽しませていただきました。

そして何より、今でも「ママ先生やってくれてありがとう。嬉しかったよ」と言ってくれます。きっと娘にとっても特別な体験をさせてあげられて良かったと思います。ありがとうございました。

おひさまグループ保護者：Ｉ

Posted in 園のこだわり

2019年01月31日 木曜日

◆共鳴していく（つぼみ）

本日も12人全員の出席です。鼻水や咳が出ている子はいますが、入園当初に比べると休むことがあまりなく、健康で強くなったなと感じます。
ご飯も自分でモリモリ（特にすきなものは）食べたり、「もっと～」と声を出してアピールも上手になりました。

そんな子どもたちのお部屋にもままごとコーナーを設置してみました。いつもはふじぐみに行ったときに遊んでいるのですが、ままごとのセットを持ってきた瞬間の子どもたちの食いつきのスピードは速かったです。お皿などはたくさんあったのですが、お友だちが持っているものは魅力的、、、取り合いがあちこちで行われていましたが、「はいどうぞ」「ないない」などのやり取りも見られました。

園庭にもいきました。砂場の玩具が入っているカートから、使いたいものを出してくるようになり、カートの周りはバーゲンの様に子どもたちが囲んでいました。スコップを手に取り嬉しそうな〇くん。カートにスコップが当たり「カーン」と言う音が鳴った瞬間、「楽しい」瞬間が始まります。そこからはカンカンと打ち付け音を楽しむ〇くん。そこへ△ちゃんと☆くんもやってきて、一緒にカンカン祭り。子どもも達にとって楽しい瞬間だったようです。
個々に遊んでいた子どもたちもそうやって楽しいことを共有し合って、好きな遊びを見つけたり、友だちとの関わりが増えていくんだなと感じました。

今日で１月が終わり、明日から2月。つぼみぐみで過ごすのもあと2か月となりました。
残りも楽しくすごせたらなと思います。

（Ｋ．Ｅ）

◆今日はいらない（ふじ１）

朝おやつの時、みんながいつも通りにおやつの準備をする中「今日は食べないの」「いらない」と言って食べないことを選んだ女の子三人組。本当に食べないのかを聞いたところその中にいた〇ちゃんが「まだこれやる。いらないの」と理由もつけて教えてくれました。〇ちゃんの中でこうだからいらないというちゃんとした考えがあったのでその気持ちを受け止めました。食べる時にはちょっと・いっぱい、遊ぶ時にはパズルをしたい・体をうごかしたいなど様々な選択があります。子ども達が自分で考えて決めたことなら出来るだけ尊重してあげたいと改めて思いました。

　今日も寒いという事で園庭に出る時間を短くし、たんぽぽ組のお部屋に遊びに行きました。きく組のお部屋には何度か行きましたがたんぽぽ組は久しぶりです。お兄さんお姉さんがまだお部屋にいましたが怖気づくことなくすぐに興味ある物に飛びつき好きな遊びを見つけていました。その中でも一番人気はおままごとです。それぞれが道具をもって自由に料理を作っていました。出来上がったものとケーキをテーブルに並べ、誕生日パーティーの始まりです。二人掛けソファーには仲良くふたりで座っていました。

　おままごとに負けないくらいの人気者がトミカでした。カッコいいトミカを見つけると目の色が変わりキラキラしてました。１人一個といいましたが、その言葉をちゃんとわかってもらえたのは数人で一人で何個も手にし抱えている子も中にはいました。たんぽぽ組の担任から２歳の環境だから発達に応じて変えてもいいという言葉をもらい途中からトミカとピース数の多いパズルをしまいました。子ども達の成長に合わせた環境を提供することが大切であると再認識しました。

　お部屋に戻る時間になり、「お片付けのお手伝いしてくれる人～」と声を掛けると、お手伝いと言う言葉に反応し、まだやりたい・・となる△ちゃんも今日はならずにお片付けをしてくれました。「黄色のドア（たんぽぽ組の扉）にペッタンコしてきて～」というと手を付けたり背中をつけたり、ペッタンコする場所は違いましたがみんなが集まってくれました。最後の子が来るまでみんなで座って「おいで」と声を掛けてくれました。
言葉掛けのひとつで子ども達の心がガラリと変わるので、言葉掛けを意識していきたいと思いました。
（I・K）

◆耳を澄ませば…　（ふじ２）

日々の中で子どもたち同士のやりとりの中に会話が聞こえるようになっています。


玩具を持って行こうとする〇くんに△ちゃんが「ここ！」と伝えています。
言われた〇くんは、「あっちへ行きたい（らしき事）」を言っています。
△ちゃんは、再び「ここ（で遊ぼう）」と指さし言っています。
何度か繰り返すと、蛇のような平均台の上にちょこんと座り、二人で話しながら遊び始めました。

少し争うような姿もありましたが…。見ていると二人で片言の言葉で言い合い楽しんでいました。

また、園庭では、コンビネーションの縄はしごをブランコの見立てて乗ることが好きな◇ちゃんと＊ちゃん。２人を見ていると乗る人と縄を持つ人を決めたのか「いち～。に～。さん～。」と１０まで数えると交代し「次は、◇が乗る。＊ちゃん押して」と言葉でやり取りしていました。

簡単な役決めをして言葉でのやり取りが出来る子が出てきており、子どもたち同士の会話が面白くなってきます。

午睡前のリラックスタイム中に隣同士で顔を見つめ笑い合う☆ちゃんと◎くん。
「☆ね～。新幹線乗ったんだ」「新幹線乗ったの～？」「～したんだ」「ふ～ん」等短い中にもこのほのぼのした空気の中で会話を楽しむ二人。◎くんが新幹線や乗り物好きな事をしっかり理解している☆ちゃん。友だちが好きなものがよく分かっているようです。

まだまだ保育者が思いを代弁したり整理したりする場面は、多いですが耳を澄ませるとかわいらしい会話のやりとりが聴こえます。

今後も子どもたち同士から聞こえる会話を楽しみにしていこうと思います。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（N.Y）

◆ホールで三匹のこぶたとお相撲を取りました（きく）

ホールに新しいマットが敷いてあったので遊びに行ってきました。ブーティーを履いてホールに行き、御仏様に朝のご挨拶をしました。ミッキー体操も広い所で元気に体操をしました。きく組みんな上手だったので御仏様もびっくりした事でしょう。きっともも組になれるでしょう・・・
　広い所で大好きな三匹のこぶたの劇遊びを始めました。子ども達みんなは、藁と木とレンガになりました。ぶた役の保育士に１人ずつ運ばれて家になりました。オオカミが来て「トントントン。優しいオオカミだよ。入れておくれ」と言う声に、ドキドキの子ども達、じっとしていられなくてジャンプジャンプ、家がグラグラ動き出す。そのたびに釘を打ち直し、揺れなくなったところで、おおかみが「フーフーフー」と吹き飛ばすと広いホールの中を吹き飛んでいきました。

走りまわった後は、また木になってマットの上で動かなくなっていると子ぶた役の保育士がまた家を立て始めます。釘をいっぱい使って動かない家が出来たはずですが、やっぱりオオカミを見ると揺れる家でした。また吹き飛ばされホール中を走り回り、いい飛びっぷりです。煉瓦の家は、しっかりセメントで固められた家でした。

さすがに動きそうになると隣の子が腕をつかんで離さず、吹き飛ばないいい家が出来ました。最後に煙突の下の火をたくところは、元気のいい火で「ボーボー」言ってよく燃えていました。広い所でやると、迫力ある劇になりました。

　折角、良いマットもあり、広い所だったのでお相撲を取りました。保育士対子ども達、「はっけよ～い、のこった」と言ってもなかなかかかってこない力士たち、後半になって意味が分かってきて力を込めてかかってきました。でも保育士達の力士は、普段子ども達に鍛えられているので強い強い、子ども力士を次々に投げ飛ばし、勝ちました。子ども達はよく分かっていず、一緒になって喜び、楽しいお相撲大会になりました。

　ホールの広い所に行くといつもと違った雰囲気になり、いつも以上に元気なきく組になりました。また行って遊びたいと思います。M.K

◆かるた大会（たんぽぽ）

朝の集まりがおわった後かるたを３種類置いておくと「これやりたい」「やさいのやりたい」「わたしはこっちやる」とやりたいかるたがそれぞれだったので２つにわかれてやりました。
どちらかやりたい方を楽しみました。かるた大会のようでした。

「つぎ、やりたい」と１クールおわるまで待ち２回戦目もメンバー数人入れ替わりスタートです。少し難しいおはなしかるたも慣れてきて取るスピードも早くなってきました。

「おうちでもかるたやったよ」「ぼくはおうちでやったけどお兄ちゃんのほうが早かったんだ」とおうちでもやっている子もいるようです。


机上コーナーではのりで輪つなぎをやりました。

「どうやるの？」とやりたい子が聞きます。
「こうやるんだよ」と出来た子が自分の作った輪つなぎを見せていました。

やり方を伝える姿も見られ出来るものが増えてきた中で出来た喜びを共感しあう姿も見られ、刺激し合うそんな姿を感じました。

しばらく遊んでいるとふじ組の子が遊びにきました。
たんぽぽ組のみんなよりひとつ小さい子たちです。朝の集まりで来ることは伝えていたのでほんとに来たーと感じたようです。
「あー、あかちゃんが来た」とみんなの言葉ではあかちゃんと表現。
歩いているからあかちゃんだはないね。みんなより小さい子だよ。と伝えました。

昨年の今頃みんなもこんなに小さかったんだなぁと実感したと共にこんなに大きくなったんだと感じました。

今日で１月もおしまい。「あしたおにがくる？」と子どもたちも言っていましたが、明日から２月。ももぐみになるわくわく感を味わいながら残りのたんぽぽ組を楽しめたらと思います。

ｔ*ｓ

◆背景　(うみグループ)

今日も横割りの活動を行いました。
もも組の子ども達は節分の話で持ちきりでした。本来であれば劇遊びを行う予定でしたが、急遽鬼作りや鬼のパンツ作りを行いました。

ゆり組の子ども達は節分のマスの紹介をしあった後、オペレッタを行います。今日は手作りの衣装を装着して行なっていました。
いつもよりも緊張したり、手に持った道具をどこに持って、どこに置くか戸惑う姿が可愛らしいものでした。いざ、衣装をまとうといつもよりも緊張しているのが伺えました。

ひまわり組の子ども達は、台本を読みあわせたり演じたり、制作をしたりと大忙しです。しかし、黙々と取り組む姿勢に子ども達の成長と集中、助け合いを感じました。皆んなで協力しあったり、時には自分の思いを我慢して皆んなにあわせたり、何かに没頭したり…。

自分達が今一番、興味関心があるものに取り組む姿、意欲を目の当たりにしています。表現遊びでは、順番や、順序、セリフ、動き、ダンスなど様々なポイントがあります。それぞれそのポイントで得意分野があります。

ダンスが得意な子、大きな声で返事をする事が得意な子、順序や順番を教えるのが得意な子、体の動きなど演じるのが得意な子、セリフを言う事が得意な子、皆をまとめるのが得意な子。

それよりも何より、その場にいる子。
それだけで集団でいる意味が生まれてきます。どのような姿でもそれぞれに取り組んでいる日々が、演じる事、踊る事、歌う事、前に出ることよりも沢山の事を学ぶきっかけとなります。そして、そのきっかけを大切にし子ども集団での学びを念頭に置いて環境を再設定していきたいと感じます。

どんな子ではなく、どんな事(背景や過程)が大切か日々子ども達の笑顔を見て感じます。

k☆y

◆劇遊び（にじグループ）

明日は節分会です。
年長児の鬼のお面の最後の仕上げをし、明日のホールでの節分の後ににじグループの年長児はきく・たんぽぽ組と、うみグループのもも・ゆり組が待つお部屋を回ることを伝え、今から楽しみにしています。

最近、室内ではゆり組のオペレッタの曲を流すと、子ども達は何度も何度も演じて、歌ったり踊ったりを楽しんでいます。
カラオケバージョンを流すと、最初は歌詞があるほうが良いとブーイングだったのですが、もうすっかり歌詞も覚えて、自信満々に「カラオケにして」と言いに来るほどになりました。

オペレッタはゆり組の劇となりますが、もも・ひまわり組の子ども達も一緒に楽しんでいて、特にどろぼう役の動きや歌は男児が中心になって盛り上がります。
ダンスは保育士が最初のうちは踊っていたのですが、徐々に定着してくると年長児がアレンジを加え始めました。
セリフに合わせた表情や動きの表現の仕方がとてもユニークで、ゆり・もも組の児も真似ています。

もも組の大きなかぶの劇の最後にタンバリンや鈴を使って歌を歌うのですが、今日の朝の集まりで「きらきら星」に乗せて、学年問わずに前に出てやりたいと言う児に演奏してもらいました。最後にもも組みんなで演奏してもらうと、お友達の前で演奏をすることが嬉しそうで、リズムに合わせた演奏もとても上手でした。

学年ごとの劇遊びの取り組みですが、学年を超えての関わりから沢山の刺激を受けて、取り組み方も少しずつ発展しはじめています。（B・K）

◆お金を集めてみよう　 (そらグループ)

今日は『お金ゲーム』をしてみました。
昨日、年長児が児童館で教えてもらった遊びです。年長の◎くんがリンゴやお花、ハート型など色々な型を抜いてお金を作っていました。
そのお金を実際に使って遊んでみました。始めの持ち金は一人2000円(2枚)からスタート。お友だちとジャンケンをして勝ったら1000円(1枚)もらい、負けたら1000円(1枚)あげるというゲームです。
手元にお金がなくなると、子ども銀行に行ってお金がもらえます。
率先してお友だちを見つけてジャンケンをしたり、お金が無くなると急いで銀行にもらいに行ったりと賑わっていました。今日の一番のお金持ちは1万2千円集めた年長の★ちゃんでした。またやってみたいと思います。

今日はどんより曇り空で一段と寒さが身に凍みる日ですが、園庭の時間になると殆どの児が外遊びを楽しんでいました。
「先生、ここに宝の地図が埋まってるから探してみて」と年長の◎くん
実際に土を掘っていくと中から暗号らしき紙が出てきました。
その後も、もも組の児を見つけて「宝の地図見つけてみて」と誘っていました。
「うわ～なんか紙が出て来たね」ともも組の〇くん、☆くん、◇くんは目を丸くしながら驚いていました。

早いもので1月も終わり。
「お餅つきが楽しかったです」
「もも組の〇〇くんと遊んだのが楽しかった」
「ガンバライジング(仮面ライダー)のゲームをしたのが楽しかった」
「和田中央児童館に行って遊んだのが楽しかった」と朝の会で1月を振り返って楽しかったこと嬉しかったことを沢山お話してくれました。

インフルエンザの流行に伴い、一時は27名と少ない日もありましたが、徐々に活気が戻り劇遊びに一段と励む子どもたちの姿があります。
明日から2月。また新たな気持ちで2月を過ごしたいと思います。(O.Y)

Posted in 園のこだわり

2019年01月31日 木曜日

ママ先生を体験して、保育園での息子のお友だちとの関わりについて知ることが出来て良かったです。家と同じくマイペースに過ごしていて、本人にとって安心できる場所なんだなとホッとしました。

給食は家でももうちょっとお行儀よく食べられるよう練習したいと思います。

園での遊びも楽しく、先生方もあたたかく、育子園で良かったなと改めて思いました。

おひさまグループ保護者：K

Posted in 園のこだわり

2019年01月30日 水曜日

◆後に続いて（つぼみ）

今日からお休みの子もおり、8人で過ごしました。
朝の集まりで「〇〇く～ん（ちゃん）」と名前を呼び出席確認をしました。いない子の名前が出ると「いないね～」と◇ちゃん。友達の存在もしっかり分かっているようです。

園庭に出ようとすると、自ら靴下や帽子などを取りに行く姿が見られたり、友だちに渡してあげようとする姿が見られました。保育者に「これは◎くんのかな？」と教えてもらうと、その子に渡せたり、自分のことをやろうとしたりやってあげようとしたりする姿が多くなってきたようです。

園庭に行くと探索が始まります。一人ではなくお友だちが行っている方へついて行ってみたり、少しずつ興味があることを共有しているんだなと感じました。

（K.E）

◆貸切の園庭　(ふじ１)

　今日は上着を着ても寒さを感じるほどの冷たさでした。
準備万端でお部屋を出ますが窓を開けた途端に子ども達からも「さむ～い」の声が漏れます。
それでも靴を自分で履いて、元気よく飛び出す姿に逞しさを感じます。

　今日はお部屋に戻るギリギリまで園庭にはつぼみ組とふじ組しかいなかったので貸切気分。子ども達はいつも以上に自由になって遊んでいました。　

　こんな寒い日なのにバケツを持って蛇口の所に立つ〇くん。どうやら水を出したいようです・・でも蛇口が固かったからか水が出ず困った顔をしながら助けを求めていました。それに気付いた保育者が出してあげるととても満足をしたように水を運んではジャーっと流して遊んでいました。〇くんにとっては、寒い暑い関係なしに水遊びは楽しいものなんだなと思えました。

　△ちゃんが大好きな☆くん。お部屋にいる時も外にいる時もそばに駆け寄ってはチョンチョンとつっついてみたり抱きしめたりしています。そんな仲のいい２人は今日も外で一緒に遊んでいました。小さなサルの石像のようなものがあるのですがそのサルを挟むようにして座っていました。こじんまりと座って見つめ合ったり、サルの頭に葉っぱを置いて帽子みたいにしてみたり・・とてもふんわりとした時間が流れていて癒されました。

　木にくっつき隠れようとする◇くん。「ばぁ～」とする顔がとても可愛らしかったです。そんなやり取りをしていると数人がなんだか楽しそうだと思ったのかやってきました。木に顔をつけて一生懸命に隠れました（頑張っていましたがバレバレです）。でも全員が一度には出来ず「●●ちゃんがここでやろうとしてたの～」と言いながらおしくらまんじゅうのようになっていざこざが起こりました。するとまた別の子が「●●ちゃんやってるからちょっと待ってってね、順番よ。」と言っていて、保育者がすぐに仲介に入らなくてもお互いの気持ちを言い合えるようになったことに成長を感じます。それでも納得できない子はいましたが、「待つこと」も大切なことです。保育の中でも日々あることだと思うのでそういう場面を学べる場に出来るように声掛け・関わりをしていきたいです。
（Ｉ・Ｋ）

◆今日も全員出席です（ふじ２）

今日のふじ２組は１５名、全員出席でした。
今年も残りあとわずか。元気いっぱい過ごしていきたいと思います。

園庭へ出てみると、ピューッと冷たい風が吹いてきます。
でも子ども達は元気に園庭へと飛び出していきました。
次第にお日さまも顔を見せ、動いているとポカポカしてくるほどでした。

砂場には誰が作ったのか大きなお山が出来ていました。それに果敢に登って行くのは意外にも女児たちでした。「のぼったよー」「やったー」とてっぺんから保育士に向かってアピールしています。逞しい姿が頼もしく感じました。

かと思うと、きれいに色づいた紅葉に気付いたのも女児たちです。
小さな紅葉のような手で、持っていたバケツに一つ一つ拾っては入れて・・・を繰り返し、バケツいっぱいに赤い紅葉を入れて、ご機嫌でお散歩をしていました。

丸太の所では・・・小さな実を見つけて、大事そうに見つめていた〇ちゃん。「たまごみたい」とつぶやくと、他の児も小さな実を探して見つけました。みんなで”たまごみたい”な小さな実を手にすると、〇ちゃんは手で包むようにそっと両手で押さえていました。△くんは小さな実を持ってどこかへ走っていくと、シャベルを手にして戻ってきました。丸太の穴にそっと実を置いて、シャベルで実を守ろうと考えたようです。じっと守っている姿は真剣です。◇くんはそんな２人を横目に実をコロコロ転がして楽しんでいました。
実一つで三者三様の遊び方があることに子ども達の面白さを感じてしまいました。

小さな実で遊んでいると、手を真っ黒にした☆ちゃんが「おおかみだぞー」とやってきました。先日遊んだ追いかけっこを思い出したようです。でも今回は、おおかみさんが追いかけてもらいたくて逃げてしまったので、おおかみを追いかける鬼ごっこになっていました。友だちと一緒に走るのが楽しくて、園庭中を思い切り走りました。
今日も”一緒に”を満喫しながら、身体も心もポカポカして遊ぶことが出来ました。
明日も元気に遊びたいと思います。

IY

◆大掃除でスッキリぴかぴか（きく）

早いもので気付けばもう年の瀬です。
毎日たくさん遊んだきくぐみのお部屋・沢山お世話になったきくぐみのお部屋、今日はそんなお部屋をみんなで大掃除です。お部屋を綺麗にすると心もすっきり綺麗になると聞いた子どもたちは『きれいにする―』とやる気満々になってくれました。

まずは今みんなが座っている椅子からスタート。袖をまくり、一人一枚雑巾を持って大人顔負けの姿で拭いています。開始早々『もう終わったー』と言う声が聞こえましたが「ここはやった？椅子の脚も裏もあるのよー」と伝えてみると『あ、やってなかったー』と慌てて戻っていきました。保育者も一緒にやる事で子どもたちも見ながら同じようにやってみています。もちろん言葉でも細かく伝えていきました。拭きやすいように椅子を裏返してみたりと自分で考えている様子が伺えました。

次はロッカー。帽子やブーティーがある場所だけではなく、引き出しを出して奥までやります。どんどん出し行くので分からなくならないかと心配な所もありましたがしっかり元通り。自分の持ち物をちゃんと把握している証拠です。

朝の集まりでは①椅子②ロッカー③玩具とここまで掃除をする順番を伝えていました。一生懸命な子どもたちは玩具が終わると『次はどこー？』と聞いてきてくれたので「じゃあね・・・」と棚もお願いしてみました。『いいよー』とそれはもう嬉しそうに棚を動かし、普段なかなか手が届かない棚の裏までできました。『あ、なんかシール貼ってあるよ～』と言って裏に貼ってあったシールも剥がしてくれたりと細かい所までやってくれていました。

子どもたちの頑張りできくぐみのお部屋はピッカピカ。埃が被っていた扇風機にも手を出せ、本当に心もスッキリです。雑巾をバケツで洗ってみると透明な水が真っ黒・・・それを見た〇くんは『わー汚れてるね』と一言。「これがお部屋についていた汚れなんだよ。みんなのおかげで汚れがなくなったね」と目でもお部屋が綺麗になったと分かる瞬間でした。

大掃除を終えての感想を聞いてみました。
『楽しかった―』多数。
『大変だったー』多数。
良い経験です。そしてこんな感想もありました。
『ここ（肩）が痛い』と△ちゃん。
『□は腰が痛い』『ぼくもぼくもー』と賛同多数。
『背中も痛くなったよ』と☆ちゃん。
頑張ったからこその痛みです。そんなみんなに感謝です。
最後はみんなで自分に拍手して園庭に向かいました。今日は１回目のキューピーではなく２回目のキューピーの合図でお部屋に帰りました。１回目のキューピーが鳴ると『今日はまだだよね？』と確認に来る◇くん。

今日は沢山働いて元気に遊んで程よい疲れの中、ぐっすり眠りについた子どもたちでした。
K・E

◆いい気持ちって（たんぽぽ）

昨日から言っていた、今日は大掃除の日です。
たんぽぽ組は夏にもやっているので子どもたちは「あー、あれあれ・・・。」と記憶をたどって思い出していました。
なぜか？「ヤッター。」と大喜びです。
ひとりずつ雑巾を持つことで責任を感じるのかやる気満々です。
皆それぞれにロッカーの清掃が始まりました。
手を動かしていくうちにどんどん「あーこれこれ・・・」と記憶がよみがえり、さほど声をかけなくても子どもたちはどんどん自分たちで進めていきました。
引き出しを引っ張り出し奥まで手を入れて拭きました。
洋服も全部だして引き出しの中もピカピカです。
勿論出した洋服はきれいにたたみ直しました。
みんな自分の考えですすめていました。
玩具の棚も、壁も椅子もみんなぴかぴかです。
「終わったよー。」という声が多くなってきました。
お部屋を見渡すと確かにきれいです。
でもそこでもうひとひねり、「まだ汚れているところを探してみて。」
雑巾を絞り直し一人ひとりがさがしだしました。
こんなところも、と思いながらみんなの様子を見ていると「ここだよ。」と見つけた子が見つけられない子に伝えています。
そうやって伝えあいながらみんなが一生懸命お掃除しました。

いい気持ちです。
綺麗になっただけではなく心もお部屋の空気もお友だちとの関わりもみんなとっても気持ちいいです。

その後思い切り園庭で遊びました。
園庭の風もなんだか清々しいです。（Ｎ・Ｓ）

◆いないね　(うみグループ)

今日は年長児が保育まつりに参加するため、朝早くから集まって、行っていたため、朝の会をした際には椅子が余っていて、少し寂しい雰囲気でした。
「年長さんはどこにいったの」「お散歩」と子どもたちの中で疑問がたくさん出てきて、保育士やお友達に聞く姿がありました。「保育まつりって言って、音楽や劇を聞いたり、観にいったりするものがあってそれに行ったんだよ。少し遠いところだから電車に乗っていくんだ」と伝えると「そうなんだ」「いいなー」「電車に乗っていくのはやだな。だってギューギューになったらやだもん」とゆり組の子どもたちが来年自分たちが行くことを考えて言っていました。でも、表情はとても嬉しそうでした。

年長児がいないということでゆり組の子どもたちはいつも以上に遊びでリーダーシップを発揮してくれていました。そして、サンタからもらった玩具をゆっくりと遊ぶ時間があまりなかったので、園庭に出るまでは「椅子山さん」「ラングス」という玩具を中心に順番に使い、遊びました。椅子山さんは椅子を順番に重ねていき、崩れたら負けというシンプルなルールなので、保育士が見本でやっているところを見せるとすぐに覚えてゆり組の〇くんと△くんが一緒に遊びはじめました。

なかなかうまく積み上げる事が出来ない△くんは「あー、また負けた」と悔しそうですが、何度もやっていくうちに30センチぐらいの高さまで積めるようになってきました。バランス感覚が身についてきたようです。ルールがシンプルだからこそ子どもたちも熱中して遊べていました。

もう一つのラングスはチューブにリングを通して動かしていくものです。動かしていくうちにリングの形が変わり、不思議な形になりました。そんな形の変化や動きを見たくて何度もやっています。

一人でやったり、時にはお友だちと一緒に両端を一人ずつ持ち、椅子に乗って「☆くん座って」「今度はぼくが下になるね」「まっすぐしよう」と声をかけ合いながら、楽しんでいました。気が付くと園庭にいく時間になっていました。

園庭では、ふじ、つぼみ組の子どもたちとの交流を楽しんでいる子たちが多く、「かわいいね」「一緒にトランポリンしよう」「ねっころがって」「たくさん揺らしてあげよう」「揺らし過ぎるのはだめだよ。嫌がるよ」「じゃあ、ゆっくりね」「少しだけにしよう」と子どもたち同士で声をかけ合いながらどう遊ぶかを決めていました。会話からは小さな子に対する優しさがにじみ出ていて、聞いていた方が温かい気持ちになりました。

保育まつりでの年長児の様子はにじグループのブログをご覧ください。

(Ｋ．Ｈ)

◆みんなで大掃除！！（にじグループ）

ひまわりぐみは、保育まつりのため、荻窪まで電車に乗ってお出かけしていたため、ちょっぴり寂しいにじグループの保育室。
あと２日で長いお休みになる話から、今日はみんなで大掃除をすることにしました。
自分のロッカーやお道具箱を雑巾できれいに拭く話をした後に、他にどこをきれいにするかを話し合いました。
子どもたちから出たのは、床と椅子とおもちゃ。
そこで、自分の場所が終わった人からおもちゃを拭こうと決めて、大掃除が始まりました。

始めてみると、もも組はロッカーの見える所を拭いて「終わった！！」と言うのに対して、ゆり組は上着やリュックをどかして奥まで拭いていて、成長を感じました。
ロッカーなどが終わり、おもちゃ拭きの取り掛かると、初めは「ぼく、積み木拭く」「私、ブロック」と文字通りおもちゃを拭いていたのですが、次第に「ここ汚いかも・・・」「これも拭いていい？？」とおもちゃ棚や本棚、ブロックの入れ物などなど、いろいろな物が気になり出し、中には、「みんなで使いものだから」と、色鉛筆を一本一本拭いてくれる子も出てくるほどで、どんどん保育室の中はきれいになっていきました。
最後は、お決まりの床拭き競争。
全員ではなかったのですが、みんなでスタート位置を決めて「よーいどん！！」の合図で一斉にスタート。
雑巾がけの経験も少ない子どもたちですが、とても楽しんでいて、「次はここでどう？」とロッカー前の長い部分を提案すると、「いいねぇ！」と参加者が集まり、何往復もやってくれました。

真剣に、でも、楽しみながらやれた大掃除。
ほとんどの子が「疲れた～・・・」とつぶやいていましたが、その後には、「きれいになったね」と嬉しそうに話していました。
こうやって、子どもたちと一緒にやる大掃除も、大人が気付かないところも掃除ができて、いいものですね。
機会を見つけて、また出来たらいいなと思います。


年長児は電車に乗り、杉並公会堂に行ってまいりました。少し早い朝になった子どもたちは「きょうはあさ早くおきた」と教えてくれましたが、元気いっぱいで登園してくれました。

電車でのマナー、公会堂でのマナー、園の外でもたくさんのルールがあります。子どもたちの意見も聞きながらこちらからも伝え、いざ出発です。

行きの電車は満員電車となりました。
子どもたちは電車に乗ると自然と声も小さくなる姿が伺えました。

杉並公会堂に着くとたくさんの保育園のお友達がいました。
元気よく挨拶を交わし、劇が始まるブザー音が流れるとしっかりと椅子に座ります。
『ないた赤鬼』という物語を影絵で楽しみました。
そのあとは歌を歌ったり、手遊びをしたり終始楽しい保育まつりとなりました。
キツネやハトや猫の影を教わりました。是非聞いてみて下さい。（Ｅ．Ｙ）

◆小さなアーティスト　(そらグループ)

今日は年長児が保育まつりで外出した為、年中・年少児だけで過ごしました。
「年長さんいつ帰って来る?」と何度も聞く子どもたち。年長児も帰ってくるなり、「ただいま。もも組さんたち大丈夫だった?」と確認するなど離れていてもお互いを気にかけ、子どもたちの絆が感じられた１日でした。
（保育まつりについては、にじグループブログをご参照下さい）

本五ふれあい公園へ散歩に行きました。
今日は年中組が年少組と手を繋ぎ、「年長さんの代わりに守ってあげる」と意欲を見せてくれました。
いつも年長児がどう接しているかをちゃんと見ており、その姿を手本としているのが素敵だなと感じました。

公園では鬼ごっこや高鬼をしたり、『赤ずきん』の劇遊びをしている子たちもいました。
また、以前のブログでも紹介した、木の根っこを数人で引っ張る『芋ほり』で大盛り上がり。
「うんとこしょ、どっこいしょ」と息を合わせていました。

岩で遊んでいた子たちは小石を拾い、岩をこすってみるとチョークのように岩に線が浮き上がりました。それに気づき「見て、この石で岩をこすったら絵が描けるよ」と驚きの表情を見せます。その後は岩をキャンバスにお絵描きが始まり、夢中で描いていました。子どもたちにとっては大発見です。自分で確かめようと小石を拾って次々描きだす姿は探究心に溢れていました。

岩にお絵描きしたり、岩を滑り台にしたり、木の下の窪みで鬼ごっこをしたり家に見立てたり、木の幹で芋ほりを楽しんだりと、子どもたちの素敵な感性に触れた散歩となりました。

Ｏ・Ｙ

Posted in 園のこだわり

2019年01月30日 水曜日

ゆり組では参加することができず、今回初めて娘のママ先生をしました。

園での様子やお友だちとの関わりを知り、娘との保育園についての会話も増えたので、保育士体験に参加することは大切だなと実感しました。

また、年長さんとして年少・年中さんのお世話をし、しっかりしている姿を見て、1年生になる準備ができているなと感じました。

うみグループ保護者：K

Posted in 園のこだわり

2019年01月29日 火曜日

◆大事な物　（つぼみ）

今日は園庭に出る前に、廊下で遊動車や押し車、ボールなどで遊びました。以前も頭に付けたパトカーなどの乗り物のかんむり。廊下へ出るなり、つけてーとそのかんむりを指さしみんな訴えていました。

かんむりをみんなでつけて、遊動車に乗ってあそんでいました。遊動車の椅子が開くことをいつ知ったのかわかりませんが、◎ちゃんはそのかんむりを遊動車の椅子の中に入れてしまっていました。かんむりが大事な物ということが伝わる感じでした。押し車を押したり、絵本コーナーの絵本を読んだり、それぞれ過ごしていました。飽きてきた子から園庭へ。

　園庭へ出ると、今日はとても風が強く、思わずみんな大きく揺れる木の葉を見上げていました。最近のみんなのお気に入りはバケツ。今日もバケツを持って園庭をウロウロ。石を入れたり枝や葉砂など好きなものを入れて。大事なものを持ち運び遊んでいます。（T.Y)

◆「もういいかい」「まだだよ」（ふじ１）

　今日は天気が良いので聖堂の屋上までお散歩に行きました。育子園の前の交番にパトカーが止まっていました。早速子ども達は大喜びで「ぱとかー」と見ていました。バス通りを進んでいくとまたパトカーと出会いました。ちょうど赤信号で止まって信号待ちをしていたので子ども達が手を振っているとお巡りさんもパトカーの中から手を振ってくれ子ども達も喜んでいました。

　聖堂に着きました屋上まではエレベーターを使います。お散歩カーが２台とも入れるくらい大きいエレベーターです。子ども達もいつも楽しそうに乗っています。屋上に着くと開放感あふれる空間へお散歩カーから降りると自然に走りたくなるようでまずは端まで保育者と一緒に走ってから階段を上がりました。上の階は強くなり始めた風がびゅーびゅーと吹いていました。あまりはっきりとは見えませんでしたが富士山を見たり順番に抱っこして新宿方面を見たりしました。（こちらは風のおかげではっきりと見え子ども達も喜んでいました）

　ふじ２組と一緒に行っていたので集合写真を撮って下の階に降りてまたウッドデッキの上を走って遊びました。風が吹いてくるので風を避ける方法を子ども達に教えてあげました「座ると風がみんなの上を通っていくよ」と座って体を低くしてみました。子ども達はみんなでするのが楽しいようで真似をして座っていました。日が当たって風も避けられるのでぽっかぽっかで子ども達も気持ち良さそうにしていました。

　帰り道は裏道を通てきましたが☆ちゃんと〇くんがお散歩カーの中で途中からかくれんぼを始めました。何から隠れているのか聞いてみても夢中になって「もういいかい」「まだだよ」とふたりで楽しくお散歩カーの中にしゃがんで身を隠していました。よく聞いてみるとどうやら風から隠れているようで風が当たらないようにお散歩カーの中に隠れているようでした。園に帰るまでニコニコと笑顔で続けられた鬼ごっこ屋上での風を避けるがヒントになって風から隠れる遊びへと発展したのかもしれません。また違うかもしれませんが子どもの想像力はとても素晴らしくて楽しいなと改めて思いました。（ｙ.ｎ）

◆子どもは風の子　（ふじ２）

今日は、ふじ１、２組一緒に大聖堂までお散歩に行ってきました。
時折、吹く風に身を縮めるような姿をする子や強風に困り顔な子、感覚が楽しいのか笑っている子と様々な表情を見せて強風を感じているようでした。

４階の大きいみ仏さまの所に行くと挨拶の仕方を覚えていて手を合わせている子がいます。
繰り返し行っている事で先を見通して「次は、何をするか」しっかり分かっているようです。

上を見上げてキラキラ光る飾りを見つけた子が「きれい」「キラキラしている」と言っています。感じたことを言葉で表現出来る姿に成長を感じます。

ご挨拶を終えて移動すると傍にいた方に「バイバイ。またね」と笑顔で手を振り挨拶をしていました。
挨拶のやりとりの楽しさを味わっているようで、日々の繰り返しが習慣づいていることを感じます。

バイバイの挨拶後にお散歩カーに乗っていた〇ちゃんが「鼻（鼻水）でた」と伝えてくれたので〇ちゃんの鼻水を拭こうとすると「違う。△ちゃん鼻でた。」と教えてくれました。
自分も出ていますが、友だちの変化には気づいてくれる〇ちゃんの姿に驚きました。


その後は屋上へ遊びに行き、みんなが目指すのは、その上の階段を登りより見晴らしのよい高台の場所…。沢山の階段も各々の歩幅で一歩一歩と進んで行きます。

その後ろ姿は、まるで小さな冒険家たちです。
登りきると走り出し、探索タイム。
何度も来ている知っている場所ですがどこの行こうか…。友だちは何をしているかと興味津々です。

広い場所なので「よ～いドン」の掛け声に合わせ元気に走り出す場面もありました。

たくさん走り広い場所で探索したからか、心地よい疲れがあったのか、給食後にあっという間に眠っていました。

強風が吹いていても元気に遊べるふじ２組の子ども達。
今日も戸外で遊ぶことを楽しめました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（N．Y）

◆自分の思い（きく）

いつも朝の集まりで、今日はどんなことをするのかということを話します。
子どもたちが席に着くと
「先生、今日は何するの？」と尋ねてきました。日々の室内遊びが充実しているので、
「今日はお部屋で遊んでから園庭へ遊びにいこうか。」と言うと、
「えー。外で遊びたい。」という子がいました。せっかくなので、子どもたち一人ひとりにこれからどんなことをしたいか発表してもらうことにしました。

滑り台したい。
○くんと一緒に鬼ごっこしたい。
お砂でカレーつくりたい。
ウォールクライミング登りたい。
太鼓橋やりたい。
走りたい。
などみんな自分の意思をしっかりと伝えることが出来ました。
砂場で遊びたいといっていた△ちゃん。★ちゃんも同じ意見を言っていた時に
「同じだね。」と言うと、嬉しそうにお互い顔を見合わせてニコニコしていました。
「一緒に遊ぼうね。」と約束をしていました。『これをしたい』という自分の思いにお友だちの存在も加わるとより楽しいということを感じられるようになったのだなと思います。

全員が園庭へ行きたいという気持ちだったので、いつもより早めに遊びに行くことにしました。朝発表した通り各々の遊びに向かっていたり、お友だちを誘ったりする姿が見られました。ウォールクライミングに登れるようになった子が続々と増えて、コンビネーション遊具の方を見上げるときく組の子どもたちが沢山です。

ですが、予想通りの寒さとまさかの強風。しばらくの間は楽しく過ごしていましたが…
「やっぱりお部屋がいいから帰る。」と保育士に伝えてから帰る子もいました。

まだ帰りたくないと夢中になって遊んでいる子もいました。本当に子どもたちは逞しいなと感じました。T.Y

◆心地よい中で　(たんぽぽ)

朝からお部屋では、大きな線路が出来ていたり、おままごとコーナーではパーティーが繰り広げられていたり、机上コーナーではパズルで大賑わい。みんなそれぞれじっくり遊び込んでいました。
いつもならすぐにミッキー体操に朝の会…ササッとみんなで片付けるところですが、遊びが広がっているところだったので、今日はそのまま子どもたちの遊びを見守ることにしました。

おままごとコーナーではソファーで寝そべる子がちらほら…。薄目で呟いていた言葉は、「サンタさん、プレゼントくれるかな…」でした。よく見るとおままごと用の帽子を被った〇ちゃんはサンタさん役で、静かに何往復もプレゼントを運んでいました。
クリスマスの朝はいつの間にか保育園での誕生日会に。「おめでと～う」＆インタビューもしたあとは、朝の会でパパ先生、ママ先生の紹介が始まり、「よろしくお願いします！」とお辞儀…。
そして窓際に移動し、お手製のスマートフォンで写真撮影会。遊びの発想が本当に面白いです。

言葉の使い方や意味もお互いにしっかりしてきたからこそ、やりとりが密になり、お互いにいろんな遊びのヒントをもらいながら、遊びの世界を広げています。


パズルを何度も何度もくり返しながら毎回達成感をかみ締めている子も何人もいました。
１時間以上たってもパズルコーナーがガラガラになることはなく、じっくり取り組んでいるところを見ると、集中力がこれほどまでについてきたのかと驚くほどです。

電車や積木のコーナーでは、「これどうやってやったの？」「こうやるんだよ、ぼくが教えてあげるー！よし、やってみよ～う！」と教え合う姿がありました。
自分のしていることを邪魔されたくなくて前までは「やだよー」と答えていた☆くんの大きな大きな心の成長を感じました。
お友だちと一緒に何かをすることの楽しさを☆くんはしっかり経験もしました。遊びの中でも自分でできることが増え、☆くんの中にはどこか余裕も見られます。そこから生まれた優しい気持ち、相手に寄り添う気持ちを持った☆くんも、一緒に話す◎ちゃんも良い表情です。

みんなでじっくり楽しく遊ぶ空間からは心地よい鼻歌も聞こえてきました。

寒い外でも、みんな集まって遊んでいてどこにいても心地よさそうです。
Ｓ．Ｓ

◆考える（うみグループ）

今日は朝から「先生ストップウォッチ貸してください」と時間を計ることや、「温度計かしてください」と部屋の各場所や「先生の所は何度かな」と室温、体温を計ったりと夢中になっていました。
朝の会では昨日お休みした保育士が行った場所をフリーペパーとともに紹介する中で、チョコレートを作る為に必要なカカオはいろいろな産地（ブラジル、エクアドルなど）があって、味もすっぱかったり、フルーティーだったり様々なチョコレートになることを伝え、フリーペーパーに宝石のようにきれいなチョコレートが出てくると、「チョコレート美味しそうだね」「きれい」といって、食べたそうにしていました。
保育士がお土産で買ってきたチョコレートを実際に見たり、においをかいでみたりしました。残念ながら食べることはできませんが、においをかいだ時に「あ、チョコレートのにおいだ」「コーヒーのにおいもするよ」「だってコーヒー豆が乗ってたもんね」と実際に体験してみるといろいろな発見がありました。チョコレートのことを少し知れた時間となりました。

さて、朝の会の途中からもも、ゆり、ひまわりに分かれて懇談会の発表練習をしたり、ひまわり組は「あとどういうものが必要か」と小道具や衣装を話しあい、制作に取り掛かりました。自分たちで「まず、穴をあけて顔が出るようにしよう」「そのあと腕が出るようにしないとね」「ひらひらさせたいから切ろう」「下はこの色にしたいから少し切ろう」など自分たちの思い描く衣装づくり。でも、園庭に行くと分かると、片づけて園庭へ。切り替えが早い子どもたちです。

園庭に出ると、ストップウォッチを持ってきた〇くんが「みんな計るよ」と言うと走りたい子たちが集まり、「よーい、どん」とマラソンが始まりました。園庭を１周して戻ってきます。約３０秒かかるのを何度も計ったり、走ったりするのを楽しんでいました。「おしい。前よりも遅い」と激励していました。

子どもたちが夢中になれる環境を提供していきたいと思いました。

（Ｋ．Ｈ）

◆

◆楽しい事には意欲的　 (そらグループ)

今日は37名が登園しました。久しぶりに会う友だちに、笑顔がこぼれる子どもたちです。
年少組と年長組は劇への取り組みを行いました。
年少児は「私はウサギ役」「ぼくはおじいさん」と、嬉しそうに役名を教えてくれます。
役に変身できる事が本当に嬉しいようで、この役ならこんな衣装が良いと考えて作っている姿が見られ、イメージを湧かせていました。

年長組は「劇やりたい」と今日は意欲を見せます。役を演じたり、時には観客になったりと2役をこなしながら取り組んでいます。
観客になった時は、演じる側の声が客席にも届いているかどうかを意識しながら観ており、「うん、聞こえるね」と子ども同士確認し合う姿も見られました。
集まりの時間に劇を見せ合う事があり、少しずつ観客を意識するようになっています。
「明日の集まりで劇を見せたいな」と話していました。

年中組の劇は午前中はお休みでした。でもオペレッタの歌を口ずさんだりダンスを踊ったり衣装作りをしたりと意欲が感じられます。
誰かが作った衣装に刺激を受け、自分も作りたいと伝えてくる子が増えている為、今後が楽しみです。

園庭では様々な鬼ごっこや、ド～ンじゃんけんポイが大盛り上がり。
時々赤ずきんの劇ごっこをする年少児もいるなど、思いおもいに楽しみ笑い声が響いていました。

Ｏ・Ｙ

Posted in 園のこだわり

2019年01月28日 月曜日

◆園庭あそび（つぼみ）

大人の声掛けに反応したり、返事をくれるようになっている子どもたち。
「ごはんだよ～」の声かけには反応がすごく良いです。

今日は園庭で遊びました。砂場で保育士がバケツに砂を入れ山を作ると素早く手で壊していく〇ちゃん。「もう１回」とリクエストがあり作ると「だーん」と言いながら壊していくの繰り返し。いたずら笑顔が沢山でした。砂場に高い山が出来ていてそれに登り「せんせー」と呼びみて～とアピール。高い山に登ったの？と聞くと嬉しそうに「うん」とお返事が返ってきました。遊びでも「これをしている」という意識を持って遊ぶことが増えてきたようです。
バケツを持って園庭中を歩きお買いものごっこをする◇ちゃんと▽ちゃん。別々の行動をしていましたがいつの間にか一緒に歩きごっこ遊びを楽しんでいました。
道路を築山から見るのがお気に入りの☆くん。保育士の手を何度も引き、一緒に見ようと誘い築山に登り、車に手を一生懸命振っています。違うあそびをしていてもハッと気が付き保育士の手を引き築山へ。車が好きと言うこともありますが保育士と見ることが楽しいと感じているのかもしれません。
幼児組が出てくるとトランポリンに乗りジャンプをしてくれ一緒に遊んでくれます。トランポリンのふちに腰掛け足だけ揺れる子もいればお尻が浮くことが楽しくて座り続ける子もいます。園庭や外でもそれぞれの遊びを楽しんでいます。
今週もたくさん遊んでいっぱい冬を楽しもうと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（Ｋ☆Ｈ）

◆友だちの存在（ふじ１）

節分の豆制作にに続き、角づくりをしました。
「くいしんぼうのまんまるおに」の紙芝居を読んでからスタートです。

　やりたい子からどうぞ。でしたが一人出るとぞろぞろと…。何か楽しいことがはじまるぞ?と察知する力が強い子ども達でした。結局みんなで椅子に座り何が始まるのかワクワクした様子でした。　
　青・赤・黄色の画用紙を紹介していると「うおぉ！」「わぁ～」「きゃ～」両手を挙げながら大興奮の子どもたち…シールの形がいつもとは違う四角や三角を使うと言った時も大喜びでした。みんなで一緒にやることが楽しみだったのかもしれません。

　三色の色を見せて「どのいろがいい」をしてとってもらいました。色の認識が出来るようになった子がいるので「●●ちゃん、きいろ～」など色の名前で答えてくれる子もいました。中にはまだはっきりとしていない子もいて、「あお～」と言いながら赤を取ったりもしていました。色を使った遊びや製作は子どもたちにとっても色を覚える経験にもなるので楽しいなと改めて思いました。

　今回の制作で〇ちゃんの色彩感覚に触れることができました。自分で考えてやっているのか、無意識のセンスなのか分かりませんが、大きなシールと小さいシールをバランスよく貼り色も黄色と黒を使い”鬼”と言うものがイメージできました。作品と言うものは子ども一人ひとりの個性が表れ素敵だなと感じました。

　作り終わった子から外に出ました。
△ちゃんが「おおかみさんやろうよ」と誘ってきてくれたので久しぶりのこぶたタイム。
太鼓橋の中に隠れた子ども達に「こぶた！中にいれろ～というと「きゃー、やだよ～」と内容はちゃんと覚えていたようでこぶたになりきっていました。その中にいた☆くん。☆くんは普段から正義感が強くいたずらをしている子がいると「だめ！」と伝えていく姿があります。そんな性格の☆くんは「きゃ～」と声を上げますがすぐに真剣な顔になり「こら！」とみんなを守るかのように戦っていました。何回もオオカミごっこはしたことありますが、そのような姿は初めてだったので驚きましたが、☆くんのその勇敢な姿に感心しました。

　水道の水を出して遊んでいた◇ちゃん。近くでその様子を見守っていた保育士を警戒し一旦その場を離れました。しばらくして戻ってきて、水道を閉めようとしますがなかなか上手く閉まりません。様子を見に来た☆くんに「やって」と指を指して訴えていました。そんな◇ちゃんの思いが分かったのか☆くんは閉めようとしましたがダメでした。近くにいた幼児さんが助けて閉めてくれました。◇ちゃんはそばに居た保育者に助けを求めるのではなく☆くんに助けを求めていました。◇ちゃんにとって☆くんは助けを求めれれる信頼できる人だという認識があり、友だちと言う存在が確立しているんだなとその一コマで感じました。

　（I・K）

◆挑戦するきもち　(ふじ２)

節分に向けて新聞紙で豆作りをしました。新聞紙をビリビリと縦に破いた後は鬼のお面を登場させると、「えっ…」と一瞬に表情が固まってしまいましたが、慣れてくると壁に貼られた、お面に，向けて「えいっ！」と、投げている児も出てきました。
「鬼はそと」という練習もしました。丸まった新聞紙をテープで留めてあげると、満足げな顔で再び鬼に、向かっていきます。新聞紙を頭から被った鬼にも、保育士が入っているとわかっているせいか、泣く児はいなく、新聞紙の豆で退治しようと、楽しむ姿が見られました。
散らばった新聞紙を片づけるのも、おてのもので、張り切って袋に集めて持ってきてくれたので、あっという間に片付いて部屋はきれいになりました。

園庭に出る準備では、靴下を履こうとする児に「○○くんがんばれ」の応援の言葉を聞いて、やる気を出す児が何人か見せてくれました。最後まで一人で出来た時の表情は、最高のプレゼントです。「できた」と見せに来てくれ、一緒に「頑張ったね」と言って喜び合いました。

砂場の木の縁を歩いて渡ろうとする○ちゃんが手を縦横に振って、手伝ってと意思表示していました。１人でバランスを取り歩くのは、難しいので、保育士が片手を添えて一緒に歩きます。次第に手を放して、足を踏み外しながらも一人で一周、二週と繰り返して歩いていました。どこまで出来るか、自分の可能性を試しているようで、○ちゃんが頼もしく見えました。
その後も◇君が来て、手を引いて連れて行かれたのは砂場の縁でした。◇君も、いつもは元気に走っている事が大いのですが、遊びの幅が広がってきて、縁を歩くのが最近のブームのようです。手を添えて一緒に歩く中でも、左右のバランスを意識して歩こうとするのは、なかなか難しいです。
そして今日から、保育士も給食を子ども達と一緒に食べるようになりました。子ども達は不思議そうに見ていましたが、何だか嬉しそうでもありました。
「おいしいね」と声を掛け合い、いつもは口にしないものも、食べようとして、今日は「おかわり！」の声が多く感じられました。最後には「あ～美味しかった」とニコニコの子どもたちです。Ｓ・Ａ

◆かくれんぼ（きく）

　お部屋でかくれんぼをしました。男の子と女の子とに分かれて、初めは女の子が隠れました。男の子は、間を画し床に顔を付けて１０数えてから「もういいかい」と聞くと「ま～だだよ」と返ってきました。３,4回数えてやっと「もういいいよ」と返って来たので、男の子は一斉に女の子を探し出しました。5人しかいなかったので、あっという間に見つけてしまいました。
　次は、男の子が隠れる番です。あっちこっちと場所を探し、やはり4回ぐらい数えなおすと「もういいよ」と返ってきました。カーテンの後ろに沢山の子が隠れていてあっという間にみつけだしました。玩具の棚からおもちゃのカゴを出してその棚に隠れたのは、よく考えましたが玩具が出ていてすぐに棚の中にいることが分かってしまい、見つかりました。しかし、あれ？あと2人がみつかりません。1人は、保育士のシャンバーを後ろ前に着、頭からすっぽりかぶっていました。女の子が1人その近くでウロウロ、なんか怪しいと思ったらしく、遠目で見ていました。それぐらい上手に隠れていました。もう1人はトイレの中にひっそりと隠れていました。隠れるのが上手になり、かくれんぼも面白くなってきました。
　最後は、保育士がオニで子どもたちが隠れました。目をつぶっていると、いつまでもワーワー言っていて隠れてくれません。「もういいかい」を何回言ったでしょうか。「もういくからね」の声で慌てて隠れていました。おままごとの冷蔵庫のドアを開けてその後ろに隠れる子、カーテンの後ろにはカーテンにくるまって何人もが出てきました。
　子どもたちの「もう1回」と言う声がいつまでも続き、子どもたちもかくれんぼが楽しくなって来たようです。　M.K

◆今日はカレー屋さん（たんぽぽ）

今日も朝から、「かるたやりたい」「やさいのやつ」
と、かるた遊びが盛り上がっています。
たべものかるたは２回楽しみ、次は行事かるたをやりました。

クリスマスや憲法記念日など色々あります。

文章と絵の繋がりが難しく感じましたが最近では分かってきたのでスムーズに取れるようになってきました。

はじめは「い～い。やらない」と言っていた〇くん。
一緒にやることになり１回目は１枚でしたが２回目、３回目とやり方や絵柄も分かってきて５枚、７枚と増えていき〇くんもうれしそうでした。

継続は力なりと言いますが、やるごとに分かってくる子どもたちに本当にその通りだと感じました。


園庭では今日もツリーハウスの中が盛り上がっていました。
「いらっしゃいませ～」
と掛け声も聞こえます。

今日は何屋さん？と聞くと
「今日はカレー屋さんです。今作っていまーす」
と忙しそうです。
隣の△ちゃんは「アイスです」と渡していました。
チョコとバニラ味でちゃんと砂と白い砂の２色ありチョコとバニラアイスを再現していました。

反対側では「お好み焼きはいかがですか？」と呼び込みしている〇くん。
その声につられるように来た◇ちゃんが〇くんと話し始めましたが、話し終ると「お好み焼きはいらないです」と行ってしまいました。
少し残念そうな〇くんでしたが、すぐにお客さんがきてまた忙しそうにしていました。

盛り上がりを見せるお店屋さん。いろんなお店屋さんが並んでいました。

ｔ*ｓ

◆教えあい　(うみグループ)

先日、ロフトの上の暖かさとロフトの下の暖かさの違いに疑問を抱いた年長児の話や家から園までの道のりをストップウォッチで測っている年中児の話や毛糸で作品を作った年長児の話を朝の集まりで行いました。
そして、温度計とストップウォッチ、鉤針の紹介をしました。

温度計の読み方と現在の室内の温度は２５度ということ、外に持っていくと・・・？
と子ども達は温度計を園庭に持って行き、様々な場所で観測していました。

「先生、ここは8度だよ。」
「ここは、10度。」
「僕の中は7度だったよ。先生の中は？(服の中に温度計を入れてみました)6度だね。」

園庭では、ストップウォッチを使って、部屋から外に出るまでの時間や吊橋ロープを渡る時間、走る時間など調べていました。
誰が1番早いか競い合う姿も見られています。

室内では、楊枝と糸で縫い物遊びや、毛糸でポンポン作りを行っていました。

かぎ針編みもスムーズになりミサンガのようなものが出来上がりました。


今日の朝の集まりで遊びの紹介をした時に、皆んな出来なかったら私が教えてあげる。

と年長児が言っていました。

自信に満ち溢れた表情を見て保育者は大人だけではない事を改めて感じます。

k★y

◆背景 （にじグループ）

『なきむしおにのオニタン』という絵本を読みました。
もうすぐ節分。鬼がくるという意識をしている子どもたちです。

集まりを終えたあとは年長児の発表会で使う背景作りを行いました。
絵を描いて、絵の具で色を塗るという作業。
やりたいという子どもたちの他、絵を描くのが得意な子どもたちにお願いしました。
大型絵本の１ページを真似て描きながら、塗ります。
大きい紙であるため、塗る面積が広く大変です。
そのため、お友達を増やしたり、塗る箇所を分けてみたり、筆を2本使ってみたり、工夫します。
周りで塗る様子を見る子どもたちは、みんなに見やすいように大型絵本を傾けてあげたり、絵の具の補充をしたりとお手伝いをしてくれました。

園庭では年少児の○くんを追いかけたり、隠れたりする遊びを行いました。
相手が年少児であるため、ゆっくり走ったり、お友達が隠れている場所を教えてあげたり。
お部屋に戻る音楽が流れても「まだ遊びたい」というと「まてまてー戻るんだよー」と言いながらも楽しい演出をして最後まで楽しませてくれる年上のお兄さん、お姉さんの姿が見受けられました。

（a.y）

◆元気が一番 　(そらグループ)

先週と比べて少し活気が戻ってきたそらグループ。
まだ、お休みしている児もおりますが、久しぶりに会えたお友だちと嬉しそうに抱擁する姿が見られ微笑ましく感じました。

朝の会のあとは、もも、ゆり、ひまわり組に分かれて劇の練習。
練習と並行して、それぞれの役に合わせた衣装や小道具の製作も進んできています。
もも組は『かぶ』作り。ホールに行き、広い空間で思いっきり新聞紙をビリビリと破いたり丸めたり。出来上がったかぶで「おじいさんやる～」とやる気満々です。お休みしていた児も役になり切って演じていました。
衣装や小道具作りでは、ハサミやのりを使ったりと子どもたち自身で頑張って作っています。小道具を身に着けて演じる楽しさや喜びを子どもたちと一緒に味わっていきたいと思います。

今日は劇遊びの練習や室内遊びに集中する姿が多く、午前中はお部屋で過ごしました。
園庭が終わる時間に「あ、園庭行ってない」と気づく児がちらほら。
午後は思いっきり園庭遊びも楽しみたいと思います。
(O.Y)

Posted in 園のこだわり

2019年01月26日 土曜日

◆楽しくげんき（低年齢）

子ども達が登園しているはずなのにお部屋の中は、とても静か…。あれ？誰もいない？と思ってしまった程に子ども達は黙々と遊びを楽しんでいました。

きく・たんぽぽぐみのお姉さん達が四角い椅子を並べて机に見立ててごはんを準備していました。そこに一人分入れる隙間を見つけた〇ちゃん。スッと仲間入りしてご満悦な様子です。『ここわたしいたのになぁ…』とつぶやいたものの、相手がつぼみぐみさんで自分より小さい子と理解した△ちゃんは『じゃあこっちにしよ』と気持ちを切り替え座る場所を譲ってあげていました。三人でご飯を盛りつけては食べての繰り返し。黙々と楽しんでいました。

隣の絵本コーナーでは電車・おままごと・絵本でそれぞれ楽しむつぼみぐみの□ちゃんとふじぐみさん。それぞれやっている事は別々ですがお互い邪魔することはなく、三人で同じ空間をのんびり使っていました。時折目線を合わせるふじぐみさん、目が合うとにこーっと笑って優しい空気が漂っていました。

お部屋ではゆったりのんびり…しかし、園庭へ行くとパワーが漲り元気な声が聞こえてきます。『まってー』と追いかけっこをしたり、お姉さん達がやっているボール遊びに仲間入りしようとボールを両手いっぱいに持って駆け足したり、保育士と手を繋いで園庭を歩いていたりと元気に遊んでいました。

ピューっと風が吹くと身体をギュッと縮こませる□くんと◇ちゃん。
『ごはん食べに行く？』と声を掛けると『やだ』と御断りを入れます。寒さになんか負けず、まだまだ遊びたいとのこと。
みんな元気で嬉しいです。
K・E

◆経験する素晴らしさ （幼児グループ）

室内、園庭と思う存分遊びました。
室内ではカードゲームやおままごと、塗り絵など好きな遊びに取り掛かります。
『ゴキブリポーカー』というカードゲームをやる年中児の子どもたち。
なにやら楽しそうな様子に周りの子どもたちも覗き込んでみたり、教えてもらったり。
『イス山さん』という、うみグループがサンタさんからもらったイスを崩さないようにどんどん上に積み上げていくゲームでは様子を見にくる子どもたちが机に手をついた瞬間にがしゃん、と崩れてしまいました。
床は揺れない、という案で床に寝そべりながら再開。
人数の少ない土曜保育ならではの素晴らしい案です。
その隣ではドミノ倒しをする子どもたちもいたりと、床でやっても倒される心配はありませんでした。

園庭では、風は冷たいものの、日差しに浴びると暖かく、ジャンプして着地するマットは暖かい布団へと変わっていて「きもちいね」と横になる子どもたちです。
鬼ごっこをしたり、車に乗って運転してみたり、お団子を作ってお店屋さんをしたり、いつもの園庭がいつもと違って見えているのかもしれません。
車の運転をする子どもたち、乗車する子どもたち、「どこいきたい」の問いに行きたい場所をリクエストすると必ずその場所にすぐ着きます。
その場所に本当に来ているかのように楽しみます。

いつもの場所をなににでも変えてしまう子どもたちの想像力は計り知れません。
室内でも園庭でも日頃、他のお友達が使っているから我慢してみたり、床では壊された経験があったり、ジャンプして着地するマットの上では寝ていたら危ないと考えたりしている子どもたちですが、今日は思う存分遊びました。
日頃の我慢や経験があってこその今日だと子どもたちの姿から感じました。
（a.y）

Posted in 園のこだわり