佼成育子園［こうせいいくじえん］－東京都杉並区

2022年10月03日 月曜日

◆五感をフル活動　（つぼみ）

園庭に出ると、子供たちは思い思いの場所へ移動していきました。
目的の場所につくと、砂だったり、葉っぱだったり、木の枝だったり、それぞれ興味を持ったものに手を伸ばします。

○ちゃんはショベルで玩具を納めるワゴンをカンカンと叩き、その音を楽しんでいます。

砂の感触を楽しんだり、何かを叩いて音を出してみたり、空を飛ぶ飛行機や、救急車の音に耳を傾けたり、風で揺れる葉っぱに目を向けたり五感をフル活動して遊ぶ様子を見ると、何気ない行動に見えることも成長していくために頑張っている姿なのだと微笑ましさと共に感動をいただきます。

時々振り向きながら保育者の姿を確認し、また安心して遊び始める子どもたちの成長を応援していきたいと心から感じます。

(F.K)

◆落ち葉のシャワー（ふじ）

10月がスタートしました。
ふじ組に新しいお友だち○君が仲間入しました。
改めて30人でのふじ組がスタートです。

まだ蒸し暑さが残りますが、園庭の木々は少しずつ秋色に衣替えしつつあります。
築山の方に行くと落ち葉がたくさんありました。
箒で葉っぱを集めてパァーッと子どもたちの上に降らしてみました。「わぁー！」とそこにいた子どもたちは大喜び。すぐに保育士の真似をし始めました。
「ぱぁー！」「わぁー！」葉っぱを持って大はしゃぎ。
上に向かって葉っぱを降らせるのはまだ難しく、葉っぱを持つとお友だちの帽子の上に葉っぱを置いていく姿が微笑ましく感じられました。落ち葉を使った遊びも楽しんでいきたいなと思います。

築山では、お友だちと一緒にお尻をつけてスルスルと滑り台。保育士も一緒に滑ってみると後ろからきらきらの⭐︎君がくっついてきました。⭐︎君と滑っているときらきらの◇君も仲間入り。保育士の前と後ろで◇君と⭐︎君がくっつき一緒に滑り台。「もうっかい！」と何度も繰り返し楽しみました。

築山を上り下りする力やジャンプする力、走る力などますます活発になってきました。“できた”“やってみたい”そんな身体や心の成長を子どもたちと一緒に喜び合いたいと思います。（O.Y）

◆シッポを取るぞ～。（きく・たんぽぽ）

　今日から１０月がはじまります。（３日ですが）１０月のカレンダーのかぼちゃのイラストをみつけた子どもたちは、「ハロウィーン！」と早くもウキウキしている様子でした。

　園庭にでて、保育者がテープのシッポをつけると、「ちょうだい。」「〇くんにもつけて。」と興味を持ったようでした。じゃあ、シッポを取った人にあげます、と伝えてから、走り出すと、「まって～。」と走ってきた〇くんと△くん。その二人の姿を見て、走り出した子どももいました。そしてあっというまにシッポは取られてしまいました。とったのは□くん。取れなかった〇くんは、くやしくて泣いてしまいました。

　「今度は□くんのシッポを、がんばって取ろうね」と励まし再びスタートでしたが、シッポは●くんが取りました。〇と●くんはとても早くてみんな追いつくことができず、しばらくは二人の一騎打ちでした。そこに、☆くんが加わると、彼は後ろを追いかけるだけでなく、回り道をして追い込むという方法をつかいました。そして見事にシッポを手に入れました。

　体力だけでなく戦略でシッポを取れる子どもが現れてからは、いろんな顔ぶれがシッポをつけて走るようになりました。体力の差、壁を破れるようになっていることに驚きました。
　
　シッポをつけると、みんな早く走ることにも驚きです。この子はこんなに走る子だっけ、と驚きと発見の連続でした。追いつかれそうになっても最後まで気を抜かずに走りきっている姿にも力をもらい、応援しながら一緒に走ってしまいました。

　シッポを取るほうも取られるほうも力いっぱい全力なので、取っても取られても達成感が得られたかもしれません。みんないい笑顔でした。

　外で身体を動かすことが気持ちよい季節になりました。爽やかな秋の風に触れながら、友だちと一緒に楽しみ、味わっていきたいと思います。（Ｆ．Ｓ）

◆第二回おばけ屋敷（うみグループ）

今日は2回目のおばけ屋敷を行いました。
朝から「おばけ屋敷のおばけを作りたい」「今度はおばけ役をしてみたい」等、おばけ屋敷への意気込みが感じられる子どもたち。先週休んだ児も意欲的です。

１度経験した事でイメージを浮かべられるようになったようで、自分が何をしたいかもしっかりと考えていました。

前回は年長児がおばけ役になりましたが、今回はお客さんとおばけの好きな方を選び行います。準備中はお客さんは３階ベランダへ。おばけ役は準備に入りますが、今回はどの学年も率先して動き、やりたい事を伝えてくる姿がありました。
やりたい事が重なった時には話し合ったり「やっぱりおばけボーリングにしようかな」「手が出るおばけは今度にする」と別のゾーンに移る児もおり、譲り合いが多く見られました。
「今日だけじゃなく何回も出来るんでしょう？」と何度も確認する児もいました。
また次があるという事が次の楽しみや譲り合いに繋がっているようです。

準備は前回の半分の時間で終わりました。

今回は新たなおばけトンネルも加わり、ミイラにドラキュラ、魔女に墓を守る黒猫等、たくさんのおばけがそれぞれのゾーンでお客さんを案内しました。

こわがりな児が多いうみグループの子どもたちが考えた【あんまりこわすぎないおばけ屋敷】というコンセプトの下、今回もみんなで協力し合い楽しいおばけ屋敷を作り出す事が出来ました。

もう子どもたちは次の開催に向け、新たなおばけや衣装を考えているようです。
その時にどんな準備をしてどう作り上げていくのか。
子どもたちのアイデアや取り組む過程を丁寧に見守っていきたいと思います。

O・Y

◆気づいた！　（にじグループ）　

朝、登園してきたももぐみの◎くん。お部屋に入ると、「これが落ちていたよ。」と色鉛筆を拾って、保育士に教えてくれました。「わあー、◎くんありがとう！お部屋が綺麗になるね。」と褒めると、にっこり。そのあとも、数人がそれぞれ落ちていたゴミを拾ってくれたり、出しっぱなしになっていたセロテープを片づけてくれたり。。先週した「しらんぷり」の話を覚えていてくれたようです。なんだか嬉しい一週間の始まりです。
朝の集まりでは、そんな素敵なお友達を紹介しました。前に立った子たちは、とても誇らしげ。皆で拍手を送りました。素敵な行動が、少しずつ子どもたちに浸透していくといいなと思います。

自由遊びのときに、ももぐみの▽くんとお話していたら、「ママの名前は～でね、パパの名前は～だよ。」と言っていたので、みんなにも「お母さんのお名前知っている人？」と聞いてみました。手を挙げて一人ずつ答えてくれます。「あら～、素敵なお名前！」と褒めると、とっても嬉しそう。大好きな人のことを褒められるのは、子どもたちにとっても、とても嬉しいことのようです。
まだお母さんの名前をわからない子もいます。「◎ちゃんママって言うんだよ。」。そんな子たちには、「ママにもみんなと同じように、必ず素敵なお名前があるはずだよ。今度ママのお名前聞いてきて、みんなに教えてね。」とちょっとした宿題。次回の楽しみにしたいと思います。


保育士が模造紙に大きな日本地図を描きました。コロナも落ち着いてきて、今年はおじいちゃんおばあちゃんに会いに行ったり、旅行に行ったりと、日本の様々なところに行ったという話を子どもたちから聞いていたので、この機会に「日本」という私たちの国に興味が持てるきっかけができるといいなと思い、日本地図に行ったことのある場所を書き込んでいってみようと考えています。今日はその準備段階で、地図に都道府県名を書き入れていきました。保育士が日本地図を描いているときから、興味を持っていた数人に声をかけ、もともとあった日本地図の絵本を見ながら、「ここは何県。ここは・・・。」と調べて、まだたどたどしい字で一生懸命書き込んでいきます。自分が行ったことのある県を覚えていて、「●●県書きたい！」と言う子もいます。３０分以上かけて、全部の都道府県を書くことができました。今度は、それぞれが行ったことのある場所を書き入れてみたいなと思います。


園庭では、リレーで勝負をしたり、練習をしたりする子がいたり、トランポリンを楽しむ子たちがいたり、それぞれ体を動かして楽しんでいます。トランポリンチームのゆりぐみ女子をのぞいてみると、いつもいる※ちゃんの姿がありません。「あれ？※ちゃんは？」と聞いてみると、「こっちにいるよ。」とトランポリン横の隠れた部分で落ち込んでいます。「どうしたの？」と聞いてみると、「お話を聞いてくれなくて、無視するから悲しかった・・・。」とのこと。ここにも「しらんぷり」があったようです。保育士が声をかけたことで、周りの子が集まってきて、※ちゃんは「この葉っぱにお名前をつけてほしかったの。」と、もう一度自分の思いを伝えることができました。

日々、お部屋や園庭、あちこちで起きている子どもたち同士の関わり合い、時には保育士もサポートしながら、子どもたちが自分で学んで、身につけていくのを見守りたいです。
（T.M）

◆たくさん体を動かそう（そらグループ）

きょうから10月。月日が経つのは早いものです。
10月はスポーツの日という祝日があり下旬にはスポーツデーがあります。まさに身体を動かす月間。子ども達にア○パン○ンをなぞらえて「元気100倍〇〇で過ごそう」と話しました。リレーやダンス等元気でないと出来ない事がたくさんあることをひまわり組は分かっていてア○パン○ンは嫌だ～との意見が出たので「〇〇」は自分たちで考えそれぞれのなりたい物を当てはめることにしました。「僕は〇〇」「私はプ○キュアになる」と戦隊ものを当てはめたり電車の名前や可愛い魔法使いの名前が出たり盛り上がりました。子ども達は憧れのなりたい物めざし沢山身体を動かして行くそうです。

早速園庭ではひまわり組がリレーの練習を取り組んでいました。転んでも落ち込んでしまう事もあるけれど、「1番になれたよ」と嬉しさが溢れだした表情で話してくれる子ども達。自信がついてきているようです。どうしたら早く走れるようになるのか、足が速い子の走り方を観察したりいろいろ子どもたちなりに考えているようです。

もも組の○ちゃんと◇ちゃんは園庭に咲くお花摘みに夢中です。両手いっぱいに摘んだ花をのせ「キレイなの沢山だよ」と。袋を渡すと花を入れ水を入れ2人で顔を見合わせながらウキウキしていました。普段あまり交わらない○ちゃんと◇ちゃん。花を通して友情が芽生えたようです。

ゆり組の▽ちゃんは今日は保育士にべったりで園庭でも「先生は何して遊ぶ？一緒がいい」と保育士のそばを離れませんでした。保育士が砂場で子ども達の様子をみているとひまわり組の女の子たちが畑作りに没頭しておりスコップをイチゴやブルーベリーに見立て土に埋めて引っこ抜く遊びをしていました。それをみた▽ちゃんは「畑作ってるなら山作ろうよ」と遊びたいものがみつかり保育士と一緒に山作りをはじめました。その様子を見てゆり組がどんどん仲間入り。▽ちゃんも輪が広がり「周りを川にしよう、ここ一緒に掘ろうよ、水持ってくるね」と色々案を出してくれるようになりました。最後は片付けもしっかりしてくれ、「楽しかったね」と。輪の中になかなか入れないこもいますがちょっとしたきっかけがあるとどんどん輪も広がりあっという間に馴染んでしまう子供の姿。素晴らしい能力です。
(K☆H)

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2022年10月01日 土曜日

◆土曜保育（ふじ・きく・たんぽぽ）

今日から10月です。
外で遊ぶには気持ちの良い天気。
ゆったり室内遊びを楽しんだあと、園庭に出ました。

２歳児の〇ちゃんは、友だちに対して「こっち来て」「あっち行こう」のオンパレードで、２人で園庭内を行ったり来たり。カタカタを押しながら、小門近くの築山を登ったり、コンビネーション遊具の中を通ったり、最後はカタカタの上に友だちを乗せて押すのを楽しんでいました。時には「次は◇ちゃんね」とカタカタを押すのを交代する姿もあり、友だちと上手にやり取りする姿にほっこりしました。

そんな２歳児二人組に対し１歳児の☆ちゃんは、保育者に対して「こっち」「あっち」と言って手を引っ張りながら伝えてきます。
手を繋いで☆ちゃんの行きたい場所へ移動します。指差しだけでは「あっち」が分からず、☆ちゃんの目線を確認して、「あっち」を目指します。しかし、「あっち」らしき場所へ来ると、次は違う場所を指差して「あっち」。この繰り返しで、一体どこへ行きたいのだろう？と☆ちゃんの行きたい場所ばかりに気を取られていましたが、だんだん☆ちゃんの気持ちが分かってきました。☆ちゃんはどこに行きたいかではなく、自分の示したことに保育者が寄り添ってくれることを楽しんでいるのだと。

２歳児二人組が遊ぶ様子を横目で見ながら、☆ちゃんもいつかあんなふうに友だちを求める日がくるのだろうな・・・と思いながら、今日は☆ちゃんの「あっち」「こっち」を満喫しました。

M．S

◆土曜保育(幼児グループ)

「先生、おはよう、園庭行かない？」

CMのセリフの様にすらすらと出た「今日◯◯にしない？」に思わずそうしようと答えてしまいそうでした。

現在、時計の針は２つとも9をさしています。

もうすぐかなぁ…と1時間後をもうすぐと言って良いのかと言った後に考え込みました。

秋の訪れに敏感なこども達です。

心地よさを知っています。

「もうすぐって言ったじゃん」

と暫くして言われた為、時間を伝えると「もうすぐだね」と妙に納得してくれるこども達に、あと30分後はもうすぐに入るのか…と改めて不思議さと可愛さを感じます。

園庭に出ると、鬼ごっこやごっこ遊び、サッカーという名のボールの蹴り合い、だるまさんがころんだなど行いました。

黙々と石集めを行なっているこどもが、
「これに色を塗って、赤と青と黄色とピンクと緑と紫と黒と白と、カラフルにする」
と言いながら右手にドロドロの石を握りしめていました。

「まずは洗ってからだね」

と伝えると、

「からだあらうの？シャワー終わったよね？」

と言います。

些細な会話でクスッと出来る瞬間に立ち会える事は奇跡です。

「まずは石を洗おうね」

こども達との会話を大事にしていきたいと日々感じます。

k★y

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2022年09月30日 金曜日

◆気の合う仲間（つぼみ）

　確かに聞こえたのです。
「○○ちゃーん」　「○○くーん」　　　お友だちの顔を覗き込んでお名前を呼んでいます。
ついにきた・・・と心が躍りました。
ここのところ「せんせー」らしき声は聞こえていたのですが、ついにお友だちを呼ぶ声が聞こえてきました。
互いを意識し合う姿から玩具の共有（一緒に使おう）という姿、「どうぞ」と分けてあげる姿、色々出てきたのですが、つぼみ組はだんだん『仲間』という集団になってきています。
心の距離が近すぎて時々「えいっ！」と乱暴になってしまうこともあるのですが、一緒にご飯を食べたり一緒に玩具を使ったり・・・つぼみ組ならではの仲間意識が出てきたようです。

朝保育はいつものメンバー、お馴染みの顔ぶれにホッとする空気が流れます。
それぞれが好きな遊びに向かっていくのですが、向かい合わせに座って顔を見合ったかと思ったら、「ターッチ！」と手のひらを合わせ合っているのです。
（今日もいっぱい遊ぼうね・・イエーイ！）　みたいな感じでしょうか・・・
思わずパチリと撮影してしまいました。

おままごとの食器、沢山抱えてきたかと思ったら2人で一緒に並べ始める△ちゃんと□くん。
一緒に遊ぼう・・の始まりです。

今日はみんな機嫌が良くてそれぞれが本当に良く遊びました。
「ごはんだよ～」の呼びかけに今日もみんな順番に入室し、よく食べよく眠っています。

来週からは10月、いよいよ折り返し点にきました。
元気に大きくなろうと思います。（N・S）

◆わくわく探険隊（ふじ）

今日で9月も最後です。
そろそろ涼しくなってきたから散歩に行きたいね〜と保育者間で話していたのですが、ついに今日その願いが叶いました。

久しぶりの散歩なので、今日はわくわくグループの子ども達に声をかけました。
「今日、お散歩行こうと思うの。行く？」
「うん！お散歩いく！」
子ども達も『散歩』というワードに反応してウキウキしているように感じました。

園庭に出てお散歩カーを準備していると、散歩に行くことを伝えていたわくわくグループの子ども達が集まってきてくれました。
「乗りたい、乗りたい！」と我先に保育者にアピールします。
友だちがどんどんお散歩カーに乗っていく様子を見て、きらきら・ふわふわグループの子ども達も集まってきて…
同じようにお散歩カーに乗りながら「みんなも来週、行きたいね〜」と園庭内を散歩しました。

園周辺を散歩していると、たくさんの乗り物に出会えます。
ごみ収集車に、バス、今日は救急車も見ることが出来ました。
救急車の音が聞こえると「あ！救急車くる！！」と盛り上がるのに、いざ近くを通ると急に静かになる子ども達に笑ってしまいました。

みんなで信号待ちもしました。
「青になったら進むよ〜」と子ども達に声をかけると、「青ね〜」と◯くん。でも、△ちゃんは信号の色に意義ありで、「あれは、緑だよ！」と教えてくれました。
1歳児でも、このようなことに気づくのだな、と驚きました。

その後も、木の実を見つけて「あ！」と立ち止まったり、虫の声を聞いて「すずむし！」と言ったり、パン屋さんをのぞいたり…
楽しい散歩の時間になりました。

きらきら・ふわふわグループの散歩ではどのような姿が見られるのか楽しみになりました。M.S

◆９月最後　（きく・たんぽぽ）

幼児グループに向けて、少しずつ朝の集まりの際に今日の日付や曜日、天気をみんなで確認しています。

日付カードをめくりながら「今日で９月はおしまいなんだよ〜」「明日から１０月が始まります」と伝えると、日付カードに描かれているジャック・オー・ランタンのイラストに気付いた児が「ハロウィンだ〜！！」と大きな声でみんなに教えてくれました。１０月とは知らなくても、ハロウィンを知っている児は多く、「やった〜！」と大喜びでした。

「９月おしまいなの？」「３０日？」とまだまだ数字は難しく、頭にハテナがいっぱいの子どもたちですが、季節の移り変わりや次の行事など子どもたちにとって身近な話題から、少しずつ日付や曜日への興味を持ってもらえたらなと思います。

朝の集まりの後は、園庭で遊びました。たんぽぽぐみが園庭に出る頃には、きくぐみの数人がリレーのトラックを使って駆けっこをしていました。そこに、たんぽぽぐみも合流して、大所帯で駆けっこをすることに。

保育士の後に続いて、負けじとついて行く子どもたち。追いかけること、みんなで走ること自体が楽しくてニコニコ嬉しそうに走っている児もいれば、月齢が高くなるにつれて「負けないぞ〜！」「○くん速いんだよ」と友だちや保育士に向けて競争心を持ちながら走っている児もいました。

最終的には、駆けっこから持久走へと変化し、トラックをぐるぐると何周も汗だくになるまで走っていました。今日も元気いっぱいな子どもたちでした。
（M・Y）

◆砂場で楽しく港の川作り（うみグループ）

今日は、ゆりぐみの○ちゃんのお母さんがママ先生に来ました。
朝の集まりで「ママ先生がいる」と、とてもワクワクな一日の始まりです。

園庭で、ひまわりぐみとももぐみの男の子が砂場で通路を作って水を流していたので、
保育士が「何を作っているの？」と聞くと「港の川だよ」とひまわりぐみの△くん。
「なんで港なの？」と聞き返すと、「川の周りが港みたいだから」と答えてくれました。
まさか『港の川』が出てくると思っていなかったので、しっかり理由もあって作っている
子どもたちに驚きました。
「ぼくここ掘るから水持って来て」、「ここ分かれるようにしよう」と友だち同士で話し合っている姿もあります。子どもたちの中で想像して子どもたちで作り上げてとても楽しく作っていました。

子どもの成長とともに、考え方や表現の仕方も大きく成長していくんだなと思います。引き続き、保育で子どもたちを見守りながら触れ合い、子どもたちの面白さや成長の一面を見つけていきます。（Y.H）

◆宝物（にじグループ）

三つ編みが得意なのは女児が多いです。ビー玉転がしを組み立てるのは男児のほうが得意です。男脳・女脳のちがいでしょうか。文化のちがいでしょうか。

朝から数人の男児が「三つ編みつくって」と得意な〇ちゃんにお願いしています。つくってもらうと、ズボンのおしりに挟んで“しっぽ”です。〇ちゃんがつくるのを見ながら、保育士に声をかけてもらいながら、最初はつくってもらうばかりだった児も自分で要領がつかめてきました。またひとつ自信が芽生える瞬間です。

今日はそのしっぽを使って、園庭でしっぽとりゲームをしました。今年度にじグループの児がやるのは初めてです。やりながらルールを確認して進めていきます。
そこに、そらグループの児も「やりたい」と声をかけてきてくれました。改めて、２チームにわかれてゲームの始まりです。
それぞれのグループでルールが少し異なり、互いに不満が生まれます。ゲームといえども、子どもたちは真剣です。それゆえにルールは大切です。今日はにじグループが初めてだからとルールを合わせてもらいました。
初めてのにじグループはこわいもの知らず。どんどん攻めます。
一方、そらグループは何度も数を重ねているためかしっぽをとられないように自分たちの安全な陣地から一歩も出てきません。
両者のいいところ・こうしたほうがいいんじゃないかな、を伝え、もう一度ゲームの仕切り直しです。
取られたときは涙がでるほど悔しくて、誰かのを取ったときはみんなに伝えたいほど嬉しくて。子どもたちの感情があふれたゲームとなりました。


今日は、年長児◇くんのお母さまも保育士体験にきてくださいました。
先月、赤ちゃんを産んだばかりのお母さま。赤ちゃんが生まれたとき、お父さんお母さんはとってもとても嬉しいこと。子どもたち一人ひとりが宝物なことを子どもたちに伝えました。

宝物な自分、宝物な友だちにやさしくしようね、と伝えました。

e.y

◆なきごえ(そらグループ)

今日は誕生会とかき氷会をしました。

十月生まれのこどものお祝いをし、九月の終わりを早々と感じた涼しい風の吹く朝のランチルームに「好きなお友だちは誰ですか？」の質問が響き渡ります。

「だよね・・・」と声が漏れるこどもが多いのも○さんがいつも遊んでいるあの子という認識を持っているからだと感じます。

それでも、両手を胸の前で組み目を瞑って自分の名前が呼ばれるのを待つこどもの姿を見ると健気で心が穏やかになります。

かき氷会は何かと言うと、以前行ったかき氷会が楽しかったこども達が日中、「またやりたいな」「もうやらないの？」という声を上げていた為、シャワー終了の日に併せて夏の終わりと称し行いました。

「こんな景色の中で食べるなんて最高だね」といった年長児がいます。

空は水色と白のコントラストがはっきりしており、心地よいそよ風がこども達の間をすり抜けていくと「きもちいい」と笑顔がこぼれていました。

信号機の色のシロップを一つ選び、白くて甘い牛のマークをかけるかかけないか選びます。

種類は少なくとも自分たちで選べる事が活動に対する意欲を育むと感じる瞬間でした。

園庭では秋の虫が鳴き出しました。

リレーに負けたこども達の泣き声や転んでしまった子の泣き声も聞こえるようになりました。

秋はまだまだこれからです。

ｋ★ｙ

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2022年09月29日 木曜日

◆絵本好き/水道の周りで　（つぼみ）

　最近の室内遊び、絵本を見るのがブームになってきました。車好きの〇くんは、車が載っている同じページをいつも開いて座って見ています。△くんは、食べ物の絵本を大人の前に持ってきて、絵本を開いて、「バナナ」「いちご」などとお話してもらいながら、指でその写真をつまんで口元へ持って行き、パクパクと食べる真似をして見ています。他の子も、絵本をめくること自体を楽しんでいたり、それぞれに楽しんで絵本を見ています。

そして、みんなの好きな、だ～る～ま～さ～ん～の大型絵本を、今日はみんなで見ました。もともと知っている子は、ペコリと頭を下げたり横に倒れてみたり、動作も入れて見ていて、他の子達も、大きな絵本に注目していました。

　園庭遊びは、今日は水場の所に集まっています。金網の所から、車好きの△くんは外を通る車を夢中になって見ていたり、水道の前では、出ない蛇口に手をあて、水が出てくるのを感じ、顔を手でこすって、洗顔をしていたり、お家での様子を再現していました。

　遊んでいるお友達に近づいて一緒に遊ぼうとする姿も、見られるようになりました。（T.Y）

◆友だちと一緒に（ふじ）

今日も過ごしやすい一日でした。
園庭で遊ぶにはちょうどよい天気です。靴を履きにテラスへ出てみると、◯君が「あついね〜」と一言つぶやきました。そんなにつぶやきをする◯君に思わず和ませてもらいました。

園庭に出てみると、園付近で行われてる工事の音が聞こえてきます。そして建物の間からチラチラ見えるクレーン車に気づいた子が「あ、あ！」と教えてくれました。しばらく工事の様子を見ていると、ミッキー体操の音楽が聞こえてきました。ハッと我に返った子ども達、すぐに反応して体操が始まりました。この切り替えの速さには驚かされます。
ジャンプの部分など上手になってきたなとしみじみしていると△ちゃんが「お山！」と指さしながらアピールしてきました。門の近くの山の上でミッキー体操をしたいようです。急いで舞台を移動します。山の上へ行きたいけれど、足場がゴツゴツしていて登るのが大変な子もいます。それでも自分で登ろうと真剣な子ども達の姿が頼もしく思えました。
やっと登ったときにはてっべんには子ども達でいっぱいでした。最後のポーズも決まり、なんだかちょっとした達成感を味わえたミッキー体操になりました。そして、皆で一緒の事、一緒の時間が楽しいと思えるようになってきたふじ組の子ども達。これからの遊びがますます楽しみになってきました。

その後も子どもたちは、園庭でのびのびと体を動かして遊びました。
築山では◇くんと☆くんがフープを転がしながら楽しんでいます。「たのしそう」と思った子供たちが集まってきました。築山から友だちと連なって滑り降りたり、築山下のトンネルに入って「おーい」と呼び合ったり、どこでも友だち同士で楽しむ光景がほほえましく感じられました。

追いかけっこも盛り上がり、一人また一人と友達が増えていきながら、園庭中を沢山走り回りました。
すがすがしさを感じながら、身体を動かす楽しさを味わえた一日でした。（I.Y）

◆今日もげんき！(きく・たんぽぽぐみ)

涼しい風が吹いていたので絶好の散歩日和と思い、みんなで大聖堂へ行きました。
着く頃には太陽が元気に顔を出し、予想を上回る天気へと変化。暑いな〜と気持ちが沈みそうになった大人達をよそに、『なんだか暑いね〜』
『暑いの好きだなー』『好きだよねー』という子ども達の会話が聞こえ始め、どんな状況でも楽しい方へと気持ちを向かわせる子ども達の姿に元気をもらいました。

大聖堂一階広場の蓮はすっかり枯れてしまっていましたが、蓮の中心にある花托(かたく:雌しべ・雄しべ等が付く部分)がニョキっと残り、花托の中の種が沢山落ちていました。
『あれ(花托)欲しいな〜』と○くん。その声を聞いた広場の警備員さんに「採ってもいいですよ」と声を掛けていただき「やったねー！」と喜ぶ子ども達。代表して保育者が採り、○くんに渡すと『なんだかすごーい』と種が詰まった花托をまじまじ見たり『これ見て〜』と友だちに自慢し『なにこれー！』と驚く友だちの姿を見て『種がいっぱいなんだよ』と○くんが得た情報を伝えたりと得意げになりながらやり取りを楽しんでいました。

広場の散策がひと段落をした頃、園庭でもプチブームになっているしっぽ(リボン)取りゲームを開始。保育者2名(しっぽは4本)VSきく・たんぽぽ軍団。
どんどん逞しくなる子ども達の足の速さにヒーヒーしながら逃げ回る保育者でしたが見事に惨敗。
『もう取っちゃったもんね〜』と喜ぶ△くん。取った事を報告しにしっぽを見せにくる☆くん。
逆に取れなかったと涙ぐんで伝えに来た子多数。それでもしっぽを取りたい気持ちとみんなで走る楽しさを感じながら諦めずに何度も走る子ども達でした。

少しずつルールのある遊びが始まっています。また、その中での子ども同士のやり取りも盛んになってきています。最初は難しくても経験を積み、ルールが理解できると楽しさも倍増することでしょう。ルールのある遊びの更なる進化を楽しみにしたいと思います。
Ｋ・Ｅ

◆第１回おばけ屋敷開催（うみグループ）

「今日は、おばけ屋敷やるんだよね」
「たのしみで、早く来たんだぁ」
そんな声が聞こえてきました。ワクワク・ドキドキな子どもたちの様子を見て、
朝の集まりを早めに切り上げ準備に取り掛かる事にしました。
今日のおばけ屋敷は、ひまわり組がお店屋＆おばけ役、もも・ゆり組がお客になりました。
準備ができるまでは、もも・ゆり組は３階でのベランダ遊びです。
久しぶりの３階ベランダに興奮気味の子どもたち。
「つぎ、かして」と伝える○ちゃんに「ちょっと待っててね」と△君。
「いっしょにのっていい？」と伝える☆ちゃんに、「あっ、いいよ」と◎ちゃん。
保育士が間に入らなくてもしっかりと言葉でやり取りし、誰一人涙を流すことなく、順番に仲良く三輪車やストライダーに乗る姿を見て成長を感じました。

ベランダ遊びの最後には、かけっこを楽しみました。
「よーい」と言われたらどんなポーズを取るのか、「ドン」と言われたらどうするのか、保育士の言葉を聞いてやる気十分、力一杯走り出す子どもたちでした。
ファミリースポーツデーに向けての準備も着々と進んでいます。

部屋の準備が整ったところで、お化け屋敷のスタートとなりました。
もも・ゆり組でペアになり部屋の前へ。
「おばけやしきにようこそ。中にはいってどうぞ」
と受付の※くんに言われて恐る恐る中に入っていく姿はとても可愛らしいものでした。
ろくろ首、ミイラ、火の玉・・・たくさんのおばけが登場し、黒い壁からはニョキっと手が出てきます。
恐いだけではなくおばけのボウリングもあり、誰もが楽しめるおばけ屋敷となりました。
「たのしかった」
「さいしょこわそうとおもったけど、入ったらおもしろかった」
「今度はおばけをやりたい」
　とお客たち。

「おばけやってみて、たのしかった」
「今度はおきゃくさんになりたい」
「手が出てくるところがすごいこわかった」
　とお店屋＆おばけたち。

ただ楽しかったと感じた児もいれば、この経験を生かし次はこんな風にしたい、こんな楽しみ方をしたいと感じた児もいるようです。
想像するだけではイメージを持つことが出来なかった児も、経験することで何かを感じてくれていたらと思う保育士たち。

次回の開催に向け、また話し合い、相談を進めていきたいと思っています。（M.C）

◆表現豊かに楽しみました（にじグループ）

絵本『かお』を見ました。色々な表情が出てきて、それを見ると子供たちはつい真似をしたくなるようです。笑顔も絵に似た口の開け方をして似たような笑顔を見せます。本の中でこぶしを振り上げてすごい怒った顔を見ると、こぶしを構えてすごい怒り顔を作っていました。前にやった時よりもなんと表情が豊かになったことか、驚かされました。コチョコチョとくすぐるシーンになると、隣の子と組んで１人はくすぐる子、１人はくすぐったい顔をする子も自然にやって楽しんでいました。最後に仲良しの顔というとみんなで肩を組んでニコニコの顔を見せていました。楽しいにじグループの姿が見えました。

パネルシアターで『魚がはねた』では、魚が顔に跳ねてくっ付いてメガネやマスクや髭になっていきます。最後はイヤリングをして髭まで生えていてネクタイと帽子までかぶった人に大笑いです。もうテンションマックスになった子供たちは、『ほっぺが落ちる』のパネルシアターでは、色々な食べ物を隠れていた動物に食べられていくたびに大喜び「あーっ」と言いながら床に転げ回っていました。

最後は、プリンの中から大好きなUFOが出てくると「あー、宇宙人が来た」「プリンに乗っているサクランボも持っていちゃうよ」と「あー」と言いっぱなしになりました。宇宙人を捕まえるために子供たちが出てきて、飛んでいく宇宙人にタッチして「サクランボ持って行っちゃダメ」と言いながらサクランボを取り返そうとパネルに飛びついていました。

そんな大騒ぎをした後に、『バスに乗っていこう』のパネルシアターになり、みんなでバスに乗って揺られて、右に左にガタガタ道にと揺られまくりの大騒ぎ、「バスから落ちた人いませんか」と聞くと「落ちました」という声があっちこっちから聞こえてきました。床に寝そべって、落ちた人たちも歌が始まると、また起き上がってバスの運転に参加、最後の終点まで何人落ちたでしょうか。そんなに乗りまくっているところに１番聞きなれた『いわしのひらき』が出てきたので、みんなでズンズンチャッカの歌とともに手遊びが大きな動きで始まりました。開きの魚を全部食べ、最後に出てきたクジラまでも食べて満足した子供たちでした。

こんなにやったのに「もっと見たい」と言う子供たちでしたが、「パネルがもう疲れてちゃったみたい」と言うと「魔法がかからなくなっちゃった」と子供たちがパネルに絵が張り付くことを魔法と言っているので、その魔法が効かなくなってしまったと心配していました。「もう、魔法かからないかもしれない。」と言いながらも「あ、先生の手が張り付いちゃった」とパネルに手を付けてみせると、大変みんなで手をパネルにくっ付けに来ました。「あ、くっ付いた」と手をパネルにくっ付けていました。

いつも見ていたお話に乗りまくり、大騒ぎしたパネルシアターでしたが、表情豊かに大きく表現する子供たちを見ているこちらの方が、楽しいひと時をもらいました。M・K

◆友達との(そらグループ)

9月もあっという間に終盤です。
今日はもうすぐで10月になるということと、10月にはファミリースポーツデイがあることを話ました。ファミリースポーツデイではお父さんお母さんが見に来てくれるため、走ったりする姿を見てもらったり、楽しいことを一緒にできることがわかり、「楽しみー！」「リレー頑張ろ！」と意気込んでいました。あとちょうど1ヶ月なので、子どもたちと体を動かしたりして行きたいなと思います。

誕生日の日にお休みしていたももぐみの○くんの誕生会をしました。みんなの前に立つととてもいい笑顔の○くん。質問されたことに「○○です。」と丁寧に答えていたのには○くんの丁寧さは素敵だなと思いました。
毎回行う質問コーナーでは自分で質問する人を指名するのですが、今日指したのは全員ももぐみ。保育士からの質問で「好きなお友達はいますか？」という質問には「います。○○くんと○○ちゃんと…」と指名したお友達の名前を言っていて、その友達が本当に好きなんだなとほっこりした気持ちになりました。

園庭にいくと○くんと△くんと□ちゃんで遊んでいたのですが、今日は○くんが△くんと□ちゃんそれぞれ遊びに誘われ大忙し。
○くんとだけ遊びたかった□ちゃんは「せんせー○くん、△くんに盗まれたー」と言っていたのには笑ってしまいましたが、それぞれの子どもたちが友達と遊びたい気持ちが溢れていて、ももぐみの素直さを感じることができました。

友達関係も毎日変化したり、もも組の中でもお兄さんお姉さんたちに憧れていろんな遊びを繰り広げています。

(K.E)

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2022年09月28日 水曜日

◆お友だちと(つぼみ)

今日もミッキー体操が始まると元気に保育士と一緒に踊り始める子どもたち。○くんは次の振りが分かっているようでワンテンポ先に次の振りを踊り始め、「覚えてるの？すごいね」と保育士に褒められると得意になって披露してくれました。トントンと足を叩く所は見よう見まねでお腹を叩く△くん。場所は違いますがリズムに合わせて叩くのが上手でした。ところどころ踊れるようになり更にミッキー体操が好きになってきたようでした。

今日は総合訓練があり、園庭に避難するといつもと違い消火器などが置いてあり、保育士が順番に消火訓練を行うと目が釘付けの子どもたち。消火器から水が出ると「あっ！あっ！」と指を差しながら大興奮で応援をしてくれていました。

訓練後は園庭で過ごしました。滑り台に行くと●ちゃんが滑り台のところへ行き嬉しそうに手を振ってくれました。少しすると●ちゃんのお兄ちゃんが来て少しでも●ちゃんが泣くとおもちゃを持ってきて手渡してくれて泣き顔が笑顔に変わります。
▲ちゃんも滑り台のところに乗って「ばいばい」と手を振ります。保育士が滑り台に隠れて「ばあ」と顔を出すとニコニコと笑ってくれました。

レンガのたたきのところで保育士が「よーい、どん」と掛け声に合わせて走りだすと□くんと▲ちゃんが後ろから追いかけてきます。大門のところに着き反対側に向かってもう一度駆け出すとまた同じようについてきて、みんなで追いかけっこを目一杯楽しみました。

４月から入園し安定して歩くことが出来なかった児も小走できるようになり、身体全体を使って踊ったり、遊んだりと月日の流れを感じる日になりました。
これからも一日一日を大切にして子ども達の成長を見守っていきたいと思います。

（I.H）

◆大きくなったら…(ふじ)

今日は、心地の良いそよ風が吹いて、実に気持ちのいい秋晴れの一日となりました。
それぞれのペースで遊び始めていた頃に、サイレンが鳴り避難訓練が始まりました。保育士の声を聞いて静かに集まってきました。
一か所に集まると、一人ずつ名前を呼んで点呼です。名前を呼ばれた児は、少し慣れて元気に「はい」「はーい」など今までに無いハキハキした返事で、成長を感じずにはいられませんでした。
地震の避難を終えると、次は火事の避難です。その間も静かにその場を離れず待っていてくれました。
両方の避難を上手に終えることが出来、再び遊びスタートです。散歩カーに乗って避難していた児は、余韻を楽しんで散歩カーから降りずに、乗ったまま他の児が遊ぶ様子を見て楽しんでいました。
散歩以外で乗る事がないので、久しぶりで嬉しかったようです。これから秋の散歩を一緒に楽しみたいと思います。
園庭では太鼓橋に登れる児を見て、乗りたくなったきらきらの、☆くんがいました。「乗りたーい」と保育者に訴えている瞬間でした。
☆くんは抱っこで登れるようにして欲しいようです。保育者と綱を持って登るように練習してみたものの、もう少し力が必要です。
「もう少し大きくなったら登ろう」と言うと「大きくなったら！」と何度も自分に落とし込むように、繰り返して言い続けていました。
大きくなったら…の姿が、今から楽しみです。S・A

◆盛りだくさんな１日（きく・たんぽぽ）

今日は盛りだくさんな一日になったきくたんぽぽぐみ。
そんな一日を振り返ってみたいと思います。

朝のミッキー体操の後、避難訓練のサイレンがなり、地震・火災で園庭に避難。
サイレンに驚いている子がいたものの、すぐに担任のそばに集まり、避難が解除になるのを静かに待つことが出来ました。
解除の放送が入って、そのまま園庭遊びとなりましたが、園庭には消火器などが準備され、いつもとは違う雰囲気です。
「あれなに？」「消防車のやつだね。」と遊びに行くのをやめて、ウッドデッキに座り出す数人の子どもたち。
「今から、本当に火事になった時に火が消せるように先生たちが練習するから応援してくれる？」と話すと「いいよ！」と答えが帰ってきて、消火器から水が出る度に「なんか出た！！」「水かな？？」と興味津々で、もちろん応援もたくさんしてくれました。

そして、本日のメインイベント。
昨日から楽しみにしていた野菜たちの収穫、そして、お味噌汁づくり。
避難訓練のあと、順番に２階のテラスに向かい、ミニ大根、ミニにんじん、ネギの３種類を抜いて行きました。
ひとりで抜きたいという子もいれば、数人で協力して抜いている子もいたり、中には葉っぱにとまっていた小さなてんとう虫が気になって野菜の収穫を忘れている子もいて、子ども達の反応や関心の度合いの違いを感じました。
野菜を全て収穫し、水洗いをして、保育室に戻って包丁で切っていく実演をしていきました。
もちろん、自由遊び中なので、遊びに夢中になる子もいましたが、実演する場所に集まってきて、切った断面を見たり、匂いを嗅いだりして、子ども達の興味はどんどん上がって行きました。
切ったものをお鍋の中に入れ、水を入れて、最後に『美味しくなる魔法』をかけたところで給食の時間になってしまったので、味噌汁づくりは一旦お休み。

お昼寝後に子ども達の魔法が効いたようで、お鍋の中はグツグツしていて、そこにお味噌を溶かし入れて美味しい味噌汁が完成しました。
今日のおやつがおにぎりというタイミングだったので、おにぎりと味噌汁という豪華なおやつになりました。

土づくりから始めて、種まきや水あげと大切に育てていった野菜たち。
それを実際に調理して食べるという経験もなかなか出来ないので、子ども達にとっても良い経験になったと思います。
これからも、こういう機会を作り、子ども達の興味・関心を広げていけるような保育をしていきたいと思います。（E.Y）

◆避難訓練に真剣に取り組む子どもたち（うみグループ）

今日は、総合避難訓練がありました。

まずは、地震の訓練です。「地震です」という放送が流れると子どもたちは、遊んでいるものをやめて素早く机の下に潜っていました。避難が解除され、保育士が「避難を解除しますという放送があったので、机の下から出てきて○先生の所に集まってください」と声を掛けると、静かに集まっています。人数確認の為、一人ずつ名前を呼ぶと保育士に聞こえるように「はい」とはっきり返事をしてくれる、さすがお兄さんお姉さんの子どもたち。

地震の訓練の次は、火災訓練。
火災の放送が流れてすぐに防災頭巾を被り、どこから出火しているか放送を良く聞いて出火場所から遠い場所から園庭に避難します。避難をする際に、保育士が声を掛けなくても鼻と口を手で押さえて避難する姿がありました。

子どもたちが避難訓練に真剣に取り組んでいる姿、とても頼もしいです。（Y.H）

◆「もったいない」と「しらんぷり」　（にじグループ）

朝の集まりで、二つのことについて、話をしました。「もったいない」と「しらんぷり」です。
まず読んだ絵本は「もったいないばあさん」。シュールな絵とお話は、子どもたちに人気です。すでに知っている子も多い絵本ですが、改めて読んだところで、「じゃあ、にじグループにある「もったいない」は何があるかな？」うーんと考えて、こどもたちなりに思いついたことを発表してくれます。「水道の水。」「くしゃくしゃになって、落ちてる紙。」「給食に残ったやつ。」

次は「しらんぷり」について。「しらんぷりって知ってるかな？」〇ちゃん「うーんとね、おはなししているのに、きいてくれなくてむしすること。」「そうだよね。それは嬉しくないことだね。他にもみんながしらんぷりしているかもしれないこと、あると思うんだ。」と保育士が見つけた「しらんぷり」をいくつか見てもらいました。落ちて踏んで壊れてしまい、そのまま落ちていた箱。目の前に落ちているのに、そのまま誰も片づけないおもちゃ。
「他にもにじグループの中で、「しらんぷり」になっていること、ないかな？」再び、うーんと考えて、「園庭のおもちゃ、出しっぱなし。」「トイレのスリッパが出しっぱなし。」「ラキューが落ちたまま。」「ベランダの三輪車」・・・。色々出ました。
「みんなが毎日過ごすにじグループ、「しらんぷり」と「もったいない」がなくなると、もっと綺麗で、遊びやすくなると思うんだ。」と伝えました。
お友達同士の関わりでも、始めに〇ちゃんが言ってくれたように、話を聞いてくれなかったり、嫌なことや言葉を言って、やめてと言ってもやめてくれないことなど、「しらんぷり」は色々あります。また、機会を見て、子どもたちと一緒に話せる場が持てるといいかなと思います。

子どもたちの成長の過程では、一見好ましく見えないような行動や言葉が出てくることもあります。そんな姿も、今の姿として受け止めながら、一緒に考え、話し、それぞれの発達にあった「できること」を見つけていきたいと思います。


避難訓練も行ないました。「おかしも」の約束、家で寝てるときに地震が来たらどうする？、お料理をしているときに地震が来たら？、家の中で安全な場所は？
今回も沢山のことを確認し合い、学びました。今日学んだことをお父さんお母さんにお話ししてくれるかもしれません。ぜひ、聞いてあげてください。日々の生活の中で、色々なことを吸収していく子どもたちです。


お昼時、「せんせー、見て。お皿、残ってないよ。ぴかぴか！」「せんせー、（手を洗った後の）紙、こんなにちっちゃく丸めたよ。」さっそく、実践したことを嬉しそうに報告してくれる子どもたちの純粋な姿。こちらも嬉しくなります。
「もったいないこと、してないかーい？」と言って、笑い合いながら、手を綺麗に拭いて、紙を大切に使ってくれています。
（Ｔ．Ｍ）

◆たしかに〜（そらグループ）

本日は総合訓練がありました。
月１の避難訓練に付け加え、保育者の消火訓練がありました。
毎月避難訓練をやっているため、地震の時の子どもたちの迅速に机の下にもぐるのはお手のものです。余震や地震による火災も想定し子どもたちはしっかり話を聞く姿勢になっていました。
東日本大震災で海沿いの小学校が全員避難できたという記事を見かけました。何メートルという津波が来たにも関わらず全員が避難し無事だったのは、避難訓練をしっかり行なっていたからとのことでした。いろんなことを想定して行うことの大切さを感じ、毎月子どもたちと一緒に確認しながら安全に避難できるようにしていきたいなと思います。

園庭では職員の消火訓練を見守って応援してくれた子どもたち。大人が火を発見した時どんな風に消火するのかを間近で見れたことはいい経験だったと思います。子どもたちには自分達がもし火が出ているのを発見したらどうするか聞いてみると「先生を呼ぶ」と年長児はわかっていましたが、どんな時でも危険があったときは大人を呼ぶこともしっかり子どもたちに伝えていきたいと思います。


保育室では飯事コーナーが日々変化していて、最近できた「映画館」が盛り上がりを見せています。昨日の午後には手作りのスクリーンも作り、子どもたちが演じる役にも熱が入ります。子どもたちの会話を聞いていると「映画泥棒がいますよ〜」と連休中に映画館に行った子たちが言っておりました。ビー玉転がしの玩具（先がラッパみたいになっているやつ）を使って映画泥棒も演じていたのには子どもたちの発想や遊びの展開にはたくさんの面白さが詰まっているんだなと感じました。
これからどんな風に展開されていくかまた楽しみになりました。

（K.E）

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2022年09月27日 火曜日

◆重いはず　（つぼみ）

今日もミッキー体操が終ったら園庭で遊ぼうと思っていたところ　「測る？」と看護師から身体測定のお誘いがありました。
重くなったと思っていはいたものの実際数字で大きくなっていることを確認すると抱っこの腕にずしりとした重みを感じます。
外遊びの準備はもうおなじみの様子、自分の靴下が分かる子も出てきました。
今日は更に自分で靴下を履こうとする姿を目撃しました。足に履くもの・・ちゃんと分かっています。
そしてお友達との接触が増えている子を目撃する場面も増えてきました。
お買い物のようにバケツを腕にかけて歩いていると、そのバケツに品物をポンと入れてくれる子がいます。
お友だちの真似をして同じ遊びをする子もいます。同じ玩具を探して持ってくる子もいます。
少しずつ自分以外の〈おともだち〉を意識し始めてきました。
園庭へ行く準備の帽子、「○ちゃんにどうぞってしてね」と渡すと、ぐるっと見渡して○ちゃんを探します。
○ちゃんがどの子なのかが分かってきました。

昨日邪魔をされてしまった電車の玩具、（今日は邪魔させないぞー）とでも思ったのでしょうか、おもむろにＴシャツと肌着をめくりあげお腹に隠そうとしています。
なかなか考えたなぁと感心したのはその行動だけではありません。
昨日の出来事の続きをしていることにびっくりしてしまいました。
昨日のつづき・・・記憶がつながってきたのです。

園庭の遊びもダイナミックになってきました。
奥の方にあるトランポリン、上がることはできるものの下りるのはちょっと高さが心配です。
大丈夫かな？少しずつ近づいて見ていると同じ思いの保育者がそれぞれの場所から見守っていました。
身体の向きを変えて脚から　そろそろ・・と下りる姿を見てそれぞれの場所から拍手の音が聞こえます。

「ごはん　食べようかなー。」と声をかけておくと自分からちゃんとお部屋に向かって歩いて戻ってきます。
自分のお気に入りの場所に散って遊んでいた子達がそれぞれの場所から（おなかすいたー）と帰ってくる姿もまた可愛いのです。
身体の成長だけではない　心の成長も大喜びしている保育者たちが今日も熱いまなざしでみんなを見守っています。（Ｎ・Ｓ）

◆楽しい探検(ふじ)

今日も気持ちの良い秋晴れ。
お友だちがいる所に自然と集まって遊ぶ姿が増えてきたふじ組の子どもたち。今日も元気いっぱいです。

門近くの草むらの中を楽しく歩いていると、黄色くて綺麗な落ち葉を見つけ、互いに見せ合いっこをしています。
『かわいい』『きれい』『おんなじ黄色』と共感することが嬉しいこと、子どもたちもよーく知っています。
すると近くから「あ！あ！」となにやら嬉しそうな声が聞こえてきました。
横たわった切り株の穴の中に何やら大きくて白いきのこのようなものが生えているのを見つけたようです。
ブニブニ・・と指で触って楽しんでいて、不思議な感触に足をジタバタさせながら大喜びです。
触るのがイヤな子も穴の中を覗き込んでみたり、枝でツンツンしてみたりと、皆で囲んで盛り上がっていました。

するとそこへ、「みてみて、こんなのみつけたー！」と見せに来てくれたきく組の○くん。
手のひらには黒い種のようなものが何個も握られていました。
わくわくの◎くんがすかさず、「それ◎もほしいな〜」「どこにあったのー？」と聞いていました。
優しいお兄さんは、「こっちで拾ったよー！」と連れていってくれたのですが、ほとんど拾われており、なかなか見つかりません。
それでも諦めずに「ほしいー！どこだー？」とあちこち探していると、
「これいいよ」「あげるー！」と○くんが持っていたのを一つ分けてくれました。
「ありがとうー！」
「どういたしまして〜」
そんなやりとりも自然と行われていて、見ていてこちらまであたたかい気持ちになりました。

そして、園庭で小さなカタツムリを見つけました。
顔は出していませんが、殻の中に隠れているようだったので、水をかけて容器に入れ、様子を見ると、元気に動き出す姿が見られました。
お部屋の中でもじっくりじっくり観察する子どもたち。
殻の中からニョキっと出てくる顔に興味津々でした。
ふじ組みんなでお世話や観察、楽しめたらいいなと思います。
I.S

◆自分で考えてみる　（きく・たんぽぽ）

秋らしくなったかと思えば、まだまだ日中は暑く汗ばみます。今日は身体測定の後に、園庭で遊びました。

砂場やボール、トランポリンなど思い思いに好きな遊びを楽しみました。中でも、長縄が大人気で一人が持ってくると次々と縄を持ってきて引きずったり、木に結びつけて揺らしたり、電車ごっこをしたりとそれぞれの遊び方で楽しんでました。

そんな縄遊びをしている友だちが気になった○くん。友だちと同じ遊び（縄を木に結び、揺らす）をしたくて、自分で縄を取りに行き、木に結んでみようとしますが、結ぶのは難しく「うーん」と悩んでいました。

すると、何かひらめいたように縄を木にぐるぐると巻きつけていきました。すると、今度は巻きすぎて揺らすところが無くなってしまいました。そこで、近くにいた保育士に「やって〜」と助けを求めにきました。やっと、自分のイメージしていた遊びができ、○くんは満足そうでした。

自分で出来ることが少しずつ増えてきたきく・たんぽぽぐみですが、まだまだ自分の力だけでは難しいこともあります。自分自身で考え試行錯誤を重ねていく中で、たくさん気づきや学びを見つけていってほしいなと思います。
（M・Y）

◆心を繋げよう　(うみグループ)

昨日、それぞれのミッションに取り組んだ子どもたちですが、今日は続きをしました。

それぞれ昨日何を作ったのか見せ合うと「上手だね」と拍手が起きます。
誰かの頑張りを拍手で称える事の多いうみグループの子どもたち。それが日常になっているやさしい空間はとても温かく見習いたい姿です。

年長組は今日もホールへ行き、リレーに向けての気持ち作りを行いました。
昨日のブログにも出てきた『人の話を聴く』という課題についても意識していきます。

リレーではどんな姿をお母さん・お父さんに見せたいか？それにはどう取り組むべきか・・・
考えた後に発表してもらいました。「頑張っている所を見て欲しい」この言葉が1番多かったです。

その言葉を受け2人の児からそれぞれ「もう負けるのはうんざり」
「『練習しよう』って言ったら来て欲しい。言っても来てくれないからかなしい」といった言葉も出てきました。話をする２人を見つめる年長児たち。

この言葉をどう受け止めるのか？子どもたちで感じた事を伝え合う時間も作っていきました。

「みんなで頑張らないと勝てない」
「勝ってみんなで喜びたい」その思いに着地したようです。

リレーの要であるバトンの受け手渡しをじっくり行うと、子どもたちの表情が変化してきました。

ずっと笑顔のままなのですが、意識を持ち集中力が備わるとこんなにも変わるのかと驚きました。
気持ちはまとまりつつあります。

その後の園庭でもタッチリレーをしたり、最後にはうみグループだけでリレーをしたりと気持ちが前進した様子でした。

年中・年少組もおばけ作りの続きをし、園庭では年長児が行っていた『カニ鬼』を見て「入れて」と次々仲間に入ってきました。

1人では「入れて」を言えなかった児の「何してるの？一緒にやりたい」と伝えに来る姿にまた１つ成長を感じます。

このように、日々の中での様々な変化や成長を見守れる事の幸せを、今後も大切にしていきたいです。

O・Y

◆秋（にじグループ）

今日は朝から、にじグループにぞくぞくと秋がやってきました。
年長児〇ちゃんからは、おばあちゃんからもらったというどんぐりとまつぼっくり。
年中児◇くんからは、おじいちゃんおばあちゃんの家で採れた栗です。

どんぐりは早速制作の本を広げてなにを作るか考え、段ボールもつかってパソコンや携帯電話を作ることにしました。ボタンやキーはどんぐりです。どんぐりには数に限りがあったため、色のついた貝殻形のパスタも提供してみました。
画面はそれぞれ好きな絵で彩りました。

昨日から年中男児を中心に、ちびブロックに打ち込んでいます。常時つかえる玩具ではないのですが、子どもたちから要望があればいつでも使用することができます。
昨日に引き続き、「ちびブロック出してください」と声がありました。つくりあげるのも、説明書を見て作るラキューより簡単なようで、自分の想像力をフル回転させて様々につくる姿が印象的です。

集まりでは、ファミリースポーツデイに向けて遊戯を踊りました。当日は学年ごとに異なった遊戯ですが、今は音楽に合わせて身体を動かし、みんなと楽しむことを核にしているため、学年にかかわらずみんなで楽しんでいます。年少・年中児のソーラン節もかわいい姿もあり、決める姿もありでなかなか見ごたえがあります。


園庭では、「リレーはやらないの？」と年長児を中心に声をかけたのですが、「今日は逃走中やるんだ」と、年少・年中・年長児のやりたい児が自然とまるくなり早速鬼決めです。
“今日はリレーじゃないか”と心の中でつぶやきながら、子ども同士異年齢であそぶ姿を見て、鬼が決まると笑顔で逃げていく姿を見て、“うん、いいな”と思いながら、リレーのバトンは今日はしまうことにしました。
少しずつ気持ちをファミリースポーツデイに向けていければ、と思います。

e.y

◆だるまさん(そらグループ)

。

午前中は広場でゲーム遊び三種を行い、勝ち負けに反応を示すこども達が増えてきました。

3〜5歳の年齢別のチームだった為、ハンディをつけると大ブーイングが起こります。

ゆり組のこども達は大して気にしない様子でしたが、年長児は人一倍不服を申し立ててきました。

理由を説明しても、「そんなの理由じゃない」と言わんばかりに猛抗議するのです。

結果発表の際に、もも組が一位を獲るものなら、額や背中の汗だけでは留まらず目からも汗が出るこども達(年上の子)もいます。

今から本番まで一体何ミリリットルの汗と涙を何回流すのだろう…と幸先不安でもあり、期待もあります。

「ゲーム一回だけしかやらない」と言うこどももいます。

事前申告をして一回だけ皆んなと行います。

以前は、さまざまな理由を述べては参加しなかったこどもが、少しずつ変わってくる姿を見ると成長を感じます。

心地良い気温と季節の訪れと共に、体を動かす事も心地良く感じていければと思います。

〜

園庭遊びも行いました。

もも組のこども達やゆり組のこども達が、「先生一緒に遊ぼう？」と言います。

友達と遊ぶこども達もいますが、保育者と遊びたいというこども達は大体がいつも仲良しの◯◯さんが今日は休み…という理由が隠れていたりします。

木陰と少しの秋風のある園庭で、「だるまさんがころんだ」「おおかみさんいまなんじ？」を行いました。

馴染みのある集団遊びに次第に参加人数も増えていき、異年齢、異グループでの活動となっていきました。

少し幼い集団遊びに一番食いついたのは年長児とゆり組男児でした。

k★y

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2022年09月26日 月曜日

◆何してるの？　（つぼみ）

　週末は大雨が降ったり暑くなったりする中、それぞれに楽しい週末を過ごされたようです。みんな元気に登園してきました。
　ミッキー体操も更に踊りを習得し、リズムに合わせ振りも合っていたり、とても上手に踊っていました。

今日も園庭に出て遊びました。砂場横では、低月齢児達がお座りをし集合。地面の砂をいじったり、みんなにシャベルと動物の型を渡すと、一斉にシャベルでカチャカチャ器をたたいたり、同じような動きをして遊んでいました。高月齢児達は、大門の方へ行き鍵をガチャガチャ。そこへボールが転がってくると、ボール目がけてトコトコと走ってきて、ボールを投げては追いかけ遊び始めていました。
　
　近くではふじ組の子達と保育者が集まっていました。早速気になった〇くん。その中へ入って行きました。保育者が手にしていたのはゴーヤ。大分熟していて、ゴーヤを割って中をのぞいていたようです。赤い粒粒がたくさん入っていて、地面にもその種が落ちていました。その赤い種を○君も拾い見つめ。ふじ組の子の真似をして、割れたゴーヤの断面にその種を入れていました。
　他の子の遊びが気になり、更にふじ組の子の遊びに興味を持ったり。遊び方がどんどん広がってきています。（T.Y）

◆好きな遊びを満喫（ふじ）

とても心地よい風と日差しの中で、園庭で満足するまで遊びました。
子どもたちの興味、関心、一緒に過ごす仲間たちとも親しみ深まっていることが、姿から見て感じとることができます。
そして何よりもじっくり〇〇する姿があちこちでありました。

砂場前ではちょこんとかがんで地面を見つめる二人。
近づいてみると、木の枝を使い、地面にお絵描きをしていました。
きらきらの〇ちゃんが時々ふわふわの△ちゃんに話しかけています。
言葉でのやり取りはないものの、視線が合うと「ふふふっ～」笑い合いこちらまで和みます。

築山では、斜面を登っては、お尻でズルズルと滑り降りていく遊びを何度も繰り返し、面白がる姿がありました。
主にふわふわの子どもたちが、何度も何度も。。。
以前は登り降りの姿も、おとととっ　ドテッと不安定さもあり、近くで見守っていましたが、今では、一緒にズルズルと楽しめるようになり、身体の成長も感じます。

夏野菜の花壇では、ふわふわの◇くんが、のぞき込んでいます。
どうやらゴーヤを探しているようです。
保育者が一緒に探していると、そこへ２歳児のお友だちが「ごーや　あるよ！黄色いねぇ」と地面近くにあるゴーヤを発見してくれました。

◇くんがもぎとり、表面をぎゅうぎゅとしていると、割れて真っ赤な種が見えました。すると指先には、赤い種が付き眉間にしわを寄せて困っています。
近くにいたつぼみ組の子どもたちも興味があり、目が離せない様子。

そこへわくわくの♡ちゃんが、現れてそっ～とゴーヤをもらい受けて、観察開始！
「赤いね、、」とつぶやきながら触れています。
♡ちゃんの中では、きっとなんだろう？と不思議がいっぱいですね。

じっくり遊ぶ姿が増えてきた子どもたち。だからこそ楽しそうだな～やりたいな、欲しいなの気持ちも生まれ、ぶつかることもあると思います。
ひとり一人の思いに寄り添いながら、これから先の子ども同士のかかわりにつながるように丁寧に関わっていきたいと思います。（O.A）

◆♪かーごめかごめ♪（きく、たんぽぽ）

子どもたちは、外に出ると「なんかおそとがみえなーい！」と言っていました。眩しかったようです。
子どもたちの表現は、素敵だなといつも感じます。

園庭で、かごめかごめという遊びに誘ってみました。
輪になって、手をつないで歌に合わせて回る。それだけでもなんだかたのしそうにしています。
真ん中になった子がお友だちの声を聞いて当てる遊びですが、たくさんのルールなので、全部は理解しきれなかったようです。
♪うしろのしょーめん、だぁれだ♪
…〇〇ちゃん（自分の名前をいってしまう）
だーれだっていってみてと保育者に言われると、うしろになった子以外の子がみんなでげんきに
「だーれだ」といってくれたり…
なんだか、ルールは色々になりましたが、ときにはうまくいく場面もありました。
そんなこんなと、経験してみて、また友だちと笑い合った時間を体験して、友だちと共有した時間がもてた事がなにより嬉しい日でした。
ルールのある遊びも少しずつ取り入れていきながら、子どもたちの遊びが広がっていくようにと関わっていきたいと思っています。U.A

◆それぞれのミッション（うみグループ）

連休は、家族で楽しく過ごせたことがよくわかる月曜日でした。
「○○してきたよ」
「○○行ってきたんだ」
楽しい報告をしてくれる児がいます。
反面、家族との時間が楽しくて、その余韻に浸っていたい、もう少し一緒にいたいと涙涙の児もいました。
様々な姿を見せてくれる子どもたち一人ひとりの気持ちにしっかりと寄り添っていきたい、そんな風に感じさせる連休明けとなりました。

「ハートを作りたいの」とピンク色の折り紙を持っていたもも組の△ちゃん。
「ひまわり組のお姉さんたち、上手なんだよ」と伝えてみると、「ハート教えて」と頼んでいます。
ハートを作りたい児が2人。教えてあげると言う児が2人。
「ペアになればいいよ」とひまわり組の☆ちゃんの提案で早速ペアになり作り始めていました。
「ここは半分だよ。しっかり折るんだよ」
もも組の児のペースに合わせてあげる素敵な姿でした。
キラキラも付けたかわいらしいハートが出来上がりました。

今日は、もも・ゆり・ひまわりでそれぞれのミッションがありました。
おばけ屋敷に向けてのミッションです。
「え～っ、ミッション？なんだろう？楽しみだね」
そんな声も聞かれる中、活動が進んでいきました。
もも組は、ミイラづくり。
ゆり組は、おばけボーリングづくり。
ひまわり組は、おばけやしき開催に向け、足りないものを出し合い、レイアウトを考える話し合い。

話し合って、みんなで決めていくという事が少々苦手な年長児たち。
自分のやりたいこと、こうしたらいいという意見はたくさん出てきます。
ただ、そこで終わってしまう。
そして、友だちが話している時には聞いていない。まずは友だちの話をしっかりと聞く事が課題かなという子ども達です。

話し合って出てきた話をもとに、保育士同士も連携しながら子どもたちと一緒におばけやしき開催に向けていきたいと思っています。
(M.C)

◆野菜は土の上にできるものと下のできるものがあるんだね（にじグループ）

朝の会で秋分の日の話をしました。夏から秋になったこと、夏には水遊びや野菜を取って食べたことを思い出し、秋にも楽しことがいっぱいあることや秋にもおいしい野菜が出てくること、園の畑にもサツマイモを植えて土の中にお芋が出来てきていることも知らせていきました。昨年のサツマイモから芽が出ていたので、水栽培をしているのを見せました。葉っぱの形を見たり、茎はサツマイモと同じ色なのも見ました。根っこも見ると、白い根が薄くピンクになっていてサツマイモと同じ色になってきているのも見ていきました。畑のサツマイモはこの根のところが土の中に入っていてそれが伸びてお芋が出来ていくことも知っていくと、感心を持ってきました。

そこでエプロンシアター『お芋ウントコショ』を見ました。大きなお芋を動物たちと一緒に「ウント　コラショのよいコラショ」と抜くと、早速「食べたい」という声とともに「ポテトチップス」「ポテトサラダ」「スープ」「お味噌汁」「焼き芋」といろいろな食べ方が出てきたのには、びっくりでした。お料理しようとしていると、それよりも先にパクパク食べていく子供たちでした。

絵本で野菜の葉っぱからどんな野菜ができるのかを当てていく仕掛け絵本を見ました。「キャベツ」「トマト」「大根」「人参」「ブロッコリー」「かぼちゃ」の野菜が育って出来ていくのを見ていきました。土の上にできるものと土の下にできる野菜があることを知りました。そこでエプロンシアター『クマドンとキツネドン』を見ました。キツネが一緒に畑仕事をするけれど、具合が悪いからとクマに仕事を任せます。でも、カボチャができると「僕は、土の上のものをもらって、クマドンは土の下のものをあげるよ」と持っていきます。大根ができると「ぼくは、今度は土の下のものをもらうからクマドンは、土の上のものをあげるよ」と、意地悪をします。そこまで話が進むと「あ、分かった。野菜は、土の上にできるものと土の中にできるものがあるんだ」「キツネドン、みんな野菜持って行ってずるいよね」と言い出しました。「そうだよ。野菜は土の上にできるものと下にできるものがあるんだよ。みんなが育てたキュウリは、どこにできていた」と聞くと、「土の上」「ゴーヤはどこにできていたっけ」「土の上」「トマトとピーマンも園庭で取って食べたよね。どこにできていたのを取ったんだったかな」「あ、土の上だ」と言い出し、野菜は土の上にできるものと下にできるものがあるんだということが、はっきり分かったようでした。
「サツマイモは、土の下にできるから見えないけど、大きくなったかをちょっと覗いてみてからお芋堀りをしようね」と声をかけると「うん、お芋ほりしたい」と元気に言っていました。お芋は土の中にできるからお芋掘りをするんだということが分かって、今から楽しみにしている子供たちでした。　M・K

◆つぶやき(そらグループ)

今日は誕生日のこどものお祝いをしました。

ママの作ってくれるご飯はトマトソーススパゲッティでレタス(バジル)が入っている事。

皆の前で嬉しそうに話す姿が印象的です。

本児は年長女児が大好きなようで、お祝いの歌の後、保育者から「今の気分はどうですか？」と質問されると「○ちゃん(年長女児の名前)」と言いました。
(誕生会には質問タイムがあり、質問者を誕生児が当てる為)

急遽、質問タイム突入。

当てられた年長女児は少し考えます。
(質問したいと手を挙げたわけではない為)

「どんなシンカリオンが好きですか？」

(保育者一同、目を見開き驚きの表情)
※○君が好きな物、答えやすいもの、興味のあるものを考えてくれたのです

「こまちとかがやきです」

嬉しそうに応える○君。

大好きだからかもう一度質問してほしい・・・そんな思いから、
「○ちゃん」と再度名前を呼びます。
※手を挙げておらず、他にも質問者がいた為、違う子どもにしてもらいました

室内では映画館ごっこが開かれております。
「【デリシャスパーティプリキュア～夢見るお子様ランチ】やってます。もし、来て下さい。せ～の・・・もしきてください。」(年長女児)
「え？ねぇ、是非じゃない？」(年長女児)
「せ～の、ぜひきてください」
集まりの一コマでした。

園庭では涼しい木陰で遊ぶこどもたちがいます。
砂場遊びも、虫探しも黙々と行っています。
「先生、この葉っぱ、秋でしょ？」
「うちの葉っぱまだ秋じゃないでしょ？」
「どうして秋の葉っぱと夏の葉っぱあるんだろうね？」
こども達がいいます。

一方で、
「先生、秋なのに蝉いる」と蝉を発見した子どもがいました。

その一方では、
「ねぇ先生？10月○日はママの誕生日なんだけど、確かどっかのお店行く」
「そうなんだ、なんていうお店？」
「んー、確か飲み放題って店」

素敵な響きの店でした。


ｋ★ｙ

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2022年09月24日 土曜日

◆土曜保育(ふじ・きく・たんぽぽ組)

台風の影響で雨が降ったり止んだりの天気で子ども達も「今日は雨だからお外はいけないよ」と子ども達同士でお話をしていました。
あさおやつを食べてお部屋で遊んでいると隣の部屋に鉄棒や滑り台、トンネルが準備してあるのに気づく〇ちゃん。「いつ行くの？」と早く行きたくてしょうがない様子です。「ミッキー体操して体を動かしてから行こうね」と保育士が答えると「うん」とニコニコ笑顔です。念願のミッキー体操が始まると元気よく○ちゃん、△くん、◇ちゃんが踊り出します。「先生も立って踊ろうよ」と誘ってくれる〇ちゃん。体操の最後の深呼吸が終わるとドアの前に集まりドアが開くのが今か今かと期待のまなざしで見ていました。「おもちゃを片付けてから行こうね」と保育士が声を掛けるとそれぞれが使ていたものをきちんと片付けてからおひさま広場に行き遊びはじめます。

一人がトンネルをくぐればまた一人トンネルをくぐり、一人が滑り台を滑ればまた一人滑りはじめ、一人が鉄棒を始めるとまた一人鉄棒お隣でやり始めるといったお友だちと一緒に同じことをして楽しさを共有している姿が多く見られました。
鉄棒では５秒ほどぶら下がってみることが出来、「先生、見てみてー」とできたことを教えてくれる児もいました。

他にもボールハウスやブロック、ソフトクッションなども使ってボールを投げたり、子ども達同士でボールを投げてはキャッチしたり、ブロックやソフトクッションを積み重ねて大きな作品を作ったりと体だけでなく頭もよく使って遊びました。

少し疲れてくるとマットの上に寝転んで子どもたちなりに休息をとりながら遊び、園庭に出れないながらも目一杯楽しみました。

(I.H)

◆土曜保育（幼児）

連休の中日の土曜日保育。
幼児組は9名の出席となりました。

あいにくのお天気ですが、子どもたちは元気いっぱい。
少人数ということもあり、自然と男の子、女の子に分かれてじっくりと遊ぶ姿が印象的でした。

男の子たちはチビブロックに夢中です。
「〇〇くん消防署つくったよ。海もできたよ」
「先生みて、ぼくはヘリコプターつくった」
お友だちのを借りて一緒に遊んだり、作ったもので戦いごっこ。時々「ねー、何で壊すの！」「ちょっとごめんねは？」と聞こえてきますが、「いいよ」「ありがとう」「ごめんね、壊しちゃった」と大人が介入せずとも子ども同士で折り合いをつけながら遊んでいる姿に成長を感じます。

女の子たちはパズルや文字書き、塗り絵タイム。
男の子グループとは違い、ゆったりとした空気が流れています。
「☆ね、お姉ちゃんと喧嘩するよ。でもね、たまに一緒に寝る。無理やり入ってくるからママがたまにイラついてる」
「今日ね、おむかえきたら、すいぞくかんいくんだ」
手を動かしながらもお話が尽きない女の子たちです。

「新聞紙で何かしたい！」と☆ちゃんと◇ちゃん。
“しんぶんじゃんけん”を提案してみると、「やるー！」と2人で始まりました。この遊びに気がついた男の子たちもやりたいと集まり、2人から4人に増え、保育士とじゃんけんでゲームが始まりました。
「やったー勝った！」「あー、負けた」と勝ち負けを楽しんでいました。
「（新聞紙使って）他の遊びしたい」との声があがったので、ホールに移動して遊んでみることにしました。
新聞紙を体につけて、走る競争をしたり、ボールを使ってバスケットをしたり、園庭には行けませんでしたが、いつもとちょっと違った場所での遊びに、子どもたちは汗びっしょりになりながら楽しみました。

台風の影響で雨が降ったり止んだりと不安定であったため、園庭遊びはできませんでしたが、ホールで身体を動かしたりといつもとちょっと違う雰囲気を味わえるのも土曜日ならではだなと改めて感じる1日となりました。（O.Y）

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2022年09月22日 木曜日

◆自分の気持ち（つぼみ）

今日の気温は22℃。先週とは打って変わって涼しく、秋晴れとなっています。子どもたちも先週までは半袖での登園でしたが、今日は長袖やジャンパーを着ての登園が多いように感じます。

朝は少し肌寒く感じるほどでしたが、だんだんと日差しが出てきました。ミッキー体操を終えて、いつもよりゆっくり園庭に遊びに出ます。園庭に行きたいことをアピールする□くん。靴下や帽子を取りに来るのも1番で、外に出るのも1番です。ノリノリで園庭に出てからは冒険が始まり、今日もあちらこちらに歩いて行きました。△くんもそれについて行きます。草がたくさん生えているところに行くと座り込む△くん。あまりの可愛さに思わずシャッターを押してしまいました。

低月齢の子どもたちも遊べるようになってきました。砂場や滑り台に行って、シャベルのカゴを漁ったり、滑り台を上ったり下りたりと繰り返したり、とても楽しそうです。体力もついてきて、思い切り遊べています。

一緒に遊んだり、自分の遊びたい事をしたりする姿が増えてきました。楽しそうに遊び、笑っている姿を見ると、こちらも嬉しくなり、自然と笑顔になります。次はどんな顔を見せてくれるのか、どんな発見があるのか見るのが楽しみです。

F・A

◆ジャーンプ！（ふじ）

子どもたちの長袖姿がちらほら見られるようになってきました。秋に向かって空気が冷たくなってくる季節。日によって蒸し暑かったり、肌寒くなったりと体温調節が難しいですが、服装で調整していけるよう見守っていきたいと思います。

今日は朝おやつの後、身長体重の計測をして、順番に園庭遊びに向かいました。
園庭の遊びの時には日差しが当たって心地よい空気。
一番乗りで園庭に出たわくわくの⭐︎ちゃんと◇ちゃんは砂場のカバーを2人で力を合わせて外してくれました。
カバーを持ってどこまでも歩いていこうとする⭐︎ちゃんと◇ちゃんに「どこまで行くの〜？」という保育士の声に「えへへへ」と笑ってどこまでもカバーを引っ張っていこうとする2人でした。
カバーの後は、砂場の遊具を出してくれました。
遊具を運んでいるとミッキー体操の音楽が聴こえてきて、その場で体操を始める⭐︎ちゃん。主体的に取り組む姿勢に感心します。

大門近くの築山の丸太を使ってジャンプをしようとしている姿が見られました。
「ジャーンプ」と保育士が声をかけると、“いくぞー、いくぞー”と心の中で言っているかのように足を曲げて飛ぼうとするわくわくの※君。
「もう一回！」と※君。そんな※君の姿を見てどんどん友だちが集まってきました。
両足ジャンプしたり、片足で降りてみたり、尻もちをつきながら着地してみたり、友だちと手を繋いでジャンプしてみたり、一人ひとり異なりましたが、何よりも「もう1回！」と繰り返し楽しんでいる姿が印象的でした。

“スポーツの秋”と言われるように身体を動かすのに気持ち良い時期です。遊びの中で、運動遊びにも繋げられるよう工夫していきたいなと思います。（O.Y）

◆プール納めのお洗濯（きく・たんぽぽ）

　今日でプール納め、今年のプールはおしまいです。とても暑かった今年の夏に元気いっぱい遊んだプールです。楽しい思い出もいっぱいです。洗濯ごっこもそのなかのひとつです。「せんたくかあちゃん」になりきって、みんな自分の帽子をジャブジャブととても上手に洗いました。今日は、たくさん遊んだ水遊びの玩具とプールを自分たちで洗濯洗いをすることになりました。

　洗濯といえば、まずは「うでまくり」。ズボンの裾も捲り上げて、「よおーし。」とやる気満々です。
　たらいにお湯を張り石鹸でブクブク泡立てて、石鹸水をつくります。これも泡ぶく遊びで慣れているようで上手です。
　バケツやカップ、じょうろ、水鉄砲、水車など、夏にたくさん遊んだ玩具を入れて、ゴシゴシ、ブクブク、ジャブジャブと洗います。スポンジをつかって洗っている子どももいました。お母さんがお皿を洗うようすをよく見ているのでしょうか。〇くんは、カップを水から出して、ゴシゴシ、きゅっきゅっと泡を立てながらスポンジでリズムよく洗っていました。

　プールを洗ってくれようと、スポンジでゴシゴシこすってくれる子どもたちが周りに集まっていました。▽ちゃんは、プールのまわりを、腰を入れてゴシゴシこすり洗いをしてから、つま先立ちで身体を乗り出して中側の底まで洗っていました。みんなも夢中になっているうちに、とうとうプールの中に入ってゴシゴシ、、、洗っていました。泡だらけの中で転んでしまった子どももいましたが、スポンジを持って、ゴシゴシを続けていました。泡だらけになって楽しくなり、泡遊びに転向してしまうのかな、と思ったのですが、ちゃんと目的をもっているようでした。さすがです。

　泡だらけになった玩具は、きれいなお湯で洗い流し、かごに移して乾かしました。ピカピカに光っていました。みんなとても上手に洗ってくれました。

　来年の夏には、もう今のきく、たんぽぽ組の子どもたちは使いませんが、玩具に対しての、ありがとうの気持ちをこめて、きれいに洗ってくれました。来年の新きく、たんぽぽ組のお友だちに、気持ちよく使ってもらおうね、という思いもこめてくれたようです。
　来年は、幼児の大きなプールです。胸を張って入れそうです。少し大きくなって大きなプールで遊ぶ姿が今から楽しみです。（Ｆ．Ｓ）

◆盛りだくさん　　　(うみグループ)

今日は年長○くんの誕生会をしました。
○くんやみんなが生まれる時、お母さんが大切にお腹で育てていた事や、お父さんたちがどんなに喜んだかを話しました。
恥ずかしそうに笑いながら「どんな風に喜んでたのかな？」と話す子どもたち。
保育者がご両親の喜びを勝手ながら演じてみせると何故か大爆笑になり、そのまま質問タイムスタートしました。
「好きなワニは何ですか？」という斬新な質問に「えっと好きじゃないけど・・・う～んと大きいワニはこわいから小さいワニかな」と戸惑いながらも笑顔で答える○くん。質問者も満足げな笑みを見せ、温かい雰囲気の中での誕生会となりました。

年長組は全員で本五ふれあい公園へ。「にじグループにもそらグループにも負けない」と意気込む中、頑張って走っていました。結果は2回とも2位です。悔しがる児、走り終わればもう意識はどこかへ行ってしまい遊び出す児、他児のふざける姿に悲しむ児。昨日のブログでもお伝えしましたが、まだまだ気持ちを１つにする姿は見られません。そんな子どもたちがどう変わっていくのか。リレーを通して毎年見られる子どもたちの成長が、どの時期にどんな姿で見られるか、その成長に合わせて保育者はどう見守り寄り添っていくべきか。保育士間で小さな姿も共有し見守っていきたいです。

年長児がいない事で年中児が最年長になり、年少児と共に「任せて」と張りきります。
園庭ではグループを越えて鬼ごっこをしたり片付けをし、最後の見回りも頑張っていました。頼もしいです。

Ｏ・Ｙ

◆秋晴れ（にじグループ）

秋晴れのすごしやすい今日、年長児は散歩に行きました。うみ、にじ、そらの年長児みんなで行先は本五ふれあい公園です。

行く道、手をつなぐのもいつもとはちがうお友だち。男女でペアになってつなぎました。道路では大人が声かけたわけでもなく、自然と男児が車道側に並び女児を守る姿が印象的でした。
公園で氷鬼やかくれんぼ、石登りや木登り、グループを超えてたくさん遊んだあと、グランドのまるいトラックを使ってリレーの練習をすることにしました。リレーの順番もグループの中でしあいで決めました。やりたい順番が友だちと重なると、ジャンケンや話し合いで決めました。

バトンを誰にわたすか迷ったり、自分の順番がわからなくなったりしましたが、なんとか２レースすることが出来ました。（勝敗はぜひお子さんに聞いてみてください。前のめりで話してくれると思います。）
今日勝ったから、負けたからといっても次には結果が変わるのも年長児リレーのおもしろみでもあると思います。気持ちひとつで大きく変化する、子どもの柔軟さに毎年驚かされます。

年少・年中児は広く使える部屋と園庭をたのしみました。
園庭では、「たからものを見つけたよ」と言って手の中のオシロイバナを大事そうに見せてくれた児がいました。いつもは年長児がリードする氷鬼も今日は年中児がリードしてくれます。
年長児が帰ってくると、「たのしかった？リレーってなにをしたの？」と年長児になったらできる“リレー”にたのしみを抱いてる年少児。「えーっとね…」と年長児も一生懸命に伝えていました。

e.y

◆静かなそらグループ（そらグループ）

季節の変わり目、そらグループの子ども達は体調が不安定になっている子が増えています。
体調の変化に十分気を付けながら過ごしていきたいと思います。週末ゆっくり体調を整え連休後で体調回復を願っています。
ひまわり組はうみ、にじ、そらグループ合同で本五ふれあい公園へ散歩に出かけました。
ひまわり組のみの散歩。並ぶのも手を繋ぐのも歩くのもとても上手で頼もしさを感じます。公園までの道中グループ混合で男女で手を繋いだこともあり会話が弾み止まらない子ども達。公園ではまず芝生の方であそびました。園庭でも定番の『氷鬼』をし息が切れるほどの運動量です。子ども達の顔も紅葉し始めていました。◎ちゃんは芝生の上にごろんと寝っころがり「気持ちいい」と日光浴。その姿を見た友だちも一緒にごろん、のどかな光景でした。

木登りをする□君と◇ちゃん。木の上はひとりしか座れないくらいだったので交代で登り上からの景色をみて「おーい、みんなの事がよく見えるよ」とみんなに手を振る□君。◇ちゃんは「よく見えるしここからだと外国も見えちゃうよ」と世界も見えたと木登りできたことを喜んでいました。

水分補給後、芝生の方へ行き秘密のミッションの練習をしました。秘密のミッション（リレー）は子ども達も張り切っていて園庭でも練習はしていますが、また場所を変えると雰囲気が変わり増々やる気が出るようで人数合わせをするために2回走る子を決める時には「2回走る」「走りたい」と意欲的な子がたくさんいます。話し合いで決めると◎ちゃんが「私譲ってあげる、次はやりたい」と自分の気持ちをしっかり伝えながらも相手の気持ちを想ってくれた◎ちゃん。こんなにも心が成長していたのだなと感動でした。

2回戦行い「1位になれなかった悔しい」という気持ちが出て落ち込む子ども達。保育士が今度どうやったら1位になれるのか作戦会議をしようと提案すると「いいね、そらグループのみんな本当は走るの速いしね」と団結力も生まれてきていました。

もも、ゆり組は「今日なんか静かじゃない？」「なんでだろう？」「ひまわり組さんがいないからじゃない」「たしかに～」と子ども同士でコントのようなやりとりをし、園庭ではもう時期が終わるゴーヤを見つけ観察。収穫しアレンジメントなのかそっと花を添えていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（Ｋ☆Ｈ）

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2022年09月21日 水曜日

◆本来の姿（つぼみ）

急に寒くてびっくりしてしまいます。
長袖の子もいました。
外に出るのはどうしようか？と担任間で相談し、少し気温が上がった頃に出る事にしました。
いつものミッキー体操、今日は高月齢の子達がぴったりシンクロしています。
始めは保育者たちの体操する様子をポカンと見ていたのに今では一緒に体を動かしています。
自分の体を思うように動かせるようになった自信、楽しさ・・気持ちがどんどん前に向いていることを感じます。
10時を過ぎたころ、園庭に出てみました。
朝のひんやりとした空気はすっかりほかほか温かい空気になっていて快適です。

2歳児クラスがホールの前で御仏様にご挨拶をしています。
聞くと、バスを見にお散歩に行くとか・・・半分の人数で出発、半分の子は園庭遊びです。
ちょっと前から2歳クラスの○ちゃんがよくお世話をしてくれる姿を見ていました。
今日もさりげなく近づいてきてそーっと手をつないでくれます。
つぼみ組の△ちゃんと同じ歩幅でゆっくり歩いて、どこに行くでもなくぶらぶら歩いては△ちゃんが立ち止まったりしゃがんだりを一緒に寄り添ってくれるのです。
無理に引っ張たり自分の思い通りにさせようとするようなことはありません。
見守ってくれているのです。

コロナ以前の育子園の姿がもどってきたような気持ちになりました。
低年齢と幼児で互いに思い切り遊ぶ時間の配分はあったものの、年長児が小さい子のお部屋に手伝いに行ったり、園庭で一緒に遊んだり、着替えの手伝いをしたり・・
やってもらったことはやってあげたくなります。
大きくなった時、優しくしてもらった子は小さい子に優しくしてくれます。
そんな日常が少しづつ戻ってくるといいなぁと思います。

幼児組の方では保護者の保育士体験が始まっていて、今日は二組の参加があったようです。
ママ先生を囲んで鬼ごっこをしたり、園庭はとても賑やかでした。
年長児はそろそろリレーの練習が始まったようで、バトンを持って駆け回っています。
小さい子は部屋の窓からそんな様子を見ています。大きくなったら・・・と夢を抱きます。
かっこいい姿に憧れて大きくなっていきます。

そんな本来の園生活が戻ってきたらいいなぁと思います。（Ｎ・Ｓ）

◆しゃっしゃーせー！（ふじ）

急に寒さを感じるようになりました。
気温差に子どもたちの体調を心配しましたが、みんな元気です。
（鼻水、咳が出ている子はいますが…）
寒くなったら早めに保育室へ戻る計画もしましたが、絶好調で遊んでいたのでいつも通り、キューピーの音楽が流れるまで園庭で過ごしました。

砂場横のログハウスのところにきらきら・ふわふわグループの女の子たちが集まっていました。
〇ちゃんはカウンターのところにバケツを置いて砂を出し入れしていました。
その姿を見て□ちゃんが近づきます。
人差し指を立てて〇ちゃんに話しかけていました。
□ちゃんは何を言っているのだろうと耳を傾けましたが、聞こえず…
でも、「一つください」のような感じで〇ちゃんに投げかけているように見えました。

楽しそうな雰囲気を感じ取ったのか、どんどんメンバーが増えていきます。
わくわくグループの☆ちゃんは動物の型抜きとスコップを持って参加します。
「ちょっとまっててねー、ちょっとまっててねー」と言いながら砂をにぎにぎ…
お団子のようにはいきませんが、握った砂を「はい、どうぞ」と渡してくれました。

そんな☆ちゃんと保育者のやりとり見て、きらきらグループの♡ちゃんも入ってきました。
ふるいの上に砂を盛って、「しゃっしゃーせー！しゃっしゃーせー！」
自信満々に「いらっしゃいませー」を言っています。
この盛り上がりに、隣にいたふわふわグループの◇ちゃんはニコニコ笑っていました。

さらに奥でも真似っこしてきらきら、ふわふわの2人がカウンター越しにやり取り。
『楽しい！やってみよう！』の連鎖が止まりませんでした。

M.S

◆秋のお知らせ！？（きく・たんぽぽ）

台風が過ぎ、すっかり秋模様です。
風も吹き、涼しい一日となりました。

以前、赤・黄色が散歩にいったので今日は青チームが散歩に出ました。
赤・黄色チームの子達は園庭で遊びました。

場所は黄色チームと同じバス車庫です。散歩カーは使わず、みんなで手を繋いで歩きました。

意気揚々と歩き出した子どもたち。
「どこいくのかなぁ」
「ここ（オオゼキ）行ったことあるよ」
「たのしいねぇ〜」
「あ、みてクレーン車があるよ」
と、話し声も沢山聞こえます。

歩く際、『○○（前にいるお友達の名前）の後ろ歩こうね』と伝えていきました。しばしば、興味あるものに目が引かれるとフラーっと列から外れてしまうこともありますが、その都度伝え直していくと、ハッとなり、「そうだった！」というような表情でまた列に戻っていきます。
誰の後ろで歩くのか、しっかりと意識をしながら歩く姿が見られ素敵でした。

お目当てのバス車庫に到着すると、バスの出入りを食い入るようにみる子どもたちです。
入口にいた警備員さんに「おはよ〜」と挨拶をする△くん。みんなもバスが入ってくる時は「おかえり〜」、出ていく時は「いってらっしゃーい」と挨拶をしています。運転手や警備員から手を振ってもらうと嬉しそうな顔をする子どもたちが印象的です。
散歩に出ると、地域の方たちに優しく声をかけて頂いたり、優しく対応して下さったりする場面にたくさん出会います。周りの方々に恵まれているなぁと感じています。

今日はバスの他にもうひとつの目的がありました。
それは、「どんぐり」です。
秋になるとバス車庫裏の道にはどんぐりがたくさん落ちているのです。まだ早いかなーと思いますが、どんな感じかなと今日はどんぐりの現状の下見を兼ねて足を伸ばしてみることにしました。
よーく目を凝らして見ていくとパラパラと10個あるか無いか位の量でしたがどんぐりが落ちていました。
まだ緑の若いどんぐりばかりだったので、きっとこの前の台風で落ちてきたんだなと思います。

保育者が1番に見つけ、『あったー！』と声を出すと、「どこどこ！？」「○○がとるー！」とあっという間に子ども達に囲まれてしまうほど、見つけたい意欲が旺盛です。
「あった〜」と目をキラキラさせて報告してくれる子どもたちもいて、しばらくその場でどんぐり拾い、木の実拾いを楽しみました。（黄緑の小さな木の実もありました）

帰り道、友達と手を繋いでいる手の反対側の手に、ギュッとどんぐりをひとつ握りしめる☆くん。
大事にポッケの中にしまう♡ちゃん。
袋をもらってその中にお土産を入れる子どもたち。
「ままとぱぱにみせるんだ」
「○○（赤チーム・黄色チームのお友達の名前）に見せる〜」など、見せたい相手を思い浮かべながら園に戻りました。

無いかなーと思って向かった先に、たくさんのお土産を見つけ、秋の知らせを感じることのできた散歩となりました。
まだまだどんぐりの季節はこれからです。この先に期待を持ちながら気分も秋仕様に盛り上げていければと思います。（I・K）

◆協力するって（うみグループ）

ひまわり組の◎君が、元気なく呟きます。
「リレーで勝ちたいんだ。でも、みんなが練習してくれない」
お楽しみ会の日、リレーの神様にもらった青いバトン。
ひまわり組になるとファミリースポーツデーでリレーをやることは、薄々知っていました。
けれど、他にやりたい事がたくさんある子どもたちにとっては、リレーは二の次。
なかなか、やる気がわいてこない様子です。
散歩先や園庭でリレーをしたり、少しづつ気持ちが高まっている児はいるものの、勝ちたいという想いの◎君にとってまだ物足りないという感じです。

そこで、今日はもも・ゆり・ひまわり組対抗のゲーム遊びを数種類楽しむことにしました。
勝つ喜び、負けるくやしさ、みんなと一緒に行う楽しさ、いろいろな事を感じて欲しいという願いを込めつつ、2階のベランダへ行きました。

1ゲーム目、「金魚をすくって」
お盆に乗った金魚を、紙皿の上にすくって運んでくる。をリレー形式で行いました。
ルールを理解していたひまわり組の勝ち。
嬉しそうに飛び上がります。
2ゲーム目、「金魚をすくって～法被を着るバージョン」
金魚を紙皿で運んできたら、着ている法被を次の人に渡すという少し高度な内容でした。
もも組は、ハンデを付けて法被はなし。
ここで、ひまわり組が3位になってしまいました。
悔しそうな子どもたち。

次はがんばるぞ！と意気込んで、3ゲーム目はリレー。

勝つ喜び、負ける悔しさ、がんばるぞという気持ち、しっかりと感じてくれた様子です。
『どうしたら勝てるのかな？』
「協力したら勝てるよ」
『協力するってどんな事？』
「友だちと力を合せる事」△君が自信なさげに答えてくれました。

『協力する』
日々、様々な場面で見られる姿です。
友だちと、力を合せる、そうすればいいこと起こるかな？
そんな気持ちをたくさん感じて欲しいと思います。(M.C)

◆みんな嬉しいママ先生と・・・　（にじ）

今日は、◎ちゃんのお母さんの保育士体験。１か月くらい前からずっと楽しみにしていたという◎ちゃん、「朝からテンション高くて、大変です！。」と言うお母さんと一緒に笑顔で登園してくれました。周りの友達も楽しみにしていました。すでにチェックしていた▽くんも、「今日は◎ちゃんのママ先生でしょ。すごく楽しみ。」と話していました。
早速大人気のママ先生。話しかけたり、一緒にじゃんけんしたり。。ゆりぐみの◇ちゃんも、最近得意になってきた絵を描いてプレゼント。子どもたちにとって、本人はもちろん、周りの子たちにとっても、本当に楽しみなことなんだなということを改めて感じます。


朝の集まりでは、自己紹介インタビュー（定番の色から、好きなごはん、好きな洋服まで、なかなかバリエーション豊かな質問が出ました）のあとは、楽しみにしていたママ先生の紙芝居の時間。手遊びもやってくださいました。よくとおる声で、盛り上げ上手なママ先生に、子どもたちも時にどっと笑い、時にシーンと静まり返り、一緒の時間を楽しんでいました。


園庭に出るまでは、じっくり室内遊びを楽しむことが出来ました。ママ先生の周りでは、ウノが始まりました。そこへ、ままごとコーナーでおまつりごっこを楽しんでいた◇くんがジュースとかき氷の出張販売。法被を着て「ジュースいりませんか～？」と売りにきた可愛らしい商売人に勧められ、ジュースを買ったウノチーム。ジュースを片手にウノの勝負を堪能する姿が面白かったです。


園庭では、ママ先生がいて、気持ちが盛り上がったのか、「リレーやろう！」と年長を中心にした数人が集まりました。そらグループも集まり、「じゃあ一緒にやろう！」と盛り上がっていると、うみグループもやってきて、初めて３グループの対決が実現しました。皆一生懸命走った結果、１位はなんとにじグループ。飛び跳ねて喜ぶ子どもたちです。

そのまま２回戦へ。今度は、にじ対そらの対決。初めて参加した●くん、ちょっと緊張しながらも、先頭で走りたいと言うと、☆くんが快く譲ってくれました。スタート前、●くんに周りの子が声援を送ってくれます。がんばって、一周走ることができ、次にバトンを渡すことができました。
かなりの接戦の末、最後で転んでしまったアンカーの※くん。保育士が「あっ！」と思う間もなく、すぐにまた立ち上がって走り出しました。結果は２位。悔しい気持ちをぐっとこらえました。

取り組んでいく中で、勝ったり負けたりを繰り返しながら、チャレンジする気持ち、諦めない気持ち、仲間と力を合わせること、、、より育っていくといいなと思います。


突然涼しくなりました。体調の変化によく気を配っていきたいです。
（Ｔ．Ｍ）

◆今日は特別(そらグループ)

今日は年長○ちゃんの誕生日。そんな今日は○のお母さんもママ先生をしてくれました。
○ちゃんは昨日から楽しみにしていて朝登園するとお母さんとお揃いのTシャツをきてとても嬉しそうでした。ママ先生が来てくれるだけでも特別な1日ですが、誕生日に来てくれてもっと特別な1日になったかと思います。

他の子達にとってもママ先生、パパ先生が来てくれることはとても嬉しいようで、いつの間にかママ先生は子どもたちが囲んでいる様子は定番化しているくらい子どもたちの嬉しい気持ちが伝わってきます。
これから保育士体験される保護者の方は子どもたちの人気者となること間違いなしですので、お楽しみに。

○ちゃんの誕生会、ママ先生の絵本の読み聞かせ、園庭遊びと盛りだくさんの1日。
園庭では年長児中心にリレーをしました。そらだけでなく、にじもうみもいたので1回のみ3グループで対戦することになりました。バトンの受け渡しなどのミスもあり、惜しくも2位になってしまい悔しそうな子どもたちでしたが、その後もたくさん走ったり、走るときに腕をもっと振るといいことを伝え、みんなでトラックをランニングもしたり、気合いが入っていたので、ファミリースポーツデーまで少しずつコツを掴んで言って欲しいなと思います。


(K.E)

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