佼成育子園［こうせいいくじえん］－東京都杉並区

台風も過ぎ去り心地よい気温ではありましたが、外は強風・・だったので、今日は廊下で遊ぶことにしました。

肋木をいつもは横にしてトンネルのようにするのですが、今日はふじ組さんが使うのと同じように縦にし、すべり台付きです。
一昨日の土曜保育に来ていた子はすでにチャレンジ済みですが、つぼみ組では初めて。先日夢中になっていたスロープ型のソフトマットには目もくれず、真新しいものをすぐに見つけてはぐんぐん近づいていきます。

ゆるやかな坂を下からのぼって肋木の中に入り、ぐるりと一周あたりを見渡し確認すると、器用にまた出てゆっくりお尻でズリズリすべってみたり、ハイハイでおりたり、後ろ向きだったり、寝そべってみたり。
やり方も十人十色で様々なやり方を編み出しながらどれもとっても楽しそうです。

肋木はつかまり立ちをするにもぴったり。中にお友だちが入っていると近寄っては、つかまりながらお友だちの目の前まで伝い歩きをし、向かい合うように顔を近づけ「ばぁ！！」と言ってにっこり笑顔。お友だちとのやりとりを楽しんでいました。

廊下には保護者の方のロッカーも出ているため、自分の荷物がちゃんと分かる〇ちゃんは、お母さんの抱っこひもとバッグを自分のロッカーから取り出しました。ズリズリ引きずっており足が引っかかっては危ないので「ママの大事なものだからロッカーにないないしとこうね」と保育士に声をかけられますが納得しない様子。「いやー！」と泣きそうになりながら首を振ります。
引っかかって転ばないよう、保育士が抱っこひもをバッグの中に入れ、〇ちゃんの肩にかけてあげると、まるでお買い物をしているように、小さなお母さんのように嬉しそうに歩き出しました。しばらくすると〇ちゃんは満足したのか自ら保育士の元へ行き、「はい！」とバッグを手渡しました。
保育士が「もうないないしていいの？」と聞くとしっかり頷き、他のあそびに移りました。
お母さんの大事なものを〇ちゃんも大事に持っていたかった気持ちを受け止めてもらったことで、気持ちが満たされ、片付けることにも自分の中でしっかり納得がいったようです。
日常の中で様々な場面がありますが、危険がないように見守りながらしっかりその時の気持ちを受け止めてあげることで見えてくる姿がたくさんあること、改めて感じました。
S.S

◆大風が吹く中　（ふじ）

 

朝の早番の時間帯の出来事でした。一人の女の子◎ちゃんが登園してくるとつばみ組のお部屋に行き少し細長いおもちゃを取り出すと、手に持ち何やら口に近づけていました。何しているのか気になったのでその様子を見ているとなんと歌を歌い始めます。立ちながら少し足を高めにあげながら、るんるんで得意げに歌を熱唱していました。

一体何の歌を歌っているのだろうと思いながらよく耳をすまして聞いていると「ねんねこ～ねんねこ～ねんねこよ～♪」聞き覚えのある歌が聞こえてきました。「ゆりかごの歌」を歌っていました。はっきりとした言葉でとても上手に歌っていました。普段からお家でも歌を歌っているのでしょうか？将来は歌手になるのでしょうか…？

そしてふじ1組で昨日2歳のお誕生日を迎えた△ちゃん。朝の時間皆でお祝いしました。
△ちゃんにお誕生日のバッチをつけてあげると気になったようで、見たり触ってみたりしていました。お友だちも気になったようで触ろうとしますが△ちゃんはあまり触らせようとしません。それくらい大事にしてくれていたようです。

思えば入園してきたばかりの頃は人見知りもあり大泣きしていた△ちゃんでしたが、今では沢山の笑顔を見せてくれるようになりました。自分で出来ることも増えてきて、今では着替えも自分で出来るようになりとても成長したなと改めて感じました。これからも友達といっぱい遊んで育子園で楽しい思い出を沢山つくっていってほしいです。

今日は台風の影響で風がとても強かったですが雨が上がっていたため園庭で遊びました。
いつものように靴を履いていると少し冷たい風がビューンと音をたてながら吹いていました。
大風が吹く中子ども達は「キャー、わぁ～」と言いいつもとは違う園庭に驚きながらもとても大興奮な様子でした。

中には、両手を広げ吹いている大風に負けないくらい元気よく走り回っている子もいました。また園庭には落ち葉が沢山落ちていたので、保育士がその落ち葉を手いっぱいにすくい上げ風が吹くと同時に手を離してみると風の流れにそって飛んで行きます。それを見ていた子ども達も小さな手で落ち葉をいっぱいすくい上げると、保育士が行なっていたことをそのまま真似してみます。

落ち葉を離してみると見事に風が吹く方向へ落ち葉が飛んでいき、ひらひらしてとてもきれいでした。何人かのお友達と一緒にやっていたので皆で遊ぶと楽しさも倍増です。
またどんぐりや木の実も落ちていたのでそれを見つけて保育士に見せてくれる子や素敵なお土産をくれる子もいたので秋をより一層感じました。

あもりの大風だったので飛ばされそうになり怖がる子もいましたが、この大風の中でも子ども達はそれぞれ楽しそうに遊んでいました。（T.S）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆共同作業！！　（きく）

 

 

台風の影響で、風が強く吹いていたため、今日もお部屋で過ごしました。
子どもたちも「雨、降ってないよ！」「お外行ける？？」と期待していたようですが、明日いっぱいお外で遊ぶ約束をしてあります。

約１週間、雨が続き、お部屋是過ごす時間がたっぷりあったためか、子どもたちなりにお部屋での遊びを満喫しているように思えます。
中でも、男の子を中心に夢中になっているブロックは、日々進化を遂げていて、初めは保育士に「作って！」とお願いしていたのですが、最近では自ら作り上げる子も出始め、今日はお互いに作ったものを合体させて、さらに大きくしている姿がありました。

毎日、同じブロックで遊び、続けていたからこその子どもたちの姿かなと思い、とても嬉しくなりました。
また、お友だちの作った物を見て、もっとこうしたらいいのでは・・・とアドバイスする子も出てきています。

なかなか相手の意見を受け入れるのは難しいようで、「これつけなよ！」「つけたくない！！」の押し問答が行われていますが、これも、相手の作品をよくしようという思いやりの始まりだったり、しっかりと形をイメージして作り上げた自信へのつながりなのかもしれないと思い、お互いの気持ちを代弁しながら関わっていきました。

ブロックに限らず、色々なところで共同作業が見られるようになった子どもたち。
今まで以上にお友だちを意識して過ごすことが増えています。
一緒にやる楽しさを味わいつつ、その中で自分の意見を話したり、相手の意見を聞いたりする経験もして、ますます成長していく子どもたちを見守っていきたいと思います。（Ｅ．Ｙ）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆台風去って盛りだくさん　（たんぽぽ）

 

 

子どもたちが登園してくる頃には台風も去り、久しぶりに雨が降っていない空を見ました。その様子に気づいた子どもたちが『今日、雨降ってないよーお外にいけるかな？』などという会話を繰り広げていました。雨も大事ですが、久々の天気に子どもたちは本当に嬉しそうでした。

園庭に行きたかったのですが雨で濡れていることもあり、今日は室内で過ごしました。子どもたちに伝えるとよくわかってくれ、お部屋で思い思いの時間を過ごし始めました。

最近は、ハサミを使って紙を切ったり糊付けを経験し始めているたんぽぽぐみなので今日も画用紙をハサミで切るコーナーと、ハロウィンも近いという事でかぼちゃマンを作るコーナーを作ってみました。どちらも一気に大人数ではできないので順番が必須になり「じゅんばんこね。まっててね。」という言葉が飛び交います。

今やりたいという気持ちがありながらも、出来ないという事も理解はしておりもどかしい様子も見られましたが、待っていたからこそ出来る時の喜びは大きく、〇くんは待っている時にやり方を見ていたものですからあっという間に完成させてしまいました。やりたいという今の気持ちを受け止めるのも大切ですが、受け止めながらも今はできないことの現状を伝え、その後、喜びに変われるような関わりを持っていくことも大切だと感じました。

また、今日はテキパキ働くたんぽぽぐみの子どもたち。布団を敷こうと廊下に行くと『△もやるー！』と数人の子どもたちが来てくれました。一人一人に布団を渡すと両手に力を入れて運んでくれ、その姿を見てほとんどの子が僕も私もと手伝ってくれました。子どもたちの口からは自然と『よいしょ　よいしょ』と掛け声が聞こえてきたり、誰かが布団を落としたり倒れ込んでしまうと『だいじょうぶー？』と助けてみたり気にしたりと素敵な姿が見られました。

最近はなんでもやりたいという気持ちが強くなってきていて、とても嬉しい姿です。そして、なんと今日から幼児グループさんのように給食でお盆を使い始めることになりました。水や汁物はまだ乗せてはいませんがいずれ、全部を運ぶようになるでしょう。頑張り屋の子どもたちなのでこれからが楽しみです。

そして最後に、今日は◇くんのママがママ先生で来てくださいました。◇くんはママが大好きで日中は離れられずでしたが、給食が始まりお腹が満たされるとコテッと就寝。そこからがママ先生の本領発揮。子どもたちと沢山会話を繰り広げ、楽しい時間が訪れていました。沢山名前を呼んでくださり、子どもたちも嬉しそうです。『ママ先生、トントンして』と大人気。

元気なママ先生に子どもたちも自然と笑顔になっていました。今日はありがとうございました。
Ｋ・Ｅ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆自然と一体　（うみグループ）

 

今日は台風が雲を吹き飛ばし、久しぶりに青空が見られました。
先週までは室内遊びが続き、朝のあつまりが終わったあとも一人ひとりが好きな遊びへと向かって行きました。
最近は遊びに夢中になり、１０時半の園庭の時間になっても「園庭まだ？」と言う児もほとんどいなくなりました。

今日は風が強く吹いていた為、園庭へ出られるかどうか確かめようと窓をあけてみると「きゃー」と声をあげて喜び「園庭いきたい！」と久しぶりに園庭へ出られる喜びで飛び跳ねながら片付けをすばやく済ませていました。

園庭へ出てみると、やはり風が強く普段より早めに室内へもどったのですが、それまでの時間は風と一体となり「ちょっと走ってくる」とかけていったり、くるくるまわってみたり、葉っぱを山の上から飛ばしてみたりしていました。
大好きなトランポリンも普段以上に飛び跳ねて両手を空高くむけて、雲が吹き飛び青空や太陽が出てくる所を眺めました。

久しぶりに暖かい太陽の光がさした園庭で自然と共に伸び伸びと身体を動かして遊ぶ子ども達。今週は待ちに待ったファミリースポーツデイもあり、子ども達と一緒に身体を沢山動かして楽しみたいと思います。(B・K）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆久しぶりの晴れた園庭　　（にじグループ）

 

 

久しぶりに太陽と再会できる日となりました。
子どもたちも雨が降っていない、ということは嬉しいようで「今日は園庭にいく」「いこう」「いきたい」と先週我慢していたことが伺われます。

集まりでは園庭にいくということを伝えると、大喜びです。
しかし台風は過ぎていないため3階の窓から見える木はものすごく揺れています。子どもたちは風が強いということを理解していました。

時間までは室内で遊びました。
年長児は丸になり、あと５回寝たらファミリースポーツデーというお話をしました。
子どもたちの反応は様々でしたが、バトンの練習をしようと子どもたちから案を出してきました。
そのため、やだという声はなく早くバトンを回すという意識を全員の子どもができていたように感じます。
1秒でも早くなると大喜びの子どもたちです。

園庭に出ると、曇り空は雲ひとつない青空へと変わっていました。
ものすごい勢いの風でしたが久しぶりの晴れた園庭に走って飛び込んで行きました。
園庭では落ち葉を集めたり、他グループの子どもたちと交流したり、リレーの練習を行いました。
また空中菜園のサツマイモの試し掘りも行いました。
端っこの方を子どもたちと掘っていくと、小さいのから大きいサツマイモが出て来て子どもたちは大喜びです。

久しぶりの晴れた園庭を思う存分に遊び込む子どもたちでした。
明日は総合練習です。ファミリースポーツデーも晴れて子どもたちの喜ぶ姿をたくさん見ていきたいと思います。
（A.Y）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆笑顔になった一日　(そらグループ)

 

今日は室内で思いっきり体を動かせるようダンスをしたり、少人数で運動遊びを行いました。
子ども達は久しぶりの運動遊びに嬉しそうな表情を見せていました。
今日は絵の具遊びをしたい、たたかいごっこがしたいなどありましたが、園庭に出られると知ると子ども達は嬉しそうに帽子を被り廊下に並ぶのでした。

園庭では風の音と共に走り抜ける子どもたち。
「かぜつよい！！」と大笑いする表情が増えると共に青空も広がっていきました。
空に飛行機を見つけると「なんかくるくる回っていた！雲の中に消えちゃったけど大丈夫かな？」と心配そうでした。「ねぇ先生！なんかへんないやしいきのこみつけた」と面白い発言をする年長児がおりました。「ねぇ、これレアかも！見張ってて！」と年中児に伝えるのです。

水たまりを見つけ、木の枝で水の中をかき混ぜてみたりと衣服が汚れないように遊ぶ姿が印象的でした。「おちないでね！」と伝えると「わははははははは」と笑っていました。

トランポリンでは３，４，５歳児がまじりあって跳んでいました。
その表情もとても笑顔に満ち溢れていました。

空中菜園に行き、試しに芋を掘った年少児・年長児。
「あれ？ないね・・・」と人差し指で掘るので手のひらを広げて「こうやってみてごらん」と伝えると「あ！あった」と大喜びです。
ここでもまた一つ笑顔が見られました。

天気の力を感じる一日です。

ｋ☆ｙ

あいにくの雨続きで、パワーの有り余っている子どもたち。
そこで、遊びの激しい2歳児と、ゆっくり遊んでいた0.1歳児と遊ぶ場所を分けようと準備を始めました。
おひさま広場に肋木やソフトマットを出しているのを見て、2歳児はもちろん、0.1歳児も行く気満々になって、結局みんなでおひさまひろばで遊ぶことにしました。

2歳児の子どもたちには、「みんなより小さくて、一人でまだ立てない子もいる」ことを話しておいたので、子どもたちなりに「あぶないよ！」「どいて！」など、気にしながら遊ぶ姿が見られました。
いつも以上に、お兄さん・お姉さんを意識しているのかもしれません。

日頃から太鼓橋やロッククライミングで高い所に登ることに慣れている子もいて、肋木の一番上まで登って「おーい！」と下にいる子に声を掛ける余裕も見られた2歳児。
その姿に刺激を受けたのか、ふじ組の〇ちゃんは肋木の一段目に足をかけ、登ったり降りたりを始め、出来るたびに近くにいる保育士に「できたよ！」と笑顔でアピールをしています。
〇ちゃんのチャレンジはこれで終わりません。
次にはすべり台が滑りたく、2歳児の動きをよく見て、肋木の中にもぐりこみ、滑り台によじ登り始めます。
始めは上手くいかず、保育士の介助は必要でしたが、2回3回と繰り返すうちにやり方をマスターしたようで、介助なしに何度も繰り返し滑り、滑り終わると保育士に走って笑顔で近づき、出来た報告をしてくれました。

つぼみ組の◇ちゃん・△ちゃんも負けてはいません。
肋木に足をかけてよじ登ろうとしたり、滑り台につかまり立ちをして顔を付けて下がっていき、滑っている雰囲気を味わってみたり、すべり台を逆さに登ってそのまま滑ったりと、しっかり刺激を受けて楽しそうでした。

それぞれにたくさんの刺激を受けながら過ごした子どもたち。
子どもたちのチャレンジはまだまだ続きます。
次はどんなことにチャレンジするのか、どんな達成感を味わうのか、そういう場に立ち会えることを楽しみにしています。（Ｅ．Ｙ）

◆もう一回　（幼児）

 

 

今日も雨の為室内で過ごすこととなりました。連日園庭へ出られず子ども達も発散しきれない姿が見えてくるのではないかと思っていたのですが、土曜日で子どもたちの人数も少なかったこともあり、のんびりとした雰囲気の中、好きな遊びを取り組んでいました。

ファミリースポーツデイまであと一週間となりました。当日披露する遊戯の曲をかけてみると子どもたちが集まってきて踊り始めました。今回は学年別の遊戯なのですが、年中児、年長児はどの曲もフリを覚えているようでした。中でも、自分の学年の曲が流れると前へ出て張り切って踊っていました。年少児も後ろについて一緒に踊り覚えようとしていました。
一通り踊り終えると、「先生もう一回。」と音楽をかけるよう要求してきました。そのやりとりが何度も繰り返され30分程経ちました。流石にもう飽きてしまったかなと思い、曲を止め電源を切りました。

しかし、しばらくするとまた曲が流れ始め…。子どもたちは真剣な表情でまた踊っているのです。子どもたちの集中力には驚きました。一時間くらい踊り続けていたのではないかと思いま
す。いつ本番でも大丈夫という程踊り込んだと思います。
体調に気を付けて元気に本番を迎えられたらいいなと思っています。(K.Y)

今日も雨模様です。室内で出来る遊びを取り入れてみました。

お部屋を大きく使い、ボールプールやクッションの山を出して遊んでみました。
遊んだことがある玩具を目にすると一人二人と集まり、立ってみたり、ハイハイのポーズになってみたり自分で工夫をし、身体を動かしのびのびと遊んでいます。

一人遊んでいるようで隣にいる友だちが気になり、同じようにやってみようかという気持ちが感じられ、集って遊んでいる姿が見られ出し、一段と一緒に居る「友達」という存在が大きくなってきたことが伺えます。

また、初めて小麦粉粘土を用意してみました。

初めて触った小麦粉粘土。「食べ物かな」「この塊は、何だろうか」と様子を見る子や指先から静かに触る子、すぐに遊びだせる子と様々な表情を見せてくれます。

指先でツンツンと触れて感触を喜ぶ子ちぎってみようとする子や保育者がこねている様子を見て、粘土を持たずに、手を合わせてこねる真似を見せ遊んでいる風を見せる子と初めての小麦粉粘土をする姿にもドラマがあります。

給食時にも自分でスプーンや指でつまんで食べていたりと「食べる」という行為が自分でことができるようになってきたこともあり、触る感触だけでなく、口に持っていこうか、やめようかという気持ちが遊びながらも感じられました。「これは、食べれないんだよ」と伝えるとそのまま遊んでいました。

その子なりの気持ちがあり、触らなくても傍で見ていたい子もいて様々な顔を見せています。

この姿にも心の成長を感じました。発達の差が大きいつぼみ組の子ども達ですが、一人ひとりの気持ちも受け止めていきたいと強く感じる一コマでした。

今週は、雨三昧。来週は、戸外であそべる日を心待ちにしたいと思います。
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(N．Y）

◆きく・たんぽぽ組へ　（ふじ）

 

今日も雨。悪天候が続き子どもたちも元気パワーが有り余っているようです。
今日は2歳児クラスきく・たんぽぽ組の保育室に遊びに行きました。
いつもと違う保育室と目新しい玩具の数々。あっちに行ったりこっちに行ったり目移りしていました。

〇くんは一目散におままごとコーナーへ。赤ちゃんを抱っこして傾けるとミルクが飲んだように無くなるおもちゃを発見しお母さんの真似っこをし一生懸命赤ちゃんにミルクを上げていました。一人っ子の〇君どこでミルクをあげる様子を覚えたのでしょう。

そこに□ちゃんも一緒に赤ちゃんを布団に寝かせて2人でたくさんハンカチや布、風呂敷を掛けてあげたり一緒にお出かけしたり大切に接していました。
ミルクの玩具は大人気で「僕が使う」「私が使ってた」と思いがぶつかることがしばしば。今すぐ使いたくて「順番なんて待てない」と代わりに渡してもらったおもちゃもいらないと投げてアピールする様子がありました。

ミルクの玩具だけではなく、自我の芽生えで自分の思いを通したいと言う姿が多くなてきました。出来る限り子どもたちの想いを受け入れ一緒に待ってみたり、違うものを一緒に探したりと想いに寄り添いながら1番に考えられる環境を設置していきたいと思っています。

ふじ組にあるパズルよりピースが細かいパズルに挑戦する☆ちゃん。
15分以上パズルと向き合い一人で黙々と熱中、格闘しなんと完成することができました。その集中力のすごさに驚かされました。

きく組にはダークルームと言う特別な部屋があります。そこに初めて入室しました。
懐中電灯で当てると光が残り光るという特殊な壁に子どもたちは夢中。不思議に出会い興奮する子どもたちでした。暗い空間なので初めは怖がって入りたがらない子もいましたが、お友だちの楽しんでいる様子を見て思い切って入ると楽しかったという子が続々でした。

キリンのフィギュアをトンネルに見立てて遊ぶ◇君。面白い発想力を見せてくれました。
色々な子どもたちの姿が見る事が出来ました。
少しの環境の変化で子どもたちもリフレッシュできたようです。
（Ｋ☆Ｈ）

 

 

 

 

 

 

 

 

◆たくさん楽しもう　(きく)

 

　今日は、３歳の誕生日を迎えた〇くんをきく組のみんなで、お祝いしました。「おめでとうのうた」を歌い、〇くんに「テレビは何を見ていますか」と質問しましいた。〇くんは「しまじろう」と答えてくれました。３歳になった〇くんの成長した姿を見て、とても嬉しくなりました。お誕生日おめでとうございます。

　その後は、１階ホールで、たんぽぽ組と合同で遊びました。最初は、タンバリン・鈴・カスタネットの中から一つを子どもたちが選び、ピアノのリズムに合わせて楽しみました。また、ピアノは、たんぽぽ組に保育士体験で来てくださったパパ先生が、「おもちゃのチャチャチャ」「さんぽ」など様々な曲を弾いてくれました。

子どもたちは、楽器を鳴らしながら、身体も思わず踊りだして楽しんでいました。気が付くと子どもたちは、コンサート形式のような形になり、楽器をたたいていました。パパ先生も快くピアノを弾いてくださりありがとうございました。パパ先生の弾くピアノの音色に子どもたちと保育士も癒されました。

　楽器遊びのあとは、ホールで巧技台と滑り台、鉄棒で遊び、廊下ではコンビカーを出して遊びました。子どもたちは、それぞれのコーナーで楽しんでいました。滑り台をすべる前に、台を登る姿を見ても、自らの力で登っている姿を見て、子どもたちの成長を多く見ることができました。

巧技台からジャンプができるようになった子どもも増えてきました。廊下では、コンビカー(パトカー・消防車・スポーツカーなど)に乗って、お友だちと一緒に走って楽しんでいました。「こっちに行こう」と言ったり、「楽しいね」とお互いに言葉をかけながらお話を楽しんでいました。雨が降って、戸外遊びはできませんでしたが、室内遊びを満喫した子どもたちでした。

　子どもたちは、たんぽぽ組のお友だちと一緒に遊べたこと、パパ先生が来てくださったことにとても喜んでいました。また、様々な遊びを用意したことで、とても楽しんでいました。楽器遊びと巧技台遊びの間に、ファミリースポーツデイの踊りの練習も楽しみました。子どもたちと一緒に、ホールでたくさん楽しんだ一日となりました。(Ｋ・Ｋ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆大人気の　（たんぽぽ）

 

 

たんぽぽぐみ第一号の保育士体験で〇くんのパパ先生が来てくれました。
子どもたちも顔見知りなので朝から「これ読んで～」「ねえねえ～」とあちこちから声を掛ける姿が見られました。お父さんも「いいよ～」と優しく答えてくれ、絵本コーナーにはたくさん集まっていました。

朝の集まりで今日の話をし、一人ひとりの名前を教えてあげようと名前を聞いて行きました。普段恥ずかしくて言えないこともある子がいるのですが、今日ははっきりと名前を言えて全員がいう事ができました。お父さんパワーもあったのでしょうか。

お父さんが来てくれて大興奮の子どもたちでしたが、今日も雨のため、外では遊べません。きく組と相談をして、今日はホールへ行くことにしました。ホールに行くことがわかると「ヤッター」と喜びの声も聞こえてきました。

ホールでは楽器遊びをしました。タンバリン・カスタネット・すずの３つの楽器を使います。そこで登場したのが、パパ先生。ピアノでおもちゃのチャチャチャやアンパンマンの曲を伴奏してくれ、それに合わせて子どもたちも自由に楽器を鳴らし楽しそうでした。

後半ははしごと滑り台と鉄棒を出して遊びました。並ぶことを覚えた子どもたちは長蛇の列になっても待ちます。滑り台が人気だったのでものすごい人数が並んでいましたが、しっかり並べている姿はどこか頼もしく感じました。

たくさん遊んだあとは、みんなで給食です。楽しい気持ちはどこまでも続き、お友達ともパパ先生にもいろんな話をして盛り上っていました。
〇くんも「ぱぱ～（泣）」となっていたつぼみのときとは違って、楽しそうに遊んでいて成長が見れ、嬉しく思いました。

パパ先生今日一日ありがとうございました。（K.E)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆夢中　(うみグループ）

 

今日もお部屋で過ごすことになったうみグループの子ども達。
この頃スピード(トランプ)にハマっている年長さん達が増えてきました。
「お家でもお母さんとやってるんだ」「お父さんに負けたことないよ」と家でお父さん・お母さんたちと練習していることを教えてくれます。
「先生、一緒にスピードやろう」と〇ちゃんが言い、保育士がやり始めると年長さんの列ができていました。「次の人はこっちに並んでね」と自分たちで待つ所を決め、自分の番を待ちます。実際にやってみると、練習をしているからか札を出す速さも速く、大人でも負けてしまう事もあり、何かに集中したり、夢中になる事はこんなにも子ども達を成長させてくれることを改めて感じました。

そろそろファミリースポーツディが迫っているので子どもたちの気持ちも高まってきました。
お母さん・お父さんに素敵な姿を見せようと曲が流れ始めると、自分の踊る曲ではない曲もひまわり・ゆり・もも組関係なく一緒に踊ったりして最後の総仕上げをしていました。

今日も沢山自分のやりたいことに夢中になっていたうみグループの子ども達。
夢中になれる環境をこれからも提供していけたらと思いました。

(Ｋ．Ｈ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆雨の日でも楽しく　（にじグループ）

 

今日も雨のため、お部屋で過ごしました。
外に出られない日が続きますが、その分、今日もハロウィン制作が盛り上がっていました。
カボチャお化けのお面を作ったり、お菓子を入れるカバンを作っていきました。
カボチャのお面だけでなく、コウモリをつけたいという子もいて、かっこいい仮装ができ上がりました。

カバンは、丸や三角の大きさの違うシールを貼ったり、クレヨンで絵を描いていきました。
それぞれに個性が出て、とてもおもしろいものにでき上がっています。
男の子は、丸いシールを車輪に見立てて車を描いたり、乗り物を描く子が多かったです。
女の子は、シールをお花のように貼ったり、三角のシールを２枚ずらして貼って星のようにしていました。大きいシールと小さいシールを組み合わせて貼り、とても素敵なカバンにでき上がっていました。

年長児はリレーのバトンを渡す練習も行いました。
ハロウィン、ファミリースポーツデイと行事盛りだくさんの今月ですが、子どもたちの気持ちを尊重しながら、楽しく取り組めるようにしていきたいと思います。
（H.K）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆手は？．．．バナナの皮を剥くため！！　(そらグループ)

 

今日も冷たい雨のため、室内で過ごしました。
昨日に引き続き、今日もハロウィン制作をする児が多くいました。
ジャックオーランタンのお面作り、コウモリ、魔女のほうき、お菓子を入れためのバックを作りたいと子どもたちの注文が次々に飛び交いました。
お面作りでは、色を塗った後に、ハサミを使って切り取ります。
曲線など難しいところは保育士が手助けしながら完成させていました。
バック作りでは、自分のイメージしているものがあるようで一人ひとり様々な絵を描いていました。こちらは、保育士が手助けすることなく黙々と取り組んでおりました。
一方では、保育士が作った段ボールの的を目がけてボールを投げたり、顔にはめて遊んでいました。

今日は、身体測定も行いました。
朝の会で、脱いだ洋服を畳むことや名前をしっかり伝えることと挨拶も忘れないことを子どもたちと確認しました。
また、その延長で、体のことについて子どもたちとお話してみました。
「目は何のためについているの？」→「見るため！」
「鼻は？」→「ご飯の匂い嗅ぐ」「クサいにおい嗅ぐため」「においを感知するため」
「口は？」→「お話するため」「ご飯食べるため」
「耳は？」→「先生の話とか聞く」
「手は？」→「物を掴んだりする」「バナナの皮剥くため！」
「足は？」→「歩くため」「立つため」
など、バナナに執着している児もおりましたが、一人ひとりが体の役割について理解しているようでした。当たり前のことも子どもたちと一緒に確認していくとあらゆる応えがあり面白いなと感じる一面でもありました。

あいにくの雨続きで、思うように体を動かせずにいるために子どもたちもストレスが溜まっているようですが、いよいよ来週はファミリースポーツディがあります。
そらグループ41名全員が元気いっぱいに参加できるように日々の子どもたちの動きに注意しながら見守っていきたいと思います。(O.Y)

　今日からまた雨です。雨の日はカッパを着れたり長靴をはけたりと晴れの日とは違うことができるので子ども達の違う姿も見れて楽しいものです。朝の登園時もひまわり組の◎ちゃんに階段で出会いました。カッパが似合うことを褒めると「ありがとうございます」と、とても丁寧にお礼を言ってくれました。外は雨ですがとても素敵な言葉に送り出された気分でつぼみさんのお部屋に来ることができました。

　気分も爽やかにつぼみ組での一日が始まりました。今日は雨ですがホールでファミリースポーツディの練習をしました。保育者は練習をしに行く思いですが子ども達にとっては大冒険の始まりだったようでニコニコとホールに向かいました。

ホールではファミスポのための準備で色々な物がありましたが☆ちゃんはタンバリンとバチを持ってきてホールの中央へ何をするのかと思って見守っているとタンバリンを床に置いてバチでリズムよくたたいていました。楽しくたたいているので子ども達もまわりに集まってきます。みんなニコニコで音を楽しんでいました。

　その後ファミスポの練習をしました。子どもも大人も楽しく練習ができみんな満足そうでした。お部屋にもどる時も玄関ロビーの海水魚に興味津々で水槽にくっついてお魚を見たり、２階への階段に興味を持ったりと帰り道も楽しく帰ってきました。

すぐにつぼみには帰らずふじ組のお部屋にもあそびに行きました。目新しいおもちゃでとても楽しくあそんでいました。パズルやおままごとなどまだまだ上手くできないものもありますが集中してあそんでいました。

パズルはピースを置くだけでも嬉しくて見守っている保育者と目が合うと満面の笑みで手をパチパチとして喜んでいました。おままごとはキッチンの前に立ってガチャガチャとそれは楽しそうに大きな音を立ててあそんでいました。

　まだ予報では雨が続くようですがお部屋でも元気に楽しくあそべるように工夫していきたいと思いました。ｙ.ｎ

◆わぉーーーー♪　　（ふじ）

 

今日はまた雨に戻ってしまいましたが、ふじ組みんなでおひさま広場に肋木と廊下で車を出してあそびました。
「働く車」の音楽に合わせて走る子どもたち。消防車・パトロールカー・スポーツカーなど選んで乗っていました。

途中何人かでホールへ行きファミリースポーツデイでやるみんなの大好きな「わぉ！」を踊ったり働く車になりきってみたり楽しみました。
ノリノリで「わぉ！」を踊る子どもたちの中、たたずみじーっと見つめる〇くんの視線の先には本気で楽しむ保育者の姿が。。。しばらく周りを見ていた〇くんですが大好きな働く車が流れると嬉しそうに〇くんもやりはじめました。

子どもたちの好きを大切にし興味のあることを楽しんでいけたらと思います。
ファミリースポーツデイでは親子みんなで楽しめるような時間になればと思います。

ｔ*ｓ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆みんなちがうよね　　（きく）

 

昨日の晴れ間はダイアモンド級の価値があったそうです。これから、雨の日が続きそうです。しかし子どもたちは、どんな天気も、楽しそうです。保育室では、それぞれ楽しみを持って遊んでいますが、だんだんと『一緒にあそぼ』と友達と輪になっている姿があります。ほほえましい姿でありますが、「これは今、つかってるの～」「こっちはこわさないでよ～」とそれぞれに思いがぶつかり合います。それでもやっぱり一緒にいます。不思議です。

〇くんと△ちゃん、※くんでレゴブロックで楽しんでいました。個々に使っていたものをそれどれつなげたり、重ねたりしながら作品をコラボレーションさせています。そのうちに、ガッターンと倒れて壊れてしまいました。ブロックを見つめる三人。反応は、それぞれでした。

△ちゃんは、その勢いが面白くて笑っていました。※くんは「なんでこわれるんだ～」と悔しそう・・〇くんは「じゃあ、なおしたらいい」と前向きです。一つの、ことも子どもたちそれぞれに感じ方があるんだな～と改めて思いました。

にじグループに遊びに行った子もいます。ドキドキした表情ながらも、とっても積極的に楽しんでいました。Ｕ・Ａ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆お部屋遊びが楽しいわけ　（たんぽぽ）

 

天気予報をみるのが習慣になってしまうような毎日、東京は今日１００％雨予報です。
お部屋の中の遊びは日々深まっていて、繰り返しの中にもステップアップの成長を感じます。
一緒にものを運んだり、一緒に作業したり、共同での活動が増えてきています。
同じ遊びの仲間が自然と募り合い、自然と発生するルールも互いに守り合っている姿を見かけるようになってきました。
室内遊びもいいものです。

最近ものを作る楽しさを味わています。
先日作った「髪の毛ボーボー人形」に温かい服を着せて完成しました。
どうしてもやらなーいという子は作っていません。
でもとってもかわいいので、ボンドが乾いたものから部屋に飾っています。
作るって楽しい・・・そんな味わいを体験しました。

今日はハサミです。
細長い紙を、チョキチョキと切り落とす練習です。
チョキチョキというイメージはできているもののハサミを持つ手がうまくチョキチョキとうごきません。

あれーっという顔で力任せに引きちぎることもややありましたが、保育者が手を添えながら細い紙を次々と切り落としてみました。
やっているうちに動きがなめらかになってきます。
その切り落とした紙を集めて糊付けもしました。

ぺたぺた貼るのが大好きな◎ちゃんは、重ねて重ねて張り続けるので立体的になって少々重くなってしまうのです。
自分が切った紙をぺたぺたぺた・・・
今度は新聞の折り込み広告の中からおいしそうなのを選んで切ってみようかと考え中です。
新しいお部屋の楽しみです。（Ｎ・Ｓ）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆雨の日の過ごし方　（うみグループ）

雨の日の室内遊びは各々が好きなコーナーでじっくり遊び込む姿が見られます。 今日はまんだらぬり絵を飾るフレーム作りをする児がいました。 一生懸命作り上げた作品を飾ると、誇らしげでまた次の活動への意欲となっているように思います。 普段まんだらぬり絵をあまり行わない〇くん。 今日は自分から「まんだらぬり絵をやる」と取り組んでいました。 いつもは途中で飽きてしまい雑になることが多く、何回も同じレベルをやっているので、なかなか次にいけない苛立ちもあり、集中力が続きませんでした。 しかし、今日は「集中してやる」と長時間集中し、作品を作り上げることができました。 自分でも驚きと喜びで「なんで今日は集中できたんだろうな～」「集中できたから次のレベルもう行けちゃったよ」と得意げに話していました。 保育士に褒められると更にやる気が増し、途中経過も「先生、これどう？」と見せにくるたびに「すごいね」と言うと嬉しそうにまた取り組みだしました。 〇くんは、給食当番だったのですが、お当番も普段以上に頼もしく誇らしげな表情が見られました。 一人ひとりの小さな成長を見逃さず、子ども達の次の意欲へとつなげられる関わりの大切さを感じました。(B・K）

               

◆練習と準備　　（にじグループ）

 

 

昨日の総合練習はどうだった、と問うと、「大変だった」「疲れた」「楽しかった」と感想を述べてくれました。
今日はいつものようにお遊戯の練習後、昨日の総合練習の確認を子どもたちと行いました。

開会式でにじグループです、と言われたら大きな返事をすること、親子競技の玉入れをする年少児は曲が『線路はつづくよ』の音楽が流れたら玉入れを中断し、お友達の肩を持って電車になること（保護者の方も電車になってください）、年中児は風船を落とさないように次のお友達につなぐこと（落とした場合は保護者の方が拾います）年長児はとにかく黒のオセロを白にひっくり返すことを確認しました。（保護者の方は黒にします）

室内遊びでは、お店屋さんで発展がありました。
今日はセールということで「安いですよ」と声を出していました。
子どもたちも自然に集まります。
「これもあるよ」とお店の人がオススメを紹介したり、「それはやだ」「それがいい」と各々の買い物を楽しみました。

またハロウィンの準備も行いました。
かぼちゃの被り物や衣装を作りました。
かぼちゃには自分たちでデザインをしてもらいました。
クレパスで眉毛を描いたり、口紅のように描いたりとても満足の出来た作品になったかと思います。

子どもたちはファミリースポーツデーの練習をしたり、ハロウィンの準備をしてり慌ただしくしているものの笑顔はいつも以上に多くみられたように感じました。
（A,Y）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆ハロウィンにむけて　（そらグループ）

 

今日は室内で過ごしました。10月26日に和田一丁目のハロウィンイベントがある為、装飾品を作ることを誘ってみました。毎年恒例、商店街の方からお菓子を貰える子どもたちにとって嬉しいイベントです。教材倉庫へ行って子どもたちと素材を選びました。
年少児は初めての参加の為、ジャックオーランタンの塗り絵を用意してみました。クレヨンを使って色を塗り、周りをハサミで切り取り画用紙に貼り付けお面を作りました。

年中児と年長児は昨年の経験があるため、ハロウィンといったら魔女やドラキュラ、ミイラ男、オオカミなどさまざまなおばけが思い浮かびます。その中で、今年はどんな仮装をしようか少し悩んでいる様子でした。

魔女になるためにほうきを作った○ちゃんと△ちゃん。新聞紙を細く丸めた後画用紙を巻きつけて柄の部分をつくり、先に細く裂いたスズランテープを沢山貼り付けていました。
猫のお面をつくった☆ちゃん。ハロウィンだからと黒い画用紙で顔をつくり、目は黄色にしいました。

子どもたちがイメージしたものを形にしようと自分の力で行いながら、時々大人に助けを求め、形にしていくところに感心しました。
当日までに無理なく楽しく取り組んでいけたらと思います。(K.Y)

連日の雨で外に出れない日が続きましたが…
今日は、晴天で子どもも、大人もウキウキします。

初めて、ファミリースポーツデイの予行練習にお散歩カーに乗り、参加してきました。

いつもと違う雰囲気に「何だろう？」「楽しそう」と様々な表情をしなが周りの様子を見ている子どもたち。戸外に出れた喜びもあり、とても心地よさそうにしています。

開会式のみの参加ですが、ミッキー体操や運動会で歌う歌も音楽に合わせ、身体を動かし、保育者と目が合うと笑顔で楽しさを伝えてくれます。

どの子も初めての体験を満喫していました。

その後は、そのまま地下鉄を見に行ってきました。

地下鉄が来ることが分かっているのか、音がすると一斉に地下鉄を見て手を振っていたり、ガッツポーズをしていたりと様々な形で喜びを表現してきます。

歩いていた〇ちゃんは、手をあげてみんなに「行くよ！」や「電車が来たよ」と声をあげて教えていました。

お散歩カーに乗る子たちもその方を見たり声を出していたりと友達の動きや反応する姿が見え、様々な刺激を受けているようでした。


楽しいことを共有する姿は、とても微笑ましい姿です。

地下鉄が動くと手を振ることも一人がすると一緒に行い同じことを満喫し手います。
この貴重な晴れ間を大満喫した子どもたち。

これからもみんなで一緒にを楽しんで行きたいと思います。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（N.Y）

◆久々の園庭遊び　（ふじ）

 

久しぶりの良い天気となり子ども達は沢山園庭で遊びました。
今日はファミリースポーツデイの予行練習がありふじ組皆で参加しました。ふじ組はお散歩カーに乗り参加しました。

最初はやはりどの子どももあまり分かっていない様子でしたが、幼児さんの楽器の演奏が始まるとどの子もとても興味津々に注目していました。保育士がそのリズムに合わせ手拍子をしていると何人かの子達が手を叩き上手に手拍子をしている姿がありました。

その後はつばみ組に続きふじ組も順次入場していきます。全クラスが入場したら歌を歌いそれが終わると…いよいよミッキー体操のスタートです。普段は部屋の中での体操ですが、今日はいつもとは違い乳児クラスから幼児クラスが皆で集まって体操しました。中には少しだけ驚き戸惑っている子もいましたが保育士のそばにいながら元気よく体操しました。

退場後は園庭で遊びました。ですが幼児さんの予行練習はまだまだ続きます。園庭で遊ぶふじ組の子ども達ですが、沢山の大きな音楽が流れていたので、どの子も遊びながらも幼児さんに注目して目で追ってみたり近くで見ている子もいたり遠くからそっと見たりしている子もいました。

数々の種目の中で特にすごかったのが（ソーラン節）の踊りでした。音楽も迫力があり踊りもとてもかっこいいものだったので、自然と体を動かして踊る子もいました。△ちゃんと〇くんが近くでその踊りをとてもよく見ていたので保育士が少し離れた所で見ていると…なんと「ドコイショ、ドコイショ」の部分を言いながら幼児さんの掛け声に合わせ動きを真似していました。

腰を深くおとして足や手を使いとても上手に真似して踊っている姿がありました。最後は決めポーズまでとってとても楽しそうに踊っていた△ちゃんでしたが、動きを見ただけでこんなにも上手に踊れるなんてとても感心しました。

ここ数日雨が続きお部屋の中で過ごしていたため久しぶりの園庭で思い切り身体を動かし嬉しそうな子ども達でした。（T.S）

 

 

 

 

 

 

 

 

◆やりとりの大切さ。　（きく）

 

久しぶりの晴れ間が広がりました。
ファミリースポーツデイの練習に参加するために、いつもより朝の支度をはやめに行いましたが、久しぶりの園庭が楽しみなようで準備もスイスイ取り組んでいます。

年長児の鼓笛の演奏は、思わずじーっと見つめてしまいます。
年長児が退場する時に、「お兄さん頑張って！」「お姉さん頑張って！」とやっと声が出ました。憧れのまなざしはきっと年長児にも届いたことでしょう。

開会式の入場と退場、ミッキー体操もやってみました。
流れてくる音楽に思わず手拍子したり、体をゆ～らゆらと揺らしてみたり、わくわく感を楽しんでいるようです。
あっという間に練習の時間もおしまい。それでも、引き続き練習をしている幼児グループさんたちの姿にじーっと見入っている子もたくさんいました。

本番は来週。それまで、わくわく感を大切に楽しく練習にも参加していけたらと思います。

久しぶりの園庭あそびはやっぱり楽しくて仕方ないようです。
雨上がりということもあり、砂場がしっとりしていてお山づくりにもってこいだったので、子どもたちと一緒に挑戦です。

砂をえっさえっさと運ぶのはとっても上手。あっという間に大きな山ができました。
「できたー！」と喜ぶ子どもたちに、今日はもう一つ提案して、トンネルを掘ってみることにしました。山のあちこちからトンネルを掘ろうとするのにちょっと待ったと声をかけ、目印の穴を二つあけました。

少しずつ掘り進めていくと、見事にトンネル貫通です。
トンネルの中に手を入れてみて「わ～っ」と感動している子もいました。
バケツにお水を汲んできて、トンネルに流してみると小さな川ができました。
嬉しくて嬉しくて、何度もお水を流す子どもたち。
でも、あんまり流しすぎたので山が崩れてトンネルがつぶれてしまいました。

どうするのかな・・と見ていると、お水と砂が程よく混ざったところを見て、「なんかカレーみたい。」と〇ちゃん。さっきまでのお山づくりは一気にカレー屋さんへと変貌を遂げました。なんという豊かな発想力。

大人が提案した遊びを、柔軟に変化させていく子どもたちの姿には本当に学ばせてもらうことがたくさんあります。
一方的な関わりではなく、やりとりを大切に、これからも関わっていきたいと思います。
（I.E)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆からだを動かすって、楽しい　（たんぽぽ）

 

 

待ちに待った晴れです。朝のおやつを食べた後、すぐに準備をして園庭に出ることにしました。ファミリースポーツデイに向け、年長児の鼓笛・開会式・幼児組の遊戯練習も行われました。たんぽぽ組は、開会式の練習に参加です。

声を掛けると、友達と嬉しそうに手をつなぎ並んで待つ子供たち。後ろ姿が何ともかわいらしいです。年長児の鼓笛が始まると「〇〇のねえねだぁ」「△ちゃんのお姉ちゃん」とみんなで応援です。

開会式の練習では、みんな笑顔。ミッキー体操もバッチリでした。
ファミリスポーツデイ当日は、お父さんやお母さんも一緒です。一段と素敵な笑顔を見せてくれるでしょう。

その後は、「お兄さんお姉さん達の練習があるので、危なくないように遊んでね。」とだけ約束し、久しぶりに園庭で思い切り遊びました。
昨日までの雨のせいか、赤い滑り台のある山はツルツルすべります。けれど、必死に登り滑り台を「キャー」っとすべり、ここでもたくさんの笑顔を見ることができました。

太鼓橋に登ることができるようになった児が増えました。そのせいか、上のつり橋にはピンク帽子の児がたくさん。下りてくるのが惜しいのか、つり橋を行ったり来たり・・・ここにいる児たちも、楽しそうです。

幼児組の遊戯をずっと座って応援している児もいました。保育士の後ろについて入場し、格好よく踊り、掛け声も決まっています。
そんな姿を見て、拍手したり、目がテンになったり。
見ているだけでも楽しそうでした。

給食前、子どもたちに「今日はどうだった？」と質問してみました。「たのしかったよ」「すごかったねぇ」「うさぎさん（どうぶつたいそう）もおそとでやりたい」とそれぞれがいろいろ感じたようで、たくさん教えてくれました。

久しぶりに外でたくさん遊んだ今日。給食はよく食べ、残飯は少し。布団に入ればあっという間に静かに・・・
外で体を動かして遊ぶだけで、こんなにもちがうのか。と感じた日でした。
明日もまた、雨の予報です。体を動かして遊べるよう何か考えたいと思います。（Ｍ．Ｃ）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆ファミスポ　(うみグループ)

 

今日は久しぶりの晴れでしたが、ファミリースポーツデイの総合練習があり、鼓笛演奏や遊戯、親子競技などをやりました。
本番の時と同じようにやってみると子どもたちはお母さん・お父さんの笑顔を想像しながら、楽しくダンスをし、見ている大人も和やかな雰囲気を感じ、気持ちがほっこりしました。

自分たちがやっていない時には他のクラスのやっている様子を見て、「〇くん頑張れー」「うみ頑張れー」と応援したり、時には一緒にダンスをしたりと終始楽しんでいる姿が沢山見られました。一人でやるのは恥ずかしいけれど、みんなでやるのはすごく楽しいと普段の子どもたちの絆をみました。

普段みんなでやっているダンスをやることによって、子ども達の気持ちが一丸となり、ファミリースポーツデイに向かっている事を感じた総合練習でした。
ファミリースポーツデイ当日の子どもたちの生き生きとした表情や動きを楽しみにしてください。
(Ｋ．Ｈ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆心が動いた日　（にじグループ）

 

今日は久々に暖かい日差しの1日となり、園庭ではファミリースポーツデイに向けた予行練習が行われました。

年長組の鼓笛から始まります。
自分で選んだ楽器を身に着け、音楽クラブで楽しく学んだリズムを打ち、園歌を演奏する子どもたち。その表情は自信に満ち溢れているようでした。
そんな年長組を応援し、憧れの眼差しで見つめる年中・年少組。
こうして代々受け継がれてきた鼓笛演奏は、年長組の素敵な姿によって今年もオープニングを飾ります。

開会式の後に遊戯が続き、どの学年の子たちもドキドキとワクワクが入り交ざった顔を見せていました。
踊る事が大好きなにじグループの子どもたちは4月から様々な踊りに親しみ、今回の遊戯でも自分たち以外の遊戯の振りも覚えて踊っています。
だからこそ応援にも熱が入り、「上手だったね」と子ども同士声を掛け合う姿が見られ、子どもたちの更なる絆の深まりが感じられました。

親子競技・リレー・閉会式と練習が続く中、精一杯の力で取り組む子どもたちを見て、大人が思う以上の成長を遂げている事を実感しました。

リレーでは負けてしまい、アンカーの◎くんはゴール直前に涙を浮かべながらも全力で走っていました。
何人かの子も悔し泣きをしています。その姿に「◎くん、☆ちゃん、最後まで頑張って走ってくれてありがとう」と声をかける○くん。そっと◎くんの帽子をなでる子もいました。
△ちゃんからは「どうして負けたのか、みんなで考えて勝てるようになりたい」との言葉も聞かれました。

勝ち負けより大切なものが確実に子どもたちの中で大きく育っています。
『うれしい』『くやしい』『みんなで力を合わせる』等、子どもたちの心が動く経験を大切に、今後も取り組みを見守っていきたいと思います。

Ｏ・Ｙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆応援　(そらグループ)

 

 

今日はファミリースポーツデーで行う、ダンスやアトラクションを行いました。
気持ちを盛り上げるために行う気持ちで子供達とその時間を過ごしていきました。

園庭に出ると年長児の鼓笛演奏が始まりました。年長さんってかっこいいね！僕もやってみたい！と憧れの眼差しで見ている子供もおりました。

開会式の入場の際には大きな声で返事をし、大きな声でがんばりマンの歌を歌っておりました。気持ちはすでに最高潮です。

初めて皆んなで揃って行うという事もありますが無理な頻度では無い、楽しみながら期待を持ちながらリラックスしながら行える内容だからこその子供達の姿だと感じます。

幼児グループは3.4.5歳児クラスのダンス、親子ゲームの項目を楽しみました。
朝の集まりでこっそり？行なっていたものを皆の前で初披露する今日は、周囲の人数と目線に少しの緊張と周囲の笑顔と拍手で沢山の達成感を味わうことができたように感じます。

その中で応援する姿、飽きて遊び出す姿様々です。最後までしっかり応援していたのは大人だけかもしれませんがそれが子供達のお手本となると信じありのままの子供の姿を受け止めつつ共有、共感する事の楽しさと大切さを伝えていきたいと思います。

k★y

今日はお部屋で過ごしました。
朝のお集まりのあと、ふじ組のお部屋へ行き、一緒にパネルシアターを見ました。何かがある・・どこかに行くんだ・・と察知したときの子どもたちの動きは驚くほど早いです。

ふじ組のイスに座ってみると、にんまり顔で嬉しそうな子どもたち。わくわく感で溢れているようです。少しだけお兄さんお姉さんになった気分なのかもしれません。
わくわく感・・ちょっぴり緊張・・そんな気持ちが入り混じりどこかソワソワしている姿もありましたが、パネルシアターが始まり、保育士の歌が聞こえてくると、目を向け、心地良さそうに聞く姿も見られました。

部屋に着くまでは保育士にぺったりくっつき抱っこされていた〇ちゃんも、机につかまり、見える位置に自分から動き、顔を左右に揺らしながら見ていたり、椅子に座れることが嬉しくて、いろんな場所の椅子に移動しながら座って見たりとそれぞれの見方で楽しんでいました。

楽しんだあとはおひさま広場で身体を動かして遊びました。
トンネル・肋木・ボールプールとそれぞれ好きなところへ行き来して楽しみました。
後半、スロープ型のソフトマットも出してみると新しいものをすぐに見つけて子どもたちが目を輝かせて集まってきました。

ハイハイですぐにのぼれる子もいれば、ズルズルと滑ってしまいなかなかのぼれない子、慎重に慎重にのぼろうとする子と反応も行動も様々。
滑ってしまい、なかなかのぼれずにいた□くん。他の子が横をのぼっていく中、上には行けないもののズルズルと身体が滑る感覚も楽しいのか、嬉しそうにしていました。しかし何回も何回も繰り返すうちにのぼれない悔しさが出てきたようでとうとう悔し泣き・・。

でも□くん、諦めようとはしませんでした。そこから何回も何回も繰り返し、ついにコツをつかんだようで、一人でのぼり、反対側へ滑っていくことができました。
達成感に満ち溢れた笑顔、最高に輝いていました。

やってみようとする気持ちを大切に関わっていきたいと思います。
S.S

◆集中して遊ぶ。　（ふじ）

 

 

雨の日が続いていますが、子どもたちは元気いっぱい。今日も室内でたくさん体を動かして遊びました。

まずはランチルームに集まってお話を見ました。保育士と一緒に歌を歌ったり、問いかけに答えたり、拍手をしたり。話の内容を理解して楽しむ姿があります。どんどん体が前のめりになってお話に夢中です。

廊下に、くねくねとした長い台を出してみました。凹凸があって歩きづらいのですが、集中して一所懸命歩きます。少し難しいことに挑戦する楽しさを味わっています。シーンと静かな様子がその真剣さを物語っていました。

途中でつまづいて泣き出す〇君。その後ろにいた△君が〇君の顔をのぞいて「どしたー？」と声を掛けます。〇君は泣きやんで△君に「あしー」と言って足を見せ、痛い所を伝えていました。すると△君は〇君の手をひいて心配そうにしながら絵本コーナーに連れて行きます。表情を確認しながら絵本を渡す姿は、〇君を励ましているようでした。△君の相手を思いやる心に感動し、心を許す△君の姿を見て、2人の間に信頼関係ができていることも感じました。

お部屋では粘土遊び。こねこねしたり、ちぎったり、偶然出来た形から想像を膨らませて「かめさん」「にょろにょろ」「あいすくりーむ」「おじいさん」とイメージを膨らませて楽しんでいました。

普段から電車遊びが好きな子どもは、ほとんど貸し切り状態で思う存分電車遊び。満足したところで粘土遊びや、廊下に身体を動かしに行っていました。

雨ならではの選択して遊べる遊びを楽しみました。子どもたちの様子を見ながら環境や内容も変えていきたいです。
（s.m）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆みんなでつくろう　(きく)

 

今日は、きく組のお部屋にあるダークルームで遊びました。
　四角の透明パネルを使って、〇くんと☆ちゃんはハンバーグ屋さんごっこを楽しんだり、みんなで電車をを丸・四角・三角のマグネットをつなげて作っています。
　ハンバーグ屋さんごっこでは、☆ちゃんがお店屋さんになり、〇くんがお客さんになってお話していました。

〇くん：「あのー、これ(緑のパネル)欲しいんですけど」
☆ちゃん：「これはハンバーグですよ」
〇くん：「わかりました。この(緑のパネル)ハンバーグがいいです」
☆ちゃん：「どうぞ」
〇くん：「ありがとう。・・・・ぼくもそれしたい」
☆ちゃん：「今ハンバーグ焼いてるんだよ。一緒に作りたいの」
〇くん：「うん、作りたい」
☆ちゃん：「じゃあ一緒に作ろう」
〇くん：「うん。いらっしゃいませー」
　お客さんだった〇くんは、途中からお店屋さんに魅力を感じて、２人でハンバーグ屋さんを楽しんでいました。

　みんなで電車を作っている写真では、ダークルームの懐中電灯に限りがあり、その間に保育士が「みんで、電車つくろうか」と言葉をかけると、子どもたちは「つくるー」といってみんなでどこに何をつけるのか話し合いながら、作っていました。子どたち、「丸はタイヤだよ」
「三角はここ」「四角は電車のところにつけるよ」と子どもたちの会話力の幅が広がっていました。

　今日は、雨が降っていたこともあり、お部屋のダークルームを開放して遊びました。子どもたちは、同じお部屋の中でもまた違った空間を楽しんでいました。電車をみんなでつくっているときは、子どもたちが一人一人がどこの部分を作るのか、役割分担していました。ハンバーグ屋さんごっこをしていた〇くんと☆ちゃんは、最後は二人ともお店屋さんになり、思わず〇くんが「あれ、買う人がいないよ」と☆ちゃんに話していた、かわいらしい〇くんでした。子どもたちの、遊びやお友だちとの関わりなど、また一つ幅を広げている姿が見ることができ、嬉しく感じました。(Ｋ・Ｋ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆髪の毛ボーボー人形　（たんぽぽ）

連日の雨で今日も外にはいけません。
まだ火曜日ですがお部屋の中は少々煮詰まった様子です。
そんなに大きな声じゃなくても聞こえるよとか、部屋の中は走らないでとか、これやりっぱなし誰だろう？とか・・・
そんな時間が流れていました。

今日は何をしようかな・・・と部屋の出窓においてあるファミスポのうさぎのお面が目に留まりました。
そうだ！また糊でお顔を作ってみよう。
ちょっと前から園庭で小枝を拾って、秋の装飾の準備を少しずつしているのですが、今日はそのお顔作りをすることにしました。
うさぎのお面作りの時に使った目のパーツをもう一回利用することにして、好きな目を選び丸く切って用意した顔に糊付けです。

皆よく覚えていました。
裏面に糊をつけること、くるくる伸ばしてつけること。
選んだ目の向きはあまり気にしないようですが、それぞれが可愛いお顔作りができました。
今日はその続きがあります。
毛糸で髪の毛をはやしてあげること。

髪の毛をはやしたい場所にくるくると糊をのばします。
そして選んだ色の毛糸を一本一本つけていく作業です。
だんだん顔の表情に個性が出てきました。

いろんな色でカラフルヘヤーの子もいるし、四方八方ボサボサヘヤーの子もいるし、念入りに作業していたかと思うと一本ヘヤーの子もいて、できた子から乾かすために並べてみたのですが思わず顔がほころぶ出来あがりです。

拾った枝で体を作り、温かい洋服を着せる予定です。
題して「髪の毛ボーボー人形」　　出来上がりが楽しみです。（Ｎ・Ｓ）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆音楽クラブ　（もも）

 

今日は音楽クラブの日。
男の子と女の子に別れて並ぶと、ファミリースポーツデイで何をやるのか講師に聞かれ、みんなは「かえるのたいそう」と答えました。
踊ってみてほしいとのお願いに、子どもたちは自分で歌いながら踊り始めました。
可愛らしい光景でした。

そして、今日は四分音符と二分音符が出てきて、まずは四分音符が女の子、二分音符が男の子、と別れます。音楽のリズムを聞いて、自分の音符のリズムが流れると立ってそれに合わせて足踏みしていきました。

次に楽器を持ちました。
女の子は鈴、男の子はカスタネットで、同じように音楽が流れてそのリズムを楽器を鳴らして表現しました。
何度か繰り返すと、よく聞いて判断している姿が伺えるようになりました。

しばらくやった後は、女の子と男の子の音符の交換をしました。
それに合わせて楽器も交換しました。
今まで自分が鳴らしていた音符とは違うので、混乱して前の音符で立ってしまう姿もありましたが、少しずつわかってきました。

そして、最後にはまた新しい音符の登場です。
八分音符です。
講師がどんな名前にしようかと子どもたちと話し、他の音符と違うところが旗みたいなものがついているところだったので、「はた音符」に決まりました。
はた音符をみんなで小刻みに鳴らして動き、子どもたちも嬉しそうな笑みがたくさん溢れていました。

音符と仲良くなれた人、との講師の呼びかけには「はーい」と手を挙げていた子どもたち。
こんな風に、今日は音符のリズムに親しみ、楽しみました。
（H.K）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆音楽クラブ　(ゆり)

 

今日はメロディオンを使った活動でした。
メロディオンを一人ひとりに渡す際に「どうぞ～！」と渡していったのですが子ども達は「ありがとうございます！」「ありがとう！」「ありがとうございました！」とお礼を言っていました。たった一つの動作ではありますが、そういった一つひとつの動作に対する気持ちの込め方と、気持ちの表し方、伝え方は大切だと改めて感じました。
感謝の気持ちを伝える事も大切ではありますが、感謝の気持ちを持つことを大切にしていき見たいとも思います。

メロディオンを使うと皆が一斉に吹きだします。
「まだ鳴らさないんだよ～」と伝えても鳴らしてしまいます。中々難しいものです。目の前にメロディオンがセットされ鳴らせる状況にある中、それを鳴らさないで我慢する事の難しさがあります。しかし、そこが大切でもあり、ゆり組の子ども達だからこそそういった環境や場面においてどう行動するのか、また大人の関わりやその環境を提供する大切さもあります。大人都合であれば、ホースを提供しなければ済むことであり、あえて、出来るけどやらない環境を作っていく事の必要性を感じます。そして、我慢する力をこういった場面でも培っているように感じます。

メロディオン演奏は、「ど」「み」「そ」を行いました。
ピアノの曲に合わせて「ど」「み」「そ」を弾いていきました。
「ど」の音に合う曲、「み」の音に合う曲、「そ」の音に合う曲を講師のピアノに合わせ弾いていくと自然と自分が弾いているように感じ、リズム関係なく音に合わせて弾いている姿が印象的でした。

今日のじゃんけんチャンピオンはにじグループの男子と女子の二人でした。
うみグループの子どもたち、そらグループの子どもたちも一生懸命応援しておりファミリースポーツデーに向かって心が一つになっていると実感しました。

ｋ☆ｙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆音楽クラブ　（ひまわり）

 

 

今日は、ファミリースポーツデイ前、最後の音楽クラブとなりました。
音楽クラブでの鼓笛練習が最後ということで、いつにも増して真剣な表情の子どもたち。楽器に向かう姿勢も頼もしく、やる気・意欲が伝わってきます。

今日は、ファミリースポーツデイ当日の立ち位置で「園歌」を合奏しました。

真剣に楽器を見つめる子…音を合わせようと体でリズムをきざむ子や、友だちの方を見て音を合わせようとする子など様々でしたが、皆が一つの目的を持ち「心一つに行おう」という強い想いが音楽を通し伝わってきたような気がします。

講師が「演奏してみての感想」を子どもたちに聞くと…。
「楽しかった」「みんなで合わせたのが楽しかった」「もっと練習やりたい」
などと、自信や達成感に満ち溢れた声がたくさん聞こえてきました。その他にも様々な声が上がりましたが、共通していたのは「楽しかった」という気持ちです…。
心一つに主体的に取り組んできたからこそ感じることができた気持ちではないでしょうか。

ファミリースポーツデイまで残り二週間となりましたが、今日、子どもたちが感じた気持ちを大切に当日まで取り組んでいけたらと思います。
(T.N)

　今日は朝から雨だったのふじ組の部屋でのんびりと過ごしました。
絵本を読んだりパズルをしたりマットの上でゴロゴロしたり・・・。
おもちゃであそんだ後におひさま広場に行ってコンビカーで今度は元気にのびのびとあそびました。
　
　朝から幼児組さんがゴォーゴォーと車のタイヤの音を響かせてコンビカーであそんでいたのを聞いて見ていたので今度は自分たちの番とばかりゴーゴーガーガーと元気にコンビカーに乗ってあそんでいました。

　みんなとても上手に運転していました。肋木を中心にグルグルと回ったりコンビカーを持って肋木の中に入り込んだりと自由な発想でとても楽しそうにニコニコとドライブを楽しんでいました。

　つぼみの☆ちゃんもコンビカーに乗せてあげると（まだ自分では乗れませんが）周りのお兄さんお姉さんにの真似をして足を動かして少しずつコンビカーを動かしていました。後ろに少し動くととても嬉しそうにニッコリ笑顔になっていました。

　日誌用にカメラを向けて写真を撮っていると「とっ～て」の声を多く聞きました。「スバルを４台、とって～」や自分が車に乗っているのを「とって～」とポーズをとったり写真、カメラに興味津々のきくの〇くんや△ちゃんとふじの◇ちゃんでした。

　たんぽぽの▽くんの希望で肋木にすべり台を付けました。準備のために肋木を縦に立てるとすぐにコンビカーから降りて子ども達が集まってきました肋木を梯子の様に上手に昇り降りしていました。すべり台の準備が終わると、すーすーと楽しく滑ったり肋木を昇ってあそんだりしていました。

　土曜の雨降りでしたが０、１、２歳で元気に楽しく過ごしました。ｙ.ｎ

◆土曜保育　(幼児)

 

 

今日は室内遊びを行いました。
早番の時間は、懐かしのコンビカーにまたがる子供たちがおりました。
体のサイズが合っていないにもかかわらず、楽しそうに行うので思わず笑ってしまいました。

うみグループの部屋に移動し、それぞれのゾーンで遊び始めます。
一人が塗り絵をやれば周囲の子ども達も塗り絵をやりますが、人数が増えていくにつれ遊びがバラバラになり小集団が出来上がります。

お花作りに精を出す女子の集団はきれいな色の花を折り紙で製作しておりました。
ここはどうするの？と保育者に尋ねる年長児は真剣そのものです。

ブロックゾーンではラキューが人気です。
自分のクラスにある説明書を見て、スーパーカーを作ろうとする年長児がいました。
創造的に作る姿と、説明書通りに作る姿と年長児の高度な発達に感動しました。
作る手よりもお話をする口の方がよく動いており本当に器用だなと感じます。

「まだ〇ちゃん来ないの？」とお友達が待ち遠しい子供もおりました。
今日はお休みでしたが、お友達の分の玩具を用意している年少児の姿は可愛らしいものでした。
ｋ★ｙ