佼成育子園［こうせいいくじえん］－東京都杉並区

　今日は園庭であそびましたとても良い天気で段々と気温も上がり暑いくらいでしたが子ども達はいつも通り元気にあそんでいました。日差しが強いせいか子ども達も日差しを避けているのか普段はあまり行かないような築山のトンネルをくぐったりしてあそんでいました。築山の下のトンネルはつぼみさんでも狭く薄暗いのですが友達の声援を受けて頑張って潜り抜けてくる子や自分から興味を示して通り抜けてくる子などとても楽しそうでした。

　〇くんは１回通り向けると自分からまたトンネルの入り口に戻ってトンネルをくぐりぬけてていました。その前を◇ちゃんが進みトンネルの出口付近では☆ちゃんが保育者と一緒にトンネルくぐりをしている子に手をたたきながら頑張るように声援を送っていました。次々にゴールしてくる子に☆ちゃんも満面の笑顔で応えます。〇くんが出てくると☆ちゃんと顔が会い☆ちゃんと〇くんでお互いに嬉しそうに笑顔になっていました。

　△ちゃんもトンネルをくぐっていましたが次はコンビネーションの下のお部屋のようになっている部分に入っていきました。入っていくと丸太の上に隙間から入ってきていた日の光が当たっていました。その丸太の上に不思議な形で光を落して明るくなっている所を不思議そうに優しく触れていました。とても幻想的な光景に見え△ちゃんはどんなことを感じていたのかなと思いました。
　トンネルを通っている時の出口から入ってくる光、丸太を照らす光同じ光でも不思議さを感じたり面白さや美しさなど色々なことを感じていたのかなと思いました。
ｙ.ｎ

今日は、聖堂までお散歩に行きました。玩具を片付けて自分たちでお散歩に行く準備をして出来ないところは、「出来ない手伝って！」と言ってくる子もいました。
そして準備をしていよいよお散歩に出発です。歩きたい子は、お友だちと手をつないで頑張って歩いていました。行きの途中、沢山の桜がきれいに咲いてきました。また犬にも会えて嬉しそうな子どもたち。順番に皆で小さなチワワを触って「いっていきます」をしてきました。また働く車にもたくさん出会い「バス居た！、ごみ収集車だ！」と道路を走る車もよく観察している子もいました。お友だち同士でお話ししながら散歩を楽しんでいる子もいました。一生懸命に歩き聖堂に着くと、大きなみ仏様にご挨拶をしてきました。保育士がみんなは、きく組さんになるの？たんぽぽ組さんになるの？と聞いてみるとまだあまり分かっていない子が多かったので、「みんなはきく組のお兄さん、お姉さんになります。」と伝えると首をたてにふり「うんうん」とうなずいていました。み仏様にご挨拶をした後は、屋上で遊びました。たんぽぽ組の子と合流をして一緒に遊びました。今日は太陽が出ていてとても暖かい気温で、少し暑いくらいでした。お散歩カーからおりるとさっそく階段をすたすたと上がっていきお友だちと一緒に虫探しを始めたり、屋上からの景色を保育士と一緒に楽しむ子やお店屋さんごっこをする子、のんびりとベンチに座りちょっと休憩してしている子もいました。遊んでいる途中に保育士の所まで少し小走りで近づいてくる◎くん。両手をお腹の下にあててトイレに行きたいことを教えてくれました。お兄さんパンツを履いている◎くんは、トイレに行きたい時は、出る前にいつも保育士に教えてくれます。またその後△ちゃんも「トイレ行きたい！」と保育士に教えてくれ二人ともトイレでちゃんと排泄することが出来てとても素晴らしかったです。たくさん遊び帰りもお散歩カーと歩く子とわかれました。お散歩カーの中では、帰りもお友だちと会話をする子がいました。「∇くんのお家は２階にあるの。◇くんは？」「〇くんが、〇くんのお家この先だよ～」と通った道の横を指さして教えてくれる子もいました。お友だち同士で会話を楽しむ姿があり色々な話題が出てくるので本当にすごいなと感心しました。（T.S）

さらに暑くなりました。昼間は半袖でも良いくらいです。「お散歩行こう！」と声をかけると、みんな乗り気です。早く出発しようと靴下を先に履いている中、◎くんは、「お散歩行かないの。」とまだ遊びたくて言っています。なかなか靴下を履かない◎くんに、「銀座線みたいにぴゅーっと早く履けるかな。」と言うと、ぱっと気持ちが切り替わり、靴下を履き始めました。その子の興味のあるもの、好きなものを織り交ぜながら、声をかけたり身の回りのことの意欲につなげていくのは、効果があります。


お支度が早く済んだので早々に園を出発しました。園庭も園外も桜満開。桜の花を見つけながら、歩きました。大聖堂に行く途中の犬のいるおうち、冬の間は家の中にいたようですが、今日は暖かかったので窓が開いていて、おばさんが犬たちを連れて出てきてくれました。久しぶりに見るわんちゃんたちに子どもたちもちょっとドキドキしています。おばさんが犬におやつをあげる様子も見せてくれ、真剣に見つめていました。
ちょっとずつ寄り道しながら、大聖堂に到着しました。今日は大きなみほとけ様にごあいさつ。「きくたんぽぽの素敵なお兄さんお姉さんになります！」と宣言してきました。その後は、エレベーターで８階へ。。久しぶりの屋上です。階段を上って、展望デッキに行くと、すぐに四角い照明のところに一人ずつ配置。「いらっしゃいませ。」「いらっしゃいませ。」とお店屋さんが始まるのが、かわいいです。他にも下に広がる道路を眺めたり、ダンゴムシを見つけたり、たくさん走ったりして、みんなのほっぺは真っ赤っか。お茶もいつも以上におかわりコールが絶えませんでした。


帰り道は、裏道を通ってきたのですが、こちらも桜があちらこちらで満開。ブース病院の桜は特に見応えがあります。風が吹くと、花びらがちらちらと舞うのを見て、△ちゃんが「ゆき！」と言いました。「ホントだ。雪みたいだね。」と落ちた小さな花びらを一枚ずつみんなの手のひらに乗せてあげると、大切そうに指でつまんで持っていました。今度は、花吹雪の舞う中の散歩を楽しんでみたいです。
（Ｔ．Ｍ）

今日は集まりで手遊び歌をしました。
こぶたの道、とんとんとん（ドラえもん）、りんごごろごろ・・・。
子ども達はドラえもんの「俺ジャイアン」バージョンがお気に入りのようでした。

新しい玩具も紹介すると殆どの子ども達がやりたい！と挙手しておりました。
順番は焼き芋じゃんけんで決め、交代で貸し借りをしていましたが、待っている子どもが多人数いた為、お兄さんお姉さんたちは隣の広場で「かごめかごめ」や「花いちもんめ」を始めました。

お兄さんお姉さん達は順番待ちが億劫になったようです。
自分で違う遊びを見つけて切り替える力に感心しますが、その隙に、新もも組の子どもが新しい玩具を手に入れている姿が印象的でした。

もちつもたれつで、うまく回っていると感じた瞬間です。

園庭では鬼ごっこや、虫さがし、泥遊びをしていました。
「ちょうちょいた！」と追いかけたり、手にダンゴ虫や、ミミズを持ち園庭を練り歩く姿はまるで宝を見つけたかのようです。

園庭から帰る際に中々帰りたがらない子どもがおりました。
「ママがいいの！」と言うので「ママだと思ってくれる？」と抱っこを装うと「ちがう！パパ！」というので「パパだと思って手つないで帰ろうか？」「違う！やだ！」と言っておりました。

そこで、「お友達だったらたくさんいるよ！誰と帰りたい？」と聞くと「○君」と言いました。

○君は当番で着替えておりましたが、玄関に来てくれて○ちゃんと手をつなぎ帰っていきました。

避難訓練など命に係わる際は、そうもいっていられませんがそうでない時はたくさんの選択肢を提供できたらと思います。

ｋ☆ｙ

すっかり春の日差しです。3月もカウントダウン。年長児に贈り物を作ろうと、年少児・年中児がそれぞれの精一杯の思いを形にしていました。表現の仕方は、様々でした。＜だいすき＞なんて、文字にしている子もいました。工作している子もいました。「ねえ、誰にあげるの？」と尋ねてみると「ないしょだよ。びっくりさせるんだ！」と言ってました。そんな返答に、驚きます。相手の気持ちも、想像しながら贈り物を作れるんだなと思うと、子ども同士のとってもいい体験をしてきたんだなと思います。今の2歳児もこれからの体験が楽しみです。
2歳児は、保育室と園庭を楽しんでいます。朝の集まりでも、手をあげたり、ゲームに参加している姿がありました。「女の子、立ってくださーい」の声かけに2歳児も一緒に立ち上がっていました。大正解！女の子です!ただ、そこにいるだけでなくいろんなことを体験してみようという姿がありまた嬉しい発見です。
園庭では、春がちらほら・・・虫探しが始まりました。屈んでいる２歳児の姿が、去年の今頃よりも一回り大きくなっていました。時の流れの速さに驚いています。蝶にも出会った子供たち空を見上げながら、一生懸命追いかけています。
「はやいな～・・・どうして？」
「いそいでるんじゃない？ママみたいに」
そんな可愛いつぶやきも聞きながら、蝶を追いかける子どもたちの姿にまた癒されていました。
（Ｕ・Ａ）

幼児組は朝と帰りの二回、集まりの時間を設けています。

一緒に同じ活動をすることもありますが、それぞれに好きな遊びをすることも多く、皆が集まり話を聞く大切な時間です。
好きな遊びをしたい気持ちをちょっと我慢する時間でもあります。集まりを始めるときに子どもたち全体に声をかけたり、ピアノのを弾いたりして合図をします。新ひまわり組の子どもたちは最前列に座り集まりの時間を待つ児が増えてきました。新ゆり組の子どもたちもお兄さんお姉さんの姿を見ながら真似して座る児も少しずつ増えてきました。新もも組の児も集まりに参加するということが慣れてきました。

「遊びの途中でも一旦手を止め切り替えること」「集まりに参加し話をきくこと」の二つが出来ることは遊びの面での発展や生活の面での自立など重要なものとなってくると思います。

短い時間、小さな積み重ねですが、大切にしていきたいと思います。(K.Y)

ひまわりぐみの子どもたちが、ホールで顔を合わせるのも残り二日…。
今日は、改めて「今の気持ち」を子どもたちに聞いてみました。

「みんなと遊べなくなるのが寂しい」「小学校は楽しみだけでもっと育子園で遊びたかった」
「もっとみんなでサッカーしたかった。小学校に行ったら育子園のこと思い出しちゃう…」

ホールでの生活が始まり今日まで、就学前の子どもたちの気持ちの変化を見守ってきましたが、徐々に「名残惜しい」という気持ちが強くなってきたようです。
しかし、以前と変わらないのは「みんなで」という仲間意識…。
本当に、強い絆で結ばれていた「ひまわりぐみ」だったのだなと感じさせられます。

今日は、恐竜制作の続きと園庭遊び、幼児グループの保育室に分かれ遊びましたが、遊び込んでいる子どもたちの姿は、普段と変わらず全力です。
お別れは、寂しいですが「今」を精一杯生きている子どもたちを見ていると、本当に、その瞬間、その瞬間を大切にしてあげるのが大人の役割なんだと感じさせられます。

残り二日…。子どもたちが安心して巣立っていけるよう温かく見守っていきたいと思います。
(T.N)

今日は園庭に出る前にお絵描きをしてみました。
今年度、何度か経験してきたクレパスでのお絵描き。今日の紙のサイズはいつもの倍くらいの大きさを用意しました。前回のお絵描きからだいぶ日にちが空き、久しぶりだったのですが、紙一面を使って思い思いに描く子もいれば、トントントンと音を楽しむ子もいたり、その隣ではクレパスの色選びに夢中になっていたりと様々な姿が見られました。

そして少しずつ描き方にも変化が見られました。
ぐるぐるダイナミックに描いていた〇ちゃんは、今日はお話ししながら細かな線を何本も描いていたり。トントンと叩いて描いていた△くんは、クレパスを持ちながらも目線はお友だちの方を向いていて、マネするようにサラサラ～とクレパスを滑らせて線を描いていたり。
それだけ子どもたちの手先の使い方が上手になっていることが感じられました。
絵の表現の仕方もひとりひとり個性があり、豊かになっています。

お絵描きを楽しんだあとは、園庭へ。すっかり春の陽気で気持ちが良いお天気の中、のびのび過ごしています。
お姉さんたちと一緒に手を繋いで園庭内を探検する子、すべり台を何回も何回も楽しむ子、鉄棒に挑戦する子・・などなど、たくさんの保育士やお友だち、お兄さん・お姉さんに見守られながら、じっくり遊び込む姿がたんさん見られました。
S.S

今日も子どもたちのパワーは朝から満タンで朝のおやつを忘れるくらい元気を体全体で表現していました。フルパワーの子どもたち、さんびきのこぶたのエプロンシアターを見て気持ちを少しクールダウン。こぶたたちと一緒に家を建てオオカミが家を吹き飛ばす場面では一緒になってフーフー息を吹きかけていました。そのあと園庭に行思いっきり遊びました。

〇くんが「先生ちょっとこっちに来て」と手を引かれたのでついていくと桜の木の下に付き「こことってもきれいだよ。あっちにもあるんだよ」と園庭の全部の花をあっちにもこっちにもとまわって観察しました。「ここのはピンクだよ。こっちのは白」と指を差しながら何週も園庭に咲く花めぐりをしました。

上から白い花びらがひらひら落ちてきて、「なんだ？」と見上げ桜の花びらだと気付くと顔をほころばせながら「みてみて」と興奮気味に指を差していました。
その後も地面に咲く花、木の上に咲く花と上を見たり下を見たり。その様子に◇君も誘われ輪が広がりました。「きれいだね～かわいいね～」と桜だけではなくすべての花にふれ春の訪れを感じることが出来ました。

∇ちゃんは幼児組のお姉さんの中に入り一緒に遊び、泥団子を作って遊びました。暖かくなり水を使う遊びが少しずつ広がってきています。（Ｋ，Ｈ）

園庭で遊びました。子どもたちがまず向かったのは、砂場の遊び道具がたくさんあるところ。スコップや熊手を取りに行きます。そのまま砂場で土を掘ったりする子どももいますが、手にぶらさげて持ち歩いて遊ぶ子どもも多いです。スコップは人気なので取ると嬉しそうに保育士に見せに来ます。「まにあった」と、まるでバーゲンセールで勝ち誇ったような顔で言う姿には驚きました。

園庭の真ん中では、お皿やざる、バケツを広げて、何やらパーティーのようなことをしている子どもたち。少し水も入れて、その感触の気持ちよさにキャハハと笑って楽しそうです。ジョーロで泥水をすくってざるに流すと、茶色い水がざるを通って地面に流れていきます。そのポタポタ落ちていく様子を観察したり、「コーヒー」と言い、「コーヒーにがいから、〇せんせいにあげる」と言います。苦いものは先生は飲めると考えたのでしょうか。面白いです。

今日もあたたかい気候の中、友だちと関わりながら好きな遊びを楽しみました。
（s.m）

室内では保育士が伝承遊びを始めると「え？それなに？」「やってみたい」と沢山の子が集まり、はないちもんめが始まりました。
「かーって、うれしい、はないちもんめ」「まけーてくやしいはないちもんめ」と聞きなれたセリフを言ってどのお友達が仲間になってほしいか相談すると「〇ちゃんがいいんじゃない」「いいよ」「今度は☆ちゃんにしよう」と相談しながら決めて楽しんでいました。
その後も「あぶくたったにえたった」をしたりと今の子どもたちにも楽しんでもらえました。

園庭では春の訪れを知らせるかのように枝垂桜が満開で、足元を見てみると色とりどりの草花が咲いています。
「このお花スイレンじゃない」「きれいだね」「先生、さっき向こうでちょうちょうが飛んでたよ」「先生、ミミズがいた」「赤ちゃんのもいたよ」と花や虫たちも活動を始めたようです。これからさらに暖かくなり、虫さがしも本領発揮の季節になってきます。

子どもたちの感じることを大切にしていきながら今後も見守っていきたいと思いました。(K.H)

朝カタツムリを手に持つ２歳児の子どもたちがいました。
しかし、かたつむりは冬眠中のため顔は出しません。
興味津々に貝殻を覗き込んでいました。
次にザリガニにも興味を示し、覗き込みます。
持とうとすると、すぐさま手を入れるとザリガニが上を向き、指を挟もうとしていました。
すかさず指を出して驚いていました。
その様子を見ていた年中児の男の子が「僕がやってあげるよ」といってくれました。
ザリガニは警戒し続け、持つことはできませんでしたが、２歳児の子どもたちは終始驚いていました。

朝の集まりではかたつむりとザリガニの話題で盛り上がりました。
話に関与した子どもたちが中心になっていました。
子どもたちが自ら体験したことを伝えると、集中して話を聞きます。
発表をする立場、話を聞く立場をこれからも設定していきたいと感じました。

集まり後はベランダで遊びました。
ベランダには三輪車やキックボードがあり、園庭での遊びとは違った楽しみ方ができます。
そのため大喜びでベランダへ向かいました。
年少児・年中児の子どもたちは「貸して」「これ次貸して」と声を掛け合います。
２歳児の子どもたちも声を掛け合ったり、お兄さんが運転している姿を見たり、お兄さん・お姉さんたちに譲ってもらったり、楽しみました。

園庭では蟻を見つけて盛り上がる子どもたちがいました。
様子を見ると「えさだよたべて」と砂や草を持って来ていました。
それを見ていた年少児は「食べないよね」と言います。

蟻の他にも虫がいるかもと他の箇所を回ることにしました。
年中児の子どもたちの力も借りて「ここ掘るとたくさんいるよ」「カメムシいた」「ミミズ発見」「幼虫発見」と次々見つけ出すベテランの子どもたち。
３色の帽子が土とにらめっこをしてたくさん虫をみつけ出しました。

（A,Y）

今年度も残すところあと3日となりました。
今日は、旧そらグループのもも、ゆり、ひまわり組37名で蚕糸の森公園にお散歩に行きました。
久しぶりのお散歩と共に、ひまわり組と一緒に行けるという喜びでいつも以上に準備が早い子どもたちです。
玄関先でひまわり組と合流し、「○くん手つなごう」「☆ちゃんがいい～」と誰と手を繋いでいくかと大賑わい。
蚕糸の森までの道中も子どもたち同士会話を楽しみながらもなるべく間を空けないように歩いていきました。

蚕糸の森公園に到着すると、桜が満開で出迎えてくれました。
広場での約束を確認した後は、遊び場所を見つけて遊びました。
池に泳いでいる鯉を眺めたり、葉っぱを浮かべてみたり、桜の花びらが舞い散るときには歓声が上がっていました。
池の周りにある大きな石の上に登ったり、池に落ちないように石を渡ったりなど
ひまわり組のお兄さんお姉さんたちの後を追いかけるかのようにもも、ゆり組の子どもたちが遊んでいる姿が印象的でした。
存分に遊び、最後までしっかりと歩いて帰ってきた子どもたちです。

久しぶりのお散歩と共に、ひまわり組と一緒にいける最後のお散歩となりました。
移行期間に入り、きく・たんぽぽ組との生活を経て、少しずつお兄さんお姉さんになりつつある、もも・ゆり組の子どもたち。
ひまわり組がいると「○くんすごい」「☆ちゃん来て」とまだまだお兄さんお姉さんたちと一緒に過ごしたい想いと共に、喜びや安心感がより一層大きいのだなということを子どもたちの姿から感じることが出来ました。
今日の日が子どもたちの思い出の１ページとなってくれることを願いつつ、
最終日までひまわり組との素敵な思い出が作られるよう見守っていきたいと感じます。(O.Y)

今日は暖かく気持ちの良いお天気の中、３６人が登園しました。
そらグループは蚕糸の森公園に行く為、ホールではうみグループとにじグループとで過ごします。

子どもたちのリクエストの１つである恐竜作りをする事になり、どんな風に取り組むかを決めてきました。
「グループ事に別れて作れば良いと思う」「それだと恐竜作りたいのにセット作らなきゃいけなくなっちゃう」「なら、恐竜作りたい人とセット作りたい人で分かれて作ろう」と、子どもたちは自分の思いをしっかり伝えます。

話し合いの末、恐竜チームとセットチームとに分かれ、それぞれ取り組む事に。
にじグループは以前、恐竜博物館作りを経験しており、「どう作るの？」「図鑑を見て、新聞
紙やガムテープで作るんだよ」等、子ども同士で教え合う姿が見られました。

準備品を取りに行き、順次作業に入ります。
話し合ったり、質問したり、軌道修正したり確認したり・・・
子どもたちはイメージしたものを言葉で伝え合い、共有しながら楽しそうに作り上げていました。
自分の考えと違う時は話し合い、自分の気持ちと相手の気持ちとの間で折り合いをつけながら解決する等、子どもたちは一緒に作り上げる意味を理解し取り組んでいる事が分かり、今この瞬間にも成長し続けている事が感じられます。

まだ作業は途中ですが、どんな形で完成するのかを楽しみに見守りたいと思います。

O・Y

いつの間にか春の陽気になり、あっという間にさくらなどの花が咲き、華やかになりました。今日はつぼみ組もお花見をしにお散歩に行きました。
　本五ふれあい公園に行きました。喜んでお散歩カーに乗り、移動中も周りの景色を見ながら気持ちよさそうにしていました。

公園につきました。公園内もたくさんお花が咲いていました。みんなの目線まで垂れ下がった桜の木があったので、その下へ行きあそびました。桜の花びらを触ったり拾ったり。〇ちゃんにビニール袋を渡すと、夢中になって花、花びら、石なども入れ、楽しんでいました。

保育士が◎ちゃんの髪に花をつけてあげると、それを見ていた△ちゃんも、花や葉っぱを頭につけ、まねをして、見せにきました。しばらくそこであそび、その後は隣のグランドへいき、ボールあそびなどをして体を動かし遊びました。みんなそれぞれに好きな場所へ行き、歩いたりして体を動かしあそんでいました。

　のども乾き、おいしくお茶を飲み、最後に桜の木の下で記念撮影。いよいよふじ組です。（Ｔ．Ｙ）

今日の朝の時間の出来事でした。お部屋の中の玩具や絵本などが、沢山散らかっていました。するとそれに気付いた〇くんが、「絵本バラバラだね…」と言い自分から絵本を集めてきれいにお片づけをしてくれました。またその後も玩具が落ちていると自分から進んでお片づけしてくれていました。自分が出した玩具ではないのに、進んでお友だちの分まで手伝いお片づけしてくれていた姿にとても感心しました。

そしてお部屋で遊び朝の集まりをした後は園庭で遊びました。園庭では今日も楽しい遊びを行う子どもたち。シャベルを持ち歩き今日も色々な所に探索に行きます。くねくねした道をお友だちの後ろに続いて楽しそうに何度も歩いたり、滑り台やお砂場など様々な遊びが行われていました。

中でも幼児の年長組さんが準備してくれたゲームはとても盛り上がりました。お祭りなどでよく見かける射的や輪投げ、ボール投げや魚釣りなど沢山の楽しいゲームがありました。
年長組のお兄さんお姉さんが輪投げどうですか？などと優しく声をかけてくれました。楽しいゲームに皆夢中でその場所にゲームコーナーへと行っていました。

魚釣りコーナーでは、魚釣りを頑張る△ちゃんの姿がありました。優しいお兄さんに「頑張れ！」と応援されながらも真剣な表情で、チャレンジしていました。ですが何度やってもなかなか上手くいきません。そばで見ていたお兄さんに「まだ難しいかもしれない…」と言われてもあきらめずに何度も挑戦していた△くんの集中力に驚きながらもとても素晴らしかったです。

その後は、釣ることをやめて魚を触り始める子どもたち。時間が経つにつれてどんどんその人数も増えていき沢山の子が集まり魚を触っていました。魚釣りでは水もあったため、水遊びが大好きな子どもたちは大喜びでした。遊び方もそれぞれの個性が出ていてそれぞれが楽しそうにゲームを楽しんでいるようでした。とても素敵な楽しいゲームコーナーをひらいてくれた年長組さんありがとうございました。（T.S）

　園庭で遊んでいると、年長さんが何やらお店を開き始めました。遊んでいた子どもたちも遠目から見ていましたが、少しずつ近づいて行きました。「いらっしゃい、輪投げができるよ」の声に、近くまで行っても手が出せずにいましたが、保育士がやるのを見たり優しいお兄さんが手渡してくれる輪に少しずつやりたい気持ちの方が上回ってきました。

輪は、的にはなかなか入らなかったのですが、だんだん楽しくなってきました。ボール投げ入れでは、近くから箱にボールを投げ入れるとボンと音がして達成感があります。さらにお兄さんに拍手までもらうと嬉しくなって何回もやる子が出てきました。くじ引きで貰った景品（折り紙でできた手裏剣など）を嬉しそうに見せてくれる子もいました。魚釣りでは、なかなか釣れないを見て、時々釣れすいように魚を動かしてくれるお兄さんの優しさ、でも魚が食いついてくれるまで待っている子もいました。

　割りばし鉄砲での的当てでは、お兄さんが輪ゴムを付けてくれてやり方を優しく教えてくれました。ふじ組の子どもたちもお兄さんの話をおとなしく聞いていました。
　お兄さんたちの話をよく聞いておとなしく一緒にやっては、嬉しそうにするふじ組の子ども達の姿も可愛く、出来ると嬉しそうにする姿を見ると一緒に嬉しくなりました。

　お兄さん、お兄さんと達も順番が待てないでいる子に優しく「待ってね。やりたいんだよね」と声を掛ける姿にも、感動しました。かつてふじ組だった時、順番だからねなんて止められたときには、泣いて訴えていた子どもたちが、優しくなだめてくれる姿に成長を感じ、卒園していくんだなと改めて感じてきました。今のふじ組さんもいずれは、こんなお兄さん、お姉さんになっていくのでしょう。でもそんなことを考えていると、寂しくなるのでその時になるまでの楽しみにとっておきたいと思います。

　年長さんありがとう。楽しかったです。　Ｍ．Ｋ

先週から、お当番カードをなくし、また新たなカードを作りはじめています。
以前は色をたくさん塗りつぶすのを楽しんでいた児は、色の組み合わせや線の描き方が少し繊細になっていたり、目・鼻・口が丸で表現されていたり、昨年のお当番カードと見比べると一人一人変化が見られてどの作品も面白いです。

お当番カードがめくられる順番を覚えて、「あと何日したらお当番だ」と楽しみにしていたり、「今日は〇くんだよ」とまだ朝の集まりで発表する前から把握し、教えてくれたりもしていました。
先週からはそれがなくなり、やりたい児が朝の集まりで手をあげてお当番を引き受けてくれています。
お当番を率先して「やりたい」と言う児が多く、お当番になると普段は意識していなかった時計も何度も見たり、園庭から鳴る音楽への反応もとても良いので驚きます。

今日お当番をしてくれた〇ちゃんは、普段はマイペースにのんびりしていることが多きのですが、今日は音楽が鳴ると一番に室内へかけていきました。
室内まで見届けようと見守っていると、うわばきを階段の途中において行ってしまいました。
声をかけるとスネた表情になってしまったので、「もってあげようか？」と声掛けをかえると「うん！」とまた元気よくやる気を取り戻したようで、一緒に室内へ向かい、着替えも早く済ませて給食準備をしてくれました。

普段はうわばきを持っていこうともしない〇ちゃんでしたが、今日はたくさん頑張っていたのだなと感じ、その時々の子どもの気持ちを受け止めながら、日々の小さな成長や変化をしっかり目を向けて、ひとりひとりに合った関わりを大切にしていきたいなと感じました。
（B・k）

今日もいい天気に恵まれました。
集まりではダンスとミッキー体操をしてたくさん身体を動かしました。

園庭までの室内遊びでは、にじグループで飼っているイモリ・ザリガニの水換えを行いました。
興味を示してくれる子どもたちが集まります。
イモリ・ザリガニたちを別の入れ物に移して水槽の中を掃除します。
その際、逃げ出さないように見守る担当・水槽の中の岩を洗う担当に分かれて作業をしました。

見守る担当のほうでなにやら声が聞こえてきました。
「こわいからっていじめないで」
「さわがないで、びっくりしちゃうよ」
２歳児の子どもたちが興味を示してくれていましたが、３歳児の子どもたちが注意をしてくれていました。
とても丁寧に関わってくれている姿や声かけの仕方には成長を感じます。

水換えを終えると、みんなでご飯をあげました。
しばらく釘付け状態の子どもたちでした。

他に室内では一つの玩具について話し合いが行われていました。
年中児□くん「◯ちゃんそのおもちゃ貸して」
２歳児◯ちゃん「待っててね」
しばらくすると、
年中児□くん「貸して」
２歳児◯ちゃん「待っててね」
年中児□くん「◯ちゃんだけずるいよ、なんでずっとつかうの」
と不満をぶつけると、
「優しく言わないとだめだよ」と周りで聞いていた子どもたちから注意を受けました。
すぐに園庭に行ける時間になり、年中児の□くんは園庭の準備に取り掛かりました。
２歳児の◯ちゃんも園庭に行きたいため「貸してあげる」といい、園庭に行きました。

その後園庭では仲良く遊ぶ姿が見られました。
一つだけしかない玩具や数少ない玩具はたくさんあります。
その場合、どちらかが我慢をするか、別の遊びに切り替えるかを考えられる必要があるかと思います。
今後も遊びの中や生活の中で見守っていきたいと感じました。

（A,Y）

　今日は、園庭遊びの様子を写真に撮りました。子どもたちは、「何して遊ぼうかな」とお話しながら相談していました。園庭に出てみると、年長さんたちが、出し物コーナーを制作して待っていてくれました。くじ引きやスパボールすくい、プラスチックのコップにカラーリングしたもの、折り紙(箱や手裏剣)など、たくさんのお店屋さんが出ていました。

　子どもたちは、「何のお店ですか」と年長さんたちに聞いていました。年長さんたちも、優しく答えて、遊び方も丁寧に教えてくれました。子どもたちは、年長さんの作った物をもらって、「やったー」「もらっちゃって嬉しい」「お兄さん・お姉さん優しかった」とたくさんの嬉しかった思いを言葉にしていました。同時に、「こんなの作れるってすごい」「ひまわりさんってすごいね」など、子どもたちの中で年長さんに自身がなった時の理想像になっているようでした。

　子どもたちは、年長さんとの良き思い出の一つになったように感じました。年長さんたちの優しく対応してくれたことに、たくさんの嬉しさを感じていました。クラスに戻るときに、「僕も、ああいうの（年長さん制作品)作れるひまわりさんになりたいな」とお友だち同士でお話していました。年長さんのかっこよく、優しい姿を見た子どもたちの変化が嬉しく感じました。(Ｋ・Ｋ)

昨日、園庭で子どもたち主体の「縁日あそび」を行いましたが、準備制作や避難訓練を行った関係上、少時間の開催となってしまったので、本日、続きを行いました。

はじめに「昨日、やってみてどうだったか」の振り返りを行いました。

「今日は、たくさんお客さん来てくれるように早くお店だそう。」
「お客さん来なかったら、こっちから呼びにいかないとだめだね。」
「お店の場所変えれば、みんな楽しくなるかも」
「小さい子には、優しく教えてあげないと来てくれなくなっちゃう。」

「楽しみな気持ちになってきた」

子どもたちは、振り返りを行うことで更なる意欲へとつなげていきました。
主体的な活動から想像、探求し、更なる主体性へ…。
本当に子どもは、自ら学び成長していくのだなと感じさせられます。

振り返りが終わると各々、景品の準備、出店の準備をし縁日遊びのはじまりです。
輪投げ担当の〇〇くん。
〇〇くんは、昨日、あまりお客さんが来なく涙を流すこともありましたが、今日は、自ら呼びかけを行いお客さんを集めていました。
〇〇くんの姿から、改めて子どもの成長しようとする力を信じ見守ることの大切さを教えていただきました。
〇〇くんだけではなく、たくさんの子ども同士の関わり、成長に触れることができ嬉しく思います。

午前の自由遊び後は、お弁当を持って方南公園に行きました。
桜も満開、子どもたちの笑顔も満開。
とても素敵な時間となりました。
(T.N)

9時。幼児グループのおにいさんおねえさんが移動すると、一気に静かになりました。ここからは土曜日ならではののんびりゆったりタイムです。

お兄ちゃんたちと一緒に登園したふじの〇ちゃん、ひもがついた動物の玩具を引いて、お兄ちゃんと一緒に遊んでいたのが楽しかったようで、おやつ後も4匹の動物をつなげて、ジャージャー（けっこうすごい音がします）と引いて歩き回っていました。


ミッキー体操が終わるころになると、まったりした雰囲気に・・・。気分を変えて、お外に出ます。外に行くのに、ジャンバーや靴下の準備をしていると、つぼみの△ちゃんは、お友だちの分まで、ジャンバーを持ってきてくれたりとお世話好きな一面が見られます。その後は、せっせと自分のお支度。片腕だけ袖を通し、靴下は2個とも右足に。。自分でやりたい！の意欲とまだうまくできない発達段階が、とっても可愛い姿を見せてくれます。

今度は靴を履いている場面、、△ちゃんが●くんの靴を持ってきてくれたので、ありがとうと保育士が●くんに履かせようとしたのですが、●くんは反応なく立ち尽くしています。そして、靴入れに行って、違う靴を取り出そうとしています。△ちゃんの持ってきた靴が●くんのと思い込んでいた保育士が、「あれ？これじゃないの？」と言っても履こうとしないので、よくよく見ると、それは●くんの靴ではありませんでした。まだ、言葉では言えないですが、態度でしっかりと伝えてくれた●くんの姿がこれまた可愛くて、成長を感じた姿でもありました。
（T.M)

土曜日です。昨夜の、雨と昼間の日差しと・・桜の花がグングン成長します。子どもたちの心も桜と一緒にたくさんの経験を肥料にしてきれいな花を咲かせています。
園庭でのことです。年長児の※くん。年少児の〇くんと会話を楽しみながら砂場遊びをしていました。※くんあることに気が付きます。

「〇くんさ、前は『うんうん』しか言わなかったのにこんなにおしゃべりするようになったんだね～。成長してるんだね」・・・と人の成長に気が付いた※くん。〇くんの姿をちゃんと知っていたからこそ気が付けることです。※くんのそんな思いに大きな成長を感じています。

園庭では、暖かい日差しと子どもたちの駆け回る姿がぴったり。移行期間で、幼児グループでは過ごさずホールで生活している年長児も一緒に楽しい土曜日を過ごしました。（Ｕ．Ａ）

お散歩カーに乗って早速出発です。大人の声を聞く前に、自分達でバスやトラックや清掃車などを見つけ「お～い」と手を振ったり「あっっ！！」と嬉しそうに指さす子どもたち。
こんな風に目の前に広がる景色を存分に楽しむ子どもたちと一緒にいると、普段何気なく見ている変わり映えしない景色も何倍も楽しく見えたり、普段気付かないところにまで目を向けることができ、私たちもたくさんの良い刺激を子どもたちからもらっているなぁと感じます。子どもたちの感性って本当に素敵です。

大聖堂に到着し、お散歩カーから降りると嬉しそうに駆けていく子どもたち。
今年一年たくさんしてきた「おおかぜ　こい」の歌に合わせて何度も行ったり来たり。
何度やっても新鮮な反応。キラキラした笑顔で走っている姿がとても可愛かったです。

ベンチに一人・二人と座れば次々に集まってきて、みんなで手遊びもしました。
お友だち大好き・一緒にいることが大好きで、最初の頃からなんとなく自然とよく集まって遊んでいたつぼみ組らしい姿だなぁと思いました。
つぼみ組での生活も残り一週間。そしていよいよふじ組へ・・。
残り少ない１２人での今の時間を大切に、楽しく過ごしていきたいと思います。
S.S

暖かくなってきました。お散歩に出かけたくなります。子どもたちもお散歩に行きたいようです。育子園の周りの公園は、少し距離があるところが多く、歩いて行きたい子が増えてきた最近は、散歩カーの台数、距離（帰り道のことも考えなくてはなりません）、大人の人数など、色々と考慮して場所を決めないといけないので難しいです。軽い気持ちで、「歩いて行くか～。」などと出かけてしまうと帰りが大変なことになります。行きはよいよい帰りはこわい・・・とはこのこと。。。


色々考えた結果、今日は散歩カーを２台使い、残りは歩き、さくらの坂公園まで行くことにしました（４月になると、新しいふじぐみさんがたくさん入ってきて、散歩カーもあまり使えなくなってきます）。出発前に、「公園に桜のお花咲いてるか見に行こうね。ピンクのお花だよ。」「恐竜の卵もあるか、見に行こうね。」と話しました。公園が見えてくると、ピンクのしだれ桜も見えてきました。「桜、きれいねえ。」と写真をぱちり。

ソメイヨシノはまだでしたが、公園には他にも黄色、白と様々な花が咲き乱れています。公園からつながった道路沿いに、白い花（おそらく雪柳）がきれいに並んで咲いているのが見えました。○くんが、「あっ、見て見て～。」と歓声を上げたので、「ホント、すごーくきれいだねー。」と応えると、○くんが「ね、オレンジの、すごいねー。」と。「？？」よく見ると、その道の奥に、オレンジのショベルカーが動いているのが見え、思わず「そっちかい！」とつっこんでしまいました。みんな違ってみんないい。人の興味もそれぞれです・・・。

坂に大小の岩が埋め込んであり、足や手を引っ掻けながら登れるようになっているのですが、登っていた△ちゃんが、大きい岩を指して、「恐竜の卵！」と言いました。恐竜の卵、ついに発見です。恐竜好きの◇くんを呼んできて、「見て！恐竜の卵！」と教えると、◇くん初め、他の子たちも集まってきました。「せんせーい！恐竜の卵だよー。」と遠くの保育士を呼ぶ子もいます。そこからまた、恐竜の卵探しが始まりました。

公園内を歩き、大きな石を見つけては、「たまご！」。遊具がちょっと欠けていたのを見て、私が「ほらこれ、恐竜がかじったあとかもしれないね。」と言うと、「あっ、ここにも！」「ここにも！」と子どもたちもその気になって発見します。恐竜探しごっこは、公園でも盛り上がりを見せました。
（T.M）

　園庭に出られなかった日が続いたので、今日はみんな園庭に向かってまっしぐらでした。保育士が、砂場を開けるのも待ち遠しくて子ども達だけでさっさと砂場のシートを開け、玩具を取りに行き遊びだしました。すぐに穴掘りやお山づくりが始まりました。山は大きくなり、手で道を作り、山肌には手形までつけて、立派な山になりました。

　固定遊具の小さな部屋になっているところでは「オオカミが来たから早く入って」と言う声が聴かれ、1人2人と入って行ったので「オオカミだぞ、入れておくれ」と遊びに入っていくと「キャー」と言う声と共に「入れないよ」と言う声、「それならば吹き飛ばしてやる」と言ってフーッと息を掛けると「キャー」と言う声と共に「飛ばないよ」と言う声、3匹の子ブタの劇遊びが、しっかりと成り立ちました。普段からよく絵本などで見ていましたが、劇遊びにまで発展できるようになっていたことに驚かされました。

　お兄さんたちが出てくると、ヤモリを捕まえたというのを聞いて、早速見に行く子ども達、お兄さんたちを押しのけて覗き込んでいました。触れられないのに見たくて保育士を引っ張って行っては、覗き込んでジーッと見ていました。

　クラスにあった蝶々のさなぎも今日の朝かえりました。元このクラスの子どもたちが来て、ベランダから逃がしていました。それにも参加して蝶々が飛んでいくのをジーッと見ていました。

　いつもの園庭でしたが、遊ぶ準備からしはじめ、貸切のような状態で遊び、お兄さんたちが来たらまた違う体験もでき、我が物顔で遊びました。子どもの成長と共に、いつもの園庭が色々な遊びへと変化していくことに驚かされました。Ｍ．Ｋ

今日は、きく・たんぽぽ一緒に、和田公園まで行ってきました。
【きく・たんぽぽ】の枠、【うみ・にじ・そら】の枠を超え、子どもたち同士で声を掛け合い、手をつなぐ相手を決めて、育子園をスタート。
道中は、見える風景のことやおうちで楽しかったことなど、おしゃべりが止まらないほどに盛り上がっていました。

和田公園が近づくと、いつも聞こえてくるお友だちの遊ぶ声が聞こえてきません。
「もしかしたら、貸切かも！！」とワクワクしながら公園に着くと、近所のお友だちがいたものの、ほぼ貸切状態。
新しく出来た総合遊具も、たくさん待たずにやることができました。
お砂場では、近所のお友だちが遊んでいました。
手にはアンパンマンやバイキンマンの付いたお砂場セット・・・。
子どもたちにとっては、とっても魅力的なおもちゃです。
でも、勝手に触る子はなく、保育士に「貸してって言っていい？？」「お友だちのだからダメだよね？？」と話に来てくれました。
子どもたちの反応を見るまでは、「初めに「お友達のは触らない」と約束すれば良かったかな・・・」と思っていたのですが、先回りして声をかけなくて良かったと、今になって思います。
その為、その場にいた子とは、「今度来るときは、お砂場セットを持ってこようね！」と約束をさせてもらいました。

きく組・たんぽぽ組と呼ばれるのも、あと１週間です。
そのため、この散歩がきく・たんぽぽで行く最後の散歩になるかもしれません。
今度は、各グループのもも組として、お散歩に行きます。
形は変わっても、楽しかった和田公園にまた来れたらいいなと思います。（E.Y)

園庭に出ると築山の頂上で☆くんと△くんが何か話しています。
△くん「ししレッドこっちに来い」
☆くん「みんなで戦おう」
△くん「はー！！」
と自分たちの中で話を作り、ヒーローになりきってポーズを決めたり、戦いごっこを繰り広げていました。ニンニンジャーやトッキュウジャーの面々が次々に出てきてお互いの頭の中の世界を一緒に表現し、時には「そうじゃないよ」と言って意見が食い違うところもありましたが、お互いに譲りあって楽しみながら見えない敵に挑んでいました。

フェンスの方に目を向けると、フェンス越しにおじさんが見ているのを□くんと〇くんが見つけ「こんにちわ」と大きな声であいさつしながら近づいていき、会話が始まりました。
楽しそうな笑顔を見せていた二人。戻ってきたときにどんな話をしていたかを聞くと「駐輪場はあっちにあるよって教えてあげたんだよ」「４歳になったんだよって教えた」とおじさんが自転車に乗っていたこともあり、自転車の置き場所を教えてあげてたり自分がお兄さんになった喜びを伝えたかったようです。

生活していくうちに、言葉の使い方がさらに巧みになり、大人が言ったことも理解し、時には保育士に代わってお友達に説明してあげたりと日々成長している子どもたち。
そんな子どもたちの成長を見守りながら言葉の使い方や伝え方を一緒に考えていきたいと思いました。
（K.H）

今日は、にじグループのもも・ゆり・ひまわり組みんなで、お散歩に出かけました。
前々から、子どもたちと蚕糸の森公園に行きたいと話していて、やっと実現できました。
久しぶりに、もも・ゆり・ひまわり組が揃ったので、会った瞬間から大喜び、話が絶えませんでした。

蚕糸の森公園は遠いので、行く前に散歩のお約束もよく確認していきました。
道中、ひまわり組の子どもたちが、もも・ゆり組の子どもたちを引っ張ってくれたり、危ないよと教えてくれていました。

公園に着くと、咲いていた桜の木の前で、みんなで写真を撮りました。
撮り終わると、遊び始めました。
椿がたくさん落ちていたので、拾っては「かわいいでしょ」と見せにくる子どもたち。
そのうちに池に浮かべて「きれい」と言って見ていました。
鯉のいる池に夢中になり、観ていたり、手を叩いて読んでみたり。
浅い池では、思わず手をつけたり、石を渡ったり、ジャボンと歩いて入る子も…。
久しぶりのみんなでのお散歩は、とても楽しかったようです。

最後にはみんなで走り回り、競争し、お茶を飲んで帰りました。
思いっきり遊びまわったので、きっと疲れているであろう子どもたち。
でも帰り道も話が絶えず、しっかりと歩いて帰ってきました。
成長を実感します。

残りの時間も子どもたちが楽しく、思い思いに生活していけるよう、子どもたちの気持ちを大切に、それぞれ卒園、進級に期待を持っていけるよう、見守っていきたいと感じます。
（H.K）

今日はきく、たんぽぽ組はお散歩へ。
もも組、ゆり組はベランダと園庭とお部屋にて遊びました。
久しぶりのベランダ遊び。
三輪車などで楽しんでいる中、急に悲鳴が。。。
見てみるとそこにはヤモリが。
「ひゃ～」っと逃げる一方でヤモリを捕まえようとしていたもも組の○君と□君。
何とか保護をして園庭に持っていく事にしました。
「ヤモリはガラスにくっつけるといいんだよ」と○君。
保護してくれた○君と□君も嬉しそうな表情をしていましたが、ヤモリもきっと安心したことでしょう。

園庭からお部屋に戻ってくると、新しいランチルームの場所で給食を食べました。
今回、ロフトの下に特別席が設けられました。
今日は、みんなの為に給食を配ってくれた給食当番さんが座って食べました。
「美味しい～！」とご満悦の様子でした。
午後のおやつの時間には、おやつ当番さんが座る予定です。

子どもたちは変化に敏感です。でも順応していく力も持ち合わせていると思います。
子どもたちの姿を見守る中で、子どもたちの姿に合わせた物的環境の設定を常に考え実践していくことの大切さを改めて学ぶ機会となりました。(O.Y)

昨日「残りの育子園生活をどのように送りたいか」「どのようなことをやりたいか」を子どもたちと共有しました。
子どもたちの「やりたいこと」を書き出していきましたが、なかでも多かったのが散歩です。

最高の思い出をつくるために散歩に行きたい…。
今日は、そんな子どもたちの想いを保障するため、散歩に出かけました。

にじグループの年長児は「グループ散歩」に参加したため、ひまわりの散歩は、うみ・そらグループで行いました。

行き先は、方南公園です。
道中、印象的だったのは、卒園式で和田小学校の校長先生からいただいた「交通ルール」のお話を子ども同士確認し合っている姿でした。
交通ルールをしっかり守ろうとする姿はもちろん…「自分たちで」という姿勢には、本当に頼もしく成長を感じさせれます。今後の安心感にもつながりました。

方南公園では、ブランコや滑り台、岩登りに挑戦する子など、様々な遊びが主体的に行われていました。
グループを越えた関わり合い、友だちの輪も広がっています。
卒園式が終わり、より一層、子どもたちの絆が深まった…そう感じさせられます。

育子園生活も残りわずか。
最後まで、子どもたちの時間を大切にしていきたいと思います。
(T.N)

　朝、上がったと思った雨がまたポツポツと降ってきたので室内であそびました。新し環境に慣れるのはやはり子ども達の方が早いようです。ミッキー体操の曲が流れると誰も何にも言っていないのに赤いパーテンションで仕切られたスペースへ移動していました。

　体操後はその場で子ども達に集まってもらって絵本を読んだりしました。落ち着いたスペースで子ども達も良く聞いていました。久しぶりに全員出席だったので集合写真も撮れました。
なかなかタイミングが合わず何枚も撮りましたが座っていられる時間が長くなってきたとも感じました。

　その後は廊下とおひさま広場であそびました。廊下はコンビカーを出してあそびました。車の運転もだいぶ上手になりました。運転中、車同士ぶつかることがよくありましたがお互いに気を付け、ぶつかる手前で止まり避けて進める子も増えました。コンビカーあそびが楽しく集中して長くあそべるようになったと思いました。
おひさま広場にはコンビカーで入ってはいけないルールを覚えてくれたのか、ついこの前までは自然におひさま広場に乗り入れていたのが入口の手前で止まって入るのをやめている子も何人もいました。（入っていてしまう子もいますが）そのまま廊下であそんだりコンビカーを降りておひさま広場に行き肋木やソフト積み木でまた別のあそびを楽しんで過ごしていました。
ｙ.ｎ

今日は雨上がりのためお部屋であそびました。

きくのお部屋に土ねんどを出して、お部屋と廊下に巧技台をだして遊びました。
たんぽぽのお友だちもきくのお部屋と廊下で一緒に遊びました。

土ねんどはみんなちぎったり切ったり感触を楽しんでいました。
◎くんはちぎったねんどを重ねて集中して遊んでいました。
しばらくすると「できたー」と◎くん。
「ふね作ったよ」と嬉しそうに教えてくれました。
土台にちぎって丸めたものを重ねて作ったふね。素敵な作品でした。


廊下では、はしごを渡ったり、平均台のように渡ったり遊具に登って遊んでいました。

お部屋では、たんぽぽのお友だちがおままごとや、たんぽぽぐみにはない動物のフィギュアで遊んでいました。きく組の◇ちゃんがたんぽぽ組の△くんと動物を持って遊んでいました。
△くんがぞうをどしどしと近づけてくると◇ちゃんも馬をパッカパッカ近づけてきました。「一緒にあそぼ」と△くん。「いいよ。一緒にあそぼー」と◇ちゃん。
動物たちを通し一緒に遊んでいました。
子どもたちの世界で子どもたち同士楽しんでいる姿が見られていました。

これからもそんな関係を大切にしていきたいと思いました。

ｔ*ｓ

最近よく「がらがらどん」というお話を見るのですが、今日の朝、保育室で動物のフィギュアを使ってそのお話を再現している子どもがいました。少しこわいトロルという怪物の役もばっちりです。よく聞いて見ているのだなと感心しました。

また、たんぽぽ組の女の子たちでちょっとしたブームになっているのが、洗濯バサミ。なんと、洗濯ごっこではなくファッションとして使っています。洋服の端に、カラフルな洗濯バサミをつけてオシャレにしています。髪の毛にもつけてみたり、友だちにもつけてあげたり。さすが女の子だなぁと感じます。

今日は室内で遊びました。きく組と廊下を開放し、自分で好きな遊びを選択してみました。廊下には平均台やはしごがあります。きく組には、最近経験した土粘土も用意しました。その奥には、たんぽぽ組にもあるようなおままごとやブロックなどがあります。

入ってもいいのかな？とおそるおそるきく組をのぞく子ども。入ってもいいんだよと伝えると走って入っていきます。きく組とは違う雰囲気の中で、よく観察しながら遊んでいました。廊下ではいつの間にかライオンごっこを始めていたり、走ったり登ったり、楽しく遊びました。
（s.m）

　今日は、「一緒に作ろう」と子ども同士で言葉をかけて遊んでいる姿を多く見ましたので、写真に撮りました。子どもたちは、カプラやブロック遊びを一緒に楽しみながら、完成を目指していました。
　カプラでは、ラキューが通るための道路を新ひまわり組と新ゆり組の☆くんと〇くんが作っていました。「一緒に作ろう」から始まり、「良いよ。どうやって作る」と相談しながら作っていました。完成すると、ラキューで作った車を乗せて走らせていました。走らせながら、☆くんが「二人で作ると速いね」と嬉しそうに話していたことに対して、〇くんが「うん速かったね」と嬉しそうに答えていました。
　♪ちゃんと◎ちゃんはそれぞれブロックで作りたいものを作っていました。そして完成すると、「どう、できた。見せて」「良いよ」とお互いが作ったものを見せ合い、「一緒だと嬉しいね」「そうだね」と嬉しそうに会話をしていました。
　一方、レゴブロックで遊んでいた◇ちゃん、□ちゃん、△ちゃんは三人で、家を作って遊んでいました。「一緒に作ろう」から始まり、「何色のお家にする」と相談したり、「誰が入るの」とお話ししながら楽しんで作っていました。完成すると、「いっぱいできたね」「かわいくできたね」と完成した家を見て、嬉しそうにしていました。

　新しいうみグループになって、約三週間となりました。新もも組の子どもたちもお部屋のルールを少しづつ理解していき、少しづつ慣れています。その中で、お兄さん・お姉さんが作るのや遊び方など、新もも組の子どもたちが困っていることを、見過ごさずに「大丈夫」「手伝ってあげようか」など、言葉かけをしてくれている姿に嬉しく、同時に心が温かくなりました。「一緒に作ろう」の言葉の後には、お兄さん・お姉さんから「楽しいね」「おっきいの作ろうね」など、話しかけてくれている姿も多くあり、新ひまわり・ゆり組の子どもたちの成長を嬉しく感じました。新もも組の子どもたちのお兄さん・お姉さんのお話を聞く力もまた一つ幅を広げていることにも嬉しく思いました。子どもたちの姿から、これからも私たち保育士も一緒に成長していきたいと感じさせて頂いた一日となりました。(K・K)

昨日は雪が降り、「お休みの日に雪が降ったね」「もっと降って積もって欲しかった」等の声が聞かれ、子どもたちにとって嬉しい1日となったようです。

今日は前回行った模造紙のクレパス画に、絵具を塗って弾き絵にしたいという要望がゆり組から上がり、もも・ゆり組を中心に行いました。2歳児の○ちゃんも一緒に取り組みます。
準備も「一緒にやる」と言い、意欲満々。紺色の絵具を選び、弾き絵の開始です。

クレパスで絵が描かれた所のみ絵具が弾いていく光景に、「わ～すごいね」「きれい」と歓声が上がります。
もも組の☆くんは、筆に絵具を付けると筆をパッパと紙の上に振ったり、自分の手に絵具を付け、絵が描かれた上に手形をペタペタしたりと、自分の思うままに楽しんでいました。
絵具が足や服に付くのも気にせず夢中で取り組む子が多い中、△くんだけは裸足になるのも絵具で汚れるのも嫌がり、紙の端を行ったり来たりしながら器用に筆を動かします。

弾き絵１つとっても個性が表れていました。
最後には自分の足にも絵具を付け、弾き絵から離れて楽しむ姿もあり、大人が思うように進まない事がある事を改めて教えられます。
紙も破れてしまいましたが、子どもたちも何かを感じ取ったようで、「こんな風に絵具を付けすぎたり、ビチャビチャの足で歩いたら、せっかく描いた絵が破れちゃうね・・・」と話していました。

終了直前には絵具まみれとなった子どもたちですが、次回はどんな姿を見せてくれるか、楽しみにしたいと思います。

O・Y

昨日は祝日でお休みでした。子どもたちは、
「レゴのところ行ったよ」
「温泉行った」
「雪降ったよ」
などお休みの話を聞かせてくれました。
興奮気味に笑顔で教えてくれる子どもたち。
充実したお休みであったことを嬉しく感じました。

朝の集まりにて、ゆり組の○くんと☆ちゃんの誕生日をお祝いしました。
恒例のバースデー質問では、「ゆり組の女の子の中で誰が好きですか？」
という少しドキドキしてしまうような質問がでました。
○君も☆ちゃんも「□ちゃん」と応えました。
□ちゃんは少し照れくさそうにしながらも嬉しそうに笑顔で応えていました。
これで今年度そらグループの子どもたち全員が一つ大きくなりました。

今日は雨で園庭が使えないため、お部屋で過ごしました。
「先生一緒にこれ(カルタ)やろう」と声を掛けてきたもも組の◆君。
テーブルには既にカルタが並べられていて準備万全。
読み札を読むと「これ？」「これだー！」と手当たり次第に札を取っていました。
文字を見せたり、どんな絵が描かれているかをヒントに伝えてみると
徐々にペースをつかんできたようです。
途中からは、お友だちも集まってきてお手伝いしてくれていました。

子どもたちの興味や関心に寄り添っていけるよう見守っていきたいと感じます。(O.Y)

育子園での生活もついに１０日を切りました。残りの日々を悔いなく楽しく過ごせるように、朝の集まりでやりたいことを挙げていきました。
いくつか挙がった内の一つ、今日は皆で大きな紙に絵の具で絵を描くことにしました。
テーマは「思い出」です。一人ひとりが心に残っていることを描きました。

今までの経験を積み重ねてきただけあって、絵の具の使い方がとても上手でした。
パレットに色んな色を出しても混ざってしまうことはありません。次の色を使うときにちゃんとバケツの水で筆を洗ったり、色が付いたバケツの水を取り替えたりすることができているからだと思います。

子どもたちの絵には、ファミリースポーツデイ、卒園遠足、お泊まり保育、園庭で遊んでいる時など一人ひとりが心に残っている思い出が描かれていました。
「これは何の絵？」と尋ねると、
「これはね、お泊り保育の時の絵だよ。朝みんなでホットドックを食べたときを描いたの。」
「これは、キッザニアのバナナハウスに行った時だよ。」
などストーリーがあって、細かく話していました。
一つひとつの絵にも思い出が詰まっていて、子どもが説明することで、そんな思い出もあったなと思い出すこともありました。

心に残る思い出を沢山作って卒園して欲しいと思います。（K.Y）