佼成育子園［こうせいいくじえん］－東京都杉並区

長い休みを終えて久しぶりに登園した◯くん。朝保育室に入ると「せんせ〜」とものすごい勢いで駆けよってきてくれました。◯くんの連絡張には「休みの間たくさんしゃべるようになりました」と私たちが会っていない間の成長も教えてくださり、その言葉通り言葉がはっきりしていて、数日間の子どもの成長は本当にあっという間なんだなと感じました。

それだけではなく最近子どもたちに服を脱いだ後。「たたむ」ということを少しずつ伝えているのですが、おうちでやっているのか上手にたたむ子もいてびっくりしました。時間に追われるとなかなか丁寧に関わることも難しかったりしますが、余裕をもって子どもたちに「ぱったんしようね」と声をかけると意外と上手にできたり、やってみたらできたという姿が見られ余裕って大切なんだなと感じます。

そんな子どもたちの姿や、服のサイズをぱっとみると、この前まで大きかった服も今はピッタリサイズになっているのだと子どもたちの体の成長も感じました。

さて今日は久しぶりに太陽の光が浴びれる天気。休み明けなのでプールには入らず、園庭と水遊びをすることにしました。園庭に行くと高い位置にゴーヤがなっているのを発見した◯ちゃん。「せんせーゴーヤあるよ」「ゴーヤ食べたーい」「ほしいほしい〜」と続々ゴーヤの下に集まってきました。

今まで何回かゴーヤを調理しいろんな味付けでやってみました。先週のそらグループもどんな味付けだったらおいしく食べれるかな？といろんな試していたようでしたが、たんぽぽでも食べない子は「みどりのがやだ」「にがい」などの理由で食べない子もいたので「食べれる？大丈夫？」と確認すると「たべるー」とのこと。

実っているものを実際に自分たちで取り、それを食べたいと思う子どもたちの気持ちを第一に考え「じゃああとで食べようね。何味にしようか？」と尋ねると「おみそあじにするー」「さとうあじがいいー」と以前やった味のリクエストがありました。大事に手に持ち触ったり(感覚)じっと観察していました。

園庭から帰ってきて準備が始まります。保育士が包丁で「トントントン」とゴーヤを切る音や「ジュージュー」と炒める音(聴覚)。ゴーヤそのものの匂いや炒めてるときの油の匂い、そして調味料を加えたときの香り(嗅覚)。新鮮な緑色したゴーヤの色、炒めた後の出来映え(視覚)。食べみて、「うわ、おいしい」「ゴーヤ食べてみる」「ちょっと苦い。でも食べれる」(味覚)。と今日は16人中10人が食べることができました。

緑のものは子どもにとってどうしても抵抗がある食べ物ですが、自分たちでとったものをその場で食べる喜びは子どもたちも感じてくれたのではないでしょうか。私たちも何回か同じ味付けでやっていましたが、今日はとてもおいしくいただきました。(炒める前に塩で下味もつけました)
子どもたちも口にいれたら出す子はいなく、「おいしい、おかわり」という言葉も聞こえてきました。

ゴーヤからいろんな姿がみられてよかったです。いろんな経験から、食材を知ったり食べれるようになるものが増えていってくれたらまた嬉しいです。

(K.E)

◆おまつり準備　（うみグループ）

 

 

ここ最近、夏空を忘れさせるような天気が続いていますが子どもたちの元気な姿、笑顔は変わりません。
朝のあつまりでも「今日は、〇〇で遊びたいです！」「〇〇やって〇〇でも遊んで…」などと、意欲、期待に満ち溢れる姿を沢山見せてくれました。
改めて子どもたちの「今」を大切にしてあげたいと感じさせられます。

今日は、室内遊び園庭遊びを行いました。

自由遊びでは、ブロックやぬり絵、カプラ、新聞紙製作など様々な遊びが行われていました。

なかでも印象的だったのは、先々週から年長児が中心となって行っている「おまつりごっこの準備」です。
今日は、年長児ではなく年中の〇〇くんが「おまつりやるからホットドドッグ作る」と、自発的に取り組んでいました。

〇〇くんは、今まで、友だちが行っている姿を見て自分も参加するという形だったので、自ら「やる」という自発的な姿…責任感の芽生え等に成長を感じさせられます。
子どもたちは、日々成長しているだなと改めて感じることができた瞬間でした。

これからも、子どもの一つひとつの姿を「成長」と喜び、また子どもたちが安心して成長していけるよう関わってい行きたいと思います。
(T.N)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆満たされた心から、あたたかい関わりへ　（にじグループ）

 

 

今日は大分子どもたちも増え、34人の登園でした。
朝の集まりでは、お休みの間どこにお出かけしたか、楽しかった思い出を発表してもらいました。

たくさんの手が挙がり、「ふねにのっていろんなところにいったの」「こうえんでむしをとったよ」「〇くんのいえにいって、あそんだんだ」など、それぞれに楽しかった思い出を話してくれました。
楽しい思い出がたくさんできた子どもたちの表情は、とてもいい笑顔で、心が満たされているようでした。

久しぶりに会った子も増えた今日は、それぞれに遊びに夢中になっていました。
恐竜作りをしている子もいれば、フィギュアでごっこ遊びを楽しんでいる子もいたり、ラキューの説明書を真剣に見て作るもも組の男の子もいました。
集まりをやる場所では、女の子たちが保育園ごっこをしているようでした。

園庭にいきました。
曇り空でしたが、子どもたちの虫への興味は止まりません。
空の虫かごを持って、出発です。
虫取り網を片手に、木のそばに行って上の方を眺め、セミがいないとわかるとまた次の木へ、と探しまわります。

捕まえると、「これはメスだね。おしりのところがとんがっているから」
「これは鳴かないでおとなしいからメスだよ」
「アブラゼミだね」
と、それぞれにセミの観察をしています。
虫への興味関心から、虫博士のように詳しくなり、こちらが感心してしまいます。

虫を通して、異年齢の関係もまたぐっと縮まります。
一緒に懸命に探し、「こっちにいた」「ここにいるよ」と探し合ったり、年下の子が見つけられないと見せてくれたり、温かい関わりが広がります。
温かい関わり合いができるのも、子どもたちの心が温かいもので満たされているからなのかと思いました。

そんな姿をこれからも見守りながら、気づいていきたいと感じました。
（H.K）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆美術って何？！　(そらグループ)

 

 

今日は保育士体験の保護者の方がいらっしゃいました。
もも組の☆ちゃんのお父さんに、皆で質問をしてみました。
「どんな遊びが好きですか」「どんな鬼ごっこが好きですか」などさまざま質問が出る中で、年長の○ちゃんが「どんな科目が好きですか」と質問しました。

お父さん先生は「美術が好きでした。今も美術が好きでお仕事でやっています」とお話しして下さいました。今日着ていたＴシャツの絵もお父さん先生がデザインしたものと教えてくださいました。美術って何？っと不思議そうにしていた子どもたちですが、絵を描いたり色を塗ったりすることだとわかると「すごい！」と興味深々のようでした。

質問コーナーの後は、皆でダンスをしました。
保育士が振付をしたダンス。覚えてきた児も多くみんなで踊り身体を動かしました。
ダンスの後、チビブロックや恐竜、ロフト、まんだら塗り絵、パパ先生に絵本を読んでもらったりと思い思いに遊びを見つけていました。

園庭の時間になると、もっぱら蝉探しに夢中な子どもたち。保育士と一緒に蝉を探していました。年長の▲くんは吊り橋を渡っていると網に引っ掛かっていた蝉を発見。しっかり捕まえてその蝉をお友だちに近づけたり、保育士に近づけて驚かしてみたりと楽しんでいました。砂場でお団子を作ったり、氷鬼をしたり、弟を見つけて抱っこしたりと微笑ましい姿を見ることが出来ました。

８月に入ってから雨続きの毎日。今日もすっきりしないお天気でしたが、子どもたちは元気いっぱい。朝の会で今週はプールに入れるといいねと子どもたちと話しました。水遊び以外にも子どもたちの期待に応えられるように寄り添っていきたいと思いました。(O.Y)