佼成育子園［こうせいいくじえん］－東京都杉並区

今日はプールに入りました。久しぶりに朝からあたたかい気温です。
ベランダに用意されたプールを見て「お水の神様がきたー」と大喜びです。
朝のお集まりで、『ノンタン　おしっこ　しーしー』と『ノンタン　およぐのだいすき』という絵本を見てからプールの話をしました。

・水着を着る前は、トイレにいくこと。
・プールに入るときはシャワーをしてから。一人ずつ順番でシャワーするから並ぶということ
・たんぽぽ組が先に入るから、きく組が入るときは「どうぞ」って変わってあげるため、保育者が声を掛けたらプールから出てシャワーを浴びて、部屋に入るということ。

ひとつひとつお話しました。
約束事、みんなしっかり聞いてくれました。聞いてくれただけでなく、「はーい」「できるっ」と頼もしい返事までしてくれました。
トイレにも行き、水着も着て、準備体操もして、準備は完璧です。

さぁいざプールへ。「シャワーするよ」と言うと、はやく入りたいと焦る気持ちもありながらも「あっそうだった・・」と思い出してくれたようです。
声を少し掛けただけで、かっこいい列ができました。さすがです。

バシャバシャかけあったり、自分に水をざっぷーんとかけて気持ちよさそうにしていたり、保育士にかけてみたり、キラキラ輝くみんなの笑顔がとても印象的でした。

楽しい時間はあっという間です。きく組さんが水着に着替えてベランダに出てきた姿が見えました。「そろそろ入ろうか～」とボソッと呟くと、何人もシャワーの所へ来てくれました。そんな小さな呟きも聞いていてくれた子どもたち。とても嬉しくなりました。

「お約束きいてくれてありがとうね」「きくぐみさんすぐはいれるね」「みんな素敵だね」と言うと、みんな照れくさそうにはにかみ、「うん。お部屋入るんだ～」と気合いを入れて着替えに向かう子どもたちでした。

いつもまだまだはいりたい～～となかなか出たがらない〇くん、今日も最後の最後まで入って楽しんでいました。ですが、保育士に『順番こになったらかわるんだよ』と着替えの時ながらも聞いていた〇くん。思い出したようです。「きく？かわる？」と確認しながらも出てきてくれました。ちゃんと伝わっていました。

いろんなことを吸収している時期。ひとつひとつのお約束事、子どもたちはちゃんと耳を傾けて聞いてくれています。たまには忘れてしまうこともありますが、聞いているからこそ思い出しては自分なりによーく考えて行動しています。いっぱいいっぱい頑張っている子どもたちです。

その都度しっかりと伝えていくことの大切さを改めて感じることができました。
S.S

◆プールにはいるぞー　　（うみグループ）

今日はくもりの合間におひさまものぞきいつもより暑く、せみの声も元気に聞こえます。

朝の集まりで「今日は久しぶりに気温も上がったのでプールに入りろうと思います」と伝えるとみんな「やったー」とガッツポーズで一気にテンションが上がります。

楽しいプール。でも一歩間違うとこわいプールになってしまいます。
毎回の約束をしっかり確認していきます。楽しむためにも約束を守っていこうとみんなの意識も高いなと感じました。

前回は１番だったので今回は順番で１番最後になりました。
室内で過ごしていきみんなの番になると女の子・男の子と別れて着替えていきます。

準備が出来たら園庭へ。

前のグループがシャワーを浴びているあいだに準備体操をしっかりして待ちます。

さあ、いざプールへ。

大きなプールでは水を掛け合ったりもぐってみたりダイナミックに。小さいプールではおもちゃで遊びが広がっています。
みんなの姿・表情から楽しいというのが伝わってくるくらいほんとに楽しそうです。

７月もあと少し、残りの夏も体調に気を付けながらたくさん水遊びができたらと子どもたちの楽しい姿を見て感じました。

ｔ*ｓ

 

 

 

 

 

 

◆話し合い　（にじグループ）

今日は久しぶりにプールに入りました。
「いつ着替えるの」
と喜びを隠しきれません。
そのため、早めに着替えて園庭で準備体操、柔軟体操、みんなでだるまさんが転んだをやりました。

たくさん汗をかいたあとのプールはより一層楽しいプールになりました。

午睡の時間の話です。
トランプをやっていた年長児でしたが、徐々に盛り上がってしまい、寝ている子どもたちのことを忘れてしまいました。

そのためトランプ中止になりました。
真剣衰弱を静かに行っていた子どもたちも中断し、トランプをやっていた子どもたちで集まり、話し合いの場を設けました。

楽しいことはいいこと、しかし午睡の時間は盛り上がってしまうとどうなのか、子どもたちと話しました。

「うるさくなるとダメだね」と口々に声を揃えます。
「お昼寝の時間はトランプ×だね」と話になりました。

しかし、真剣衰弱を静かにやっていた子どもたちは不満顔。

そのため、静かにやっていた子どもたちの意見も聞きました。
「静かにやっていたよ」とみんなに話しました。

「じゃあ盛り上がっちゃう、１・９・３（一休さん）とかは×にしようか」という話が上がりました。

そのあと一人ひとりに質問すると、「盛り上がらないゲームならいいね」とみんなの意見が一致しました。

子どもたちで案を出し合い、解決策を出しました。
話す力、聞く力が日に日に伸びているなと、実感した話し合いになりました。
（A.Y）

 

 

 

 

 

 

◆ やってみる　（そらグループ）

今日は、プールに入りました。

久しぶりのプール遊びに子どもたちは大喜び。朝から「やったープールに入れる」など、喜びの声がたくさん聞こえてきました。

まだ数回しか行っていないプール遊びですが、子どもたちはだいぶ慣れてきた様子です。戸惑うことも少なく自分に合ったプールを選択したり、プールならではの遊びを考えたりと主体的な姿がたくさん見られるようになってきました。

子ども同士の関わりもたくさん見られます。

「せんせい見ててね」
年中の〇〇くんが泳ぎを見せてくれました。
その姿を見ていた年少の△△くん。
「せんせい△△もやってみる」と言うと、顔は水につけませんでしたが肩まで水につかってみせてくれました。
自分なりにできたことが嬉しかったのでしょうニコッと最高の笑顔を見せてくれました。
〇〇くんも「おっすごいじゃん」と褒めてくれました。

子どもは、子ども同士の関わりの中で認め合い、刺激しあって成長していくんだと改めて感じさせられる瞬間でした。

これから梅雨が明けプール遊びも増えていきますが、子どもたちがどのような姿を見せてくれるか…楽しみです。
Ｔ．Ｎ