佼成育子園［こうせいいくじえん］－東京都杉並区

　雨も大切ですがあまり降り続けると気持ちも滅入ってきます。そんなことを考えるのは大人だけでしょうか、子ども達は今日も元気に過ごしていました。

　３日連続の雨なので今日は体をたくさん動かせるあそびを提供するためホールに行ってきました。巧技台を使ったすべり台や一本橋、その他トンネルなどを用意してホールであそびました。

ホールに行くことを子ども達に伝えるととても大喜びで早くもピンクの扉の前に来て出発するのを待ちます。行きたい気持ちが強すぎて前へ前へと出ていこうとする子もいます。「先生よりも前に行かないでね」と約束を伝えてピンクの扉を開け、赤いドアを開けると元気に廊下を走ってい行きます。ここもではいつもの廊下遊びの流れです。次の廊下の先にある赤いドアの先からが保育者よりも先に行かないでホールに行けるかです。

　一度、赤いドアの前で立ち止まりドアを開けて出発です。〇くんと◇ちゃんは逸る気持ちを抑えつつも前に出ていこうとします。保育者が手をつないで一緒に行きますが、保育者を抜かさないようにとする気持ちと早くホールに行きたい気持ちが体に現れてしまうのか、２人とも手はしっかりと握っているのでが足だけは先に先に行こうと少しずつ前々と出るようになって歩いていました。

しかし、つないだ手を放すことなく気持ちを抑えつつ無事にホールに着くことが出来ました。早く行きたい気持ちはとても伝わってきましたが、無理に手を離さずに一緒にホールに行けたことにとても成長を感じました。

　〇くん、◇ちゃん保育者の３人で先頭を歩いていましたが一緒に行った子ども達も抜かすことなく次々とホールに到着、思い思いの遊びを楽しみました。

　子ども達のあそぶ様子を見ながら途中から現れた遊具にビリボーがあります。ヨーロッパ生まれの遊具です。カラフルな色にかわいい？おもしろい形に子ども達も興味津々でした。正しい遊び方もありますが、どちらかと言えばアイデア次第で遊びの広がりる遊具です。

子ども達の発想、驚かされたり楽しませて貰ったりしました。保育者の真似をして楽しむ子もいますがどちらかと言えば子ども同士で☆くんがしたことが面白そうとぼくもわたしもと真似ることが多い様に思いました。とても楽しそうに過ごしていました。

　ホールでたくさん動いてたくさん汗をかいたのでシャワーを浴びられる子はシャワー（温水）を浴びました。スッキリした後みんなで楽しく給食を食べました。Y.N

◆発散できたかな？　（きく）

お家の方が書いてくださる連絡帳には、「雨続きで、つまんないと言ってます」「物が壊れるのではないかというくらいの遊び方をして」などと書かれていて、お部屋遊びだけでは、やはりみんなも少し発散しきれないようです。

しかし、今日も雨。今日は何をしようか。ということで、きく、たんぽぽのお部屋を自由に行き来をして行動範囲を広げ、また廊下にはすべり台やはしごを出し、身体を動かすスペースも置きました。

そして、開放する前に、たんぽぽぐみで合同で、エプロンシアター（「おおきなかぶ」）、パネルシアター（「はらぺこあおむし」「あじのひらき」）を観ることにしました。みんなとても喜んで興味をもってよく観ていました。「はらぺこあおむし」は、ＣＤをかけずにお話しの通りの歌をみんなで生うたを歌いながら観ました。うたもよく知っているようで、みんな熱唱するかのように、口を大きく開けてとても上手に張り切って歌っていました。

　見た後は、自由にきく、たんぽぽを行き来して遊びました。自然と去年のクラスで集まるようで、懐かしがって手をつないで歩いたり、すべり台でも去年のお友だちが集まって、台の所に顔を寄せ合い笑っていたり、仲良く遊んでいました。

今日もすべり台には、すべり台をずっとやりたがる◎くんがいました。いつもと違う部屋、またいつものお部屋で、それぞれ好きな遊びを選び遊び込んでいました。今日は発散できたでしょうか？ちなみにお昼寝は、今日も寝つき良く、なかなか起きないきくぐみです。（Ｔ．Ｙ）

 

 

 

 

 

 

 

◆パネルシアターを見ました。　（たんぽぽ）

毎日雨で子どもたちのパワーは溜まる一方の様です。
今日はきく組と一緒にエプロンシアターの大きなかぶとパネルシアターのはらぺこあおむしを見ました。前のめりになって物語の中に入り込んでいた□君。かぶを抜こうと登場人物たちを応援して一緒にうんとこしょと掛け声をかけ抜けた時は手を叩き満面の笑みを浮かべてくれていました。

はらぺこあおむしの歌を一緒に唄い楽しむ子どもたち。
〇くんが給食後「あおむし楽しかったね～。もう一回見たい」と感想を話してくれました。その言葉を聞いてとても嬉しく胸がホカホカしました。子どもたちの素直な反応がダイレクトに返ってくることが保育士になり何より楽しく嬉しい気持ちになります。

お部屋で飼っているカタツムリくん。食べ物によって便の色が違うことをここ数日で知った子どもたち。「今日はオレンジ」「にんじん食べたからだね」と話が盛り上がっていました。
廊下には巧技台のはしごやジャンプ台を設置し、体を使って遊ぶゾーンを作り大盛況。

そしてきくたんぽぽの保育室も開放して遊び、なぜかたんぽぽ組の子はきく組へ。きく組の子はたんぽぽへと入れ替え制のようになっていてとても面白かったです。外で思い切り遊べる日が待ち遠しです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（K☆H）

 

 

 

 

 

 

 

◆円　（うみグループ）

昨日の帰りの時間に子どもたちからジェスチャーゲームをやりたいという声があり、ひまわり組を中心に始まりました。

ひとつの円になり、順番に自分で考えたジェスチャーをします。
今までも共有の時間に保育士がやっていたのを見ていた子どもたちは、声を使わずに伝える手段を考えられるようになりました。

動物や昆虫の動きは、四つん這いになった動きをするので、一見みんな同じように見えるのですが、同じ動作でも少し速かったり遅かったり、膝を伸ばしたり立てたりしています。
小さな違いなので、とても分かりずらいのですが子ども同士で取り組むと、その変化にも敏感に気が付いて「わかったー」と沢山の手が上がります。

ゆり・もも組の子どもたちもその盛り上がりように興味を持ち、一緒に行ないました。
ニヤニヤしながら、ちょっと恥ずかしそうにして、前にひまわり組のお友達がやっていたものを真似てみたり、自分で考えてみたりして参加していました。

円になるとお友達の表情が見えて、話がよく聞こえ、お友達も自分の話を聞いてくれていることが良くわかり、嬉しい気持ちになります。
朝の集まりでも行ないました。
より多くのお友達が見てくれていて、お友達に伝えようとする児とそれに答えようとする児の相互の協力が子どもたちの中で自然と起こり素敵な場面でした。(Ｂ・Ｋ）

 

 

 

 

 

 

 

◆どの姿も　(にじグループ)

今日は室内では、造形遊びと絵具遊びを行いました。
先日アジサイを取りに雨の中園庭に出ていたのを思い出しアジサイの絵を描いてみた子どももおりました。

最近では、ゆりぐみともも組の関わりがよく見られ、それと同時に年長児同士の関わりも見られています。

徐々に自分の本来の姿を見せた来たもも組の子ども達に、徐々に優しさレベルを調節し対等な扱いへと変えていく年長児の姿は見ていて面白いときがあります。

「おにいちゃんがはいっちゃだめっていったの～」
「おにいちゃんがおしたの～」
「おねえちゃんがおこった～」
等の声がちらほら出てきました。

優しかったおにいちゃんはいずこに・・・。

しっかりと変わらずここにいますのでご安心下さい。

変わったのはもも組の姿でその姿にシフトチェンジしたのが年長児です。
少しずつ、お兄さんお姉さんとの違いを学んでいるように感じます。

ゆり組の子ども達は、その「間」でうまくのびのびしています。
もも組の子ども達への保育者の援助、年長児への注意喚起とうの保育者の声掛けの中にうまく身をひそめて活動しているようにも感じます。

その分、私たちの目をゆり組の子ども達へしっかり向けて関わる必要性を日々感じます。
年長児のように、年長児のまねをして、朝の集まりの発表の時間を占めているのは年中児だったりします。

どの姿も、そこに無数に存在するだけで各々大切な経験値となっています。

ｋ☆ｙ

 

 

 

 

 

 

 

◆昨日の続き…　（そらグループ）

昨日に引き続き雨だったので今日も室内で過ごしました。
今朝もどんな遊びをしたいか共有の時間を設けました。相変わらず沢山の子どもたちが手を挙げ皆の前で発表しますが、最近は発表の仕方が具体的になってきました。

特に誰とやりたいかというお友達の名前がよく出てきます。同い年のお友達と遊ぶことの楽しさを感じつつ、異年齢のお友達と遊ぶことを楽しみにしている児が増えた気がします。
年上のお友達の刺激を受け挑戦してみようと思ったり一緒にいる時間が以前よりも楽しく感じられるようになったのではないかと思います。

昨日、描いた紫陽花の絵が乾いたので、やってみたい児ははさみで切ることを挑戦してみました。掲示すると自分の作品を喜んでいました。
中には葉っぱをつけるのはどうかと提案してくれた児もいたので葉っぱも作って貼りました。
まだ途中経過ですが、皆で素敵な作品を作りあげていけたらと思います。(K.Y)