佼成育子園［こうせいいくじえん］－東京都杉並区

　朝の名前呼びのほかに名前を呼ぶことがあるのがみんなの大好きな散歩です。昨日の雨のおかげで清々しい天気になったので、今日は元気にお散歩に行くことにしました。

散歩の準備が終わりみんな元気に外に出てきます。散歩カーに乗り込みホールの前まで行きます。ホールの窓のところから仏様にご挨拶、散歩が無事に楽しくできますようにお願いし、名前を呼んで人数確認してから出発です。

　この時も大好きな散歩に行くことで期待がいっぱいになり、名前を呼ばれたことになかなか気付かない子、名前を呼ばれて元気に返事する子、恥ずかしそうに手を挙げる子など様々ですが、仏様と園長先生にホールに向かってご挨拶をするのはほとんどの子がしっかりとしています。

散歩カーに乗って門まで向かっている間にプランターにトマトの苗が植えてあるのでいつもと違う高さから見ると違うかなと思い「とまと」だよと声をかけると☆ちゃんは「きゅうりは」とそんな会話も楽しみながら出発しました。

　「歩きたい子」と声をかけると何人かの子が元気に返事をしてきます。散歩カーから降すと、手をつないで元気に歩き始めます。子ども同士仲良く手をつなぎます。中にはまだ嫌がる子いますが、保育者と一緒に手をつないで楽しく歩いたり、散歩カーに乗って地下鉄の車庫まで地下鉄を見に散歩に行ってきました。

　散歩中には様々なものに出会います。綺麗に咲いているつつじや橋の下を流れる川、川の流れに沿ってゆらゆらと揺れる水草を見て保育者が「こいのぼりみたいだね」と話していると☆ちゃんも「こいのぼり」と言っていました。みんなも夢中になって見入っていましたがバスの好きな〇くんはバスが通るのを指さして喜んで見ていました。

　車庫に着くとすぐに地下鉄が来てくれて子ども達は早く見たくて歩いている子は力の限り早く歩いていました。１台目がすぐに車庫に入っていても次から次へと地下鉄が来て、座って待っている子ども達も大喜びでした。

　園に帰ってきてからも園庭でたくさんあそびました。小プールに昨日の雨で雨水がたまっており、自分たちで水抜きの穴から出して流れてくる水をとても嬉しそうに観察したり、プールサイドにたまった水をピチャピチャと踏んで大喜びであそんでいました。Y．N

◆ てんとうむし　さがそう！　（きく）

今日はいいお天気になりました。
園庭に出て遊びました。

階段から降りてすぐにてんとう虫を葉っぱの上に見つけた〇くん。
「きのぼうをもってこよう」と言って木の枝で取りお友だちに見せていました。
でも木の枝からも落ちてしまい、どこに行ったかわからなくなってしまいました。
すると〇くんが「てんとうむしをさがそう」と言って周りにいたお友だちと一緒に探し始めました。とは言え、すぐには見つからなかったようなので、一緒に探していきました。

ウッドデッキの上にいたのを見つけた幼児組のお姉さんがいました。
「ここにいるよ」と教えてもらい、子どもたちはすぐに寄ってきました。
そして木の枝に登ってもらおうと差し出しているとウッドデッキの隙間から地面に落ちてしまいました。
「あ～・・・」とがっかりしていましたが、下を探してみたらきっといるよと声をかけてみると、一生懸命に探す子どもたち。
それぞれに木の枝を持ってツンツンしてみたりして探していました。

「みつけた」と次々に見つけたようで、木の枝を器用に差し出していると、てんとう虫も登って来てくれました。気付くとウッドデッキの下に潜ってしまっている子もいました。
子どもたちの目は真剣で、「こっちだよー」「いたいた」「のぼったよ。みてみて」と子どもたちの会話もてんとう虫を通して広がっていました。

「てんとうむし、さがそう」のかけ声から始まり、一緒に探しているうちに自然と関わりが見られ、一緒にいる私の心をほっこりさせてくれる子どもたちの姿でした。
子どもたちは生き物と共に生きている、共存していることを感じさせられました。
（H.K）

 

 

 

 

 

 

 

◆ てんとう虫を探しに・・　(たんぽぽ)

今日は少しお部屋で遊んでから園庭に出ました。
昨日の雨が嘘かのような晴天で日差しに当たると暑いと感じるほどでした。

園庭では、金網の中に浮かぶ葉っぱを覗き込んでいた〇ちゃんと△くんと。実は以前そこで虫がいないかと覗き込んでいる時に、偶然にもどこからかてんとう虫が遊びに来てくれたことを覚えていたようです。きょうもてんとう虫さんいないかなぁと覗いたり、葉っぱを木の棒で動かしてみたりしたもののどうやら今日は違うところへ行っている様子。。

なので葉っぱの裏にいないかな？と「なにしてるの～？」ときてくれた子も一緒に探しに行ってみました。よーく見てみましたが葉っぱの裏にも見つかりません。地面を見てみると足元にはアリさんたちが一生懸命歩いているところを□くんが発見しました。
「アリさんたちどこいくの？」「おうちにかえるの？」と言って不思議そうに見つめていました。

しばらくジーッと地面を見ていたので、虫探しをしていると気づいたのか、幼児組のお兄さんが「みて、虫いたんだよ」と見せてくれました。スコップの中を見てみるとコガネムシでした。色々と説明もしてくれました。こうやってお兄さんたちから教えてもらうことってすごくいい刺激です。いろんな繋がり、素敵です。

ちょっと一休みしてウッドデッキに座っていると、なんとウッドデッキを黒いてんとう虫が歩いていたのです。ふとした時に遊びにきてくれるものですね。子どもたちも会えて大喜びでした。

ヤマモモの木の下にはたくさん実が落ちていることに気づいた子どもたちは保育士と共に拾い集め、袋に入れてお土産としてお部屋に持って帰ってきた子もいました。
いろんな自然の発見をまだまだたくさんしていきたいなと思います。
Ｓ．Ｓ

 

 

 

 

 

 

 

◆手遊び　（うみグループ）

うみグループの朝は、保育士の「そろそろ朝の集まりしようかな」の声から始まります。
すぐに反応を示してくれるのが、ひまわり組の子どもたち。
「あ、朝の会だって」と皆に聞こえるような声で言いながら席に着きます。
それに続いてゆり組の女の子が集まり、ある程度人数がそろうと、「手遊びやってもいいですか？」とひまわり組の女の子による手遊びが始まります。

「あーんぱーん、しょーくぱーん…」から始まり、そろそろ終わるかなと思い、こちらも待ち構えていると「ペンギンマークの百貨店～」とすぐに次の手遊びが始まり、流れるように進んでいきます。
区切りもなく、テンポも速かったりするのですが、子どもだけでやっていると、参加している方も手助けをしてくれていたり、積極的に参加している子が多く見られ、盛り上がります。
子ども同士が引き寄せあい、和気あいあいと進んでいく姿が素敵でした。

最後は「しー」と皆が静かになったところで終わり、朝の集まりが一体感を持って進められていくのも、子ども達の力だなと感じました。(B・K）

 

 

 

 

 

 

 

◆ ミミズ見せたい　(にじグループ)

いい天気です。
集まりでは園庭で遊ぶこと話しました。
習慣になりつつある園庭でみんなが行ってくれる、水やりがありますが今日はいつもと違うお手伝いもお願いしました。

それは追肥です。
「ついひって・・・」と初めて聞く言葉のため悩みます。
水の他にも肥料を蒔いてあげるとどんどん伸びるんだ、そのことを追肥と言います、と話しました。

園庭に行くとどのようにするかの説明をしました。
話を聞き、小さな手で肥料をこぼさないように運びます。
大人ではプランター1個に対して1回で済むものの、子どもたちは小さな手で何回かに分けてやってくれました。

もも組の○くんはミミズ探しに夢中です。
「一緒に探そう」と誘ってくれました。
行った場所にはたくさんのミミズがいます。
「うわぁ、大きい」と喜ぶと周りの子達も「なになに」と集まります。
「大きいね」「これ、△ちゃんと□ちゃんにも見せてあげたいね」と他の子にも共有したいという気持ちがあり、見せに行き「すごいね」と褒められたりとみんな汗をかきながら笑顔です。

また年長組は英語教室がありました。
前回の英語の曲に合わせて、腰振りダンスを楽しみました。

（A,Y）

 

 

 

 

 

 

 

◆ お花みーつけた　（そらグループ）

今日は、お部屋と園庭、ベランダ遊びを行いました。

子どもたちは、朝の集まりが終わると思い思いの遊びを選択し楽しみます。

数日前から保育士や年中、年長児の真似をし園庭にあるプランターに水やりをする年少の〇〇くん。
今日も「せんせい、ぞうさんちょうだい（じょうろ）」と嬉しそうに行ってくれました。
プランターへの水やりが終わると「よしっ」と満足そうな〇〇くん。これで終了と思われましたが、再びじょうろに水をくむと、今度は、園庭の隅に生えているお花や雑草に水やりを始めました。
「〇〇くんありがとう」と声をかけると「〇〇ね、こっちにお花あったの見つけたんだ」とニッコリ微笑んでくれました。

生き物や自然物を大切にするという気持ちが芽生えてきているんだと嬉しい気持ちになりました。

（年長児は、英語教室に参加しました）
T.N